實用的四年級收獲作文匯總9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級收獲作文 篇1
說到《格林童話》，大家最熟悉不過了。可是只要一看到這本書，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進書中的每一個故事里。一個又一個精彩的故事，每一個都給我帶來了很深的體會。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點丟了性命。從這個故事中我體會到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時起，只要在大街上見到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺得，在我們生活中太需要這樣的善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類的。妹妹和同學知道了這件事，都表揚了我，說要向我學習。從此，我學會了我收獲了善良和樂于助人。
曾經記得高爾基說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得也是，書就是我們成長的搖籃。在讀書中，我收獲了成長……
四年級收獲作文 篇2
前幾天，孫老師給我們布置了一個任務，通過查閱資料、網絡搜索等方法收集關于大自然的知識，制作一張小報。爾后在班里進行展示匯報，這是項活動給我們提供的一個展示自我的平臺，也是給我們一個相互學習和實現成果共享的好機會。我高興極了，到家后就動員爸爸、媽媽一起就查資料，認認真真地制作了一張感覺比較滿意小報。
匯報的時間終于到了，每名同學都拿出了最好的作品，也進行了全面的匯報，孫老師對每個作品一一做了認真的講評。從大家的作品中，使我深刻地認識到大自然的奧秘，學習了很多的知識。其中，仿生學專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學是模仿生物的特點或它們身體形態優點發明或改造的一種機器，從而為人類造福的一門科學。有這樣幾個仿生學的例子非常有趣：龍蝦氣味探測儀，貝外科手術的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術貼）等，我最感興趣的是水母耳風暴探測儀，海上風暴來臨前，海浪與空氣摩擦產生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無法聽到，而水母特殊的聽覺系統可以聽到。科學家通過研究，仿照水母的聽覺系統，發明了水母耳風暴預測儀，把預測儀安裝在艦船上，接受到風暴的次聲波，可令旋轉360度喇叭自行停止旋轉，所指方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可知風暴的強度。由此可見，仿生學是人類從自然界尋求靈感的技術革新。
神秘的大自然包羅萬象，它暗藏著神秘技術使我們受益匪淺。科學家仿照生物自身先進的生理技術創造出先進的仿生技術裝備，不斷運用服務于生活中，為我們人類造福。
四年級收獲作文 篇3
一分耕耘，一分收獲。今天我要給大家分享我的收獲。
那是一個早晨，我迫不及待地下了樓，因為媽媽前一天晚上給我買了一輛自行車。自行車的車頭是黑色的，座椅是紅色的，這一黑一紅互相結合，仿佛有一絲魔力，深深吸引了我。我一溜煙地跑到自行車旁，一屁股坐到自行車上。可是我不會騎自行車，自行車搖搖晃晃，像個醉漢，我一上去就摔了個“四腳朝天”，腳也破了皮。我雖然想咬牙把眼淚擠回去，可是，眼淚還是不爭氣地流了下來。于是，我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸讓我先用腳慢慢地劃。果不其然，不一會我就可以堅持三四秒了。
我天天堅持練習，過了一周，居然能從三四秒堅持到七秒了。我心里美滋滋地想：才過一周我就可以堅持這么久了，以后肯定可以騎得更好。
直到有一天，一個同學來我家，他會騎自行車，看見我有一輛自行車，便好奇地問我：“你會騎自行車嗎？”我撓著頭，不好意思地說：“嘿嘿！我只能騎七秒鐘。”那個同學拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“你早點告訴我嘛，我會騎！”我眼前一亮，對他說：“真的嗎？那你教教我。”他二話不說，跨上了自行車。先向前劃行，再把腳放上踏板，快速地踩著。我目瞪口呆，他已經騎完了一圈。我也想騎，就滿懷希望地看著他。他笑了笑，說：“我來推，你來騎”。我興奮地點點頭，跳上了自行車，學著他的樣子先向前劃一會，再把腳放上踏板，慢慢騎著。過了不久，我有些累了，于是對他說：“你累了嗎？累了就不用推了。”沒人回答，我以為他沒聽到，我又重復了一遍。后面傳來他的聲音：“我并沒有扶你啊！”我好奇地往后一看，不看不知道，一看嚇一跳，他果然沒有扶我！我嚇得“啪”的一聲，摔在地上。雖然摔了一跤，但是，我心里比吃了蜜還甜。原來我都會自己騎自行車了呀！我高興地再次跳上自行車，又騎了幾圈，直到累得氣喘吁吁才停下。
這就是我的收獲。只要堅持不懈地努力，相信我們這個世界就會有更多收獲后的喜悅！
四年級收獲作文 篇4
在一個村子里，住著一只小兔和小鴨。小鴨的名字叫莉莉，它很勤快，經常幫家人做家務，也幫受涼的小動物們織圍巾，森林里的動物都很喜歡它。小兔的名字叫玉玉，它剛好和莉莉相反，玉玉非常懶，比如：一個大晴天，森林里的動物都出來曬衣服、曬被子，可玉玉卻呆在家里看電視。
有一天，村長在每一戶人家的門上貼了一份通知，通知上寫著：“明天上午9：00-10：00村里將舉行飛機模型制作大賽，獲比賽第一名者，可得獎金5000元；獲第二名者，可得獎金3000元；獲第三名者，可得獎金1000元。”玉玉看到了，心想：“我一定要得到第一名，贏得5000元獎金。”莉莉也想：“我可以去試一下，也許會得到第一名。”
第二天，比賽如期舉行了，選手們陸續登場了，一共有5名選手，每名選手都拿到了組裝模型的碎片。比賽剛開始10分鐘，就有兩名選手因為困難放棄了，賽場上只剩下小鴨莉莉、小兔玉玉和小狗跳跳了，每位選手都埋頭苦進地做著……
很快比賽時間到了，裁判們經過評定，最后莉莉得了第一名，跳跳得了第二名，玉玉沒有得到獎項。這時玉玉惱怒了，說：“賽場上不是剛好只有3名選手了嗎？我不應該就是第三名嗎？”“不是這樣的，因為你的飛機模型最終連一半都沒有完成，所以你不能獲得。”裁判答道。
自從經歷這件事以后，玉玉明白了，只有平時多勤奮、多實踐、多嘗試，才能取得好成績，才能有收獲。
四年級收獲作文 篇5
月考感想
又是一次考試，這次考試過后心情十分的復雜，不知道是該哭還是該笑。
這次的數學并不算太難，可是自己做完題后并沒有細細的檢查而是左顧右盼的張望：看看窗戶看看黑板……這時一瞬間中自己的眼睛瞟到了卷紙上的填空題。“咦？這道題好像有些不對勁呀！”我心中浮起一絲疑惑。于是，開始動筆計算，越算差別越大，導致最后沒算一次答案都不相同。這是我的腦海里又想起了數學老師的話：“靜下心來，踏踏實實才會有好的結果！”
整理好情緒后我開始拿起筆重振旗鼓的驗算，一步一步過了3分鐘我終于做了出來咱看看卷紙上的答案，完全不符趕緊改！經過這一風波，我又開始認認真真的檢查了。
語文我從來都是最放心的，可是這次的語文試題卻是那樣的：“難”！當寫道看拼音寫詞語的第二個“屏障”的時候自己竟有些質疑這個題出都有問題，我開始懷疑是不是“膨脹”，但是又一細想：不會的，靜下心這個詞語一定可以想出來！慢慢往下寫，等到最后自己終于想到了這個詞語，哈哈一切只在于自己！
閱讀題是這次試卷上露面最多的題了，可是我的薄弱之項恰好是閱讀題，不過自己讀書也是很多的，這個時候我也可以拿出手來嘍。慢慢的摸索著，其實這次的閱讀題還是很簡單的呀？沒過多長時間我就全部搞定了，吸取數學的.教訓，我做完語文卷紙后立馬開始檢查！
這次的月考我真真切切的感受到，其實自己收獲的還是很少的，一定要多加努力，爭取下次考出最棒的自己！
四年級收獲作文 篇6
望著那高大挺拔的松樹，我就會回憶起那一件事。
那是深秋的時候，我語文考試十分不理想，只考了89分，就連我一向不如我的同桌葉晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半，情緒十分低落。放學了，我到家后面的小河邊走走，散散心。河邊的很多樹都只剩下了光光的枝丫，小草也沒有了往日的生機，全都枯黃枯黃的，平時那爭奇斗艷的花兒也低下了小腦袋，就連小河里的魚也不再歡跳。我的情緒也好象被這天氣給凍住了。
我偶然看見一棵松樹，高大挺拔，再看它的葉子還是綠的。我吃了一驚，周圍別的樹都早已枯萎了。那針似的葉子摸上去很扎人，它像個頑強的士兵，怎么都不向風雨低頭。一陣大風吹來，凍得我直發抖，但那松樹仍然挺立，迎著暴風也不退縮，好像在說：“我才不怕，就算再大的風暴我也不頂得住，我永遠都站在這里！”這不是陳毅爺爺詩中所說的青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”我又想起那令人討厭的考試，但我已經沒有了剛才的煩惱，我看著松樹那高大的背影，沉思了：是什么給松樹那么大的力量？
思索了好久，我終于悟出來了：是堅韌的精神。如果沒有了這精神，它早就倒了，正是因為這堅韌的精神，才使它能抵抗那暴風；正是因為這堅韌的精神，才使它永遠這么綠，永遠不退縮。比起這松樹來，我這點挫折算得了什么？人生本來就有坎坷，哪會一直風平浪靜呢？我不能被這點困難嚇倒。
我明白了一個道理：干什么事遇到困難都不能害怕，不能退縮，而要像松樹一樣，堅忍不拔。
從今往后，我一定要學習松樹，學習松樹那堅韌的精神。
對，我挺起腰，一次語文考試考不好算得了什么，我要努力，學習松樹那不屈不撓的精神，相信我明天一定能有更大的收獲。
四年級收獲作文 篇7
我又想起了那句話，那是 一位詩人對老托爾斯泰的叩問一切，成熟了的都必須低垂著頭么？
秋日里，我靜靜地看著稻田里的莊稼。高粱紅了，但那像火炬似的高粱穗兒卻低沉下了腰，像一個久耕的農民，在田間觀察苗兒；稻子黃了，但像箭羽似的稻子穗兒卻彎了一定的弧度，像一個風采已退的舞蹈演員，正在演繹著生命最后的精彩片段。
我又想起了那句話，那是 一位詩人對老托爾斯泰的叩問一切，成熟了的都必須低垂著頭么？
我沉思了很久……答案是肯定的。但是，一切收獲了的，都必定有那一份份沉重的果實，而那果實，卻讓人驚訝的發現——主莖那堅硬如鐵的軀干漸漸地彎了，那是一種取舍嗎？
可能，那只能是一種謙遜，一種收獲之后的謙遜而已，而那謙遜之后，必定隱含著成功者的絲絲成分，而那成功，就是收獲。而那收獲，也并不是簡單意義的收獲，而是現實意義和人格意義的結晶。
我又問：值得嗎？
為了自己的收獲，讓自己并不出眾，也許，先收獲的在一片綠中也是很襲人眼珠的吧，而那收獲，就像這十月的陽光啊！
再一次走向田野，不知為什么，心中升起了一種從未有過的喜悅與沉醉。
四年級收獲作文 篇8
我介紹給大家一本書《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書。
這里面有父母送給孩子的12句箴言，平實樸素卻字字珠璣、還有內容豐富、帶有成長感言的160個小故事，通俗易懂卻觸動了我們幼小的心靈。
如果說是要分章的話，可以分成12個章，我就給大家介紹5個章吧，如果都介紹了，你們買書就沒意思啦，請諒解：第一章是父母送給孩子的12句話，其中換一個角度，積極一點，你就能得到快樂。丟掉生活中的負面情緒，正確面對挫折和煩惱，你的胸懷就會變得寬廣我印象更為深刻；第二章是愛與善良，它可以帶給人最為溫暖的感動。讀了善有善報這一篇，我覺得只有播下種子，才能收獲綠蔭；只有播下善舉，才能得到回報！第三章是好習慣，讓我懂得了節儉的習慣要從小養成并且會讓我們受益終生。其實每天抽出10分鐘的時間來專注練習某一件事也是一樣好的習慣，我就用我的親身經歷來說吧：我是學習英語，340左右的單詞用1分鐘10秒就讀完對我們難度很大，而且還要背是很難的，我就成功了。為什么呢？答案就是每天10分鐘的練習，捧著書本從家里讀，1個星期下來，基本上都能讀下來了，在勤學苦練就能背過了，可是我背下來的方法可不是這個，我是睡覺的時候睡不著，就想著英語，默讀，讀著讀著自然就背過了！所以，繩鋸木斷，水滴石穿，這邊是積累產生的驚人能量。每天10分鐘很容易做到，但是貴在長期堅持！好了，第四章是自信，給你一個美好未來，一定要告訴自己：我能行！第五章是夢想，決定人生高度！我的夢想對我來說很渺小，但是我依然堅持著自己的夢想，那就是——長大當一名歌手，我喜歡的歌手唱的歌有2個團隊，一個是楊子珊，一個隊是TFBOYS，一個隊是EXO，TFBOYS的歌是10-16歲的人能唱的，以為他們15、16歲；EXO的歌是20-25歲的人能唱的，因為他們20-25歲。歌都很好聽，我都背過了，給大人們唱，大人們覺得我唱的非常好，比他們唱的還好，我就希望我能考上北影大學，長大當個歌唱家！
這本書是一本經典，因為本書中精選的小故事簡短、積極，涉及了生活態度、人生責任、待人接物、名人故事等方面，從不同角度、不同層次引導我們懂得堅強、執著、寬容、責任等大道理。每則故事后面的大道理欄目，用簡短的語言幫助我們這群小學生準確理解故事中的人生，讓他們在潛移默化中得到身心的滋養。
有人要問了：為什么要讀經典？其一，經典質量高，相對于快餐文字而言，閱讀經典不僅僅可以產生更多的閱讀快感，尤其可以增長見識；其二，經典在文化交流和文化生活中運用得最多，讀經典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；其三，對于正在求學的人而言，考試的題目往往要觸及經典。對于寫作的人而言，讀經典則意味著可以從中汲取更多的養分！
希望大家能讀一讀這本書！
四年級收獲作文 篇9
今天，我回到家，媽媽看到我一臉不高興的樣子，便問道：“寶貝，怎么不高興呀？”我便把來龍去脈告訴了媽媽。
我們以前的班級獲得了“書香班級”的榮譽，學校贈送了幾本好看的書給我們大家看，書放在劉同學那，老師說想看的同學可以向她借。下課后，我急忙到劉同學那借書，我是下課第一個去借的，劉同學座位周圍的人也越來越多，都是來借書的。這時，涂同學才剛剛到，劉同學卻把手中借的剩下最后一本書借給了她。這，我就看不慣了，我便拍了拍她的肩膀，問到：“劉同學，我明明是第一個排隊的，你不把書借給我，反而借給你的好朋友。這也太賴皮了吧？”劉同學理都不理我。更氣人的是，涂同學自己手上本來就有一本書沒看完，剛借的書卻不看，放在桌子上。我的幾個好朋友知道后，便和我一起去告老師。
媽媽聽完后，知道了原因，對我說：“寶貝，做人心胸要寬廣，她不借你沒關系，不要因為一點小事去計較，做人一定要寬容！”我若有所思的點點頭，下定決心要做一個寬容的人！
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