【精選】四年級媽媽作文匯總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級媽媽作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級媽媽作文 篇1
雨過天晴，雞媽媽帶著一群雞寶寶在院子里散步。空氣新鮮極了。地面散發出一陣陣泥土的清香。雞寶寶們可高興了，它們有的“咕嚕咕嚕”地喝著水坑里的水；有的用翅膀拍著水打水仗；還有的在地上找蟲吃，其中兩只雞寶寶發現了同一條蟲，它們一人咬著蟲頭，一人咬著蟲尾，像拔河一樣，互不相讓……雞媽媽看著它們也高興地笑了。
這時，雞媽媽發現遠處柵欄旁邊站著一只小黑雞，它孤零零的，樣子可憐極了。雞媽媽想：“這是誰家的孩子呢？”雞媽媽正想過去問一問，突然，小黑雞向它發出一陣陣尖叫，好象在喊救命。雞媽媽三步并作兩步，跑過去一看，只見柵欄底下伸進一只大臉貓頭，它一邊虎視眈眈地瞪著小黑雞，一邊用力地向柵欄里面鉆。
眼看大臉貓就要鉆進來了，雞媽媽毫不猶豫地擋在小黑雞前面。它扎煞起全身的羽毛，眼睛瞪著大臉貓，嘴里發出厲聲的尖叫。大臉貓驚呆了。它看著雞媽媽奮不顧身地一步步向自己逼來，嚇得撒腿就跑。雞媽媽一直把大臉貓趕出好遠才停住腳。
雞媽媽把小黑雞帶到雞寶寶中間。小黑雞和雞寶寶們一起吃蟲、喝水、做游戲，它再也不孤單，再也不害怕了。
四年級媽媽作文 篇2
今天，老師布置了一條作業，讓我們回家后對家長說一聲：“我愛你！”哦，“媽媽，我愛你！”當我早晨起來坐到餐桌旁，看著她精心烹制的花樣繁多的早餐時；當我作業寫累了，趴在她腿上享受她那獨特的按摩時；當我一邊靜靜地看著書，一邊悄悄地看著她操勞的背影時，我好想大聲地說一聲“媽媽，我愛你！”這個念頭埋藏在心里已經很久很久，可就是一直沒有勇氣說出來
媽媽很嚴厲，不像爸爸一樣憨憨的，她總要嚴厲地批評我，并給我講上一大通道理，因此，我常常覺得她很煩。但奇怪的是，我打有記憶以來卻又是跟她最親。她上班很忙，但下班回家總是盡可能多的陪我，陪我做游戲，陪我逛公園，陪我做很多家長覺得無聊幼稚的事。她那嚴厲的外表下，蘊藏著多少母愛啊！她的嚴，不是冷冰冰的，不是為了顯示家長的威嚴，我知道，那些都是為我好。這次，有了老師的鼓勵，我一定要把我發自內心的話說給她聽
可我該怎么說呢？是寫在一張紙條上悄悄地塞在她的包里，還是站在她面前大聲地說？經過好一番的猶豫和思索，我還是決定直接向媽媽表達，畢竟，面對面地表述才更顯真誠和勇氣，更能夠打動人嘛
嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒的過去了，媽媽就要下班了，我邊做作業邊在心里一遍遍地演練：“媽媽，我愛你！媽媽，我愛你
四年級媽媽作文 篇3
一說起圣誕老人，就會令人想起那個總是微笑著的，長著白白的胡子，穿著紅紅的衣服，扎著一條黑色的皮帶的慈祥的老爺爺。他總是在圣誕節前夜給小朋友們送禮物，因此，小朋友們都非常喜歡他。
我就會在每一年的圣誕節收到一份令人驚喜的禮物。所以，我非常喜歡過圣誕節。圣誕老人給我的禮物有很多：現代漢語詞典、多功能小汽車、大白兔奶糖、《綠毛怪來了》，甚至有一次我收到了圣誕老人的信，他鼓勵我要好好學習。可是，鄰居家的小朋友卻沒有收到過圣誕禮物，他們說，世界上根本就沒有圣誕老人。只有我，堅信世界上有圣誕老人，而且，我是小朋友中表現最好的，所以我才會收到圣誕禮物。
在我七歲那年，爸爸的同事送給我一本書——《民俗》，里面有一篇文章，寫著：“真正的圣誕老人就是媽媽。”于是我知道了世界上是沒有圣誕老人的，原來，這么多年，我收到的禮物全是媽媽送的。我感動得哭了。結果，那年的圣誕禮物是媽媽直接交給我的，我覺得好像缺了點什么似的。對媽媽哭到：“圣誕老人哪去了？”
沒想到，今年的圣誕節，圣誕老人又來了，我得到了一本夢寐以求的現代漢語詞典。
媽媽，我的媽媽，我親愛的`好媽媽，一定是去年我的失望被她發現了，于是今年，圣誕老人又回來了！我愛我的媽媽，圣誕老人的游戲將永遠繼續下去，我也將永遠做那個傻傻的等待圣誕禮物的乖乖寶！
四年級媽媽作文 篇4
爸爸媽媽：
您好！
我很感謝你們，因為你們，才讓我來到了這個新奇的世界，腦子里充滿了疑問，倔強、調皮、愛哭……都是我給你們的煩惱，現在長大了，終于體會到了這個社會的艱難，我曾恨我自己，感覺我是你們的累贅；我也曾打過我自己，感覺我不應該出現在這個家庭；我也曾罵過我自己，感覺我是你們的倒霉蛋。
我愛你們，我愛這個家庭，我也愛我自己。但是令我萬萬沒有想到的是媽媽，您去了北京，這對于我而言是最大的悲傷，您不在的這幾年里，我多次想到您是不是要離開這個曾經幸福的家庭，不管我們，獨自重新開始了呢？
過節時，看見別人的媽媽給孩子買禮物，我不由自主的想起您，臉蛋立刻紅得像一盞紅燈籠一樣，當然，淚水的相伴是不可拒絕的，但流淚的瞬間我覺得我好孤獨，沒有一個人給我一聲親切的安慰，一個鼓勵的眼神，身邊的一切似乎都停了下來，心靈的深處就像籠罩了一層薄薄的霧，我焦急的想撥開霧，都沒有成功。就在這時，總有一股不知名的溫暖漸漸涌來，沖進霧中，飄進我的心里。使我感到很幸福。
就這樣久而久之，那股溫暖似乎告訴了我一個道理：有些一時普通的東西如果你不珍惜它就會漸漸的離你遠去，想挽回都挽回不了（liao）了(le)，同時我也為我自己所感到慶幸——我雖然家庭不是很圓滿，但這種家庭會讓我學會堅強的意義。
我愛你們，愛這個家庭，愛我自己。
你們親愛的女兒
20xx.08.19
四年級媽媽作文 篇5
在我的人生成長中，媽媽給予了我很多的幫助，還有很多的教導。雖然，媽媽有的時候，真的是很煩，但我始終銘記著媽媽對我的教導。
至今我還記得媽媽對我的諄諄教導。那是一次放學的時候，因為我們的語文老師在托管時間里給我們講解語文課堂作業本，眼看著，快要到放學的時間了。可老師還沒有講完，我們大家都非常的著急，但我們也沒有辦法，等老師講完了，已經有點遲了。老師叫我們快一點整理好書包。而我桌子上攤了好多書，我就胡亂地放進了書包，誰知道我的飯盒就放不下了。這可急壞了我，我好不容易塞了進去，可是，我的書包的拉鏈卻拉不上了。當媽媽發現我的書包的拉鏈又沒有拉上的時候，媽媽就教導我說：“做什么事都應該要安排好，不要胡亂地搞一通……”，而我在一旁認真地聽著。
是的，媽媽說的一點兒也沒錯。我們做任何事都應該有序地安排，這樣，才不會慌亂。媽媽的教誨讓我受益匪淺呀！
四年級媽媽作文 篇6
叮鈴鈴，上課了，這是一節音樂課。老師走進來對我們說：“后天就是母親節了，你們想送什么禮物給媽媽呢？”我想了想，說：“可以唱一首歌或者送賀卡。”另一位同學說：“還可以送漂亮的花。”老師說：“對，這些都可以。今天，我們就來學一首歌，名字叫：唱給媽媽的歌。”
首先，老師讓我們抄歌詞，抄完的同學可以跟著手機里的歌聲一起唱。等所有的同學抄完以后，老師就帶我們一起唱。先帶我們唱幾遍，再讓我們一起唱，最后我們都學會了。老師說：“要不然，我們來比賽吧！一二大組是星星隊，三四大組是月亮對隊。就比哪個隊的小紅花最多，就算贏啦！”
開始比賽了，我們星星隊贏了兩朵小紅花，月亮隊卻一朵紅花都沒有。時間過得真快，一下子就到了下課時間。
星期天，我一大早就起床了――因為是母親節。媽媽下班了，我撲到媽媽身上說：“媽媽，節日快樂，我還為您準備了一首歌呢，現在就唱給你聽！”我唱完之后，媽媽夸我唱的真好聽。
四年級媽媽作文 篇7
我想要媽媽高挑纖瘦，一雙西方人的深藍色眼睛；又細又密的眉毛；深紫色的短頭發，稍微往前斜；糖果色的皮膚。你們覺得我的媽媽美麗動人嗎？看過她的人都說她“漂亮得跟仙女似的”。其實，她本來就是仙女。
當媽媽看到有小動物受傷，就會使用魔法讓那只小動物減少病痛。如果有人丟了東西，媽媽就使用魔法幫他將丟失的東西找回，且讓人察覺不到是她幫的忙。所以她是一位心地善良的仙女。
她是一個有幽默感、好學、活潑開朗的媽媽。她還是我的好朋友，會告訴我許多的小秘密。如果遇到難題我們會一起探討解決。媽媽會給我自由：讓我想干什么就干什么。不懂得什么是生氣，同時不會讓人生氣的媽媽。當我心情不好的時候她還會逗我開心說笑話，每次都讓我笑得合不攏嘴，笑到淚花都噴出來，腰都直不起來。
她不僅會跳舞、會魔法，還是一位時裝設計師呢！她呢有自己的工作室并縫制衣服和配飾。來買衣服的人不管男女老少高矮胖瘦，穿上這家的衣服就會覺得從來沒有過的漂亮，沒有人是兩手空空的走出這家店。其實，沒有人知道，這是一間帶魔法的服裝店。這些衣服都是用魔法設計、制作出來的。所以說這些衣服很精制、很美麗。
我們住在別墅里，且是帶花園帶草坪的，草坪上種有各種各樣的花草樹木，草坪邊上還有一個停機坪，一個心形游泳池。這個別墅和任意小區相比，小區簡直如同一只幼小的螞蟻。媽媽還讓我們在牧場養小動物。你要知道，小狗狗是我最喜歡的一種動物。
還希望媽媽讓我有個可愛的妹妹，一同學習、一同玩耍。天天快快樂樂成長。
四年級媽媽作文 篇8
昨天，媽媽給我買了一只小貓。這只小貓全身上下都是白色的，頭上有兩只小小的耳朵，它還有一雙明亮的眼睛。到了晚上的時候它的眼睛就像天上那些一閃一閃的星星，很美，我非常喜歡它的眼睛。當它高興時，就會把尾巴卷起來，但它不高興時就會把尾巴垂下來，當它害羞時，就把尾巴夾在后腳上。這只小貓最愛吃小魚，媽媽還給它喂了怱葉和鮮肉。它吃鮮肉的時候，吃得津津有味，可是當它吃到怱葉時就喵喵地叫個不停，好像在說：“真是太辣了。”從此，這只貓越來越喜歡我了。
我寫作業的時候，它還在我旁邊“喵”“喵”地叫個不停，好像在說：“你要好好學習哦。”我也越來越喜歡它了，并給它取名為——咪咪。名師點評：“當它高興時，就會把尾巴卷起來，但它不高興時就會把尾巴垂下來，當它害羞時，就把尾巴夾在后腳上”，小作者觀察得很仔細，通過描寫小貓的尾巴將它的情緒展現出來了。小作者對小貓的外形介紹得也很詳細，能夠抓住它的特點來寫，給讀者留下了較深的印象。而且小作者還講述了小貓的一些趣事，將小貓的可愛展現得更加淋漓盡致，令讀者對這只可愛的小貓也忍不住非常喜愛了。這篇文章層次分明，語言通順流暢，將小貓的形象塑造得也很鮮明，作為二年級的小學生來說，實在是太難得了。
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