實(shí)用的四年級(jí)感恩作文匯編8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)感恩作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感恩作文 篇1
感恩是什么？感恩是別人幫助了你，你要從心底去感謝別人，我們都要有一顆感恩的心，因?yàn)槟穷w心能使你懂得珍惜，能使我們學(xué)會(huì)奮進(jìn)。
我們的生活中有許許多多的人和事都能讓我們?nèi)ジ袆?dòng)。我們的爸爸媽媽，他們養(yǎng)育我，為了我們能健康快樂的成長(zhǎng)，起早貪黑、早出晚歸，直到雙鬢變白；還有我們的辛勤耕耘的老師，他們每天熬夜熬到很晚很晚為我們批改作業(yè)、備課。有時(shí)，我們當(dāng)中誰生病了，老師也要親自去看望，有同學(xué)沒來，老師還要給那位同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣不辭辛勞的工作，為的只是讓我們每個(gè)人長(zhǎng)大后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
在20xx年的“5.12”大地震中，地震無情地讓我們的家園變得陌生，讓我們的校園變成了廢墟，是全國同胞伸出了援助的手，無私地幫助我們建設(shè)新的家園，建設(shè)了我們的新校園。
在這么多值得我們感恩的事面前，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握更多知識(shí)，將來長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)感恩作文 篇2
在生活中，一直有一位神秘的女人為我服務(wù)，但她毫無怨言。那就是--我親愛的媽媽。
有一次，我在學(xué)校上課，不知怎么？天變的霧蒙蒙的，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我沒帶雨傘，是誰，拿著雨傘，冒著大雨，急急忙忙跑到學(xué)校為我送雨傘。是你--我親愛的媽媽。
有一次，在深夜里，我突然發(fā)燒了，是誰，背上我就往醫(yī)院跑，又是誰，為我掛號(hào)、陪我打吊針，是你--我親愛的媽媽。
有一次，我打碎了花瓶,還對(duì)媽媽說了謊,我看見媽媽的眼睛告訴我:要做誠實(shí)的孩子。于是，我便像媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。是誰，教會(huì)了我不要說謊的.道理。是你--我親愛的媽媽。
又是誰，在夏夜中為我扇扇子，自己累的滿身大汗卻不知疲倦。是你--我親愛的媽媽。
塑造人類的工程師，塑造了世界上每一位人的媽媽，塑造了愛，更塑造了我們這些祖國花朵，我要好好學(xué)習(xí)，有自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)的媽媽對(duì)我們的愛，報(bào)的祖國對(duì)我們的關(guān)懷！
四年級(jí)感恩作文 篇3
我有一個(gè)好奶奶，她為我和姐姐，非常累。
每一個(gè)周末，奶奶都會(huì)不辭辛苦地?cái)D公交車來到臨海，把我接回家住，甚至每次有事時(shí)，都是奶奶來幫我和姐姐。
每一次周末，奶奶都是慢慢走到菜市場(chǎng)去，我家離菜市場(chǎng)很遠(yuǎn)，往返一次要4050分鐘，我經(jīng)常讓奶奶打車去。可是她總是笑瞇瞇地說：“我走路是在運(yùn)動(dòng)，別看奶奶老了，可是身子骨還好著呢！”我見狀也只能無可奈何地?fù)u搖頭。
記得那一天中午，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)水痘，急忙打電話給奶奶，他二話不說，坐著出租車過來。要知道，奶奶是一個(gè)節(jié)約的人，平時(shí)不論怎樣，都不怎么坐出租車，說浪費(fèi)。可是每次我和姐姐有事，她卻都是坐 價(jià)格昂貴的出租車，老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下趕來。
看著您頭上為我流的一粒粒汗珠，一個(gè)個(gè)如陽光般燦爛的微笑。我就想對(duì)您說：“奶奶，我愛你！”
四年級(jí)感恩作文 篇4
爸爸媽媽是我們的最佳朋友，他們可以為你無私的奉獻(xiàn)，做你最忠實(shí)的粉絲。
平常，我和媽媽相處，媽媽對(duì)我很好，比和爸爸要親密許多。爸爸在離我們比較遠(yuǎn)的地方上班，不太回來，不過，他每次回來都對(duì)我很好，和我一起到操場(chǎng)上玩排球，和我一起玩游戲，我知道，爸爸媽媽寧愿自己累，也不掃了我的興。
有天晚上，我忽然心血來潮，想盡自己全力誠心誠意的做個(gè)禮物來孝順?biāo)麄儯M管做個(gè)禮物送給他們是不能和他們對(duì)我的愛相比的，我只能盡力。我做了個(gè)英俊的男兒，他一雙烏黑的眼睛讓我們覺得炯炯有神。他，就是我眼中的爸爸，我把這位“爸爸”在爸爸回來的那天，送給了爸爸，盡管這是個(gè)沒有什么大不了的小玩意兒，但爸爸很高興，抱起我，想旋轉(zhuǎn)起來，那一天，我十分高興，爸爸竟然把我做的“爸爸”當(dāng)成寶了，爸爸很珍惜我送給他的小玩意兒，到今天還保留在他的文件袋里呢！
學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)非常快樂，遠(yuǎn)比只會(huì)索取強(qiáng)多了。
四年級(jí)感恩作文 篇5
每當(dāng)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌縈繞在我耳邊的時(shí)候，我就會(huì)有很多的感觸涌上心頭。
是的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。大家應(yīng)該都熟知“羊羔跪乳，烏鴉反哺”的故事吧！這個(gè)故事講述的就是小羊羔在喝媽媽的奶的時(shí)候，是跪著喝的。它之所以要跪著喝，就是因?yàn)樗獔?bào)答媽媽對(duì)它的養(yǎng)育之恩。而烏鴉也是如此，小烏鴉在小的時(shí)候，都是媽媽辛辛苦苦去找食物吃，然后一口一口地喂給小烏鴉吃。等小烏鴉長(zhǎng)大了，老烏鴉老了，飛不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候小烏鴉就會(huì)出去找食物喂給媽媽吃，直到老烏鴉死了。
的確是的，動(dòng)物都尚且有這種感恩的心。它們都知道要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。那么，我們?nèi)祟惸兀【透鼞?yīng)該要懂得感恩了。而在現(xiàn)實(shí)生活中，總是存在著不孝的兒女，我覺得這樣是不對(duì)的。正所謂“滴水之恩還當(dāng)涌泉相報(bào)”呢！更何況那是生你養(yǎng)你的父母呢！請(qǐng)讓我們懷著一顆感恩的情懷吧！
四年級(jí)感恩作文 篇6
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的愛成長(zhǎng)，
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
多少次含著感動(dòng)的淚花回到家鄉(xiāng)，
熟悉的環(huán)境， 親切的家人， 微笑， 感動(dòng)。 11月的最后一個(gè)星期四， 是感恩節(jié)， 一顆感恩之心，感激之情永駐心間。
幸福， 美好。
四年級(jí)感恩作文 篇7
學(xué)期結(jié)束后開始放寒假，本想該好好休息了可是各種輔導(dǎo)班的課又不能不上。唉！壓力山大呀！媽媽知道了我的情況，毫不猶豫的對(duì)我說“放假了，休息幾天就行了，學(xué)習(xí)可不能停。”于是我就信心十足的參加了各種補(bǔ)習(xí)班。
今年的天氣比起往年更惡劣，北方的冬天自有他的威嚴(yán)，今年對(duì)我們每個(gè)人更是個(gè)考驗(yàn)。媽媽每天至少四次的接送我。到家后媽媽給我做飯，給我輔導(dǎo)作業(yè)，給我精心的呵護(hù)。我有時(shí)候很叛逆，認(rèn)為他們很嘮叨，現(xiàn)在我真正體會(huì)到了父母真的不容易，看到媽媽穿著厚厚的棉衣，頂著寒風(fēng)拉著我的手一步一步的艱難的走在我求學(xué)的路上，媽媽把全部的愛都傾注在我的身上。他們沒有一句怨言這些風(fēng)風(fēng)雨雨日日夜夜，他們豪不放棄一直接送我。那是一個(gè)真實(shí)的事情，有一次在放學(xué)的路上，我看到一個(gè)三四十歲的女人艱難的騎著自行車，后面坐著一個(gè)中學(xué)二三年級(jí)左右的大哥哥坐在車后玩手機(jī)，好像他媽媽騎車的艱辛和那生銹快零散的自行車都與他無關(guān)。
我們都是被親人們?cè)谑中闹刑鄞蟮模诿酃蘩镩L(zhǎng)大的，我們何嘗能體會(huì)到父母的不易，媽媽年輕的容貌一去不返，爸爸寬厚強(qiáng)壯的肩膀不再有力。我們感受到了嗎？我們關(guān)心嗎？有一句話說的好，長(zhǎng)懷感恩之心的人是幸福的，在我們不停的頂撞他們時(shí)，你會(huì)想到他們的感受嗎？感恩這個(gè)詞是普通的，說出這個(gè)詞是簡(jiǎn)單的，立下決心要感恩是容易的，但真正做是困奶難的，真正心口如一是艱難的
這詞看起來普普通通，平平淡淡卻意義深遠(yuǎn)。
讓我們懷有一顆感恩之心吧！讓我們行動(dòng)起來，真正體會(huì)“感恩”吧。
四年級(jí)感恩作文 篇8
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，白云悠然地飄著，不時(shí)還有幾只小鳥飛過。走著走著我忍不住跳起來，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個(gè)想要感激的人。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來，她就開始認(rèn)識(shí)我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級(jí)，她更細(xì)心地觀察我，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我一直以來沒有什么自信，總不愿意在人前開口，也不愛爭(zhēng)取表現(xiàn)，她找了各種機(jī)會(huì)幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報(bào)；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫毛筆字時(shí)，把講臺(tái)完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的“小蔡老師”；她還教我們?cè)谛履甑絹淼臅r(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒有；媽媽也曾告訴我，這個(gè)人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的女孩。走著想著，我就來到了這個(gè)人溫馨的家門口。我聽見里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說話聲。我輕輕推開門，高興地說了句：“張老師新年快樂！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對(duì)！沒錯(cuò)！我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問我：“我可以拆開看看嗎？”聽著她這樣說話，反而弄得我不好意思了。我說：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細(xì)細(xì)地解開絲帶，我從來沒見到張老師這樣，我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人，現(xiàn)在卻像個(gè)小孩子捧著一個(gè)心愛的寶貝生怕弄壞了。
當(dāng)張老師完全打開盒子時(shí)，她笑了！她的笑是那么開心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的，我希望這個(gè)笑容能永遠(yuǎn)都不消失！
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