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四年級科學作文

時間:2022-04-20 09:54:56 四年級 我要投稿

【熱門】四年級科學作文匯編七篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級科學作文7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】四年級科學作文匯編七篇

四年級科學作文 篇1

  午飯過后,一個激動人心的消息從陳老師口中蹦出:去科學實驗探究室參觀,可以看,可以玩,但要小心別碰碎實驗器材。

  “耶!”全班同學高興得一蹦三尺高,快樂的叫喊洋溢在整個教室。

  來到了科學實驗探究室,我們仿佛來到了一個科技館:一張張六角圓桌上擺放著各式各樣的科技用品,有的電視上見過;有的在書上聽說過,還有的說也說不出來,見也沒有見過的,讓我們興奮不已。

  這時,科學李老師來了,他說:“大家一定很興奮吧!我來為你們介紹介紹。”

  他拿起一個有一條鋼絲,上面纏著一條環形塑料的東西:“這叫水力發電機,關鍵就在這里。”李老師指了指一杯熱水,“我吧鋼絲彎到里面,它就會轉起來。”老師指了指風扇。

  只見老師把環形塑料轉個圈,放進了熱水里,一秒……兩秒……風扇轉起來了!它越轉越快,越轉越快,最后都扇出了一絲絲清風。

  我們的眼睛瞪得和拳頭那么大,嘴巴張成了“O”字形:“這太神奇了!”

  接著,李老師又把一個太陽能儀器拿給我們看,并放在窗臺上。一絲絲陽光射進窗臺,儀器上的風扇倏地轉了起來,還唱起了每秒的音樂。大家暗地里都說:“真是高科技!”

  然后,李老師又給我們演示了許多儀器,看得我們心花怒放,躍躍欲試。

  “現在自己玩玩吧!”李老師宣布。我們一下子散開去,一起玩兒起來。

  突然,我聽到一陣“咯噔咯噔”的聲音,我循著聲音一看,發現原來是一只積木做的袋鼠,腿一上一下,正在一條斜道上下坡呢,真神奇!

  我看見一個同學正在玩聲懸浮,我也湊了上去,只要調控音量的大小,就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇于是問了李老師:“聲懸浮利用了什么原理?”“聲波是一種能量,它使空氣震動,震動的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體,使物體懸浮。”李老師和藹地說。聽了李老師的講解,我似懂非懂,科學的世界真是奧秘無窮!

  有句話說得好:“實驗是科學之母。”李老師也說:“興趣是最重要的。”這次參觀使我更熱愛科學了!

四年級科學作文 篇2

  今天,老師笑瞇瞇地走進教室說:"同學們,今天放學后我要求你們做一個小實驗,就是把雞蛋從三樓扔下去,雞蛋不破。"老師話音剛落同學們都紛紛開始討論了起來,你說一句我說一句,七嘴八舌。

  放學后,我們來到同學家做實驗,可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢?這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆,左手按住本子,聚在一起商量著方案,怱然我眼睛一亮,想出了一個好辦法,我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個水果套,把雞蛋嵌入水果套里,然后用幾根繩子系在套子頂端,剪一塊方形的塑料袋,當做降落傘,這樣雞蛋就可以穩穩落地了。我們拿著完成的作品來到陽臺上扔了下去,雞蛋像熱氣球一樣,在空中自由地飛著,向垂直的方向穩穩落地了。我們跑下去一看,呀!我們大聲喊道:"雞蛋沒破,雞蛋沒破"。那時我們幾個人開心的手拉著手轉起圈來,

  太好了!我們的試驗成功了!

四年級科學作文 篇3

  今天,我來到科學家辦公室,繼續發明可以種出來的房子。

  房子還能種?別急聽我慢慢道來。以前的`房子不僅浪費能源,還污染壞境,因為造房的材料,如三合板、油漆……有很多都是不環保的,會釋放出各種有毒有害的物質,對人類的健康產生很大的危害。而種出來的房子去掉了以前房子所有的弊端,還不用空調,這里面冬暖夏涼,還在一股清香的氣味,走進去你就會心曠神怡。

  要想種這種房子,首先必須找到一塊夠大夠肥的土地,再澆上一種特殊的水和肥料。若干天后,撒下的種子就會發芽,再過一段時間,就變成的參天大樹。這棵樹上長了幾個像果子一樣的房間。樹枝是走廊,連起來就是一個小房子。而且這些果子都可以按你的喜愛變成各種水果,非常漂亮。

  樹干上有一個門,走進去你會看見一個樓梯,順著樓梯上去,就到了客廳。

  這種可以種的房子發明完成,我還準備發明一種自動幫人們做家務的吸塵機。

  這種吸塵機有太陽能板,所以不用充電,既環保,又省錢。

  這是我長大以后的夢想,我以后我一定要實現這些發明。

四年級科學作文 篇4

  暑假里的一天,我做完作業,無意中發現用塑料尺在頭上摩擦以后,用它去碰桌上撕碎的小紙片,小紙片就像孩子們見了母親一樣,飛快地撲向媽媽的懷抱;又像鐵屑被磁鐵吸住,牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片,可是剛扯下來,它們又被粘起來。幾分鐘過去,小紙片和尺子還是依依不舍。看到這兒,我很好奇,不由自主地做了一次又一次。這時,媽媽看到我認真的樣子,笑著說:“小傻瓜,那時摩擦生電。”“平時我只知道水力和風力能發電,摩擦怎么也能生電呢?”我百思不得其解地問媽媽。媽媽說:“我正忙著呢,書柜里那么書,自己應學會查資料。”

  為了弄清摩擦生電的原因,我就來到書房里,從一本本書里尋找答案,找了好久,最后,我從《十萬個為什么》這本書上找到了答案。原來所有的物體內部都帶有正負兩種電,這兩種電是相互吸引的。當物體摩擦時,負電就在物體里運動,當這個物體碰到另一個物體時,就會與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發后吸住了小紙片,說明塑料尺有電的運動。哦,我終于明白了其中的道理。

  讀書,使我懂得了科學的奧秘,我決心和科學交朋友。

  這不,有一天,我看見媽媽正在用電熨斗熨衣服,開始我并不感到奇怪,因為媽媽已不是一次用它熨衣服了。可漸漸地,我的腦子里就產生了一個大問號:這電熨斗怎么會把一件縐謅巴巴的衣服熨平

  呢?要是以前,我早就去問爸爸媽媽了,可這回,我決定自己來弄清其中的科學道理。

  我先找來了一塊縐巴巴的布和一個水杯。然后用水杯壓那塊布,但壓了好久也不見平整起來。后來我在水杯上加重物,過了一會兒,再看布,仍不見起色。我就在水杯里到滿開水,然后壓在布上,不一會兒,那塊布就顯得平整多了。實驗說明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來的。

  后來,我又查閱了《百科全書》,知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質變形、膨脹,但由于電熨斗壓在上面,所以膨脹受到一定限制,當把熨斗移開時,衣服的纖維物質突然接受到冷空氣,自然 就固定住了。

  沒想到,在日常生活中還蘊藏著這么多的科學道理。因此,我們要從小愛科學,學科學,用科學。長大了,進一步探索浩瀚的奇妙的科學世界,為人類作出貢獻。

四年級科學作文 篇5

  星期四那節科學可真是氣死我了

  “今天,我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎?”講臺下頓時炸開了。

  “咳……嗯。沒錯,我們今天就學搖擺。”老師公布真相了。 我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子(不好意思,忘記名字了)。我們把繩子掛上鉤鉤,把螺母放在鉤子上。準備好秒表,開始計時。繩子牽著螺母搖晃起來,讓我想起了樂園里的海盜船。 嗯。嗯?有點被催眠了。只見陳曦淇在數著來回,他的手晃來晃去,有點像……“哈哈,好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔,臉上的肥肉在抖。“男生真討厭!”我想。 看看四人小組旁邊那兩位,一個在玩筆,要是上英語課,我早就扁死他了(我是英語科代表)!另一個在計時,不錯不錯,他是我的死黨,但緊急使得不但不幫我,還袖手旁觀!怒怒怒!

  噢~我猶如看到了希望(太夸張了吧),老師來啦。我頓時變回一個乖乖女,可憐巴巴地向老師告狀:“老師,陳曦淇他打me(由于是英語科代表,我日常說話經常涉及到英語)!”說完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句:“陳曦淇是好孩子,怎么會打人呢?”話里帶著幾分嘲弄。“聽到么,老師說我是好孩子。對對,就是就是!”臉皮真厚!我都快氣死啦!

四年級科學作文 篇6

  星期天,我參加了“科學色拉醬”3D打印創新建模活動。

  一走進門,簽了到,就有位營業員指著一排有點像儲蓄罐的東西說:“掃下二維碼就贈送一個”。看到好多人拿,我讓媽也掃了。

  這次教我們的老師是我所在這家店的店長,他向我們提了硬幣會不會消失等問題,并讓我們設計硬幣分類器等。大家有的回答會,因為現在都是用支付寶付錢,現金都不怎么用了;有的腦洞大開,說光的折射可以讓硬幣消失;有的回答不會,因為咱小孩子需要零錢……。最后老師發表意見表示硬幣目前不會消失,它比紙幣結實不易破損,市場需求大。

  最精彩的是進電腦房繪制3D建模,點擊“博士帽”、1改2、點擊橢圓、25改26、中間圖形上畫個圓、右上角的100*100改成150*150……。老師耐心得教著,我想做一個寄居蟹形的,別人以為我做的是螃蟹形。最后大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。

  開心的一次活動,真讓人不舍得離開。

四年級科學作文 篇7

  太陽射出耀眼而溫暖的陽光,炎熱的天氣讓我們汗流浹背。“啊!啊!啊啊!百靈鳥……”在學校寬闊的操場上響起了悅耳動聽的歌聲。哦!原來是一年一度的“流動少年宮,科技大篷車”跨進了我們的校園。

  在操場上,人山人海,幾乎擠得沒有留一點兒縫隙。舞臺上兩位舞蹈老師優雅地跳起了新疆舞,紅裙在微風中妖嬈地擺動著,還以為是仙女下凡呢;吹小號的胖叔叔,又幽默又呆萌,帶著全場同學們隨著小號的伴奏跳起了《小蘋果》;跳拉丁舞的兩位老師,熱情洋溢地舞動著;拉二胡的老師完全沉浸在美妙的音樂里,陶醉得隨著音樂搖頭晃腦;喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學實驗,更是讓全場驚叫聲不斷,掌聲不斷……

  “哇!快看!快看,飛—飛—飛機!”旁邊同學激動得說話都不順溜了。我順著她手指的方向一眼望去,果不其然,只見蔚藍的天空中自由自在地飛翔著三個飛機航模:飛機一號、飛機二號和飛機三號。它們如雄鷹展翅,翱翔在無邊無際的天空中,觸摸著柔軟的白云,和一群小鳥歡快地追逐著。瞧!飛機一號向我們展示它的絕技了,來了個三百六十度旋轉豎著沖向云霄,讓全場的人都贊嘆不已,紛紛為它點贊。飛機二號也隨之起飛在空中翻滾著,“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀:同學們!怎么樣,我也不賴吧。飛機三號也不甘示弱,為了吸引我們的眼球,時而低空平行,時而高空沖刺……拍攝無人機出場了,它的四個螺旋槳,像雄鷹煽動翅膀卷起風暴。飛機像一條條金龍盤旋在空中,給我們帶來了視覺上的享受。

  接下來我們進行了科學瀏覽,制作了刷刷車。時間也在我們的動手制作中悄悄溜過。4月11日,是開心的一天,是難忘的一天。學校讓我們又一次享受了視覺與聽覺上的盛宴,科學與藝術的完美結合使我們茅塞頓開,大開眼界,彰顯了科學與藝術的力量。讓我們懂得了珍惜當下美好的學習機會,努力學習,為自己的夢想而努力。

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