有關我們的校園四年級作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的校園四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的校園四年級作文 篇1
這里充滿了我的夢想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長。這到底是哪呢？讓我帶這你們去看一下吧。
原來這就是我們的學校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學”這6個大字，這6個大字有獨特的功能：大霧天，有人可能找不著學校，那6個大字就會閃閃發光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個大字會給每一位學生自動附加安全導航功能，會自動給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學的同學進行安全導航。是不是很神奇呢？
走進學校之后你看到的就是操場，操場的前面會有一個識別器，識別器能識別天氣變化，如果下雨了，識別器就會把綠色的草換成藍色的草，并且自動噴灑一層防滑粉，操場的邊界處會出來個東西上面顯示著：是否把雨遮住？有一個“Y”的字母意思是“是”，還有一個“N”的字母意思是“不”。你可以根據情況來選擇，如果正在上課，沒有人用操場，就選擇“N”，讓雨水滋潤大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會被雨水淋濕了！
等到天黑的時候，操場的邊緣會自動升起幾盞燈，給我們操場照的如同白晝，球場上的那些線也會發光，能讓踢足球的我們在晚上也能很清楚的看清邊界線和各種足球場的線。球場正中間還有一個秘密寶箱，我們想踢足球的時候只要按一下足球按鈕，就會自動彈出一個足球來，這個球也會發光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！
再往前走是教學樓，教學樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級的就在那里，意思就是要打好好基礎；中間兩層是樹桿，是3-4年級的教室，再往上就是5-6年級的啦！教學樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個澆水壺對著大樹澆水，每個班主任會有一個專門的電話，他可以隨時撥打教室的電話，還可以監控教室的情況。每一間教室的門上都有三個按鈕，第一個是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現在上課的樣子，第二個按鈕是活動教室，按了之后教室就變成了一個有觀眾席有表演區的大舞臺，可以進行各種活動；第三個就是下課狀態按鈕，按了這個按鈕，教室所有桌椅消失，同學們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。
最后，我們學校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個不要的東西分類扔進垃圾桶，它會自動識別你的學號，自動給你積分，等到積滿一定積分的時候，你可以拿積分去學校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎勵。
這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？
我們的校園四年級作文 篇2
我們的校園，非常美麗，四季分明，景色各異。
春天，校園里的梧桐葉子，有大有小。大的有半個巴掌那么大，小的像米粒那么小，有的卷卷的，有的已近完全長開。樹下的小草，從沉睡中蘇醒，悄悄地探出頭來，努力向上生長著。草叢中的小花，也你不讓我，我不讓你，努力開放，紫的，黃的，粉的，藍的……蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜。穿著輕便春裝的我們，一下課，迫不及待地跑向這里。陣陣春風拂過，空氣是那么的清新，我們忍不住縮起脖子，多嗅幾口。
夏天，梧桐葉子變成了墨綠色，米粒大的葉子都變成了手掌那么大，卷卷的葉子變平了，長開的葉子更大了。這里也成了蟬的.家。即使烈日當空照，蟬們倒唱得更加歡快，喝著飲料，樹的汁液。樹下，一個個小蒲公英，走了許多路，乘了許多列車，來到這里安家。成年的蒲公英開出了黃色的黃花，美麗極了。過了幾天，蒲公英變老了。這時，一陣風吹來，小蒲公英飛走了，它的孩子們飛走了。旁邊的教學樓里，穿著花裙子的女生們，也在嘰嘰喳喳地有說有笑。
秋天，一場秋雨過后，鋪著假草的綠色操場，蓋上了一層厚厚的金黃色地毯。天空是那么藍，那么高。看不到盡頭的天空中，一排人字的大雁向南飛去。大雁為什么要排成人字呢?哦，原來是保護幼鳥，讓幼鳥插在隊伍中間，如果讓幼鳥飛在最后，可能會被天敵吃掉。我正想著，郎朗的讀書聲，在耳邊不斷飄蕩。
冬天，總會下一場大雪，白茫茫一片。小雪花說：“冬天來了，冬天來了，我們小雪花也來了。”在校園的東北角，一朵朵臘梅花，正慢慢地開放，悄悄地散發著暗香。我們歡快地跳進雪里，又是跑跳又是追趕，一片片歡笑聲響徹天際。
這就是我們美麗的校園，春天，富有生機;夏天，充滿活力;秋天，魅力獨特;冬天，掛滿笑意。多么迷人的四季啊!
我們的校園四年級作文 篇3
我們的校園很美麗，有高大的教學樓，四季常綠的樹木，還有那綠草如茵的大草坪，最引人注目的是寬闊的大操場。
大操場在校園的北面，操場里有籃球場、乒乓球臺、單杠雙杠，還有一條50米長的塑膠跑道。塑膠跑道上面鋪滿了細小的塑膠顆粒，走在塑膠跑道上，感覺腳下軟綿綿的，舒服極了！每天早晨，不少老師和同學都在操場上鍛煉身體。
圍著操場邊種著整整齊齊的芒果樹，芒果樹的主干又矮又粗，枝桿彎彎曲曲地向四周伸展開來。樹上長滿了四季常綠的葉子，一棵棵芒果樹就像一把把撐開的綠色大傘。夏天是芒果成熟的季節，成熟的芒果黃澄澄，香噴噴的，經過的人都會忍不住地想把成熟的，芒果摘下來嘗一嘗。
操場的南面是一個大草坪，小草長得不高。小草嫩嫩的，綠綠的，好像一塊綠色的地毯。草坪上種著幾棵挺拔的大樹，一陣風拂過，大樹發出“沙沙”的響聲，伴著小鳥“唧唧喳喳”的叫聲，好像在開一個小小的音樂會一樣。
我的校園是一個美麗的校園，我愛我的校園，是它伴著我成長的，校園就像我的家一樣親。
我們的校園四年級作文 篇4
我的校園是一個與時俱進的校園。它擁有一個優雅舒適的學習環境，并將伴隨我們在這里度過一個快樂的小學時光。
隨著時代的發展，我們的校園也在不斷的變化著，比如：多媒體教室、暢想樂園、機器人社團等……我剛上小學一年級的時候，老師講課時教室僅僅只有一塊黑板，上課時老師只能在黑板上用粉筆板書。到了二年級的時候，教室里就安裝了多媒體設備，黑板變漂亮了。上課的時候，老師會讓我們看一些跟書本內容有關的視頻、資料的課件。這樣不僅老師輕松了許多，而且課堂內容也變得豐富多彩了，同學們的學習興趣也提高了不少。后來我們學校還設立了暢想樂園，那里面的墻面全是用軟海綿包裹的，墻面上還開有一扇小小的窗戶，光亮從那扇小窗戶透進來，為這個小天地增加了一分色彩。下課的時候可以和小伙伴一起去那里討論一些有意義的事情...開闊了大家的眼界。
我們學校的操場上有一個大大的足球場，比賽時同學們你爭我搶，拼勁十足。平穩整潔的塑膠跑道是我們跑步鍛煉的好地方。操場前面就是我們的教學樓，有人說教學樓小，但我覺得一點都不小，要不你進去看看吧，教學樓布置的很漂亮，每一層顏色都不同，帶給我們溫馨快樂的好心情。
我們學校還開展了許多豐富多彩的社團活動，喜歡唱歌的同學可以參加合唱團；喜歡畫畫的同學可以參加美術社團；喜歡足球的同學可以參加足球社團...
這就是我的智慧校園，一個嶄新的、獨特的、充滿活力的校園！
我們的校園四年級作文 篇5
我的學校是寧波鄞州外國語小學，它是我們的文明校園，而我也在為這文明校園努力著。
每學期，我們都會輪到在校門口值日。清早，我早早地穿上紅馬甲，筆直地站立在校門口。每當同學進入校門，我就會微笑著向他們打招呼，我們還會仔細地檢查他們有沒有戴紅領巾或者佩戴校徽，時刻提醒他們是文明校園的一分子。
我們還有校長助理團，每次我都被安排到四樓，管理走廊的秩序，不準大聲喧嘩，不準跑動打鬧，要是誰不守紀律，我有一個小本本，可以把他的名字記下來。有一次，一個高年級的同學看不起我這個小不點，在走廊上跑來跑去，我馬上找來了老師，老師嚴厲地批評了他，我看到那同學還掉眼淚了呢。在我們校長助理團的管理下，校園秩序非常的好。
不光是我們，還有家長們也在為我們的文明校園努力。每學期，家長都會在校門口斑馬線協助交警指揮交通，還會在圖書館值日，監督有沒有大聲吵鬧的同學。我相信，在我們的努力下，我們的文明校園會越來越好的。
我們的校園四年級作文 篇6
我們的校園在京杭大運河旁邊，周圍載滿了高大的花木，郁郁蔥蔥，鳥語花香，環境十分優美。
來到學校大門，我們看到了兩扇黑色雕花鐵門，左邊是用花崗巖切割而成的灰白色的8個楷體大字——-杭州市江心島小學，是中國美術學院的教授設計的。大門左側的圍墻上張貼著豐富多彩的社團活動照片，有空竹，剪紙，中國鼓……右側圍墻上畫著歷屆學生的優秀水墨畫作品。這是我們學校向社會宣傳學校的最好陣地。
走進學校大門，眼前是一幢四層樓高的U型教學樓。在教學樓前，有兩棵雪松，就像兩位士兵日夜守護著整個教學樓。在教學樓四樓的中央，有一個紅色的校徽"；心“，它代表著”靜心“，”精心“，和"；凈心”。靜心是希望學生學習要靜下心來，精心是希望老師要精心教學，凈心是希望學生在學習的同時要保持一顆純凈的心。下面還有著用行楷字體寫的校名。這里是我的教室，它的里面擺放著32張嶄新的課桌椅，教室的前面是一塊電子白板，后面有一個書架，上面放滿了各種各樣的圖書，黑板報上貼著我們學校的特色——-空竹的宣傳。
離開教室，就來到了小操場。小操場的地面是用綠色和藍色的橡膠鋪成的。在教學樓對面是主席臺，主席臺上有一根高達十米的旗桿，每周周一，全校師生都會再這兒舉行隆重的升旗儀式。在主席臺前面擺著一盆盆鮮花。
離開小操場，我們就來到了大操場。大操場也叫籃球場，每天早上，我們都會在這兒舉行體育鍛煉。在大操場左邊有一個花園，花園里栽有杭州的市樹——-桂花樹，每到秋天，桂花盛開，校園里就會飄起陣陣芳香，桂樹下面還種著灌木，這些灌木被工人給修成了半園形。在花園的后面是大禮堂，通常我們會在那里舉辦眾大的活動。連著小操場和大操場的是一條五六十米長的跑道。
學校是知識的搖籃，是我們成長的地方，我愛我們的學校。
我們的校園四年級作文 篇7
“渦陽二小”的全稱就是渦陽縣城關鎮第二小學，而我就在那里上學，那里環境秀美。
春天，學校的梧桐樹都在努力地發芽，而那高大的松樹更是在春天的校園里顯得生機勃勃了。同學們下課的時候，都會在松樹下面玩游戲，玩累了，會在松樹下面乘涼。幾只鳥兒躲在松樹樹葉叢間，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在和同學玩躲貓貓呢！在松樹旁有一叢冬青樹叢，一陣春風吹過來，樹叢的樹葉就“沙沙”地響。
夏天，梧桐樹葉們都長大了，像手掌。松樹在夏天的校園中，就是一個遮陽的神器，同學們和教師們都會在下面乘涼。
秋天，校園里的樹葉都黃了，只有松樹的樹葉沒有黃，依然站在那兒。一陣風吹來，把黃葉吹落下來，黃葉好像在跳舞，一會兒往那邊轉，一會往那邊轉，然后再完美降落。又來了一陣風，又把剛降落的黃葉吹了起來，在半空中全體旋轉了起來。有的同學把落下的樹葉做成標本。
冬天，大雪下個不停，把所有的教學樓的屋頂都給戴上一頂“禿頂帽”，還下起大霧，要是你在操場散步，都會覺得走進了仙境一般。
我愛我的校園——城關二小！
我們的校園四年級作文 篇8
我們的學校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對著文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學校的大門設計風格獨特新穎，吉祥物“童童”站立在學校大門之上，永遠以他天真爛漫的笑臉迎候我們進入校園。大門的右側醒目的寫著：“桐淮小學”。每當看到“童童”滑稽的造型和溫馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悅起來。我們每天都能夠輕松愉快的在校園里讀書學習。你看，我們學校的大門設計是不是充滿了“智慧”？
進入校園右側就是我們的教學樓，教學樓前面樹立著如夢如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的后面站立著“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機的酷比的造型。這個建筑設計是在鼓勵我們“努力學習，將來去探索奧妙無窮的宇宙”。
我們校園的空地上整齊的種植著幾排梧桐樹，每一棵樹都筆直挺拔，樹冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽大人講，“梧桐樹可以招來鳳凰”。你說，我們學校的老師是不是用心良苦，盼望著我們都能成龍成鳳呢！這樹木是不種的充滿智慧？。
校園的西面是我們的運動場，運動場旁邊古樸的墻壁上繪畫著運動員在參加各種體育運動項目時生龍活虎的畫像。這些設計，無時無刻不在提醒著我們，要在“德智體”方面全面發展，長大后好做社會主義的接班人。
我們學校的教學內容豐富多彩，不斷增加著我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的教導我們要多讀書，讀好書；學習要堅持不懈！一分耕耘，一分收獲！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績。就這樣，我們在老師們的呵護下，靜靜的成長。
最后，我還想說說我們的科學實驗室，在實驗室里有各種各樣的現代化科學儀器。我們在那里可以通過儀器來研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過科學實驗，我們能更好的認識這五彩繽紛的世界。
智慧是我們校園的特色，它體現在方方面面，無處不在。我堅信，我們在這充滿智慧的環境中成長，長大后一定會成為一個擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛著我的智慧校園，深愛著辛勤栽培我們的老師！
我們的校園四年級作文 篇9
走進我們幽靜、典雅的校園
一陣芳香撲鼻的味道
一定會把你迷醉
走進操場中心
抬頭望
遮天蔽日的綠色啊！頓時映入眼簾
那綠色呀
美了我們的校園，美了我們的心
下著雨的春天像有仙子的地方一樣美麗
走出教學樓，可以看見閃爍著的迷離的光點
細看那是一個個綠仙子在玩耍
它們在枝頭捉迷藏
看！它們玩得多開心啊
夏天，花朵的臉被太陽照得紅紅的
像女孩的笑容般燦爛每一個人
這又使校園多了一道風景
香樟樹又撐起綠傘
在那里
我們可以玩耍、交談
最主要的我們可以乘涼
秋天，落葉像一只只黃色的蝴蝶
在校園的操場上翩翩起舞
它們又像個音符在空中飄蕩
這讓校園成了蝴蝶世界，音符的海洋
冬天，校園的一切都沉睡了
只有在乒乓臺上
乒乓的聲音使校園進入了一個熱鬧充滿生機的世界
此時此刻
只有孩子們的歡快的叫聲
回蕩在沉睡的校園上空
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