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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我最喜愛的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜愛的四年級作文 篇1
我有一個“金絲熊”，它可愛極了，是姥姥給我買的。剛見他時，我被它可愛的外表迷住了。一雙烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠似的。金黃色的臉蛋點綴著那只小巧玲瓏的鼻子。
我的 歲是美好的，小小的金絲熊成了我 隨最美好的回憶。金絲熊在我 歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的弧線，訴說著生命的意義。金絲熊成了我最忠實的伙伴，我可喜歡它了！
金絲熊不僅可愛，我們之間還發(fā)生了很多趣事。
記得有一次，我晚上抱著金絲熊甜甜地睡了。半夜，爸爸給我蓋被；正在熟睡的我以為遇到了土匪，大叫一聲“別搶我的東西！”一順手，將我手中抱著的金絲熊扔了出去。早上起來一看，我的金絲熊可憐巴巴的躺在地上，好像在說：“在地上睡了一晚還真不舒服！還是熱乎乎的被窩適合我呀！”于是，我把它抱到了床上。看他的樣子，真像個玩累的小孩子。
每次，如果我失去了朋友，就會抱著金絲熊發(fā)呆。這是他好像又在說：“小主人，失去了朋友可以再次擁有啊！再說了，咱不是你的好朋友嗎？嘻嘻！別傷心咯。”
噢，我的金絲熊……
我最喜愛的四年級作文 篇2
我有一位老師，有時很嚴(yán)肅，有時很可愛。她，就是我的語文老師。
我的語文老師有一頭烏黑的長發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，里面滿是知識的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽和獎狀。這都源自于她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明……
還記得三年級的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專注認(rèn)真，那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長……
老師啊！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房……
我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
我最喜愛的四年級作文 篇3
有一種鮮花，我最驚慕，驚慕于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。
站在操場，沐浴著溫暖的春光，和煦的陽光撒在身上，又是一個新學(xué)期。六班的前面，出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長發(fā)在風(fēng)中舞動，美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是，雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細(xì)的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框后面，仍讓人看得清清楚楚。
但讓我真正地了解這位老師，還是在那生動而風(fēng)趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時候，有時我們困倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn)，找到幾個偷懶的同學(xué)，再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起，風(fēng)趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師，可以讓我在上課時集中精力，學(xué)習(xí)中不慌不忙。
老師的眼睛還是那么小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業(yè)本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導(dǎo)我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀著我的迷茫，點燃我的夢與希望！
宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚帆遠(yuǎn)航！
我最喜愛的四年級作文 篇4
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸福快樂的代表，而有時一份禮物，也會有它的含義，它或許代表你人生中的轉(zhuǎn)折點，或許代表著對你的祝福、希望。而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因為有了感動，生活才更加美好。
記得那是去年的六一兒童節(jié)，我得了一張”繪畫一等獎“的獎狀。因此，媽媽獎勵給我一架遙控直升飛機。
它有黃、黑、白顏色的外殼，機身后有一根不銹鋼管，它連接著這一片黑色的副翼，往機身上仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)紅色的”涂鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機翼是白色的，上面還有黑色的字母。機翼上還連著一個黑色的“蹺蹺板”，它是用來接收遙控器發(fā)出的信號的。機身上還有兩個固定架，是幫助它降落時穩(wěn)住機身的。
每次我玩兒它的時候，它前面的探照燈就會亮起，照亮前面的路，就好像再說：“小主人，小主人，我?guī)湍阏彰鳎覀內(nèi)ネ姘伞！?/p>
有一次，班里舉行了數(shù)學(xué)試題卷大比分的活動，就因為自己的一時疏忽，與一百分擦肩而過，也因此沒能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見我的直升飛機在“等”我，我開了它的開關(guān)，又打開遙控器玩兒了起來，結(jié)果我越玩兒越開心。直升機很快就沒有電了，但我看到它還在努力的往前飛時，我頓時茅塞頓開。趕忙把試卷拿出來，仔細(xì)把錯誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒有錯誤。
這架看似普通的飛機給了我很多啟發(fā)——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時不后退，就算付出再多也要成功。
我最喜愛的四年級作文 篇5
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”多么美麗的春天畫卷啊！散發(fā)清香的草、忙來忙去的雁、剛剛開化的小河，構(gòu)成了一道豐富多彩的春之景。
看！活潑可愛的鳥兒回來了，站在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，邊唱邊忙著做窩。這時，你到郊外走一走，看一看。樹上多了幾個溫馨的小鳥窩，還有“燕兒翩翩飛”的景象。大樹上充滿生機。
聽！丁丁冬冬的溪水回來了。它們蹦著跳著，唱著歌，歡快地向前跑去。溪水里，有許多魚，紅的、黃的、黑的，襯著水底的鵝卵石，五彩繽紛。它們順著打著旋兒的溪水，向前游去。小溪里充滿生機。
瞧！翠綠顏色的小草回來了。在雷公公和雨姐姐的叫喊下，它們終于懶洋洋地從土里探出了頭。整個草地漸漸泛起一陣青綠。當(dāng)韓愈吟出“草色遙看近卻無”時，它們開始不安于現(xiàn)狀，吮吸著大地的乳汁，生長著、生長著。終于，它們成功了，大地上充滿了生機。
春，是多姿多彩的，是新一年的起始，是充滿生機的，是新的希望。我愛春天，愛她的美；愛她的綠；愛她的鳥語花香！
我最喜愛的四年級作文 篇6
動物是我們的好朋友，你最喜歡什么動物呢？我最喜歡的動物是鄰居家的貓。
貓的全身毛茸茸的，每到深夜，貓的眼睛仿佛兩只綠燈炮，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
別看它還小，但是捉老鼠的本領(lǐng)卻厲害！它一看到老鼠，三步并作兩步地奔上去，一會兒就叼著自己的獵物回來品嘗。
一次，我去鄰居家吃飯，那只白貓立即到我的身旁，流露出可憐的眼神。我將一條小魚放在它的嘴邊。它一口把整條魚吃了同。我驚呆了。
小白貓很調(diào)皮，經(jīng)常打碎鄰居家的花瓶等值錢的東西。真令鄰居苦惱。
記得還有一次，鄰居有事，讓我看管幾天貓。我興奮不已。可當(dāng)我做作業(yè)時，小白貓縱身一跳，跳在了課桌上，還得意洋洋地喵喵叫著。要不是看你又小又可愛不然的話你就被我捉弄了。“我說。
小白貓一天一天地長大了，抓老鼠的本領(lǐng)也越來越強了。
我以前每天都會去看它，看它水汪汪的大眼睛，可愛的面容。可惜，現(xiàn)在它去世了，我再也看不見它了。它就這樣默默無聞地永遠(yuǎn)離開了。
我最喜愛的四年級作文 篇7
我最喜愛的人物是蔡秉育，他和我是五、六年級同學(xué)，他的身材瘦瘦的，平常也很愛和別人開玩笑，而且他跟大家平常相處的十分融洽，會和別人起沖突的機率也是小到不能再小了。還有他也很愛運動，常常在下課時找我和他一起到操場跑步、玩耍。當(dāng)我想利用跑步減肥，他天天陪伴著我跑步，所以我才可以成功的瘦下來，有一小部分是靠他幫忙我的。雖然，他的功課不是很好，但我發(fā)現(xiàn)他有一顆學(xué)習(xí)的心，遇到不會的問題時，都主動去詢問老師呢！
秉育的個性十分幽默，每當(dāng)大家感覺無聊時，他總是在無意間逗我們開心，也因為這樣，他就成為了我們班上的開心果。還有，他不只幽默，他也非常的熱心，如果同學(xué)遇到困難的時候，他總是盡力的'幫助他人；怪不得他人緣會這么好，而且還被全班選上了品德小天使。能和他做好朋友，還真是我的福氣啊！
和秉育在一起的日子真的十分的快樂、有趣，而且時間也感覺過得特別的快，才一轉(zhuǎn)眼我們就要升六年級了，再升上去就是初中一年級了，我是多么的希望升到初中也都還是和他同一所學(xué)校同一個班級，但是，未知的未來，現(xiàn)在我只能好好珍惜我跟他在一起的每分每秒。
我最喜愛的四年級作文 篇8
我的阿姨今年買了一輛東風(fēng)悅達起亞的汽車型號是k3的高配，車身是純白色的。
車?yán)锩娴臇|西樣樣都挺新鮮的，就像劉姥姥走進了大觀園，什么都很好奇，每樣都想要去摸摸它。車內(nèi)空間比較大，坐墊特別的柔軟，導(dǎo)航儀里面有各種好玩的游戲，我感覺最好的還是車頂?shù)奶齑啊ｉ_車時，導(dǎo)航儀會自動打開，不管你想去哪兒只要輸入出發(fā)地和目的地它就能專心致志的為你導(dǎo)航。停車時，屏幕上就會顯示出圖案，告訴你還有多遠(yuǎn)就到了該停的位置，就感覺有種超神奇的力量。
我最喜歡里面的天窗了。有一次，阿姨帶我去鹽城游玩。一路上我坐在車上左望望右瞧瞧，但我還是不盡興，突然我想到了天窗。于是我對阿姨說讓她打開天窗，我告訴阿姨我想站起來把頭伸出去，滿足一下我的好奇心，阿姨同意了。剛慢慢的站起來還有點害怕，就一會的功夫，啊!真爽,兩旁的花草樹木和房屋一掠而過；風(fēng)在耳邊呼呼的吹過；閉上眼睛就感覺身體變輕了，變得和小鳥一樣飛起來了。真是又刺激又好玩。我趴在上面看，看的我都不想把頭縮進去了。有了這個天窗汽車整個都變得十分的美觀和有檔次了。
啊！我最喜歡的汽車------東風(fēng)悅達起亞k3！
我最喜愛的四年級作文 篇9
從上學(xué)開始，我就很喜歡的課外書。從一年級到四年級，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取來佛經(jīng)，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經(jīng)的原由;第三部分講的是取經(jīng)路上師徒四人遇到妖怪等艱難險阻終于克服了這些困難取到真經(jīng)并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經(jīng)歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長對我們讀書的要求越來越高。《西游記》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
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