精選成長的故事四年級(jí)作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長的故事四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的故事四年級(jí)作文 篇1
不久前，我看見哥哥擁有了一輛嶄新的自行車，哥哥每天上學(xué)，放學(xué)都騎著它。我很羨慕她的自行車，所以向爸爸要求：也給我買一輛這樣的自行車。爸爸拗不過我，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
車子剛買下，哇！他藍(lán)色的龍頭黑色的書包架和坐墊，再加上銀色的三角架，真是威武。然后爸爸就對(duì)我說:”沒事可不要到花園的那片空地上練你的‘飛車’技術(shù)哦!““為什么？”我疑惑不解的問。“你還問為什么？因?yàn)槟銜?huì)連車帶人‘飛’到一邊去啊!總之你不要展示你的飛車技術(shù)了！”爸爸沒有再對(duì)我說什么。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我推著我的車子約好了和哥哥一起去練自行車。到了空地，哥哥讓我先上座，然后讓我扶住車把，腳踏三腳架，他在后面扶著，以免發(fā)生意外。他先一點(diǎn)一點(diǎn)讓我騎 ，我騎了幾十米后發(fā)現(xiàn)我身后的哥哥不見了，他在遠(yuǎn)處望著我，一副滿意的神情。等我騎了一圈后，和哥哥碰了面，哥哥讓我繼續(xù)練，一會(huì)他回來。我正當(dāng)繼續(xù)練習(xí)時(shí)，看見了一塊木板，我靈機(jī)一動(dòng)，把它放在一塊石頭上，準(zhǔn)備“飛”一次車。可當(dāng)沖著木板騎時(shí)，想起了爸爸跟我說的話。心想：反正沒有啥危險(xiǎn)，就趁哥哥不在，就‘飛’一次，就一次。于是，我向木板沖去。不料，爸爸的預(yù)言果然顯靈了，我真的連車帶人‘飛’了出去，--------因重心不穩(wěn)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到爸爸不讓我“飛車“的用意。
回家以后，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，想看來爸爸說不讓我“飛車“是有原因的呀！我能騎好自行車就不錯(cuò)了。
之后，我放假時(shí)，一有空就出來練車，天長日久了，我的技術(shù)慢慢熟練了，現(xiàn)在我能自己騎車了，我高興極了，想：去做一件自己不會(huì)做的事時(shí)，因該先學(xué)習(xí)，不管學(xué)什么，不可能一下子變甜，而是先苦才能后甜。
現(xiàn)在想想自己從不會(huì)騎自行車到會(huì)騎時(shí)，就開心的笑了。
成長的故事四年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫喬冰露，我來自孟州，現(xiàn)在在鄭州惠濟(jì)區(qū)的老鴉陳中心小學(xué)。我小時(shí)候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來；想騎馬是因?yàn)榭匆婋娨暽系娜蓑T馬很爽。但是，我現(xiàn)在不怕了。
有一次，媽媽帶著我去森林公園玩，我們走著走著就看到了一個(gè)馬場。然后，媽媽問我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕。”媽媽說既然我想騎，就讓我試試吧！
媽媽給了錢，我坐上了馬。當(dāng)時(shí)我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那里都不敢動(dòng)。直到我聽了馴馬的一句話時(shí)才坐正了。馴馬員說：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來了”我就趕緊坐正了。這時(shí)我手里有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應(yīng)該不會(huì)跑的太快。我就打了一下，它真的沒跑非常快。10元，騎著馬跑了一圈，我們就走了。
這次我才知道，原來騎馬也是很好的享受啊！
成長的故事四年級(jí)作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。反復(fù)念這句話，倒想起了我已度過了9個(gè)春秋，度過了無數(shù)寸光陰，在這無數(shù)的光陰中，最讓我難忘的是弟弟的到來。
弟弟的到來，為家里帶來了一個(gè)新的小生命，為家里帶來了一份歡樂，為家里帶來了一份負(fù)擔(dān)，也同樣為做姐姐的帶來了一些煩惱。
剛在醫(yī)院里見到又黃又丑的弟弟和憔悴的媽媽時(shí)，我產(chǎn)生了第一個(gè)煩惱：媽媽把自己折磨成這樣就是為了生下這么一個(gè)又黃又丑又小的嬰兒？這不值得，這不值得！那一刻，我真想對(duì)弟弟大吼一聲：“看看，你都做了些什么？把媽媽折磨成這樣就是為了你，你不配！”這時(shí)，爺爺叫我回家寫作業(yè)了，我氣急敗壞地上了爺爺?shù)钠嚕欢亲拥幕鹑鲈诹塑嚿砩希愀奶煺椅壹业艿芩阗~吧。
弟弟從醫(yī)院回家了。我又產(chǎn)生了第二個(gè)煩惱：全家人說話都要靜悄悄的，媽媽房間的門大多時(shí)候是關(guān)著的，媽媽根本沒時(shí)間陪我了，我想和媽媽說說話都是被禁止的，那一刻，我真想對(duì)他大吼：“媽媽被軟禁在房間中都是因?yàn)槟悖悴慌洌 ?/p>
煩惱三又來了，我晚上都開始做媽媽不要我的夢了，我從夢中哭醒，那一刻，我真想對(duì)他大吼：“姐姐被折磨成這樣都是因?yàn)槟悖悴慌洌 ?/p>
煩惱四號(hào)也趕來湊熱，他一來弟弟就哇哇大哭，把媽媽弄得整夜都睡不好覺，經(jīng)常牙疼的.掉眼淚，那一刻，我真想對(duì)他大吼：“媽媽睡不好覺都是因?yàn)槟悖悴慌洌 ?/p>
弟弟逐漸長大了，每次放學(xué)回家他都笑著在門口迎接我，每當(dāng)我一喊“一、二”他就高興的直蹦，他不會(huì)再給我?guī)頍⿶懒耍炊o我?guī)砹撕芏嗫鞓罚撬刮颐靼琢四笎叟c父愛不可獨(dú)享，要分享，也使我明白了什么叫手足，什么叫血脈親情。
成長的故事四年級(jí)作文 篇4
日子一溜煙兒過去了，一件件往事逐漸淡忘。但那件事，永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。
記得那時(shí)我還在讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不重，在學(xué)校的生活那真是無憂無慮，玩玩鬧鬧是常有的事，有時(shí)淘氣得出格。
那天下午，我走進(jìn)校園，恰好碰到了石朝宇。我和石朝宇打招呼，他用很囂張的語氣對(duì)我說：“敢不敢和我比試一下呀？”我心里本來不想和他比，可看到他那得意勁兒，我的好勝心驅(qū)使著我，告訴我一定要和他比！我于是答應(yīng)他說：“比什么？”他說：“我們倆誰先到教室門口誰就贏。”于是我們倆做好準(zhǔn)備，開跑了。我們兩個(gè)人不分上下，他跑前面去了，我趕緊追上去；我跑前面去了，他又追上了我……在我們跑的正投入的時(shí)候，他耍了個(gè)小聰明，卻不成想釀成了大錯(cuò)！就見他老是往我這邊跑，一不注意，就撞到了我，我們兩個(gè)都跌倒了。幾個(gè)同學(xué)見了，趕緊跑過來把我和石朝宇扶了起來。我的膝蓋擦破了，血汪汪的往外流。他們問我：“沒事吧？”我感覺非常疼，很想哭出來，但又怕他們笑話我，就強(qiáng)忍著淚水說：“沒事兒，一點(diǎn)兒都不疼！”我一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們都圍過來問我怎么了，我卻疼得說不出話來，只好趴在桌子上不吭聲。
這一件小事，對(duì)我的成長影響很大。從那以后，我再也不和別人做那些危險(xiǎn)而沒有意義的比試了。
成長的故事四年級(jí)作文 篇5
在成長過程中，我不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多
做人的道理，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和一個(gè)要好的朋友在公園里玩耍，突然看見一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小弟弟，右手推著一輛嬰兒車在散步，走著走著，小孩突然哭個(gè)不停，奶奶一邊哄著孩子，一邊還要把車子推過崎嶇不平的小路。我見狀，連忙跑過去幫奶奶把車推過去，然后幫她哄孫子，孩子一會(huì)兒就沒吵了，我和朋友會(huì)心一笑，老奶奶露出慈祥的笑容只夸我們說：“你們真是樂于助人的好孩子。”我們對(duì)奶奶禮貌的打過招呼后，和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們才會(huì)得到同樣的幫助。
在成長過程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的郁悶;足球場上勝利的喜悅;生日宴會(huì)上同學(xué)的祝福;生病時(shí)媽媽焦急的陪護(hù)??這些事令我永遠(yuǎn)難忘，將激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我更加明白做人的道理。
成長的故事四年級(jí)作文 篇6
一想起幼兒園的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地微笑。因?yàn)椋鞘俏易钚腋５臅r(shí)光。
我在幼兒園生活得非常快活。而且一放學(xué)，外婆已經(jīng)在餐桌上擺著香噴噴的晚餐了。
吃完晚飯，外婆和媽媽就會(huì)帶我去園博園玩。我最喜歡的地方有兩個(gè)，一個(gè)是大斜坡，每次我都不怕辛苦，汗流浹背地開著我的搖擺車爬上山頂，然后從山頂滑下來，大斜坡長一千多米，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，好像在開火箭似的。
第二個(gè)好玩的地方是“北海銀灘”。為什么叫做北海銀灘呢？因?yàn)槟抢锏纳匙邮菑膹V西的北海運(yùn)過來的，爸爸媽媽也去過北海，說那里的沙子是最細(xì)、最白、最柔軟的。我總要拿著我心愛的小桶和外婆的飯勺在那里鏟泥沙，堆城堡，撿樹葉，扮海盜……
瞧，這就是我幸福的童年生活——我的成長故事。
成長的故事四年級(jí)作文 篇7
我的成長道路就像一個(gè)五味瓶。有時(shí)充滿了甜，有時(shí)充滿了苦，滋潤著我的生活，也記下了我成長的一步步足跡。
記得五歲的時(shí)候，有一次我看見一個(gè)同學(xué)手里捧著一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學(xué)一到文具門口就搖起了媽媽的手，“媽媽，我要買橡皮泥，媽媽，我要橡皮泥。”“好吧。”“哦耶！”“老板，橡皮泥在哪里啊？”“來了，你的橡皮泥。”“哇噻，謝謝老板！”老板什么也沒說，只是給了我一個(gè)簡單的微笑，那微笑中帶著質(zhì)樸，帶著親切。
第二天早晨，我便帶了的學(xué)校，同學(xué)們齊聲說：“你的橡皮泥真漂亮！”“可以借我玩玩嗎？”我答道：“可以呀。”啊，女生們爭先恐后的搶了起來，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著空空如也的盒子，我該怎么辦？我傷心的哭了，在場的一個(gè)個(gè)小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。
回到家，我就一個(gè)勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來了我家，對(duì)媽媽說：“阿姨，我是你女兒的同學(xué)，請(qǐng)你把這個(gè)給她。”“嘭”的一聲，她走了，“寶貝，快下來有你的信！”“好。”我?guī)е耷徽f，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動(dòng)了，原來他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。
在我們的成長道路中，有許多這樣的小事，星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長大，催促我們成長。
成長的故事四年級(jí)作文 篇8
我上幼兒園大班時(shí)，有一位老師姓蘇，我很喜歡她。
那時(shí)，我們在學(xué)習(xí)寫一些較大的數(shù)字，一邊學(xué)，一邊寫。平時(shí)只寫十來個(gè)，我每次都寫得挺快。
一個(gè)陽光明媚的下午，老師把正在玩耍的我們叫回教室，說：“我們現(xiàn)在來寫數(shù)字，從一寫到一百，寫完的就給老師檢查，檢查了到院子里玩。好不好？”我們齊聲回答：“好！”
說完，我就拿出本子開始寫了。我邊寫邊想，今天我肯定第一個(gè)寫完。我不時(shí)瞟著旁邊的同學(xué)，看他們寫到了哪兒。“28、29、30……”我越來越坐不住了。
時(shí)間一分一秒地過去了，我急躁起來。“55、56、57……”我的手心里沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，不時(shí)放下手中的鉛筆，用衣襟擦著手。
已經(jīng)有一半同學(xué)寫完出去了，我抬起頭，看見他們在院子里快活地玩，心想：“快寫，你也可以的。”雖然這樣想，但手上就來不了，寫的數(shù)字就像一條條歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六個(gè)同學(xué)了，老師注意到了我，輕輕地走過來，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)正是蘇老師！蘇老師親切地對(duì)我說：“不要緊張，要有耐心，慢慢寫，要寫好哦。”這短短話，讓我有了信心，我又拿起筆，寫起來。
“87、88、89……”我不斷鼓勵(lì)自己：“加油，快寫完了。”
在我的努力下，終于寫完了。當(dāng)我給老師檢查時(shí)，和蘇老師目光相遇，兩人都會(huì)心地笑了。
從那以后，我懂得了一個(gè)道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
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