小故事大道理四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小故事大道理四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小故事大道理四年級(jí)作文1
1935年，美國(guó)正處于前所未有的經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。當(dāng)時(shí)，剛滿10歲的阿瑟在一輛大運(yùn)貨卡車上工作，任務(wù)是每天為100家商店遞送特別食品。每天干12個(gè)小時(shí)才能換來(lái)50美分和一頓午餐錢。但是這種收益不是天天都有。迫于生計(jì)，小阿瑟去給一個(gè)糖果店工作。
老板讓他清理剛剛空出來(lái)的倉(cāng)庫(kù)。結(jié)果，他在桌子底下?lián)斓?美元。這1美元對(duì)一個(gè)急需錢的的10歲孩子是多么重要，堪比黃金！他毅然決定還給老板。
老板笑著說(shuō)：“孩子，這個(gè)錢是我特意放在那里的，為的就是看看你可不可信，因?yàn)槲倚枰粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的長(zhǎng)期工。”
就這樣，小阿瑟獲得一份穩(wěn)定的工作。這份工作可以供他讀完高中。可以說(shuō)，這是一份在國(guó)家大蕭條時(shí)期找到的一份最好的工作，全都是因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)。
在后來(lái)的那些年中，阿瑟干了不少工作。再后來(lái)，他憑著誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，是卡車運(yùn)輸生意在連續(xù)虧損了四年之后成功度過(guò)慘淡時(shí)期，開始了上坡路。
現(xiàn)在，這位阿瑟因佩拉托雷已經(jīng)是航運(yùn)的老板兼A——P——T運(yùn)輸公司的總裁了。
能干的人有很多，但是能信任的人不多。只有首先取得了別人的信任，才可能贏得更多的機(jī)會(huì)，也才可能吸引更多人為將來(lái)的你工作。
小故事大道理四年級(jí)作文2
鮑勃胡佛是美國(guó)著名的戰(zhàn)斗機(jī)試飛員。他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)高超。深受隊(duì)友們的尊敬。人們也很尊敬他不只是因?yàn)樗夹g(shù)高超，更是因?yàn)樗母呱衅焚|(zhì)。
有次飛機(jī)表演結(jié)束后，鮑勃胡佛開著螺旋式飛機(jī)回洛杉磯。不料，中途出現(xiàn)故障，兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，從容面對(duì)，迫使停落在了附近的機(jī)場(chǎng)。
大惑不解的他找到相關(guān)技術(shù)人員。原來(lái)，使用油錯(cuò)誤。不知是誰(shuí)將噴氣式飛機(jī)的油倒進(jìn)了螺旋式飛機(jī)里，才導(dǎo)致故障。
這件事情一經(jīng)傳出，負(fù)責(zé)加油的工作人員痛哭了一場(chǎng)。因?yàn)槿绻皇酋U勃胡佛上陣，飛機(jī)故障無(wú)法應(yīng)對(duì)的話，自己就是罪魁禍?zhǔn)琢恕Ｏ氲竭@里，他癱坐在臺(tái)階上，以為鮑勃胡佛一定會(huì)罵他。沒(méi)想到的是，鮑勃胡佛沒(méi)有生氣，反過(guò)來(lái)安慰他：“別哭別哭，沒(méi)事了沒(méi)事了，你看我這不好好的嗎？為了表示你很不錯(cuò)，我可以給你一個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，你去維修一下飛機(jī)吧。”
滿臉詫異又感動(dòng)的工作人員連忙點(diǎn)頭稱是。
從此以后，這位機(jī)械工總是跟著鮑勃胡佛為他維修飛機(jī)。據(jù)說(shuō)，那幾年里鮑勃胡佛的飛機(jī)一次也沒(méi)有故障過(guò)。
守住自己的底線，留給別人面子，往往比嚴(yán)厲的批評(píng)好更利于對(duì)問(wèn)題的解決。另外，一味的貶低別人并不能表現(xiàn)自己的偉大，寬容錯(cuò)誤的人更能表現(xiàn)出擁有高尚品質(zhì)。
小故事大道理四年級(jí)作文3
他叫瓦爾丹，母親因病去世了，父親也不知所蹤，導(dǎo)致他成了一個(gè)孤兒，是班上大多數(shù)同學(xué)嘲諷的對(duì)象。著讓原本活潑的他，一句話也不說(shuō)，一整天嘴也沒(méi)張過(guò)。
就在這時(shí)，他的祖母出現(xiàn)了，將他帶回山里將他撫養(yǎng)成人。
瓦爾丹的祖母是個(gè)非常不幸的人。丈夫去世后她不得不自己一個(gè)人撐起這個(gè)家，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，瘟疫又來(lái)了，她的兒女也接連死去。這些重重困難應(yīng)該早就將她擊倒，意想不到的是她居然從沒(méi)有對(duì)生活失去過(guò)信心。
現(xiàn)在，無(wú)依無(wú)靠的孫兒來(lái)到了她的身邊。她想讓他從以前的陰影中走出來(lái)，不出我所料，她成功了。瓦爾丹又變成了以前那個(gè)活潑開朗的'孩子。
多年后，瓦爾丹當(dāng)上了美國(guó)布朗大學(xué)的校長(zhǎng)。記者問(wèn)起他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他只說(shuō)：“這時(shí)祖母教給我的：‘孩子，你要記住兩件事，第一是命運(yùn)，你無(wú)法掌控自己的命運(yùn)；第二是性格，你可以掌握自己的性格。財(cái)富與健康我們是無(wú)法掌握的，但是我們必須掌握住自己的性格，因?yàn)樗谝院髸?huì)起到至關(guān)重要的作用……。”
從布朗大學(xué)卸任后，他又參加了由美國(guó)鋼鐵大王卡納基舉辦的基金會(huì)主席。這一切成就都來(lái)源于他的性格，而他的性格也離不開祖母的指導(dǎo)。
我們可以失去美麗、幸福與健康，但我們決不能失去性格。因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)，只要性格還在，我們就可以重新把握自己的命運(yùn)。
小故事大道理四年級(jí)作文4
某部落的酋長(zhǎng)正在和族人們閑聊，只聽酋長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在日子變好了，大家都不像以前那樣愁吃愁穿了，誰(shuí)知世風(fēng)下滑，坑蒙拐騙的事情越來(lái)越多，今年莊稼長(zhǎng)得不錯(cuò)，肯定會(huì)出不少的小偷……”
酋長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完，就被一位中年男子打斷了：“自私自利是人的本性，這種情況并沒(méi)有那么嚴(yán)重。”
酋長(zhǎng)笑著說(shuō)：“等到收獲節(jié)過(guò)了，你自然就知道自己的話是對(duì)是錯(cuò)了。”
收獲節(jié)開始前，酋長(zhǎng)讓每個(gè)人帶一桶酒，集中到進(jìn)一個(gè)大缸里，第二天收獲節(jié)開始了，然后按輩分、年齡來(lái)分酒。
“干！”酋長(zhǎng)一聲令下，全族人喝了起來(lái)。剛嘗一口，人們便停下了，面面相覷，原來(lái)每個(gè)人喝到的都是一碗清水而已，人們不覺(jué)自己很羞愧——原來(lái)他們認(rèn)為，在那么多酒中，自己的一壇清水算不了什么，可以魚目混珠。
“自私?jīng)]錯(cuò)，可是它不一定帶來(lái)個(gè)人利益啊！”酋長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。
自私可謂是人之天性，追求個(gè)人利益最大化并不算錯(cuò)，但是如果沒(méi)有了節(jié)制與約束，最后損害的不只是別人。
小故事大道理四年級(jí)作文5
卡爾威勒歐普是百事可樂(lè)公司的董事長(zhǎng)，之所以他的生意很好，是因?yàn)樗幸粋�(gè)法寶，這個(gè)法寶就是人人皆知卻難以堅(jiān)持的的那兩個(gè)字——“誠(chéng)信”。
一次他去做演講，看到眼前的學(xué)生都是未來(lái)的重點(diǎn)。他興致高昂地給他們講著課，把人生的目標(biāo)、法則等等都講給他們聽。這時(shí)有個(gè)人匆匆跑過(guò)來(lái)給了他一張名片，那張名片的背后寫著：“您和杰克凱非勒在下午4點(diǎn)有約。”
卡爾威勒歐普聽到這個(gè)消息，看了看鐘表，因?yàn)檫@次演講他忘記了約定，盡管如此也要遵守約定，哪怕對(duì)方只是位名不經(jīng)傳的小商人想求求經(jīng)而已，他對(duì)面前的學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起，我很想與你們多談一會(huì)兒，但是我還有一個(gè)約定遲到了，我要趕緊前去道歉。”說(shuō)完便走了。
見到杰克時(shí)，卡爾威勒歐普的第一句話是：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，為了懲罰我自己，我將延長(zhǎng)與您原計(jì)劃談話的時(shí)間。”
杰克對(duì)這一舉動(dòng)驚嘆不已，后來(lái)他成了百事可樂(lè)第一大經(jīng)銷商。
不管有多么偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ觯袷爻兄Z都是必須要做到的，這不僅是對(duì)方的尊重，更是做人的基本原則。
小故事大道理四年級(jí)作文6
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
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