實用的四年級國慶作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級國慶作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級國慶作文 篇1
國慶第一天，小區內充滿了歡聲笑語，不時傳來陣陣歌聲。原來是我們家外公、外婆、舅舅、舅媽、阿姨、妹妹，老老少少，歡聚一堂，其樂融融。據我了解，許多人家都把國慶長假作為合家團聚的極好機會，不是兒女們從外地趕回來與父母團圓，就是長輩出去看望兒女。
媽媽對我說今天是10月1日國慶節，所謂的國慶，以前是指國家喜慶之事，現在是指國家的建設、獨立或革命起義等紀念日。現在人們都在國慶期間出去游玩、放松！
是啊，沒有共產黨就沒有新中國，就沒有我們今天的好日子。在舉國同慶的日子里，我祝愿我的祖國更美好，更富強。
這天，我和妹妹、舅舅去重慶圖書館玩。我一出門就看見街道上人山人海，熱鬧非凡！我一時高興得不想去圖書館了，決定到外面玩。
我首先去了瓷器口。啊！真的是……無法形容的美，無法形容的熱鬧啊！我和妹妹像兩個大人似的東逛逛西逛逛。大街上都是人，根本沒有一點點縫隙。大家的聲音很大又很“熱鬧”。這就是第一個可以慶祝國慶的地方。
還有一個人人都知道的地方——三峽廣場！大家都去過那里吧！但也許你不知道廣場的夜晚可是舉行精彩的文藝晚會的好場所哦！人們表演了各種各樣的節目，有唱歌的，有跳舞的，還有說相聲的……演出結束后，高高的天空上出現了五彩斑斕的焰火，有紅的，有黃的，還有紫的……就像一朵朵盛開的鮮花，照亮了整個夜空。
晚上我們一起去了三峽廣場看文藝晚會，一起享受了好吃的東西，一起感受了國慶的快樂！
四年級國慶作文 篇2
國慶節一到我又興奮又期待，跟我一起去的人還有：叔叔、阿姨、小溪溪，當然還有媽媽了，我在車上睡了好久，終于到寶雞了，我一到那就說：“我要玩追夢堂，”媽媽說：“等吃完飯了再玩，”我說：“好吧。”我慌慌忙忙地吃完了飯就領著叔叔和小溪溪來到了追夢堂。
追夢堂的阿姨給我了一個包，里面裝著：地圖、十塊錢、和護照，我帶著這些東西去玩了，我先玩了：彩虹甜糖、郵局、制作冰激淋......我最喜歡制作冰激淋，我們的老師的名字叫：毛毛，一開始毛毛就讓我們往一個小桶里裝冰塊和到鹽，裝滿了以后毛毛就讓我們攪拌，她呢就在上面到鮮牛奶，等弄完了以后毛毛就到冰箱里拿了一個冰激凌，拿出來還是硬邦邦的，費了好大的力氣才把硬邦邦的冰激淋弄了出來，我們把它倒進了攪拌箱，攪了好長時間，冰激凌終于出來了，這邊玩了，那鮮牛奶怎么辦，哦原來把它上面的冰弄下來就好了，我們吃著我們親手做的冰淇淋，都笑了。我最后玩了一個做小點心，我們玩完了就回家了。
我在車上想：“我們明天在不在這里玩，”想著想著我就不知不覺的睡著了。
國慶事件四年級學生作文4
國慶七天，我不僅得到了充分的休息，而且飽覽了南通的大好風光，及時為自己充了電，還暢游了古玩市場。
鏡頭一
十一國慶，大家難免要串串門，就在去親戚家的路上，我看見了南通的新景象——城閘大橋。城閘大橋是南通第一座立交橋，因此被稱為南通城內第一橋，它前后綿延700米，中間的橋塔高76米，由38根繩索固定。這座橋于今年7月剛剛竣工。你們一定得去看看啊。
鏡頭二
今年我已升入6年級，大家都在你追我趕，難得放假，我得及時充電，十一節，我看了《房子》這篇記實小說。文章講述了一個家庭家庭即將拆遷，兄弟們明爭暗斗要搶房子，而把母親給淡忘了的故事。讀完后，我不禁有感而發：南通正在發展，到處在搞拆遷，這樣的事也許就發生在我們身邊。試問，當你們明爭暗斗要搶房子時你們把父母的養育之恩拋到了哪里？
鏡頭三
群藝館里有許多古玩，這天，我看完了電影，見時間還早，便來到群藝館只見大大小小的攤販足有百十來個，有賣玉器的，有賣寶劍的。有賣銅錢的，我一會兒跑到銅錢攤辨別銅錢的真偽，一會兒跑到玉器攤夸夸玉器的精美，一會兒跑到寶劍攤看看寶劍的鋒利。
這個國慶，我過的即充實又快樂，盼望著下個國慶早點到來。
四年級國慶作文 篇3
提前祝大家國慶節快樂！
作業反饋：
昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。
作業：
1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）
2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（游玩、聚會、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。
5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，
國慶節回來測試
習作提示：
本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。
習作要求：
1、根據自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動
3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構思：
1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。
2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。
可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？
四年級國慶作文 篇4
秋天的太陽懶洋洋的，順著清風吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。
今年是國慶節61周年，遠遠的就看到梅園的大門口掛著一面鮮艷的五星紅旗，人們都在國旗下拍照留影，以此紀念祖國的61歲生日，我也忍不住跟國旗來了個親密接觸。
走進梅園里，到處人山人海，可熱鬧了！每個人的臉上都充滿了節日的喜悅。這里國慶期間正在舉辦火龍燈會，各種各樣的紙燈造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈，它們是用瓷盤、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。
在梅園東面的廣場上有一組天安門和華表的模型，就像是北京天安門的縮小版，做的很逼真。我還站在“天安門”前留了個影，那張照片去洗的時候，人家還以為我是在北京天安門拍的呢！
今天可真熱鬧啊，平時很少出來玩，雖然今天玩的很累，但還是和爸爸媽媽一起玩的很開心！
四年級國慶作文 篇5
十月一日，舉國同慶，在這個節日里，因為媽媽要上班，所以決定爸爸帶我好好的玩上一天。
我們昨天就買好了很多吃的喝的，有著充足的準備。首先我們來到了位于西湖邊的浙江省博物館，里面那些古老的文物，像九龍杯。刻石板等等都讓我了解到很多久遠的歷史，讓我的長了不少見識。
自博物館出來后，我和爸爸來到了平湖秋月，這里，可真算得上是人間先仙境啊！路上游人如織，明媚的陽光襯著柳樹，小花，小草，像是給它們帶上了金圈，使得它們變得更加迷人嫵媚，也給游客增添了不少燦爛的心情。
離開了平湖秋月，沿著西湖往上走，著名的西冷印社出現在我的眼前，走過小橋，各式各樣的古代印板印刷品等展示出石頭形的，圓形的，方形的，讓人嘆為觀止！通過介紹也讓我了解到很多的知識。
一路游覽，又來到了雷峰塔，爸爸買了票我們走進塔里面游玩，上到塔頂，俯瞰腳下，感覺所有景物都被我們踩在了腳下，威風極了。
雷峰塔玩好出來，天色已經有點暗了，只得打道回府。回想那些令人賞心悅目的景色，心里還是美滋滋的，開心極了。
我愛國慶節，更愛今年的國慶節，祝愿我們的祖國更加美好！繁榮昌盛！
四年級國慶作文 篇6
一年一度的國慶節到了，人們都幫著慶國慶，現在人們慶國慶的方法多得是，不信的話，就讓我來告訴你們吧！有看電影的.、有看芭蕾……連外國人也來到中國為我們表演，和我們一起過中國的國慶節，這些地方都忙得不可開交，天天都有許多旅來那地方去享受。大學生和些年青人就喜歡去看明星的演唱會。有一件事說出來你可能不會相信：那天我在新聞連播上看到一位不知名的中年人從貴州花了五十五天的時間跑到了北京，記者去采訪他時問：“你大概什么時候能跑到終點？”他說：“我還有很長的路，當我咽下最后一口氣時我也到了終點！”我還聽說有一個地方開展了舞龍，一條長約84米的“大龍”展現在你眼前，這條長長的“大龍”共要幾十名年輕力壯的小伙子才舞得起來！
欣逢國慶，便邀上三五好友同赴上海書城。
書城早已是人山人海。尋覓好久，才找到一本《哈里·波特》。“蠻精致的。”一人說。我可是半點興趣也無：也就只是個小巫師而已，咱中國古書堆里的“巫師”可多得很，法力也強多了。又有人去買《我為歌狂》，只見那里已排起長隊。不經意一瞥，又看見什么“我為畫狂”之類的狂書。金庸筆下有個楊過，是為愛而狂，想不到當今世人勝古人多矣，不論甚么東西，皆可瘋狂一番，于是中國又現狂人。逛了一圈，前些時候非常流行的《奶酪》已經不見蹤影，不知被哪些勤勞可愛的“老鼠”搶購空了，可我卻聞到了那陣陣余香——現在的人們總是這樣：有看不完的書，讀不完的報，學不完的知識，充不完的電。這大概也是順乎時代之潮流吧。
又來到古籍書柜。見到好多戴深度眼鏡，一本正經的老先生搖頭晃腦，深思熟慮倒不足為奇。可笑的是竟也有好多戴卡—通帽，嘻嘻哈哈的低齡兒童東翻一本，西翻一本的扎在古書堆里，確實令我大吃一驚。雖說古代小兒多能誦詩吟詞，近代又有個還珠樓主五歲寫出萬言《一字論》，但這碧眼小兒……我定睛一看，他隨手抽出一本《西游記》，只看封面，欣喜若狂，大呼：“我要買！”他家長皺眉道：“不是買過了嗎？”可那孩子又變本加厲：“我還要再買一套四大名著！”殊不知，書中的孫行者哪如電視中的孫猴兒這般好玩？何況你認得“西游記”那三個字已是不容易的了，更別說“紅樓水滸”了。只可惜他知道四大名著是四部書，可不只是這《西游記》，便報起它們走向收銀臺。他這一飽，也不知抱出多少“有三十六年不得見”者。
我隱隱覺得有一陣漢臭味撲面襲來，趕緊走出去。恰巧聽見有人大笑道：“什么？你不知道淳化閣帖！？那可是中華瑰寶！就幾個大字，也要買上幾百萬元呢！你這都不知道！”
是阿！ 這帖子是國之重寶，可又有多少人親眼看過？難道只知道這個名字，就可以跟上時代之發展？！有多少人自以為只知道一點皮毛，就可以學冠古今？更可笑的是，每當有一種新的事物出現時，我們偶爾或許會被它吸引。但當它已經成為陳詞濫調，明日黃花時，我們的熱情依舊不減，不是因為它本身的價值，而是它曾經轟動一時，甚至有些人根本不去管它的內容與實質，但求以買過而看過而領悟過而能跟上時代發展。我但愿這些濫調不再吹出，縱使吹出的是仙樂，也要有人真正領悟——一樣事物之所以存在，只因它能令人陶醉。
國慶放假本是好的，可是我們有看不完的書，讀不完的報，學不完的知識，充不完的電——這當然僅指上述之類而言——那么，這不就是一種迂腐的表現嗎？中國人何必再酸上幾千年呢？
不由擲筆長嘆：怎一個酸字了得！
四年級國慶作文 篇7
今年的國慶長假，大家都去那里玩了？相信你一個假期不會都呆在家里吧。但是我出去玩的時候發現了一個小細節：不管是在公園，還是在廣場，一些公共場所里，你是否總能發現一些手里拿著國旗賣的人呢？大家是不是覺得我這句話很別扭？
賣國旗賣國旗，越聽越覺得像“賣國”，總之給人很別扭的感覺這跟在方老師的課堂說的一樣，誰能說我章左通以后不是個賣國賊，我當時還以為方老師是不是對我有什么偏見，所以拿我來開刀，不過今天我還真見到了幾個“賣國賊”。人們常說要熱愛國家先要熱愛國旗，然而科學技術飛速發展的今天卻有著這樣一批人在那里不尊重國旗，把國旗當作掙錢的一種工具。
這些人總是飄動不定的一會兒在這里賣，一會兒在那里賣。先不說他有沒有營業執照，就是有，也不能干這種事情！他們難道就沒有一點尊重國家、尊重國旗的信念嗎？
這種現象非常普遍，不只是賣國旗，竟然沒有人沒有管理與制止？難道他們成了擺設了嗎？
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