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人四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-04-06 10:56:19 四年級(jí) 我要投稿

【精品】人四年級(jí)作文300字匯編七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的人四年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】人四年級(jí)作文300字匯編七篇

人四年級(jí)作文300字 篇1

  未來(lái)的時(shí)候,大家都有自己機(jī)器人,而我呢?我有一個(gè)哆啦a夢(mèng)!

  有一次,我有一次看到了蜻蜓在飛,我就拜托哆啦a夢(mèng)說(shuō):你有什么東西!能讓我飛起來(lái)么?他說(shuō):有!快給我吧,他出了竹蜻蜓,我就飛飛,一直和他,飛到了大森林里!那里有許許多多的花花草草, 到了快晚上了,我們迷了路,我們又飛起來(lái),不一會(huì)兒,我們便回了家,晚上,趁媽媽睡著了的時(shí)候,我們用時(shí)光機(jī)回到了恐龍時(shí)代,捕捉了一只小恐龍來(lái)飼養(yǎng),一直養(yǎng)一直養(yǎng)養(yǎng)到了很大,它變成了一 個(gè)暴龍,于是我們又把它送了回去,我們覺得非常的無(wú)聊,我們建立了一個(gè)個(gè)的小房子,然后又用縮小燈,把我們變得很小很小……我們?cè)谀抢锉M情地玩啊玩啊!然后我們就進(jìn)了廚房,忽然想起我們的樂 園有各種美食,有法國(guó)大餐、俄羅斯大餐、美國(guó)大餐、中國(guó)、日本……

  如果能真的有這樣的科技就好了!

人四年級(jí)作文300字 篇2

  前幾天,偶老師布置了一個(gè)作業(yè),要我們體驗(yàn)一回當(dāng)殘疾人、盲人或聾啞人的感覺。我選擇當(dāng)一回盲人。

  媽媽剛用布把我的眼睛蒙住,我的眼前就一片漆黑,腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開,但無(wú)論怎么睜眼還是看不見,一下子變得不知所措。

  我慢慢挪了一小步,心里空蕩蕩的,無(wú)依無(wú)靠,必須要摸到東西才放心。

  這時(shí),媽媽說(shuō):“上樓梯。”我聽到這三個(gè)字,心里萬(wàn)分恐慌,急著說(shuō):“萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?”“不會(huì)的。”媽媽笑著說(shuō),“我看好著呢!”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的,可現(xiàn)在每走一步都要摸好長(zhǎng)時(shí)間,總有點(diǎn)不放心。過(guò)了足足三分鐘,終于上樓了,媽媽把蒙的布幫我解開了,眼前一下子光明起來(lái),我這才松了一口氣。

  看來(lái),這盲人還真不簡(jiǎn)單!所以我們要保護(hù)我們的眼睛,而且要關(guān)心身邊的盲人。

人四年級(jí)作文300字 篇3

  一天早晨,我睜開眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)天上下著我從未看過(guò)的鵝毛大雪。雪飄到地上,地上就好像鋪上雪白的地毯,在雪的梳妝下,這里成了一片粉妝玉砌的世界。我招呼了一些朋友出來(lái),一起堆雪人,我們各自拿了一個(gè)盆子,在車上,在路旁,我們抓起一把把雪放到盆子里,放滿一盆我們就把雪倒到一起,倒到足夠了,我們把雪捏成一塊,然后抱到有雪的草坪上滾,看到有哪一塊沾上了污泥,我就把那一塊雪給挖下來(lái),扔掉,那一塊干凈的填上去,而且還時(shí)不時(shí)地磨一磨,因?yàn)檫@樣可以確保雪球是圓的。我們就像這樣子滾了三個(gè)大小不一的雪球,然后把它們疊起來(lái),再在兩邊插上兩根樹枝,但我們的雪人還沒有五官呢,這時(shí)有人拿來(lái)兩個(gè)龍眼殼,一個(gè)胡蘿卜和一根彩帶,我們把東西給雪人一一安上。最后,我們都非常得開心,我們還和雪人照了相以作為一個(gè)紀(jì)念呢。

人四年級(jí)作文300字 篇4

  我佩服的一個(gè)人是常文龍,因?yàn)樗显趧e人欺負(fù)我的時(shí)幫我。

  他高高的身材,長(zhǎng)的非常帥。頭發(fā)黑黝黝的,眉毛濃密粗黑,眼睛很明亮,鼻子端正,嘴巴濕潤(rùn)。胳膊有點(diǎn)粗,而且也有強(qiáng)壯的肌肉。

  有一次,我在道館時(shí),有一個(gè)人想和我決斗,那個(gè)人是個(gè)大塊頭,當(dāng)時(shí),他是紅帶,我是綠帶,我知道我打不敗他。當(dāng)我們開始打的'時(shí)候,他一腳上去就把我踢倒了,又接二連三的踢我的肚子和頭。我根本就沒有還手的機(jī)會(huì),當(dāng)這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后,我早已經(jīng)遍體鱗傷,幸虧常文龍出現(xiàn)了。一腳就把那個(gè)大塊頭給踢跑了,打跑那個(gè)人之后,常文龍幫我包扎了一下,常文龍傷心地說(shuō):“還痛嗎”?我高興地說(shuō):“謝謝你,我已經(jīng)不痛了”。我以后會(huì)報(bào)答你的,常文龍高興地說(shuō):“不用了,這是我應(yīng)該做的”。

  我佩服他是因?yàn)樗幸活w樂于助人和不求回報(bào)的心。

人四年級(jí)作文300字 篇5

  記得寒假里的大雪嗎?那天,早上我一起床,到陽(yáng)臺(tái)上拿衣服時(shí),“哇!”天哪,整個(gè)世界白茫茫一片。我立刻梳洗下了樓,來(lái)到了白色世界。原本的五彩繽紛,也被白雪所覆蓋。我靈機(jī)一動(dòng),撮起一個(gè)圓圓的雪球便在地上滾了起來(lái),大家已經(jīng)猜到我要干什么了吧,對(duì)我就是要堆雪人!雪球越滾越大,已經(jīng)我齊我腰高了,哈哈,這個(gè)大雪球就是“羅美欣雪人”的身子了。我緊接著又滾了個(gè)小雪球,也就是雪人小巧的頭,我把小雪球堆在大雪球上。雪人大體就做好了,還剩下雪人的五官,衣裳和可愛的小手。

  我先拿了一把大掃帚,插在雪人的身上,當(dāng)作是雪人的手膀子。我接著又拿來(lái)根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,然后我用兩個(gè)雞蛋殼在上面畫上兩個(gè)大眼睛,插在雪人頭上半部分,就成了眼睛。我又用瓜皮做了頂帽子,蓋在雪人頭上,最后我拿了一件紅色的破衣裳,圍在雪人的脖子上。一個(gè)大雪人就做好了。

  雖然下雪很冷,但是從中也可以獲得樂趣。

人四年級(jí)作文300字 篇6

  在我的家里,有許多家庭成員:比如“媽媽、爸爸和哥哥。下面我就逐一介紹吧!

  先說(shuō)我的爸爸吧,我的爸爸脾氣很好,但他發(fā)起火來(lái),也是很可怕的。他很愛玩電腦,有時(shí)玩起來(lái)喊都喊動(dòng);有時(shí)沒事的時(shí)候他也會(huì)繡十字繡;還有的時(shí)侯我做作業(yè)題錯(cuò)啦,爸爸就會(huì)給我耐心的講,然后給我糾正錯(cuò)誤。記得有一次,我晚上我高燒38度。當(dāng)時(shí)媽媽沒在家,爸爸摸我身體火熱火熱的,就急急忙忙背著我上醫(yī)院去啦!當(dāng)時(shí)還下著雨,爸爸走到醫(yī)院后,又忙著給我掛號(hào).......,我悄悄地躺在病床上,睡著啦。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,爸爸就坐在我的身旁。爸爸的衣服都濕透啦!旁邊好放著我愛吃的的東西......

  再說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧,我的媽媽是個(gè)愛嘮叨的人,一嘮叨起來(lái)就沒完沒了,有時(shí)我忍不住就會(huì)和他對(duì)嘴。但是媽媽嘮叨我們還是為拉我們好,所以我們要能忍就忍。

  我的哥哥很強(qiáng)壯,雖然有時(shí)會(huì)逗逗我,可他對(duì)我還是很好的。

  我的家每天都熱熱鬧鬧的,因?yàn)橛形疫@個(gè)開心果!

人四年級(jí)作文300字 篇7

  有人喜歡華麗高貴的奇花,有人喜歡詩(shī)意綠蓉的異草,我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌,我愛仙人掌。

  仙人掌雖然沒有婀娜的“身段”,也沒有沁人的芳香,更沒有艷麗的“衣裳”。我之所以喜歡仙人掌,是因?yàn)樗娜矶际菍,不和其它花一樣,只有漂亮的“外衣”和美麗的圖案,卻沒有什么實(shí)際作用。對(duì)仙人掌可不能以“貌”衡量呀,仙人掌可以入藥,具有安神收斂作用,軟化血管,防止動(dòng)脈硬化。外用可以止血,預(yù)防和治療凍傷。也可以食用,做出可口的菜肴。你看,小小的仙人掌有那么多的作用呀!我也它驕傲呀!

  我之所以喜歡仙人掌,還因?yàn)樗哂谐钥嗄秃担瑘?jiān)韌不拔的毅力。在炎熱的沙漠,它就像是“衛(wèi)士”一樣,一動(dòng)不動(dòng),任憑你的煎熬和火燎,它一樣的筆直,一樣的挺拔。

  看到了仙人掌我們不得不戀想到它的這種吃苦堅(jiān)韌的精神,就油然而生對(duì)它的敬佩,我們也應(yīng)該像仙人掌那樣,在生活上,學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力。不斷磨練自己意志;在學(xué)習(xí)上,要堅(jiān)韌不拔,敢于吃苦,學(xué)到更多的知識(shí),將來(lái)也使自己像仙人掌一樣渾身是“寶”,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

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