【精華】四年級(jí)媽媽作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)媽媽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)媽媽作文 篇1
今天中午，媽媽幫我洗頭發(fā)，一件事情發(fā)生了。媽媽竟然用沐浴露給我洗頭。竟然被我無意間發(fā)現(xiàn)了，我馬上對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么用沐浴露給我洗頭呢?”媽媽還說怎么可能呢? 我急忙說：“你看!”媽媽扭頭一看，果真如此。媽媽不好意思地說：“ 對(duì)不起，剛才我沒看仔細(xì)，誤把沐浴露當(dāng)成了洗發(fā)水了。等沖洗干凈，我再用洗發(fā)水。”我閉著眼睛說：“好的。”媽媽邊洗邊對(duì)我說：“這個(gè)可別學(xué)我。”我連忙說：“好的，好的，粗心的媽媽。”媽媽不好意思地笑了。第二次媽媽就用洗發(fā)水給我洗頭了。過了一會(huì)兒，我的頭發(fā)洗干凈了，變得香噴噴的了。
今天，媽媽真粗心。回想以前的數(shù)學(xué)考試，都是粗心惹得禍，我要做個(gè)細(xì)心的小朋友。
四年級(jí)媽媽作文 篇2
在我家中，我有一個(gè)認(rèn)真的媽媽。
每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我只要寫錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，我媽媽的“火眼金睛”就會(huì)發(fā)現(xiàn)。但媽媽不會(huì)像爸爸一樣，直接打個(gè)“×”，她會(huì)把那個(gè)數(shù)字圈出來。等我玩兒回來后，媽媽才告訴我這個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，并讓我改正。
每當(dāng)我畫國(guó)畫時(shí)，媽媽也會(huì)跟在旁邊學(xué)，并且在我畫的快媽媽沒看清時(shí)，她便會(huì)問我那個(gè)怎么畫的，要注意什么……
每當(dāng)我們看書時(shí)，媽媽會(huì)拿一支筆和一個(gè)小本子，當(dāng)遇到不解的詞或好詞時(shí)，媽媽就會(huì)把它們寫在小本子上。看完后，媽媽就要用字典查不解的詞，并把它們的讀音注在字的上方。
每當(dāng)我們玩打沙包游戲時(shí)，如果中間的人被打到了，但是又不承認(rèn)被打到的話，媽媽就會(huì)說：“下去，下去，我都看見你被打到了，要守規(guī)則哦！”我們聽到媽媽的.話后都會(huì)守規(guī)則。
還有很多很多事情，比如：我寫錯(cuò)英文單詞時(shí)；我往地上撒小紙片而沒撿干凈時(shí)；在我起床沒疊被子時(shí)……
在我認(rèn)真的媽媽的培育下，我從認(rèn)真中明白：做事不能馬虎、大意，要認(rèn)真。我愛我那認(rèn)真的媽媽！
四年級(jí)媽媽作文 篇3
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……聽媽媽講那過去的事情……”每次聽到這首熟悉的歌曲時(shí)，我都會(huì)想起媽媽跟我講述的她的童年生活。
媽媽說過，她上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校是我們小學(xué)的前身“雙橋小學(xué)”。那時(shí)的學(xué)校只有四排教室。教室比較簡(jiǎn)陋，里面的桌椅和黑板也比較破舊。一下雨，學(xué)校就成了大泥塘。冬天，每個(gè)教室里只有一個(gè)爐子，同學(xué)們每天輪流去升爐子。媽媽這一代人就是在這種環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)的。
隨著時(shí)光的流逝，人民生活水平也提高了。現(xiàn)在，我們的學(xué)校是一座四層高的教學(xué)樓，四周種滿了鮮花綠草，教室里擺放著整齊的桌椅，每個(gè)教室里都有多媒體播放器。
我們每天都在這現(xiàn)代化的教室里快里地學(xué)習(xí)，尋找那把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每天，我們學(xué)校全體學(xué)生穿著干凈整潔的校服，站在寬大的操場(chǎng)上，在溫暖的陽(yáng)光下做著廣播體操，每個(gè)人的臉上都露出了幸福的微笑！
“春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾胸前飄，小朋友們歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校……”每天我們都唱著歡快的歌聲走進(jìn)校園，踏著悠揚(yáng)的《放學(xué)歌》走出校園。
單從學(xué)習(xí)環(huán)境方面來看，我比媽媽的童年就幸福多了，還用說其他方面嗎？
四年級(jí)媽媽作文 篇4
我的媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽，凡是我哪些事做錯(cuò)了媽媽都會(huì)批評(píng)我，并讓我改正過來，以后不再這樣了，所以我覺得我的媽媽設(shè)個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽。
在一個(gè)假期的中午，該吃午飯了，媽媽在樓下做好了飯，對(duì)我們說：“下來吧！飯做好了”弟弟妹妹都下去了，只有我一個(gè)人還在樓上看電視，媽媽又對(duì)我說：“飯做好了”，我還是不下來，媽媽又說了第三遍，我還是假裝沒有聽見。媽媽只好讓弟弟去叫我了，弟弟來到樓上后對(duì)我說：“哥哥吃飯啦！”我只說了聲：“我知道了”但是我還是沒有下去。這時(shí)媽媽生氣了，自己來到樓上讓我下去吃飯，我還是不聽，媽媽就批評(píng)了我說：“你快下去吃飯！要不然晚上你就餓著，別吃晚飯了！”我以為媽媽只是在嚇唬我，所以還是沒有下去吃飯。媽媽見我無動(dòng)于衷，就下樓吃飯去了。到了晚飯的時(shí)候，我肚子咕嚕咕嚕的響了起來，我現(xiàn)在很餓，就下去讓媽媽做飯給我們吃，媽媽只說了聲：“行”媽媽做好了飯讓弟弟妹妹都下去，卻不讓我吃了，才想起媽媽說的話，原來媽媽真的不讓我吃了。我才知道錯(cuò)了，就去想媽媽道歉。媽媽溫柔的說：“你認(rèn)錯(cuò)了就好，媽媽批評(píng)你就是為你好。”
這一件事，讓我深深的感受到了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)任，以及對(duì)我的愛。
四年級(jí)媽媽作文 篇5
我好想對(duì)您說“媽媽，我愛您！”
我的媽媽在銀行上班,她每天都非常的辛苦，回到家里剛把單位的活放下來又忙著給我做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，還要給我輔導(dǎo)功課。我每次都想對(duì)媽媽說：“我愛您”。卻怎么也說不出口。
有一次我的作業(yè)寫得很潦草，媽媽看見了，她一下子把我的作業(yè)撕成了兩半，扔進(jìn)了垃圾桶里，而且還讓我重新再寫一張。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，但是我想到媽媽上班那么的辛苦，回到家里還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，洗衣服.....頓時(shí)，我的氣消了，我把作業(yè)工工整整寫了一遍，媽媽一看我寫的字那么工整，而且又沒有錯(cuò)字，媽媽豎起了她的大拇指。我想對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您”，可是我還是怎么也說不出來。
在數(shù)學(xué)考試之前，媽媽讓我寫一套數(shù)學(xué)卷子，我不耐煩，不想寫，媽媽說：“你要是不做，明天數(shù)學(xué)考試，考不好，回來你再給我抄一遍。”聽媽媽一說，我拿起筆馬上寫。心想：趕快寫完，明天就是考不好，也不會(huì)再抄了。我不想仔細(xì)審題，三下五除二就做完了。寫完后，媽媽給我檢查，媽媽一看，錯(cuò)題非常多，字也寫得非常的差。媽媽生氣了，但她并沒有打我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我讓你做題是讓你練習(xí)的，鞏固知識(shí)的，你要是應(yīng)付還不如不寫，下面你自己覺得怎么做。”想到媽媽也是為我好，她那么辛苦，回來還要給我輔導(dǎo)功課，她可以多抽點(diǎn)時(shí)間，自己多休息一下，或者去做一下美容，健健身，為了我媽媽放棄了所有的休息時(shí)間。我這樣不努力不上進(jìn)，會(huì)辜負(fù)媽媽的一片苦心的，媽媽會(huì)非常傷心的。我想到這，馬上又做了一張卷子，這一次做的非常專心，我認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，錯(cuò)題也非常的少，媽媽看完后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，我一看，我考了100分，高高興興的回家了，媽媽回到家，我拿著卷子讓媽媽看，媽媽再一次豎起了大拇指。我擁進(jìn)了媽媽的胸懷里，說：“媽媽，我愛您”。媽媽吻了我一下，我感到全身非常的溫暖。
這就是我的媽媽，既慈祥又威嚴(yán)的媽媽，我要每天都大聲說：“媽媽，我愛您！”
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