實(shí)用的人四年級(jí)作文300字匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的人四年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文300字 篇1
今天，劉老師帶來(lái)了四個(gè)形態(tài)各異的可愛(ài)的桔子。
它長(zhǎng)得圓圓的、扁扁的像一盞盞小燈籠。它全身是黃燦燦的像一個(gè)橙色的乒乓球。我摸了摸，有的涼涼的、有的軟軟的、有的非常光滑、也有的非常粗糙。我聞了又聞，一股香香的味道撲鼻而來(lái)，舒服極了！
劉老師慢慢地剝開(kāi)桔子的外衣，我又聞了聞，又香又甜，我的口水都快流下來(lái)了，真想咬上一口。再看了看，桔子的果肉上面有許許多多薄紗，十幾個(gè)桔瓣有的像小朋友們?cè)诟`竊私語(yǔ)，有的像一個(gè)小南瓜，還有的像一個(gè)花骨朵。取下一個(gè)看了又看，有的像一彎月牙兒，有的像小寶寶熟睡的搖籃，有的像一葉扁舟，還有的像孩子們微笑時(shí)的小嘴兒……
我輕輕的咬開(kāi)了桔子，酸溜溜的、甜津津的果肉把我的舌頭全都染成了金黃色，我感到無(wú)比清爽，真是讓我越吃越想吃。吃完了果肉，我又嘗了嘗桔子皮的味道，酸酸的、苦苦的，和甜美的果肉相比，差遠(yuǎn)了。
桔子皮的用處可多了。桔子皮可以煮羊肉時(shí)放進(jìn)去，這樣羊肉的味道就沒(méi)有那么濃了。桔子皮曬干還可以泡茶喝，可以補(bǔ)充大量的維C，還以放在冰箱里祛異味。真可是桔子的全身都是寶兒。
啊！這個(gè)桔子真是太好吃了！
人四年級(jí)作文300字 篇2
我們教室里新來(lái)了一位特殊“同學(xué)”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽著一株“雞米花樹(shù)”，雞米花樹(shù)的樹(shù)干像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的油條和香氣撲鼻的雞米花在爭(zhēng)著搶著多的游人們的喜愛(ài)呢！在雞米花樹(shù)的左邊有許多小冬瓜站立在著，似乎像一只軍隊(duì)，小冬瓜后面有一棵“太陽(yáng)果”的形狀像南瓜，不過(guò)它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽(yáng)般光芒四射照亮了它的一整支雄偉的軍隊(duì)。而那冬瓜軍隊(duì)就如太陽(yáng)果忠實(shí)的守護(hù)者，為太陽(yáng)果遮風(fēng)擋雨，在所不辭。
這盆仙人掌的由來(lái)該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了表達(dá)自的心意每人出了5角——1塊錢(qián)，湊到了20塊，買了一個(gè)玩具娃娃送給老師女兒。不過(guò)華老師似乎不希望我們用錢(qián)來(lái)當(dāng)禮物，而是希望我們的成績(jī)踴躍提高來(lái)回報(bào)。于是華老師從口袋里掏出20元讓林嫻靜來(lái)買一盆仙人掌美化我們教室，綠化環(huán)境。
那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時(shí)它聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲，下課我們沖出教室在操場(chǎng)上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫(xiě)作時(shí)它監(jiān)督著你，不讓你有一點(diǎn)馬虎。
人四年級(jí)作文300字 篇3
在一片荒無(wú)人煙的大沙漠，那里只有強(qiáng)烈的陽(yáng)光，很久很久沒(méi)下雨了。以前這兒的河水，樹(shù)木各種植物也沒(méi)有了，風(fēng)強(qiáng)烈地吹著。
但是就在著環(huán)境惡劣的沙漠中不知從何方吹來(lái)了一顆微不足道的小種子。小種子并沒(méi)有在這惡劣的環(huán)境中放棄，而是自己說(shuō)：“我要向下扎根，我要向上發(fā)芽。”雖然小種子不知道自己到底是什么，但它明白：只要有決心，就能做到。
就這樣日復(fù)一日，在某一天早晨，太陽(yáng)還是這么強(qiáng)烈。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去沙漠里好像有一個(gè)綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，走進(jìn)一瞧，哇！原來(lái)以前的小種子是仙人掌呀！仙人掌慢慢地睜開(kāi)了雙眼：“哇！原來(lái)這就是上面的世界呀！”仙人掌看了看自己，心里十分開(kāi)心。
一天，有一個(gè)人在沙漠里迷路了，手也摔傷了，身上只有一把刀子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了仙人掌，就用刀砍下一片，仙人掌的皮粘在傷口上。仙人掌疼極了，但它還是站在那兒不留下一滴眼淚……
人四年級(jí)作文300字 篇4
今天我十分開(kāi)心，大家一定想知道我為什么會(huì)開(kāi)心吧，我也迫不及待地想告訴你呢，今天我和我朋友去堆雪人了:
“安麗霖，快下來(lái)堆雪人!”一個(gè)響亮的聲音回蕩在我耳邊。我馬上打開(kāi)窗子一看，原來(lái)是我的好朋友王璽琦在叫我。我開(kāi)心得一口就答應(yīng)了。
我和我朋友先找了一塊雪最多的地方，然后我們?cè)谙扔醚L出兩個(gè)大雪球，在把那兩個(gè)大雪球上面一個(gè)下面一個(gè)地連接起來(lái)，之后我想辦法找了兩個(gè)小甜橘、一個(gè)胡蘿卜和一條圍巾，最后我我朋友一起把兩個(gè)小甜橘分別放在上面一個(gè)雪球上來(lái)當(dāng)作雪人的眼睛，把胡蘿卜插在眼睛下方的中間，把圍巾圍在雪人脖子上，一個(gè)雪人就做好了。
大家一定很羨慕我吧，那我告訴你，你不用羨慕我你也可以堆雪人，趁這個(gè)冬天下雪就盡情地玩吧!
人四年級(jí)作文300字 篇5
說(shuō)起校園里的新鮮事，就不得不提今年的四月一日愚人節(jié)。由于我太誠(chéng)實(shí)了，被同學(xué)“愚弄”了好幾回。
一大早，我像往常一樣一進(jìn)班，一個(gè)同學(xué)就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馮樂(lè)樂(lè)，你遲到了”。我有點(diǎn)不知所措，半天都沒(méi)說(shuō)話，心里想，怎么辦呢，怎么會(huì)遲到呀，而這時(shí)那位同學(xué)卻說(shuō)：“啊哈，你上當(dāng)了，祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”我聽(tīng)了之后，想起我剛才的表情，真有點(diǎn)哭笑不得。
課間操的時(shí)候，同學(xué)鄭欣怡笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“馮樂(lè)樂(lè)，我爸說(shuō)讓你晚上放學(xué)后去我家玩”。我聽(tīng)了后說(shuō)：“去你家得經(jīng)過(guò)我媽同意，等放學(xué)了再說(shuō)吧。”鄭欣怡聽(tīng)了哈哈大笑：“哈哈，逗你玩呢，你還真當(dāng)真呀”，旁邊的同學(xué)聽(tīng)了，都笑了，我也不好意思地笑了笑。
放學(xué)后，我把書(shū)包放在升國(guó)旗的臺(tái)子上，想玩一會(huì)兒。這時(shí)，同學(xué)師可一跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馮樂(lè)樂(lè)，你媽媽來(lái)了”。我連忙掂起書(shū)包往大門(mén)口跑去。抬頭望去，到處都是接同學(xué)的家長(zhǎng)，搜尋來(lái)搜尋去，也沒(méi)看到我媽媽的影子，我媽媽在哪呢？正在我非常著急的時(shí)候，師可一又跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著我調(diào)皮地說(shuō)：“馮樂(lè)樂(lè)，你太誠(chéng)實(shí)了，今天你被愚弄了幾回已經(jīng)記不清了吧，好了，我要回家了，咱們明天見(jiàn)”。
哈哈！真新鮮，被“愚弄”的感覺(jué)很快樂(lè)！
人四年級(jí)作文300字 篇6
今天早上一起床，睡眼惺忪的我打開(kāi)門(mén)一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的一片，美不勝收！
捧雪，發(fā)現(xiàn)這次的雪下得很細(xì)，就像白色的粉筆末中夾雜著些許冰晶。
我們趕緊拿工具來(lái)鏟雪：哥哥拿著簸箕在雪地里倒著拖，他把拖過(guò)來(lái)的`一堆雪鏟放進(jìn)桶里，再倒在一塊地上。準(zhǔn)備堆雪人。可我發(fā)現(xiàn)哥哥這樣鏟出來(lái)的雪很臟，是灰色的。我告訴了哥哥，他卻說(shuō)：“這種雪牢固不容易塌，到時(shí)候再撲一點(diǎn)白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪來(lái)備用。”“哦！好的！”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的鏟雪，感覺(jué)特別麻煩。原本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，卻沒(méi)想到這么難！
等我準(zhǔn)備好了白雪，哥哥也已經(jīng)完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的灰色雪堆變成了白色雪堆。當(dāng)我拍好后，感覺(jué)手已經(jīng)凍僵了。雪似乎已經(jīng)滲透進(jìn)了我的手掌。
我們開(kāi)始做雪人的頭了。我搓好了一個(gè)小雪球，在地上滾動(dòng)起來(lái)，雪球越來(lái)越大，最后變成了一個(gè)大圓球。我把它安在雪堆上，挖兩個(gè)孔，塞進(jìn)去兩片黑色樹(shù)葉做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因?yàn)槲腋缧諈牵晕医兴?---小吳胖胖！他看起來(lái)像個(gè)大胖子，瞪著眼望著前方，看起來(lái)真好笑！我真喜歡這個(gè)“小吳胖胖”！
人四年級(jí)作文300字 篇7
有的人敬佩一些偉人，有的人敬佩默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，有的人敬佩辛勤培育我們的老師，但我最敬佩的一個(gè)人，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，但知識(shí)豐富的小峰。
他，中等個(gè)兒，總是戴著一副藍(lán)色邊的眼鏡，在他臉上并不經(jīng)常掛著一副笑容，但他那副眼鏡里好像又儲(chǔ)存著什么知識(shí)。小峰是個(gè)外表上有些傲慢，但其實(shí)是一個(gè)很謙虛的人。一天，我們講一課關(guān)于伽利略的課文，他想為同學(xué)們介紹介紹關(guān)于伽利略的故事，但他卻先說(shuō)：“我對(duì)這位人物的了解并不多。”
接著再說(shuō)關(guān)于伽利略的事情。說(shuō)完之后，同學(xué)們當(dāng)然不約而同地為他鼓掌啦！周五的誦讀活動(dòng)上，同學(xué)們有的背古詩(shī)，有的背古文，有的表演詩(shī)歌誦讀，還有的說(shuō)詞。但給我和其他同學(xué)留下印象最深刻的，是小峰背誦的長(zhǎng)達(dá)六百一十六字的詩(shī)《琵琶行》。
當(dāng)屏幕上的幻燈片一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)時(shí)，我們不禁發(fā)出了驚嘆聲，睜大眼睛盯著屏幕。背誦完畢，不用說(shuō)，迎接他的一定是熱烈而長(zhǎng)久的掌聲。小峰，既是我們班的一位“科學(xué)狂人”，又是我們班的“博士”，他還成為了我們奮力追趕的目標(biāo)……這就是我敬佩的人——博學(xué)的小峰。
人四年級(jí)作文300字 篇8
你想發(fā)明保姆機(jī)器人嗎？光陰似箭，20xx年，我發(fā)明出了屬于自己的機(jī)器人——保姆機(jī)器人。
一頂藍(lán)色的帽子，粉紅色圍裙和苗條的身材“相處”得十分融洽，配上一雙紅色鞋子，湊成了一個(gè)美麗幽默的保姆機(jī)器人。
照顧孩子便如廚師的拿手好菜般擅長(zhǎng)，手臂任意收縮伸長(zhǎng)，甚至可以長(zhǎng)出多個(gè)手臂，圍裙中的袋子看著雖小，卻能容量50千克的物品，孩子還能在里面呼呼大睡，猶如哆啦e夢(mèng)的隨身百寶箱，要問(wèn)保姆機(jī)器人的飯菜如何，您可大大放心，它的味覺(jué)、嗅覺(jué)等高于常人，西，中餐樣樣拿手并美味，且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間照顧孩子，了解孩子的口味，做出的飯菜可謂是一次比一次好，讓孩子越來(lái)越喜歡吃飯。
“為什么要造出這樣一個(gè)機(jī)器人呢？”有人問(wèn)道。保姆機(jī)器人可以陪伴孩子，照顧孩子，幫小朋友養(yǎng)成良好習(xí)慣，防止孩子搗亂，讓父母安心上班，老師放心工作，同學(xué)之間也能相處融洽。
我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，保姆機(jī)器人也能為群眾服務(wù)。
人四年級(jí)作文300字 篇9
爸爸長(zhǎng)得并不出眾，1米8的個(gè)子，瘦瘦的，鼻子上總是架著一副眼鏡。別看爸爸長(zhǎng)得不怎么樣，做起事來(lái)可認(rèn)真了，可謂是工作認(rèn)真。
有一次，我和爸爸媽媽說(shuō)好去城北公園散步，吃過(guò)晚飯，我剛要換鞋，突然嘀嘀嘀爸爸的手機(jī)響了。喂，哦是你啊。怎么要開(kāi)會(huì)，好我馬上就到，再見(jiàn)。就這樣，一次散步又泡湯了。
還有一次，我放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)爸爸不在，便問(wèn)媽媽，爸爸去哪啦。他說(shuō)今天要加班寫(xiě)材料，不回來(lái)吃飯。哦，知道了。我寫(xiě)完作業(yè)，見(jiàn)爸爸還沒(méi)回來(lái)，就上床看書(shū)了。
看著看著，我漸漸睡著了。半夜我起來(lái)上廁所，還是沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)，我不禁有些擔(dān)心了。早上起來(lái)，我一看表已經(jīng)6點(diǎn)半了，就起來(lái)刷牙洗臉，這時(shí)候門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了！他那憔悴的臉上露出蒼白的神色，一看就知道他一晚上沒(méi)睡覺(jué)。
瞧，這就是我的爸爸，一個(gè)工作負(fù)責(zé)的爸爸。同時(shí)這也是我敬佩的原因。
人四年級(jí)作文300字 篇10
我家門(mén)前種了一棵仙人掌，這仙人掌又扁又短，我覺(jué)得它長(zhǎng)得很奇怪，身上全是刺，就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很討厭仙人掌，因?yàn)槿绻诿倒謇锓N仙人掌，本來(lái)很好看，卻被它丑化了。
有一天，奶奶發(fā)現(xiàn)玫瑰花開(kāi)了，對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“顧承澤，你看玫瑰花都開(kāi)了，快去摘兩朵回來(lái)。”我答應(yīng)了，就下去摘幾朵玫瑰花。
我走到玫瑰花旁，準(zhǔn)備摘時(shí)，不小心碰到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一聲，當(dāng)時(shí)就想：爸爸說(shuō)仙人掌也是植物，為什么仙人掌沒(méi)有葉子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上來(lái)問(wèn)奶奶：“為什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也說(shuō)不清。我只好上網(wǎng)查找有關(guān)仙人掌的資料。
看到網(wǎng)上的資料，我茅塞頓開(kāi)：“原來(lái)仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時(shí)，它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時(shí)吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢！”
發(fā)現(xiàn)來(lái)自生活，只要我們?cè)谏钪辛粜挠^察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，一定能發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)知識(shí)。
我再也不敢討厭仙人掌了！
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