【必備】生命四年級(jí)作文300字匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的生命四年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
我常常想，生命是什么呢？生命為什么那么珍貴呢？
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然一只飛蟻在我的書桌上飛來飛去，騷擾著我。趁它停在我的書桌上的時(shí)候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀，似乎想從我的筆桶中飛走。我感覺有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動(dòng)，那么的強(qiáng)烈！那么的鮮明！飛蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
一次在體育課的時(shí)候。我走在路上，走著走著，我看見一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接著我伸手就要把它摘下來，可我看到它是從下水道里長出來的，一想：這株小草的生命力量可真強(qiáng)啊！它居然可以從一個(gè)黑暗中，沒有泥土，沒有陽光的下水道里拼了命的冒出那么大截，真是太厲害了，于是我走開了。
這就是生命，每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)植物，都有屬于自己的生命。飛蟻在可能會(huì)死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時(shí)候被水淹時(shí)候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟蹋我的生命。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命四年級(jí)作文300字 篇2
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對(duì)水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴(yán)重缺乏。盡管這樣，人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的嚴(yán)重缺乏，是一場世界性的災(zāi)難，為了彌補(bǔ)地表水的嚴(yán)重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現(xiàn)在，我們只有節(jié)約用水，保護(hù)水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動(dòng)物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來吧！積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，愛惜一切珍貴的水資源。
生命四年級(jí)作文300字 篇3
我常常想生命是什么呢？
生命是人們最重要的東西，是用多少錢也買不回來的，所以我們要珍惜自己的生命，不要讓它白白流失，不要讓它從你的保護(hù)障里溜走，也別讓他成為壞人開槍的目標(biāo)。所以我們要愛護(hù)自己的.生命。
人的生命在地震、泥石流、火災(zāi)、車禍、龍卷風(fēng)……許多災(zāi)難中被奪走了，但是我們應(yīng)該怎樣不被這些災(zāi)難所困擾呢？第一：發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候不要慌忙。第二：要做些安全措施。第三：如果沒有辦法就發(fā)出求救信號(hào)。小朋友，記住了嗎？
人的生命是短暫的、是珍貴的、是用多少錢也買不會(huì)來的、也是最容易被人忘記的。一個(gè)瓜子掉進(jìn)縫隙中都會(huì)茁壯成長，那我們?nèi)祟惸兀靠隙〞?huì)更加愛護(hù)自己的生命，是不是？
樹，砍了可以再長。草，除了可以再生。可是，生命失去了就不會(huì)再有了，俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要把有限的生命用到正確的地方，讓短暫的生命在心跳還沒停止的時(shí)候?yàn)槿祟惗嘧鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)，對(duì)嗎？
生命四年級(jí)作文300字 篇4
今天上完奧數(shù)課，回家的路上路過河堤，河堤的景象卻讓我驚呆了。
春天不知什么時(shí)候來到了人間，她鼓著腮幫喚醒了小草，吹綠了柳樹。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪，小燕子在飛來飛去，嘰嘰喳喳地告訴人們：“春姑娘又回到了人間，萬物復(fù)蘇了！”一群兒童跑到河邊捕魚捉蝦，像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌出一群接著一群的小天使，孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在后面，談笑風(fēng)生。為河堤增添了一道亮麗的風(fēng)景線。河堤上行走的人更是形形色色，有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者；有辛勤勞動(dòng)后享受著春風(fēng)的工人；有邊散步邊欣賞河堤美景的老人；有上課歸來嬉戲玩耍的兒童。一切都那么和諧，我不禁吟誦起《村居》這首詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東方放紙鳶。”
雖然，安昌江并沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有漓江那樣美麗如畫。但是它卻藏有一種顏色，生命的顏色——綠色！
生命四年級(jí)作文300字 篇5
在公園的拐角處，有一片小小的草地，上面有一塊又大又沉的石頭。小草被壓在了巨石下面，耷拉著腦袋，無精打采地趴在地上。我好幾次努力試著想把巨石挪開一點(diǎn)點(diǎn)，可石頭太重了，它不論我怎么變換著法子，始終紋絲不動(dòng)。小草肯定活不成了，連我都挪不動(dòng)，更別說著柔弱的小草了，我感到非常沮喪。
幾個(gè)星期后，我再次去公園游玩，無意間逛到公園的拐角處，我眼前一亮，原來奇跡發(fā)生了，小草居然從石頭底下的縫里鉆出了腦袋，嫩綠的小芽在草地上傲然挺立著，郁郁蔥蔥的，那塊大石頭已經(jīng)被綠色所包圍。公園拐角處的草地上鋪滿了全新的色彩，到處都是綠色，有嫩綠、青綠、墨綠，眼前一片明媚，不再是以前灰蒙蒙的景象。那一片綠，猶如一位位堅(jiān)定的士兵站立在微風(fēng)中。我的心頭驟然一震，我被深深震撼了。
我在想：“生命的意義是什么？”小草如此頑強(qiáng)，自強(qiáng)不息的精神不正是對(duì)生命意義的美好解釋。塞內(nèi)加說過：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”小草使我懂得什么是真正的勇氣，連小草都知道如此熱愛生命，更何況我能？
生命四年級(jí)作文300字 篇6
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒黃金的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一顆顆挺拔的蒼松。父母給予我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次，我們要珍愛生命。
我的家里有養(yǎng)了一些植物。在寒假里，因?yàn)橐乩霞疫^年，就沒時(shí)間照顧它們了。過了大概十幾二十天吧，我回來了。本以為這些植物已經(jīng)奄奄一息了，可去一瞧卻發(fā)現(xiàn)這些植物非但沒枯萎，還在那自己生出了花，其中有一盆竟然長出一株吊蘭，真是讓我們?nèi)掖蟪砸惑@！我不禁感嘆：原來，植物的生命力是那樣頑強(qiáng)！
我特別佩服一個(gè)人——海倫凱勒。雖然她從小就是一個(gè)失明不能說話的人，但是她會(huì)用動(dòng)作來和家人交談。如果我是她的話，我就會(huì)覺得已經(jīng)沒有活著的意義，會(huì)放棄生命了吧。但她不但沒有放棄，還是很熱愛生活，最后竟然寫出了《假如給我三天光明》這本書，這就是我敬佩她的主要原因。
生命只有一次，歲月在輪回，生命在飄逝，讓我們架一葉扁舟于江河之上，經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨之后，向生命敬禮！
生命四年級(jí)作文300字 篇7
海倫.凱勒曾說過:“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個(gè)人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥)，禁錮在輪椅上長達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。
他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說過：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
對(duì)于我們正常人來說，應(yīng)該說是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。
【【必備】生命四年級(jí)作文300字匯總七篇】相關(guān)文章：
關(guān)于生命四年級(jí)作文300字匯總七篇03-27
有關(guān)生命四年級(jí)作文300字匯總七篇03-27
【必備】生命四年級(jí)作文合集5篇03-30
【精選】生命四年級(jí)作文錦集七篇03-29