【必備】四年級(jí)的作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
一天夜里，我躺在床上，望著懸掛在夜空中的月亮，我不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)了未來。
未來的鞋子，功能強(qiáng)大，它和以前鞋子最大的不同之處，就是它上面有按鈕。
如果你的鞋子里進(jìn)入了一些臟東西，例如沙子，小石子等等，只要按下那個(gè)正方形按鈕，鞋子里面的雜物排除器就會(huì)啟動(dòng)。鞋子臟了，臭了，就按那個(gè)三角形的按鈕，鞋子系統(tǒng)便會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)清洗功能和自動(dòng)消毒功能。這鞋子是用透明纖維材料制成的，既然是透明纖維，當(dāng)然也不會(huì)壞了。
還有更神奇的呢！它可以根據(jù)天氣來變化鞋子的樣子。下雨的時(shí)候，你也不用擔(dān)心，鞋子會(huì)自動(dòng)變成一雙雨鞋。如果你的腳長(zhǎng)長(zhǎng)了，鞋子也會(huì)自動(dòng)變大。鞋子表面還有春、夏、秋、冬、晴空、雨雪等功能鍵，它會(huì)隨著天氣的變化而變化鞋子狀態(tài)，就像鞋子里安了一個(gè)空調(diào)似的，使人們感到冬暖夏涼，舒服極了！
“起床了，快起來！”我從夢(mèng)中醒來，唉！原來這一切都只是個(gè)夢(mèng)！但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，未來的鞋子一定會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇2
我的弟弟非常逗人，就是愛和我還有我那幾個(gè)朋友在一起玩捉迷藏了，可是每一次都是我們倆贏。
他長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛在陽光中閃爍著，手臂和腿粗粗的，像四根柱子。他有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，是跳，這也是他從小到大的一個(gè)愛好。每一次在門口玩，他走路時(shí)會(huì)一蹦一跳的，像一個(gè)小兔子一樣活潑可愛。
有一次，我背著弟弟來到了一個(gè)最適合玩捉迷藏的地方，這是我和那幾個(gè)朋友專門約定好今天來這個(gè)地方玩捉迷藏的。剛好我那幾個(gè)朋友來了，游戲就可以開始了，我們先用猜拳的方式來決定誰來捉我們。好了，游戲開始了，我們都紛紛的藏了起來，我來到了一個(gè)沒有人知道的地方，弟弟也跟了過來，那個(gè)捉的人逮到了一個(gè)人，接著另一個(gè)在一個(gè)，最后剩我和弟弟沒有被逮著了。就靠著本事，弟弟永遠(yuǎn)跟著我，他卻永遠(yuǎn)逮不著。
我的弟弟真是太耍賴了，別人都在不一樣的地方，他卻在我身旁。
四年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)的步伐到來了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的果實(shí)也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：盡力而為！了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩──這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
四年級(jí)的作文 篇4
我們的校園溫馨如家，美麗如畫。
走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是那漂亮的魚池。魚池里有一座連綿起伏的假山。山頂上，一棵大樹矗立在暗黃色的土地里，葉子碧綠碧綠的。山腰上，是一座木橋，木橋古樸典雅，橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下，一位老漁翁戴著斗笠、手持魚竿，正坐在石凳上聚精會(huì)神地盯著水面。看他一副笑嘻嘻的樣子，一定釣到了幾條大魚吧！魚兒們也經(jīng)常“光顧”那兒，時(shí)不時(shí)會(huì)來咬魚鉤，真是“姜太公”釣魚——愿者上鉤啊！小魚水里玩得可開心了：它們有的臥在水里，打量著來來往往的.小學(xué)生；有的正在向同學(xué)們展示自己美麗的身姿和優(yōu)美的舞蹈；還有的時(shí)而來個(gè)“魚兒躍龍門”，送給同學(xué)們一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈。突然，魚池噴水了，正在游戲的魚兒被嚇了一大跳，急忙躲到假山后面。那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅。魚池的后面是翠綠的竹子屏障，一只小鳥停在竹子上嘰嘰喳喳地叫著，給假山增添了無限生機(jī)。
穿過寫有“Happylearn”的拱形門，就來到英語長(zhǎng)廊。英語長(zhǎng)廊上有許多幅畫，十分美麗、逼真。圖畫上還有英文注釋，怪不得取名為英語長(zhǎng)廊呢！咦？怎么有股香味？噢！原來是上方的紫藤花啊！一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風(fēng)一吹，紫藤就隨風(fēng)搖擺，花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來。
走著走著，便來到了高段教學(xué)樓前的花壇。這里的花可多了，像花仙子在開會(huì)似的。春天，蝴蝶蘭一簇挨著一簇地綻開了笑臉：紅的、粉的、白的……夏天一到，貓兒臉就從地上鉆出了小腦袋，驚奇地看著這個(gè)世界。秋天來了，桂花怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翠綠的繡花布上，散落著一粒粒金子。當(dāng)一輪皎皎圓月雕刻在當(dāng)空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風(fēng)帶著微涼送來陣陣的馥郁滿香的桂香，心里就會(huì)陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天，蘭花開了，走過它旁邊，就能聞到一股清香，使人心曠神怡。怪不得它是那樣惹人喜愛。
啊！美麗的校園！你像一張水彩畫似的陪伴著我，讓我們?cè)谒募救绱旱沫h(huán)境下成長(zhǎng)，我愛你！
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