實用的四年級讀書作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級讀書作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級讀書作文 篇1
我想設立讀書節,最好設在8月份第一個星期的星期一。
我喜歡讀書,這個習慣要感謝我外公。外公是中學語文老師,酷愛讀書、看報。以前,他經常陪我一起看小人書、給我講故事、講讀書的好處。諸如:讀書就是和他人交流、就是跟他人學習;讀書破萬卷,下筆如有神;知識就是力量……這些話,當時我雖然似懂非懂,但有一點我非常清楚,我與外公分享了許多書中的樂趣,同時我也養成了愛讀書的習慣。
外公陪伴我七年嬰幼兒生活。我上一年級時,他去舅舅家帶寶寶了。我的生活就像缺少了什么。我讀了一本《三毛流浪記》,讀了三遍,每一遍都有不同的收獲。那時,我就想:要是有人能與我分享書中的樂趣,那就更好了。
自從外公去舅舅家,我曾多次設想假如這么一個節日,讓大家都讀書,并能適當的形式聚到一起,談談讀后感,那該多好啊!今天機會來了,我想設立“讀書節”。
讀書節這一天,正好設在暑假,老師同學們一起返校,每人至少帶2本書。上午,由老師主持,每一位同學都說說最近看了哪些書,主要內容是什么?印象最深的是什么?有什么收獲和感想?下午,同學們〝自由活動〞,或互相換了看,或把書折價賣給別人;或增送給別人;或討論書中某一人物的故事情節,就像討論動畫片、電腦游戲那樣津津有味……
我期待著讀書節這一天早日到來。"
四年級讀書作文 篇2
愛讀書,更愛從書籍之中獲取知識與快樂。
我愛讀書,愛讀書中的那些精辟的語句。這些語句中,有優美的,有凄涼的,有憂傷的,還有快樂的……讀了這些句子我仿佛身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時候,我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好;讀到高老頭的悲慘生活時,我不禁潸然淚下;讀到楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》時,我不禁羨慕起笑貓的無憂無慮的生活來……
我愛讀書,愛那生動迷人的童話故事。每次打開這些童話故事書,我就像進入了另一個世界,成了童話故事中其中的一員。有時,我仿佛變成了小紅帽里手持槍的獵人,來保護小紅帽;有時我仿佛成了狼和牧童中的村民,也被他耍得團團轉;有時我仿佛成了狼和小羊中無辜的小羊,明知道有危險,卻偏偏要去辯解……
我愛讀書,愛那讀書陪伴我度過的美好時光。幾乎每一個周末的午后,我都會泡一杯沒有幾片茶葉的茶,在椅子上,拿起一本書來,一半看書,一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味,就進入了味蕾,再輕吸一口氣,一股甜味又襲來了,真是回味無窮。
我愛讀書,不是為了提高學習成績,而是從閱讀中獲取知識,獲取快樂。每一次翻開書本,我就像是在知識的海洋里遨游,在學問的高空中展翅高飛,每當我打開書籍,就會體驗到知識的樂趣,體驗到獲得知識的快樂。要是沒有了書籍,就等于是毀滅了世界,世界上將沒有任何希望!
書籍,是知識的起源;書籍,是道德的修養,書籍,是世界的營養品……所以,我愛讀書!
四年級讀書作文 篇3
我愛讀書,爸爸和媽媽也支持我讀書,他們給我買了好多好多的書。書架上、床頭、枕頭下……我愛讀書,因為書總是伴我進入夢想,當我在書的海洋中遨游時,我非常快樂。
有一次,晚上我睡覺時,還在看《三國演義》,媽媽對我說:“太晚了,快睡覺吧,明天還要上學呢。”說完她就出去了。可我還是接著繼續看,過了一會兒,我聽到了腳步聲,我趕快把書疊好角,放在枕頭下。媽媽進來了,看到我熟睡的樣子,便離開了。等媽媽走后,我急切的拿出書,又津津有味的看起來。不知是媽媽聽到翻頁聲,還是怎么了,一下子推門進來,把我抓了個正著,嚴厲的訓斥了我一頓。
之后,我一晚上沒睡好。結果我第二天上課無精打采,一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了,做任何事都要合理安排時間,不過我每晚還是必須要看一會書。
四年級讀書作文 篇4
從前有一只小豬很愛讀書,它買了很多的書,還辦了圖書館借書卡,看完了買的書就去圖書館借,一天到晚都在不停的讀書。
一天,它的好朋友小猴和小兔來找它玩,小豬連忙說:“請進”。它們和小豬玩了一會兒就說:“我們有點餓。”小豬拿出奶油餅干說:“你們先吃些餅干,我這就去做飯、炒菜。”
小豬來到廚房,先點上火,然后倒油炒菜,結果火有些大,油倒的有點多,幾滴油從鍋里跳了出來,燙傷了小豬的左胳膊,而且鍋里的油也著了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋里倒,被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問:“為什么阻止我呀,水可以滅火呀”!小猴說:“鍋里的是油,還很燙,把水倒進去,油比水輕,火還能接觸到空氣,不會被滅掉的,反而火會更大,火勢也更不好控制。只要這樣就可以了”。說完只見小猴把鍋蓋往鍋上一放,然后關掉了煤氣,過了一會兒,油就不往外跳了,火也很快滅掉了。
這時,小兔拿著一盒牙膏走了過來,把牙膏涂在小豬被燙傷的傷口上,小豬感覺傷口不是那么疼了。小豬問小猴和小兔:“你們怎么知道這么多知識啊”!小猴和小兔說:“我們看書知道的”。小豬說:“我也看書,怎么沒你們知道的多呢”?小猴說:“我們看書看得很仔細,還經常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙,所以前面看過了后面又差不多忘掉了。”小豬不好意思的說:“那以后我看書也要像你們一樣認真仔細”。
這個故事告訴我們,讀書不僅要多讀,還要仔細的讀,才能把書中的知識變成我們有用的寶藏。
四年級讀書作文 篇5
讀書這門“藝術”是在我不知不覺中產生的興趣I。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。“書籍是人類的營養品。”“書籍是人類的進步的階梯”……這些都是關于讀書的金玉良言。老爸也常用這些話來鞭策我。自此我的世界就變成了書的海洋,而我也因此經常受到老媽的訓斥。
從小到大,無論我需要關于學習方面的任何東西,老爸都會二話不說就給我買。因此我從小到大的書籍也數不勝數,從此以后我對書籍的需求和對書籍的渴望也越來越大。書多得都放不下了,床下面,桌子上面,柜子里面到處都是我的寶物。現在就連床也成了我的“戰場”。床寬一米,床的一半都讓我來存放書籍。就因為這事惹得老媽大發雷霆,害得我只能轉移陣地,也平息了一場戰火。
星期天早晨,老媽要去商場買東西,把我也拖下了水。老媽去商場無非就是買化妝品、衣服之類的,而且和別人一講價就是老半天,浪費我的寶貴時間。老媽我多想對您說∶“時間就是性命,無端的空耗別人的無時間,其實是無異于謀財害命的。”別再執迷不悟了!老媽也了解我的脾性,所以并沒有讓我和他一起逛商場,而是下了公交車,給了我二十元錢,讓我自己去玩。以前吝嗇的老媽今日怎么變得如此闊綽了,難道真的醒悟了嗎?管他三七二十一呢,馬上接過錢,飛奔到屬于我的.“天堂”—書店。天色逐漸昏暗,應該回家了,可是這本書還沒看完,如果下次再來看的話,過了這村可就沒這店了。再看一下價錢—二十三元,這可是我的路費呀,是應該買,還是不買呢?我猶豫不決,但又經過一陣思想斗爭最終決定買。雖然失去了路費,還要走回家去,但我心中還是很高興。我與夕陽為伴,與書為友,散步回家,這一切多么有詩情畫意啊!
讀書使我感受到知識的力量,令我明白許多道理,但在這途中也有許多小插曲,是我們卻步,同時只是也激勵我前進,讓我領略到知識帶給人們震撼人心的力量。
四年級讀書作文 篇6
你要是問我有多愛書,我就會說:“書是我每天所要‘吃’的食物,如果缺了一天沒有‘吃’的話,我都會饑腸轆轆”。
每天在學校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍,可能是“安安”,可能是“小喬治的神奇魔藥”,也可能是“小頑童也能考第一”······總之,每當我看完一本書,我都會把書中的好詞好句抄下來,積累到我的那個充滿書香的小本子里。
在家里,我也是一樣。你可能在床上找到我,看見我正在書中“旅游”,也可能在沙發上找到我,看見我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書籍既像是我的伙伴,又像是我的老師,陪我度過了很多或快樂或傷心的時光,總能在我迷茫時給我指引方向,讓我在成長的路上快樂健康的成長。
我愛讀書也更愿意和別人分享讀書的快樂。記得有一次,我一個很不愛看書的妹妹來到我家里玩,她看見我正在坐在燈光下仔細地閱讀著一本童話書,于是,妹妹不解的問:“姐姐,你為什么要讀這么多的書,又沒用。”我立即生氣地反駁道:“誰說讀書沒用的?讀書不僅可以讓我們提高閱讀水平,還可以提高我們的寫作能力呢!”為了讓她懂得讀書的樂趣,我讓她坐到我的身邊,給她讀了一篇“公主與青蛙”的故事,讀完之后,我問她:“你從這個童話故事中知道了什么?”她說:“我知道了做人要誠實,這樣你才可以得到一個完美的結局!”我笑了,這并不是嘲笑,而這是一種高興的笑,因為我不僅自己愛讀書,我還讓一個3、4歲的小妹妹愛上了書籍。
書籍是我的朋友,帶給了我很多的歡樂,我還要把這種讀書的樂趣傳遞給別人,讓更多的人感受到讀書的美妙!
四年級讀書作文 篇7
俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。是的,讀書不僅能使人了解許多知識,豐富我們的詞匯量,還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當你寫作時用上一些你看到過的好詞好句,會使你的文章更加生動。如果再運用上一兩句名言或古讓,那就更好了,它會使文章增色不少,起到畫龍點睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識,讀不同類的書,就會了解不同的知識,博覽群書就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話或以后找工作時,你就可以侃侃而談,會使人對你留下非常深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中,我們能發現自己做的不對的地方,從而改正自己的錯誤,駛向勝利的彼岸。
多讀書,也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時,坐下來看一本書,邀游在書的海洋之中,是一件多么快樂、舒服的事呀!
古人云:書中自有黃金屋。可見,古人也對讀書非常感興趣。其實,對任何人而言,讀書都是非常有用處的。所以,我們要多讀書,充實自己的生活,多讀書,會讓你受益無窮。
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