【必備】四年級優(yōu)秀作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
一次，我們上科學(xué)課，老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長的線和兩個紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？
老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)聲音傳播的方法，大家先把牙簽往兩個杯底正中間各打一個洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的頭各綁上一半的牙簽。”老師給我們示范后說：“最后你們再把牙簽穿進杯子洞里。”我們照做了。老師說：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個同學(xué)說話，另一個同學(xué)把杯子對著耳邊……”
我聽著，把杯子口對著自己，同桌把杯口對著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動的對我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？
最后，老師對我們說：“我們對著杯口說話時，聲波會振動那拉直的線，然后傳播到另一個人的耳朵里。”“哦，原來如此。”
這次實驗又讓我懂得了一個新的知識，我還懂得了只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
萬圣節(jié)雖然不是我們中國人的節(jié)日，但我們還是過了。
今年的12月25日的萬圣節(jié)，我到周敏潔的托管班去玩了，我們進去拿了一張紙條然后就進去玩
了，第一個游戲叫什么我也不知道是什么名字，但是因為我和周敏潔配和的很好，所以我們第一次就過
了，第二個游戲......第三個游戲......第四個游戲是在押板上跳三十個繩，我跳完以后覺得腳不是我
的了，第五個游戲......第六個游戲是繞口令，這是最后一個游戲了，我 說的很慢，但老師還是說我過關(guān)了，過關(guān)之后我們?nèi)ギ嬃艘粋�臉譜，然后用那張玩游戲的紙條去換了一個南瓜燈。
這就是我記憶中最深刻的一件事情了。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
正月十二是老爸的生日，我和老媽策劃好了，生日那天一起給老爸買禮物。
由于那天我睡眠不足，一起來就頭昏腦脹，所以，讓老媽幫我買一個仙人球，自己則在家里安心休息。
老媽回來時，給我?guī)Я艘粋�小小的仙人球，我看到它的第一眼就喜歡上它了，綠中帶紅的球形主干，火紅的葉子（刺），白色的花盆，上面畫著淡淡的梅花，一朵一朵，是那么惹人喜愛，令人心曠神怡。
這個仙人球與眾不同，它的外表是紅色的，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛的紅色小刺猬。淡淡的紅花粉落在了球體上，深綠中有著淡淡的紅，平添了幾分特有的韻味。遠遠望去，仿佛仙人球的球體也是紅的，令人賞心悅目，這個仙人球“頭頂”的刺尤其得多，好像一個時髦的小伙子，一頭紅發(fā)，簡直帥呆了。我忍不住拿起水杯，給它澆了一點水，水順著仙人球球體中間的凹凸流了下來，形成了一道轉(zhuǎn)瞬即逝的小河流，滋潤著干燥的泥土。我不住的用手觸摸，仙人球尖尖的刺在我的手中慢慢的滑過，好像給我做按摩，舒服極了！
晚上，我把仙人球交給老爸，老爸說：“謝謝了，以后我的眼睛看電腦時收到的傷害就大大減少了，仙人球可以抗輻射。”
仙人球是那么的可愛，那么的動人，我多么希望我也能有一個仙人球啊！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
有一種植物，它的美是內(nèi)在的。它不和其它植物“攀金枝”，也不和它們爭妍斗艷。從始至終，它總是默默地開放，它擁有它自己的品格，也擁有自己的風(fēng)采！它，就是仙人球。
仙人球小的時候，毛茸茸的，像帽子上的絨絨球；長大后，絨絨球上又長了幾根小刺兒，如同一只調(diào)皮的小刺猬。有一次，我無意中被仙人球“扎”了幾針，我很好奇它身上的刺，非常希望種一盆仙人球，可是聽老人說種仙人球是需要耐心的，我有些猶豫不決。后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽只笑著對我說：“你若是種了，并且成功了，不正是考驗了你的耐心嗎？還能讓你更深的了解仙人球呢！我希望你嘗試一下。”于是，我開始栽培起仙人球來。
我把一顆仙人球放在盆里用壤土栽著，放在了陽臺上，希望它能享受陽光的沐浴。雖然它能享受“陽光浴”，可是我還是要盡到像家人和朋友的職責(zé)：為它澆水。過了幾天，我也總結(jié)出了一些門道：仙人球是生活在干旱地區(qū)的，因此，它喜干。所以，我必須做好澆水記錄，每隔一個月澆一次水。摸著門道，我的仙人球養(yǎng)活了，一天天的在長大，它也在努力地生長著，令我驚訝的是：仙人球竟然開出了白色小花。它們首先長出了尖尖的花苞，過了幾天，它們慢慢地綻放出自己的花瓣，展現(xiàn)出自己最美的一面，媽媽告訴我：仙人掌的花期是很短的，短短幾天就凋謝了。果然，過了幾天，它們最美的花瓣也垂下了頭，慢慢凋謝。
媽媽看著我用心地把仙人球養(yǎng)大，她告訴我了一些道理：在炎熱的夏天，驕陽下的仙人球卻不需要澆水也可以旺盛地成長；嚴寒，仙人球和梅花一樣，堅持到了最后。仙人掌有著入藥、防輻射等作用，它還有“菜中之王”、“藥中之王”的美稱呢！
仙人球，你雖然比不上“百花之王”牡丹；你雖然比不上香飄十里的桂花樹，但我卻欣賞你那不屈不撓、頑強堅貞的精神。你沒有艷麗的花色，沒人怡人的芬芳，但你擁有那純潔的綠色，你為我們開出純白的小花，卻不苛求我們的回報，我愛你——仙人球！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
小鳥不再依靠
我們是陽光下的小鳥。
我們不再是父母的乖乖寶。他們也不理解我們，就如：放學(xué)回家，連作業(yè)都來不及看一眼就要做事，等到考試考得不好時就知道罵我們，我們受夠了，我們要飛翔，飛向那屬于我們的藍天。
春天來了，屬于我們的天空才開始，百花盛開，鳥語花香，我們歡樂地唱歌，只要給我們一點雨露，我們就會濕潤;給我們一點陽光，我們就會燦爛。
我們不再依靠父母，我們要飛向那片屬于我們的藍天，盡管一路上，有狂風(fēng)暴雨我們依然堅強。
當小鳥飛翔時，它不會忘記它的家人，因為那是我們的家，它會讓父母對自己的刮目向看。
小鳥不在依靠，它要去屬于它的地方。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
生活中到處充滿著愛，愛或許是媽媽的一個親吻，是爸爸的一個擁抱，是老師同學(xué)們的一句問候，是自己遇到困難時別人一個關(guān)懷的眼神等等，只要用心去感悟，你就會發(fā)現(xiàn)，這種令人感到溫馨的感覺如影隨行。
我被母愛包圍著，媽媽的愛很溫暖。媽媽是一個兒科護士，工作環(huán)境造就了她的細致與手巧，媽媽工作很辛苦，但還是很細心地照顧著我的生活與學(xué)習(xí)。我每天早上起床的時候，媽媽就已經(jīng)給我準備好了香噴噴的早餐，我吃完了，她才開始吃。上學(xué)的時候，她總是牽著我過馬路，看著我上了車才離開。晚上回家后，她和我一塊學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一邊輔導(dǎo)我的功課……這些事就是一些平凡的瑣事，但卻讓我感覺到了溫馨的母愛。
我被父愛包圍著，爸爸的愛很濃烈，也賞罰分明。爸爸平時對我很溫柔，他上班很忙，經(jīng)常都要加班，但無論多晚回來，他都會到我床前，輕輕地摸一摸我的頭，嘴里還會叫一聲：“滿仔”。但是，如果我犯錯誤了，那他就會給我上一堂“政治”課，借此機會給我講很多做人、做事和學(xué)習(xí)的道理，他努力把我培養(yǎng)成一個有愛心、真誠、正直、剛毅的小男子漢。
我被友愛包圍著，同學(xué)們的愛像陽光一樣燦爛。記得有一次，我在跑步的時候摔倒了，腿上青一塊紫一塊的，手也擦破了皮，同學(xué)們立即圍過來，親切地說：“哎呀!怎么這么不小心呢，我扶你去搽藥吧。”“你沒事吧?”“快去休息一下吧。”然后幾雙“天使之手”把我扶起來，慢慢地扶我去搽藥。
我們被愛包圍的同時，也要真心地付出自己無私的愛，這樣的話，愛就會無處不在，愛就會包圍你我他!
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我的校園——滎陽一小靜靜地坐落在演武路西段，已走過32個春秋的她，像一位充滿智慧的媽媽，用她的思想和氣質(zhì)教化著我和其他許多孩子。
智慧的花朵
玉蘭，我們的校花，寂然生長17個春秋，從來沒有綻放過。一夕之間，竟?jié)M樹花開，一片絢爛的紫白色！“玉蘭樹下，靜待花開”！如今位于教學(xué)樓之間的“紫玉書苑”，接納著每一個喜歡讀書的孩子，知識就像這玉蘭花香，默默地沁入孩子們的心田，滋潤著幼小的生命茁壯成長。
我們，是天真爛漫的花兒。有的熱情、有的靦腆；有的好動，有的喜歡靜。“天下大事必做于細，天下難事必做于易”，教學(xué)樓上的這幾個大字，讓我們懂得從小事做起，在事情還容易解決時就動手。
智慧的課堂
學(xué)校課程設(shè)計豐富多樣。我最喜歡的是美術(shù)課，從簡筆畫開始，捏太空泥、刮畫、水粉，上了四年級，我們要學(xué)國畫和線描，還可以在室外上課，好期待啊！每學(xué)期一次的社會實踐課，也是我的最愛，坐著大巴，和同學(xué)們一起去黃河博物館，彩虹谷，李商隱公園……親近大自然的同時，也學(xué)到了不少知識呢！
智慧的園丁
我們的老師是校園里最可愛的人！他們有愛心，更有智慧！教我們識字、算術(shù)、說英語，讓我們講衛(wèi)生、懂禮貌，給我們設(shè)計《品行跬步集》《愛心儲值卡》，還領(lǐng)著我們讀《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典。幾年的時光，他們就把我們從懵懂小孩，變成了英姿少年！
我的智慧校園，我成長的樂園！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
今天我和老爸老媽去黃河灘玩速降，沒想到巧遇妞妞和她的媽媽劉阿姨。
只見劉阿姨麻利地準備好線和風(fēng)箏，眨眼功夫，七彩熱帶魚風(fēng)箏就飛上了藍天，直高興的妞妞又蹦又跳，“咯咯咯”地笑個不停。惹得本來專心速降的我心里直癢癢！“泋泋，和我們一起放風(fēng)箏吧！”遠處傳來妞妞的叫喊聲。我終于忍不住了，以百米沖刺的速度飛奔到她們面前。
“劉阿姨，能不能讓我也玩會兒風(fēng)箏？”“OK,給，你和妞妞玩去吧！注意，得先看風(fēng)向哦！”這下可把小妞給難住了，不知道怎么去測風(fēng)向。而我呢，則不慌不忙地隨手抄起一把沙土，輕輕地隨風(fēng)飄灑出去，馬上就看出此時正是東風(fēng)。
劉阿姨接著又說道：“要放風(fēng)箏，首先得看風(fēng)向，只有逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏才會飛上天空。”說著，她便一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線圈頂風(fēng)跑了起來，我和妞妞緊隨其后，笑著跑著，只見劉阿姨邊跑邊慢慢松開線，不一會功夫，風(fēng)箏就再一次飛上了藍天。“讓我試試，讓我試試。”看著自由飛翔的風(fēng)箏我顯得有些迫不及待。“給，你來試試。”劉阿姨收好線將風(fēng)箏交給了我。
我按照劉阿姨的方法逆風(fēng)而跑，慢慢地松開手中的線圈，剛開始時風(fēng)箏有些不聽使喚，忽左忽右，飛得很不穩(wěn)當。我急忙調(diào)整線圈，適當?shù)厥站�、放線，慢慢地，風(fēng)箏飛穩(wěn)了。我和妞妞越跑越快，風(fēng)箏也迎風(fēng)越飛越高，我心里那叫一個美呀！
“跑快點，再跑快點！”也許我被眼前成功的喜悅沖昏了頭，只覺腳底生風(fēng)般跑得越來越快起來。本想這下子風(fēng)箏肯定會扶搖直上，可誰知不知何故，它反而像喝醉了酒一樣劇烈地搖晃起來，忽而東一下，忽而西一下。“完了，完了，它是不是又想玩倒栽蔥呀！”不祥的念頭剛一閃現(xiàn)，只聽緊隨“噗”地一聲，風(fēng)箏如折翅的小鳥一般一下子重重摔到了地上。
看著渾身沙土的風(fēng)箏，我并沒有灰心又練習(xí)了起來。這次我變得謙虛謹慎起來，收線……放線……有節(jié)奏地跑動……慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，最后在我們視線里都變成僅如一個拳頭那樣大了，而且還一直飛得很穩(wěn)很穩(wěn)。
看著自由翱翔于藍天白云間的`七彩風(fēng)箏，我忽然明白了一個深刻的道理：無論做什么事情首先都要掌握一定的規(guī)律和技巧，最關(guān)鍵是還必須具有勝不驕敗不餒的意志才能取得最后的成功！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
今天，我的主人帶我到天長小學(xué)5（2）中隊轉(zhuǎn)了一圈。
哦，忘記自我介紹了，我是一只假柚子。而我主人是一名普通的語文老師。
我主人今天來給5（2）中隊的同學(xué)上課。主人先讓大家送我?guī)讉�詞，有人說：“黃澄澄。”有人說：“香氣撲鼻。”有人說：“豐滿多汁。”聽的我心里美滋滋的。然后，主人拿著扇子大哥在班里讓同學(xué)聞我的氣味。我不禁納悶了，我明明一點氣味也沒有呀，主人這葫蘆里賣的是什么藥呀？
看著同學(xué)們聞著我的樣子，我忍不住笑出了聲，他們爭先恐后地聞著我，一個個把頭伸地老長，鼻子一伸一收的，有一個還把鼻子貼到了我的新衣服上。
主人讓同學(xué)們來說說我是什么氣味的。我原以為同學(xué)們會一致認為我是沒有氣味的，可是結(jié)果卻出人意料。哦，不是出人意料，是出柚意料。同學(xué)們說我有一股淡淡的清香，說的我差點都認為我是只真柚。
當主人拿著我在桌上敲的時候，看見同學(xué)們目瞪口呆的樣子，我又一次笑了。
我要在這里告訴大家，不要被外表蒙騙哦不忍會上當受騙的！
還有，五（2）中隊的同學(xué)們很熱情，下次有機會我還會來的。
四年級優(yōu)秀作文 篇10
“佳琳，再次一舉奪得全校第一。”老師話音未落，轟轟烈烈的掌聲如以往一樣響在耳畔。佳琳一如既往的冰冷的走向講臺，并向大家的祝賀致謝。
在一年前，在一場車禍中佳琳的父母向這個世界再見，只留下了佳琳和大她兩歲的姐姐佳慧。父母離開后，佳慧與佳琳相依為命。在父母剛走的一段時間，她們姐妹二人一蹶不振，一個星期過后，佳慧知道了，自己除了父母，還有妹妹，她需要自己的照顧。佳慧對佳琳說：“琳琳，從今往后，我們要好好振作起來，我想就算爸爸媽媽仍在，他們也不希望看到我們這樣，我們要為他們爭氣。知道嗎？”“那我們怎么做才能讓爸爸媽媽開心呢？”佳琳佳慧，都是家中的小公主，很天真漫爛，“琳琳，只有我們足夠強大，才不會被人踐踏。懂嗎？”正處于六年級的佳琳點了點頭。從那天開始，兩個本應(yīng)被寵著的公主，變得冰冷。在想通之后，她們帶上了冰冷的面具踏上了學(xué)校。佳慧的成績在班里還算的上名列前茅吧，但是如今爸爸媽媽的離開，讓她知道，自己并不能止步，她要的，應(yīng)該是第一，班級第一，全校第一。佳琳呢？她的成績在班里排的十幾名，她以前毫不在意，因為她有爸爸媽媽，可是現(xiàn)在，她失去了他們，她要靠自己，她和姐姐一樣，想要的是第一，班級第一，學(xué)校第一。對于佳慧來說，并不是很難，但對于佳琳就不一定了。她們姐妹二人在上課聽的比別人認真的多了，下課，別人在休息，她們在演題，看書。晚上回家，別人在玩手機，她們在寫作業(yè)，每天都寫到十一二點。周末，別人和家長出去旅游，她們在家中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)……在爸爸媽媽離開后的第一次考試中，佳琳考得了全校第二十，佳慧考得了全校第四。對于佳琳的突飛猛進，老師是萬萬沒想到的，不過也是，這么努力，有什么資格不得到上天的眷顧？佳慧從小就很優(yōu)秀，只是有時她對成績并不在意。每一次的考試，佳琳都在進步，佳慧很快就拿下了全校第一，并且一直保持。
日復(fù)一日，光陰荏苒，佳琳的六年級結(jié)束了，她以小學(xué)全校第一考入那里最好的學(xué)校，和佳慧同校，那里的競爭無比激烈。小學(xué)全校第一的佳琳在那里僅排全校第五。對于我們的佳琳來說，那有如何，競爭越激烈，她就能走的越遠。日復(fù)一日，年復(fù)一年，佳琳在期中考試中如愿的拿下了全校第一，佳慧一如既往的優(yōu)秀。在那一年，佳琳和佳慧穩(wěn)居全校七年級和九年級的第一，這對姐妹花已被全校皆知。在八年級升級考試中，正如老師所說：“佳琳，再次一舉奪得第一。”
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