【推薦】四年級讀書作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級讀書作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級讀書作文 篇1
我讀了很多書，感受過走過這座“橋”，我便可以走向了知識彼岸的快樂。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國》不肯放下，這是一本我認為能給我帶來豐富知識和營養大餐的好書，在書中我不僅可以看到那么多文學大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們曾經的歲月、曾經的故事。
當我打開一本好書，迎面撲來的總是油墨散發出的淡淡清香，每當此時，我都會為它特有的味道而著迷。伴著若有若無的音樂，我啃讀著書中的內容，任自己的大腦隨意漂移。想象自己是藍天，一望無際；想象自己是陽光，溫暖燦爛；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會品味作者那淡淡的憂傷；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地捧腹大笑，讓煩惱都去九霄云外…
我在讀書中感受著樂趣、品味著生活。比如讀《愛麗絲漫游仙境》，在書中我就會隨著愛麗絲的腳步一路前行，隨著愛麗絲走進小木屋，和動物們在一起舉行“瘋狂的茶會”；與毛毛蟲聊天，跳“龍蝦四組舞”；再和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……
讀書是一件樂事，趣事，當我和一篇篇傳世佳作走得越來越近時，我發現，我也會變得越來越與眾不同！這，便是我的讀書感悟。
四年級讀書作文 篇2
書，這的確是個好東西；讀書，這也的確是人生一大樂趣！正因如此，古往今來，有多少學者或讀書人嗜書成癖，我也是一條小小的“書蟲”。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識，而有的只為獲取只獲取只言片語作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。
古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛的是閑讀—周六周日，學完作業后，坐在書桌前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當然精讀一些書也十分重要。“正所謂學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問題開動腦筋思考；遇到含義深刻的句子細細去體會一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需要講究一些意境。
我愛在晚上無聊時翻開書本，盡管窗外月黑風高，偶爾會覺得恐懼，但我有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在書房里，擰開小臺燈，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。
白天學習的緊張忘卻了，跑操場時扭腳的疼痛也消失了。沒有寒暄和打擾，獨自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥鳴，聽樹影娑娑之聲，更是樂在其中。
溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數趣味。
書上傳播的思想，能啟發人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書既要能入，又要能出。
在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。
四年級讀書作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認為，在我的日常生活中也有許多關于讀書的故事。
記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當我看得津津有味的時候，旁邊的一位姐姐說：“六點了，我該回家了。”這時，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：“五點半前一定要到家。”我含著淚手忙腳亂地把書塞進書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當天看的那些書，還是感覺收獲很大。
還有一次，小區組織免費看書活動，這下子我可樂了！家里那些書早看厭了，終于有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個朋友打算活動那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場后，看到的是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應有盡有！我的眼睛急切地尋找想看的書，準備今天看個“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動令我難忘，我也期盼著下一次的活動。
小時候的我喜歡讀童話，那里面栩栩如生的人物，精彩的故事情節常常伴隨著我進入甜美的夢鄉。現在已經長大了，名著、文學作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。
多年的讀書經歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生！
四年級讀書作文 篇4
我是一個愛看書的小女孩。只要我一走進自己的房間，拿起一本書，我就會沉浸在書的世界里。爸爸媽媽稱我是“小書迷”。記得有一次，我寫完作業，就把我心愛的童話書拿出來讀。“吃飯了，殷旨。”媽媽叫道。可我渾然沒有聽到，還是津津有味地看著書，直到把書看完才去吃飯。吃完飯，我又拿起另一本書讀起來。媽媽在我耳邊大聲說：“你不看《快樂大本營》了嗎？”“算了，不看了”我說道。你們瞧，我看書時連飯都顧不上吃，最喜歡的電視節目都顧不上看，你們說我愛不愛看書？
讀書讓我增長了許多知識。通過讀書，我領略了大自然的奧秘，明白了許多做人的道理，知曉了天文地理。有一次，科學老師提出一個問題：“地球上壽命最長的動物是什么？”全班鴉雀無聲，只有我一個把手高高舉起，老師點了我，我把答案——海龜寫在黑板上。老師說：“寫得很好，非常正確，你說一說是怎么知道答案的？”“我是在《地球之謎》書上學到的。”我說道。“啪啪啪”是老師和同學們的掌聲。我看著，心里美滋滋的。
讀書還提高了我的寫作水平。平時讀書積累了很多知識，寫作文的時候就不感覺那么難了。二年級時，我就在《小學生學習報》和《作文評點報》上發表了三篇作文，還領了 元的稿費。當我和爸爸在郵局取出我的第一筆稿費時，我心里樂開了花。
我喜愛讀書，因為讀書增長了我的知識，帶給我無窮的快樂！
四年級讀書作文 篇5
今天是10月14日，是我們梅李中心小學一年一度的讀書節。在今天我們可以隨心所欲的把喜愛的`課外書看個夠，這多么令人高興呀。
一大早，我就背著一書包的課外書高高興興的來到學校。剛跨進校門就看到許多人已經選好地點，遨游在書海中了。我不禁低聲說道：“大家來的可真早呀！”
我和好朋友小麗也趕緊捧起心愛的書本，手拉著手從三樓一路小跑來到教學樓前的草坪上。我們仔細選了一處綠樹蔥郁，青草茂盛的幽靜之處。先攤開一塊干凈的桌布，桌布上放著自己喜歡的零食和一瓶飲料。做完這些，我和小麗背靠著樹津津有味的讀起書來。“哈哈哈”不一會兒小麗捧著書本大笑起來。她那“驚天地，泣鬼神”的笑聲震得樹上的葉子都落下了好幾片。“怎么啦？”我忍不住好奇，趕緊湊過去。小麗忍著笑，指著書本說：“你瞧，這個小嘎子，一心想當八路軍，結果把八路軍羅金寶叔叔的自行車戳了個大窟窿，還想靠一只木頭槍去繳獲羅叔叔的真槍呢……”我一看，也跟著笑了。我看的這本《青銅葵花》也很不錯呢，平時媽媽在家都不讓我看，媽媽管這類書叫“閑書”，今天我可要看個夠。我貪婪地吮吸著書里的養分。當我讀到青銅被誤會偷了別人家一只野鴨挨爸爸打時，那巴掌仿佛也落在我的身上；當青銅抱著那只別人家丟失的野鴨，挺著腰桿在村里一圈一圈的游走，用行動告訴別人“我”不是小偷時，我被他的倔強所感動；當他為了葵花能有燈照明，劃船為妹妹找來螢火蟲做燈時，我為他的真誠，善良流下熱淚……
這時，耳邊傳來小麗的聲音：“你呀，真是個小書迷，看看都幾點了？”我環顧四周，周圍靜悄悄的，原來大家都去食堂吃午飯了呀。
下午，我又在悠揚的音樂中與小飛俠彼得潘做了好朋友。當太陽漸漸偏西時，我多么希望太陽重新從西邊升到東邊呀。我合上書本，和小麗往教室走去。邊走邊在心里默默地想：明年的讀書節快點到來吧。
書，讓我得到充足的“營養”，讓我的作文水平有了提高，讓我的心胸更加寬廣。書，你真是我成長中的好朋友！
四年級讀書作文 篇6
我愛讀書，爸爸和媽媽也支持我讀書，他們給我買了好多好多的書。書架上、床頭、枕頭下……我愛讀書，因為書總是伴我進入夢想，當我在書的海洋中遨游時，我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時，還在看《三國演義》，媽媽對我說：“太晚了，快睡覺吧，明天還要上學呢。”說完她就出去了。可我還是接著繼續看，過了一會兒，我聽到了腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看到我熟睡的樣子，便離開了。等媽媽走后，我急切的拿出書，又津津有味的看起來。不知是媽媽聽到翻頁聲，還是怎么了，一下子推門進來，把我抓了個正著，嚴厲的訓斥了我一頓。
之后，我一晚上沒睡好。結果我第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了，做任何事都要合理安排時間，不過我每晚還是必須要看一會書。
四年級讀書作文 篇7
小明是實驗小學三年級的學生，他特別喜歡看書，媽媽就給他買了許多書。小明看看這本書，瞧瞧那本書，覺得每本書都很好看，簡直有點讓他愛不釋手，總覺得看書的時間很少，所以他就抓住一切時間來看書，慢慢地養成了一個壞習慣。
小明上學和放學的路上都在看書，周圍馬路上雜亂的聲音他根本聽不到。
回到家吃飯時，他還拿著沒有看完的書，一邊吃飯一邊看書，有時候竟然會忘記吃飯。媽媽叫他不要在吃飯的時候看書，他嘴上答應著，卻還是不肯放下書。
晚上睡覺時，小明躺在床上，借著昏暗的燈光看書。一直到他實在太瞌睡了，才放下手里的書。
小明因為讀了很多書，懂的知識也很多，同學們有了不懂的問題都去請教他，還稱他為“小博士”，小明聽了很高興，他更是抓緊一切時間看書。（直到）有一天，老師對小明的媽媽說：“小明可能視力不太好了，這幾天他總說看不清黑板上的字，你帶他去檢查檢查視力吧！”
星期六，媽媽就帶著小明去眼科醫院檢查視力。小明一只手捂住眼睛，一只手在上下左右地晃著，因為眼前的字母他根本看不清楚。檢查完后，醫生對小明的媽媽說：“您的孩子已經近視了，必須馬上佩戴眼鏡。”聽了醫生的話，小明非常后悔，他想：“我一定要把我的教訓告訴同學們，讓他們不在路上看書，不躺著看書，好好地愛護眼睛。”
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