關于四年級雨中作文錦集9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級雨中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級雨中作文 篇1
世上的人，沒有不喜愛花的。有人喜愛嬌艷嫵媚的玫瑰，有人喜愛富貴吉祥的牡丹，而我，只喜愛那樸實無華卻“獨占三秋壓群芳”的桂花。
桂花小巧玲瓏，只有米粒大小。它們挨挨擠擠、密密麻麻地擁在一起，一簇連著一簇，藏在那繁茂的綠葉之中，讓人不能輕易發現它們的身影。
校園里的幾株桂花樹，有金桂也有銀桂，一年四季枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，無論寒暑，總是風姿飄逸。
雨中，我撐著傘，來到桂樹下。桂花芳香四溢，怡人的香味早已不知不覺沁入了我的肺腑。我用力吸了一口氣，恨不能將這芳香全吸進肚子里去。
小小的雨點從天空中灑落，癡于桂花的我已聽不到雨聲，耳里只裝滿桂花雨的吟唱；我已看不到其余的花草，眼里只容下這仙子的綽約風姿；我的鼻子已聞不到什么，因為空氣中彌漫的這溫柔的氣息已牽住了它……
雨慢慢下大了，雨點歡快地涌進桂枝叢里，敲在這些純潔的仙子身上。看，桂花仙子笑了。她頑皮地從枝頭掙脫，那婀娜的身子，在雨霧中翻飛起舞，那么輕盈、那么嫵媚。我不禁走上前去，捧起她，疼惜地拂去她身上的水霧。可更多的仙子又嬉鬧著翩翩地舞起來，這邊飄落織出金色瀑布，那邊灑落擺出銀色天河。眼前的美景讓人癡醉，此情此景，也讓我不忍心去責怪她們了。手中捧住的桂花已不知何時追隨同伴而去了，唯有暗香殘留在了指尖……
啊，桂花，雨中的你，更是多姿！
四年級雨中作文 篇2
在那漫天如霧的煙雨中，一個滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘，奔著、喊著：“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽到喊聲，猛然回頭，看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛地喊著：“慢點，慢點！我過來……”
小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的小傘調皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘著氣一邊說：“梁老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學校不遠，她家傘多呢。您打著回家吧！”這時梁老師才明白是怎么回事。“小雪，我家離學校也不遠，這點小雨沒關系，還是你打著它回家吧！”說著，梁老師把傘打開，親切地遞到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩顯然有些撒嬌了，“梁老師，您的身體不好，這傘還是您打好。”
“小雪，我實在用不著，聽老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光，想了一下說：“這樣吧，我先送你回家，然后我再打這把傘回家……”沒等她說完，小雪搶著說：“不，您家近，我送您，這樣您又用不著借傘了，您剛才不是說不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨著，合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著，一路談著：為什么春雨如煙，夏雨如注；冬天為什么有時下雨，有時下雪，有時小雨夾著雪……
到老師家了，梁老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋后，老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了，那大約是廚房吧，因為它太矮小了，小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎么這么小，家具、用物怎么這么簡單，老師的生活多艱苦啊！咦！那天去公園她不是為全班同學每人買了一支雪糕，花了那么多錢嗎？她不會用這錢……當她的目光停留在墻上掛著的獎狀上時，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了，毫不猶豫地拉開門，撐開傘說了一聲“再見”，就鉆進了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時，小雪已經走遠了。
小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。
四年級雨中作文 篇3
今天下午，我們太和小學的晨刊小記者一起到華山森林公園采風。這是我第一次參加采風活動，心里特別激動。
進入公園，首先映入眼簾的是一塊巨大的石碑，上面刻著：萊蕪華山森林公園。我們沿著彎彎曲曲的山路向前行進，大部隊像一條蜿蜒盤旋的巨龍。在永寧崮山腳下，記者叔叔給我們講了有趣的故事。從永寧崮折返回來，我們一路向白龍潭進軍，路邊不時傳來叮咚的泉水聲。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，傾聽著大自然的聲音。不知不覺間，我們來到一處亭子。在這里，薛阿姨講了白龍瀑的傳說。稍微休息以后，我們又起程，沿著一座木板橋，轉到山路上，不一會兒，已穿過白龍潭，來到了浣沙湖。浣沙湖相傳是小龍女梳洗打扮的地方，四周景色迷人，巨石聳立。山間充滿了霧氣，樹上掛著晶瑩剔透的水珠。伴著細細的雨絲，我們的笑聲在森林中回蕩。走到一塊山巖前，我驚呼：奇景！重重山巒皆為云霧所蓋，只有一座山的頂峰在濃霧中若隱若現，宛如一葉扁舟在茫茫云海中穿行。
雨中游華山森林公園，別有一番滋味。透過車窗，回頭望著漸漸模糊的華山森林公園，真有點舍不得。
四年級雨中作文 篇4
今天下了一場大雨，滋潤了大地萬物。透過朦朧的車窗往外看，一切都是那么不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃，才知道外面的一切原來這樣明亮，尤其是佇立在小路的梧桐樹，她與風雨抵抗著，為了不失去每一片葉子而頑強搏斗著，像個堅強的母親，盡管風雨壓彎她的腰，但卻像個舞者，一個生命的舞者！
雨漸漸地小了，她試圖彎下腰撫愛地把風刮下來小葉子撿起，想讓孩子們鋪得平一些，捂在懷里香一些，而這卻遭到了葉兒們的一致反對，他們說：“親愛的母親，您已為我們付出了這么多，卻讓自己又多了一絲白發，所以，我們決定當您的養料，算作無聲的報答！……”盡管梧桐母親不同意，但也經不住孩子們，梧桐葉義無反顧地扎進了土壤，鉆進了濕潤的大地中。看著它們，我就記得春天時，當梧桐樹抽出了油綠的嫩芽，它們還是那么幼小，像個孩子一樣悄悄地探出了頭，看了又看，挑了個氣溫不錯的日子，他一定是餓壞了，不愿意放過每一滴敲打在他身上的甘露，也不愿意放過每一縷斜射在他身上的陽光。他瘋狂地吸吮著他的母親——那棵梧桐樹。作為母親，她竭盡全力將根扎得深些，再深些，以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的兒女們，樹干，是她的身軀，枝條，是她的臂膀。
現在，深秋來了，下起了滂沱大雨。當這些梧桐葉被風雨刮落下時，我想：當他回頭看見自己母親的時候，他的眼中應該充滿感激的淚水。此時他一定非常留戀母親懷抱的溫情，他在最后一定也看見了大地，看見了母親慈祥的微笑……
葉子、梧桐樹、大地讓我有所觸動，我們要像那些歸根的葉子學習，學習他們不忘母恩的精神！些許，我想對他們說：“謝謝你們，雨中的梧桐樹葉！”
四年級雨中作文 篇5
“沙沙沙！沙沙沙！”你聽！灰蒙蒙的窗戶外出現了“小精靈”，它們時不時地打落在我的心靈中，讓這個弱小而無知的心靈快速成長，變成了一段旅程，也是一首悠揚的歌曲。
在我睡不著，害怕的時候，雨媽媽帶著那悠揚的曲子來到我身邊，拍打著我的背，長長的頭發直入腳跟，溫柔的眼神鉆進了我那幼小的心，從嘴里吐出了甜言蜜語。聽！“啦啦啦啦！”多么美多么輕！一個個小伙兒都來了！樂曲中藏著魔力，帶著我駛向前方，來到音樂王國。悠揚的音樂伴隨著旋律，鉆進我的耳中，一種特殊的魔力，讓我不聽使喚，手一揮，音樂王國立刻消失在我面前。一睜眼，雨媽媽輕輕撫摸著我的頭發，使我進入了甜蜜的夢鄉。夢中，雨媽媽唱著歌，手摸著自己的額頭，一首插著腰，仰起頭，放聲歌唱，并且穿著美麗的'衣裳，在花園中央，盡情地唱歌！多么奇幻、有趣，走入一個美麗王國！夢的奇遇，已經在我那黑暗世界綻放出了世界上最為美麗的花朵，上天賜予的，地上種的！美！
“咦！”雨聲在夢中下了一場，但有了這位溫柔的雨媽媽，喚來了美麗的春天，鳥語花香！
四年級雨中作文 篇6
初春的晨曦，淺霧還未散盡。起得早的蜜蜂像趕早市一般在油菜地里嗡嗡飛舞。遠處的樹林里長出了很多蘑菇。小白兔撐著紅傘，帶著小布袋，蹦蹦跳跳地跑到大樹下采起了小蘑菇。一個、兩個、三個……還剩最后一個，小白兔正想伸手去采，“唧唧唧！唧唧唧！”一只小松鼠一邊叫一邊趴下來，抱起蘑菇竄上樹，津津有味地吃起來 。小白兔氣極了：“明明是我采的蘑菇，你吃什么？你是松鼠，你該吃松果！還我蘑菇！”說著，小白兔扔下小紅傘往上沖。可扔掉傘，雨全打在小白兔雪白的毛上，全粘在了一起，很重很重，根本爬不上樹。小白兔身手敏捷，甩了甩自己雪球般的身體。把水全給甩了。跌跌撞撞地拿起它的新鮮蘑菇跑回了家。
回到家，姐姐小花兔給小白兔煮了一碗熱乎乎的姜湯，讓它躲在被子里把姜湯喝掉。喝完姜湯，小白兔的身體稍微暖和了點兒。小花兔把小白兔從頭到尾教訓了個沒完沒了！小白兔低著頭，一聲不吭。
雨停了，太陽出來了，空氣十分好，喝足了水的花抬起了頭顯得無比艷麗。小草綠綠的、嫩嫩的，遠看像一塊綠綠的大寶石。各種小動物都出來玩了，小猴、小狗、松鼠、小獅子，當然還有小白兔和小花兔。
小白兔在原來那棵樹下面靜靜地等著小松鼠，想要和它道歉。一直等到肚子咕嚕咕嚕叫，小松鼠才唧唧地叫著爬了下來。一見小白兔，轉身想跑。小白兔叫住它，說：“我們做朋友吧？給你一個大松果！”說著，便拿了一個雞蛋大的松果遞給小松鼠。小松鼠戰戰兢兢地拿過松果。沒想到小白兔一下把它抱了起來，它們都開心地笑了。
四年級雨中作文 篇7
今天早晨我從睡夢中醒來，隱約聽到一些滴滴答答的聲音，我聞聲走到窗前。
看！下雨了。一陣清涼的空氣迎面撲來，我開始和清新的空氣“對話”，我長嘆一聲，把口中的一口污氣吐了出來，一不小心把剛剛和我對話的新鮮空氣給咽了下去，我想新鮮的空氣一定會很高興，它會覺得自己生活在這個世界上很有用。雨霧落在了碧綠的樹葉上，仿佛給綠葉穿上了一件漂亮的水晶衣，像要去參加舞會一樣。看呀！綠葉跳舞了，它上下移動著，跳的好看極了。這時，在旁邊的一個紅瓦白墻的房子上，發出了滴答的聲音，房蓋上積的小水珠可能因為太多，都往下落，還不時發出嘩啦啦的聲音，像是為綠葉鼓掌一樣。綠葉跳舞、水珠它鼓掌，這景色真的好美呀！感謝大自然為我們提供了這么美麗的景色！
過來一會兒，這個時候正是孩子們上學、家長們上班的時候。我站在窗前，在雨中看到一把小花傘呈現在我的眼前、兩把小花傘呈現在我的眼前、三把小花傘呈現在我的眼前、四把、五把、六把……真是好看極了！真像是一朵朵盛開的蓮花，有的二人并排走的，真像一對并蒂蓮！我不禁被眼前的所看到的景色所迷住了。心想就連畫家也畫不出這流動及好看的畫，真像是一個長長的、非常精美畫巻擺在我的眼前，我被這景色深深得迷住了。這種種景象只有雨天才能有。這就是大自然賜給我們的雨中美景！
我拿著傘也進入花的海洋，我不時踩到積水的小水洼里，濺起一朵朵的水花。雨漸漸停了，大街上的花也漸漸的消失了，這時，有幾個淘氣的小雨滴到我的頭上，又有一個更淘氣的居然跑到了我的脖子上，順著流到后背上，哇！好涼爽啊！這個頑皮的水滴雖然淘氣，但也給我帶來了快樂！
我喜歡雨天，更喜歡雨中的景色！
四年級雨中作文 篇8
父母的愛是無私的，是偉大的。
在一個下著小雨，接近傍晚的下午，我走出了學校的大門，在這里等候我放學的并不是我的爸爸，而是我的大姨，我媽媽的姐姐。
今天是星期五，本來就是下班放學的時間，一路上都很堵，堵了有半小時吧。窗外下著小雨，給人一種朦朧的美感。如果不是堵車，這雨，會成為一道風景。
車又行了五六分鐘，大姨回過頭，笑著說：“要不我們去接哥哥吧，不想他又走回來”。其實這個哥哥并不是親哥哥，是表哥，但我們是從小一起長大一起玩的，不是親哥哥勝似親哥哥。哥哥加入了鼓號隊，每天都是六點放學。
我只好同意，實際上我是不情愿的，因為我太累了，只想快點回家。到了校門口，并沒有看到哥哥，大姨又象征性地問我：“再等等吧”。我點了點頭，表哥應該快出來了。這里不可以停車，她就開到附近等。不多久，表哥出來了，雨，下得比剛才大了點。表哥沒帶傘，大姨下了車，撐著傘跑了過去，我就在車里等著。
這個暖心的場景，恰可以和這朦朧的雨組成一道風景。母子之間，用愛組成的一道風景。
四年級雨中作文 篇9
放學時，小紅在學校門口準備回家。忽然，天空烏云密布，下起了大雨。小紅看見別人都帶了雨傘，只有自已沒有帶。心想：要是我出門前聽媽媽的話，帶雨傘就不會象現在在這里著急。于是，她飛快地沖進雨中，腳下濺起一朵朵水花。
這時，王老師來了，發現小紅在雨中沒帶傘，連忙拿出雨衣抖了抖，展開雨衣，披在小紅身上。小紅轉頭一看，原來是王老師，幫她披上了雨衣，她不好意思地說：“謝謝！”
過了一會，小明來了，看見王老師衣服濕了馬上撐開傘。看著她們一邊說，一邊高興地舉起同一把傘。我心里一下子平靜下來。
最后，她們有說有笑地消失的雨中。
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