四年級描寫人物作文

時間：2024-04-12 11:51:11 帥帥四年級我要投稿

四年級描寫人物作文（通用40篇）

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用極廣的寫人作文，寫人作文可以說是寫作文的基礎。那么問題來了，寫人作文應該怎么寫？以下是小編為大家整理的四年級描寫人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級描寫人物作文（通用40篇）

　　四年級描寫人物作文 1

　　我的弟弟名叫楊依山，今年兩歲了。小弟弟眼睛大大的，皮膚黑黑的，樣子長得虎虎實實的，真像一個胖乎乎的小老虎。

　　小弟弟特別喜歡吃肉，每次只要一看見肉，就吵著鬧著我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起來。記得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶緊挨著的一位阿姨剛夾了一個雞腿放在盤子里還沒來得及吃，小弟弟就拿起雞腿吃起來，引得一桌人都哈哈大笑起來，笑小弟弟一見到肉就像小老虎一樣那么貪吃！

　　弟弟不僅愛吃肉，而且還非常的'小氣，每次我寫完作業，去玩他的小汽車，他只要一聽見汽車響了，就會馬上跑過去，嚷嚷著我騎我騎。然后我去騎摩托車，他就哭著、鬧著又要騎摩托車。最后我又去騎搖板車，他哭著、鬧著又要騎搖板車，我拿弟弟真是沒辦法，小弟弟實在是太小氣了。

　　我真希望小弟弟快快長大上學，變得懂事、不再小氣。

　　四年級描寫人物作文 2

　　我有一個表妹，她今年剛兩歲，是一個非常可愛的小女孩。我想大家一定還不太熟悉我妹妹，那我給大家詳細介紹一下吧！

　　我的妹妹長著圓圓的臉蛋，有一雙不是很大的`眼睛，卻很有精神。她的耳朵小小的，但是鼻子大。胖嘟嘟的身體，走起路來左右搖擺，像個小企鵝。我給她起個外號叫“小可愛”

　　雖說妹妹年齡小，但是她吃飯特別快，每吃一口飯都不嚼，“咕咚”一下就咽下肚。她特別愛笑，也特別愛哭。可是，她每次哭鬧的時候就要抱著我，一邊哭一邊說：“姐姐、姐姐、嗚……”。好像要讓我安慰她，特別逗。

　　她還特別喜歡彈琴，有一次，妹妹來我家玩。一進門口就直跑我的臥室。原來是要彈琴。她的兩只小胖手在琴鍵上胡亂彈起來。小嘴里還哼著所有人都聽不懂的歌曲。惹得我們捧腹大笑。

　　我很喜歡我的妹妹，你們喜歡她嗎？

　　四年級描寫人物作文 3

　　我有一個非常可愛的弟弟，大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣。肉肉的鼻子，粉紅的小嘴巴，可愛極了！

　　我弟弟非常可愛，不信我通過這件事。有一天我去學英語回來，弟弟跑到我面前說：“姐姐，這個餅干給你。”“謝謝！”我高興的說。還有一天的下午，我放學回來，我一進屋，弟弟說：“姐姐，我買了二塊雪糕，我吃了一塊，留給你一塊在冰箱里。”我感動的說：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比別人的弟弟好，不像別人的弟弟欺負姐姐，經常和姐姐搶東西吃。到了晚上，我的'作業沒有寫好被爸爸吵哭了，弟弟對我說了好多的安慰話，讓我感覺好多了。

　　星期天的早晨，我還沒起床，弟弟叫我，我說：“弟弟，以后等我醒了再玩。”弟弟認真的說：“知道了。”下次的星期天早晨，沒有人叫我了，我醒來一看，弟弟在客廳自己看電視呢。

　　這就是非常喜歡我的弟弟，我覺得有這樣的弟弟很幸福！

　　四年級描寫人物作文 4

　　我有一個哭蟲妹妹。她長著小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上那圓圓的臉蛋更討人喜歡。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起來那個洶涌，那個澎湃。不是吹的`，她哭起來就是：“黃河之水眼淚來，奔流到海不復回……”

　　妹妹的哭聲還有一絕：時長時短，有時無緣無故地哭，有時怎么打她都不哭。有一次，我和她在客廳玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起來，外婆和媽媽聽到哭聲，連忙從廚房走過來，以為是我把妹妹打哭的，就質問我怎么把妹妹打哭了。我正要解釋，妹妹突然不哭了，安安靜靜玩了起來。我們都啞口無言，特別是我，把剛才要說的話整個“吞”到肚子里去了。

　　還有一次，妹妹不小心把電視弄壞了，外婆生氣極了，“啪啪”重重地打著妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼淚也沒掉。但過了半個小時，妹妹不知是委屈還是痛得受不了，竟哇哇哭了一個半小時。真是稀奇。

　　你們說這個哭蟲妹妹奇不奇怪？

　　四年級描寫人物作文 5

　　我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路來經常是挺胸抬頭，看上去很威武的樣子。我對我的叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因為叔叔對工作認真負責；“畏”他是因為叔叔那一絲不茍的作風，使我在學習上不敢有一點松懈。

　　記得那是去年“非典”的時候，叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品，他經常是加班加點地工作，就連答應和我一起打羽毛球、打籃球的事，總是不能夠兌現。

　　記得那天晚飯后，叔叔興致勃勃地對我說：“杉杉，走，咱們打籃球去！”我知道，叔叔今天特別興奮，因為他們的'研究已經取得了初步的成果。

　　可是當我們剛要跨出家門時，電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機前，抓起話筒：“喂，您好，請問您找誰？”“段導師在家嗎？我找他有點事。”還沒容我答話，叔叔就接過電話：“找我嗎是不是實驗有什么問題？”“是這樣，段導師，做實驗的小耗子出了點問題，您能來看看嗎？”我聽電話那邊的人答話道。“好，我馬上就去。”叔叔放下電話二話沒說就出了家門。

　　唉！我喪氣的往床上一躺，心想：這下完了，又打不了籃球了。叔叔呀！還說您喜歡您的侄子，可是和您的工作比起來，我……想著想著，我懷著不滿的情緒進入了夢鄉。在夢里，我夢見叔叔拽著我的手，我們一起來到籃球場，快樂地打起了籃球……

　　瞧，這就是我那搞科研的叔叔，一個可親又可敬、認真負責的好叔叔！

　　四年級描寫人物作文 6

　　我的姥姥以前是一個心態很好的人，她住在一個菜園里，過著悠閑的生活。可是。

　　我姥姥有一次到醫院檢查，可是這一檢查不要緊，發現喉嚨上有個腫瘤，我們知道后全部悲痛萬分，我們不想把這件事告訴姥姥，因為怕姥姥承受不住，可是我姥姥是個聰明的人，很快就知道了，但是，她還是以一種好的心態來面對手術。

　　手術過后，我姥姥的'臉變的特瘦，可是這手術還算好，還得化療，化療了好幾周期，我姥姥吃不下飯，一吃就吐，但是，她還是堅持化療，等到化療到實在不行了，她才停止，我姥姥當時很少笑和以前大不一樣，所以我就唱歌給她聽，我唱的五音不全，可是她露出的久違的笑臉，病房里的人都說我唱的好，我也和姥姥一起笑了。

　　如今，我的姥姥雖然進食還有點困難，但是，她現在已經可以下五樓了，并且可以跟別人打牌，她有時也做我們的廚師，姥姥的手藝非常高，什么菜在她手里都是香的，而且她的針線活做的也很好，經常幫我們縫縫補補。

　　姥姥一直很堅強，我希望我們每一個人都向我姥姥一樣頑強。

　　四年級描寫人物作文 7

　　一年前，鄰居家誕生了一個可愛的小男孩，他身上的肥肉可多了，連臉蛋都顯得十分大，都趕上我的了。所以我們都叫他“小胖子”，他可有趣啦！

　　小胖子一看見我就笑，也愛做一些怪表情，“呵呵”他又在笑了，可接著，他就把兩只眼睛瞇起來，把眼角向上，把自己新長出來的幾顆牙齒也露了出來，就像一個“囧”字，真不知道他是怎樣做到的，除了這個，他還會用下唇包住上唇，發出“噗”的一聲，聽起來像打屁似的.，弄得我哈哈大笑。

　　小胖子現在什么事都不會，除了吃。他長得胖就是因為他好吃。上次，我看見小胖子的奶奶和媽媽在輪番給他喂飯，只見媽媽先給他喂了一口，小胖子的臉上堆滿了笑容，可馬上就由晴轉陰，因為奶奶沒反應過來，喂慢了，只聽見“哇———”，小胖子就嚎啕大哭起來，奶奶趕緊喂了一口，小胖子又笑了。不一會兒，他就把滿滿一碗飯吃光了。他的飯量可真大！

　　除了這些，小胖子還有很多特別之處，就讓我下次再告訴你吧！

　　四年級描寫人物作文 8

　　我的姥姥今年五十九歲了，她以前是一所小學的校長，現在已經退休了。她的身材較高，有點偏胖，留著很顯精神的短發，眉毛彎彎的，笑的時候露出那兩排潔白的牙齒，臉上還有幾條皺紋，這也是她操心勞累留下的痕跡吧！

　　放假了，我來到了北京找姥姥，因為她現在在北京照顧我舅舅家的小妹妹，她才一歲多點，舅舅和舅媽工作非常忙，早晨六點出門上班，晚上九點才回家。家里的一切全靠姥姥，每天做飯洗碗，洗衣服時還要把我和妹妹的.衣服跟他們分開洗。還要不停的照顧妹妹，她一會喝水，一會喝奶，一會想走路，自己又走不穩，唉！真難伺候！

　　下午妹妹睡著了，姥姥一邊輔導我寫作業，一邊又拖地又擦窗戶，真是窗明幾凈，姥姥再忙也不會忽略了我的學習，我馬上四年級了，字老是寫不好，姥姥就很嚴格的要求我寫作業時把字寫好，并且規定每天練字一小時。她雖然對我學習很嚴肅，但她很疼我的，只要我提出的要求，她都會滿足我。

　　我的姥姥真是一個慈祥又勤勞的好姥姥呀！

　　四年級描寫人物作文 9

　　我的姥姥今年78歲了，雖然她走路很慢，散步時總是一小步一小步地挪動著，好像前面有什么不能踩的東西似的，但是她的頭腦很清醒，遇到什么事都能立即反應過來，還能妥善處理。

　　我的`姥姥很節省。一次，我在整理房間，發現了一些廢棄的紙。我本想把它扔掉，但是姥姥怎么也不同意。她理直氣壯地說：“這些紙好好的干嘛要扔掉呢？還可以當草稿紙呢？”我說服不了姥姥，于是把那些廢紙留了下來。當我整理桌子的時候，姥姥又把那些紙一張一張地理好，訂成了六個草稿本。她把草稿本擺放進我的書柜里，鄭重地說：“以后這些紙就留你打草稿。兩面都要用。”我以為那些沒有用的紙，最多只能用一個月，卻沒有想到用了三個月都沒有用完。

　　我的姥姥很嘮叨，每天回到家后，姥姥都會催我趕緊寫作業。吃飯的時候，她也讓我吃快一些，弄得我每次吃飯都不能細嚼慢咽，總得囫圇吞棗。有時候，明明有時間彈琴，她也對我說：“快點洗洗睡覺吧！明天再練。”照她這樣下去，明日復明日，明日何其多；等到上鋼琴課的時候，我肯定會彈不出來的。上床看書的時候，她也督促我九點鐘關燈睡覺。雖然她目的是對的，但是溝通方式不太好，因此讓人感覺不勝其煩。

　　姥姥很愛我，我也要謝謝她幫我改掉了慢騰騰，浪費和克制不住的壞習慣，但是她的方式是否需要改一改？

　　四年級描寫人物作文 10

　　我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮，她的廚藝更是棒。

　　瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原來是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龍蝦。看，死到臨頭的它還在張牙舞爪的示威呢！只見媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈，干凈的小龍蝦全身發紅，十分威武。不一會兒，媽媽已經刷完一大半了。刷完后，媽媽丟下刷子，看著我說：“蝦線是這樣取的'”抓住小龍蝦的尾巴。一拽，蝦線就被完整地取下來了。

　　處理好龍蝦，媽媽開始弄菜了。她拿了五六個大蒜，我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間，她也沒有閑著。他把青椒切成段，蔥切蔥花。剝好大蒜后，她把大蒜搗碎，放進碗里備用。配菜就弄好了。

　　首先，媽媽把碗里的大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味，撒點花椒放小龍蝦，炒了十分鐘左右倒入白開水。她開始放調料了。先撒了鹽，倒了少許生抽，放入十三香，加了幾顆八角。蓋上鍋蓋，燜了五分鐘打開翻炒，她嘗了下湯汁，又撒了點鹽，加上了一勺辣椒醬。放入青椒，翻炒均勻，燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤。我以為現在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說：“還有一個步驟”，只見她將生蒜鋪在小龍蝦上面，把已經燒熱油澆在上面。一盤色香味俱全的小龍蝦就做好了！

　　這就是我的媽媽，你們羨不羨慕我廚藝好的媽媽？

　　四年級描寫人物作文 11

　　家中有個神獸，是種什么體驗?這不，我們家中就有一個頭頂錫紙燙，淡眉小眼，胡子稀少，并且有個200斤大肚子的“饕餮”，這“饕餮”右手拿筷，將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚，我不禁說道：“爸爸別吃了，你已經吃了一袋肉，外加半袋丸子，兩顆白菜和一袋毛肚。”

　　“對呀，毛肚很貴的。”媽媽也坐不住了。

　　“沒事，我出錢。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團妖氣，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術燙到了，但狹路相逢，勇者勝，毛肚敗了。

　　“饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的。“嗚吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!

　　這就是讓所有食物都害怕的'“饕餮”，他來了，他來了，他帶著好吃的走來了：“這是啥呀?爸爸。”我對袋子里那黑乎乎的東西充滿了好奇。

　　“這你一定會喜歡的。”爸爸說著打開袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一轉身的功夫，爸爸已把海苔吃了個一大半，我趕忙大叫：“爸爸別吃了”。可是海苔沒了，我為海苔默哀一分鐘，哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。

　　我爸爸不光能吃，還會吃。吃生蠔時，他總要擠點檸檬汁。有一次我也照他的樣子，擠了一點，哇!汁水在口中爆開，再擠點，好酸，看來不能擠多，也不能擠少，真是擠少一分則嫌淡，擠多一分則嫌酸呀!

　　這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。

　　四年級描寫人物作文 12

　　一個鵝蛋臉，下巴尖尖，頭發牛氣沖天。

　　他可是我們班的搞笑大王。可以編很多新詞語，比如“哈利菠菜”，比如“走馬觀草”……他會編那么多詞匯，也許這都源于他非常愛看書吧！

　　他不僅很搞笑，而且也很喜歡搞惡作劇。有時他會時不時拿走我的橡皮，并跟我說不見了，害得我找了老半天！他還喜歡用橡皮筋來彈我！氣得我追著要打他，他卻跑的.飛快，一轉眼就看不到了。

　　他很愛彈鋼琴。記得有一次，我去他家里玩，一進去，就聽見朗朗琴聲。一開始他還沒發現我，又彈了好久后這才發現家里有客人來了！他這是對鋼琴的沉醉和癡迷！他朝我笑笑，一直等到彈完曲子，完成了練習時間，這才停下來和我玩！

　　他非常厲害，遇強則強，遇弱則弱。比如，有一次他和隔壁班里最高最壯的同學打籃球，他兇猛敏捷得像只小豹子。但是他在對他溫柔的人，也總是以禮相待！

　　而他很容易被“引爆”。有一次，我只惹了他一下，他就像連珠炮一下回我幾十下！

　　他喜愛小動物，雖然他家里沒有養小動物，可是他內心卻是很渴望小動物，一見到賣小動物的地方，就邁不開腿了！

　　他還很喜歡搭樂高，我也喜歡，這下我們真是太有緣了。

　　他認真、細心，大家猜出來他是誰了嗎？

　　他就是黃——麥——和！我最好的朋友！

　　四年級描寫人物作文 13

　　我的奶奶今年62歲了，她的身體非常好，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，還有一張娃娃臉，所以顯得特別年輕，雖然她沒讀過什么書，但是她有一個聰明腦袋和一雙靈活的手。

　　記得去年元宵節，老師要求每個家長陪同孩子完成一個手工燈籠，我第一時間告訴媽媽讓她教我怎么做，可是媽媽說不會，要不在網上買一個吧！我失落的說：“不行的，老師要求一定要自己動手做，媽媽見我垂著頭，半天不語，咦！我們去找你奶奶幫忙，奶奶知道了我們的來意，再瞧瞧我不悅的表情，頓時笑了起來，說道：“這不是什么難事，邊說邊去找燈籠材料，她找來了一些細的`鉛絲、鉗子、彩紙、線準備開工了。

　　我默默地蹲在奶奶身旁，奶奶先用一個木筷子作用中心點，再把一根根鉛絲慢慢地折成弧形，頂端和底端用粗點的鉛絲弄成兩個圓形，再把前面所有弧形的鉛絲一根根的固定上去，接下來奶奶用米飯混水自制了一些漿糊，準備給燈籠做件美麗的外衣，我把事先裁好的彩紙遞給奶奶，她左手穩住半成品的燈籠，右手把彩紙慢慢地往上貼，大約十分鐘時間，紙完全服帖了，接下來她剪了一段紅絲帶打個結固定在竹竿上，奶奶說：“先放在一旁別碰她，讓她晾一下，吹干了就更牢了，我立馬起身給奶奶倒了一杯熱水，奶奶說：“謝謝我的小孫子。”

　　以前我就知道奶奶很能干，沒想到她還有這么多的本領是我不知道的呢？媽媽你可要向奶奶好好學習哦！

　　四年級描寫人物作文 14

　　在我五歲時姐姐就考上大學去了青島，雖然和姐姐在一起的時間很短，但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。

　　姐姐高高的個子，身材很苗條，像一個模特。長長的頭發烏黑發亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，彎彎的眉毛像月牙一樣，櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮，最重要的是很關心我，尤其是我的學習。一次寒假，姐姐終于從青島回來了，我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的題目，越是思考就越亂，我急地抓耳撓腮，可是一點辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間，只見我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎么了，愁成這樣？”我指了指這道題，姐姐便知道我發愁的原因了。

　　姐姐看了一遍題目輕輕地對我說：“如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍，我才會做這道題目。我的姐姐還是一個有童心的人。有一次，下了一場大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐調皮地說：“小時候，只要下雪我就會叫幾個好朋友，比賽誰做的雪人大。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢！”“真的`嗎？”我不解地問姐姐。“當然是真的，不信我們一起來比賽吧，看誰堆得高。”姐姐自信的說。開始堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下來。姐姐不一會就堆了一個又高又大的雪人，還很漂亮呢！

　　現在我的姐姐已經是研究生二年級了，回家的時間越來越少了，聽媽媽說等姐姐工作后，回家的時間會更少。真希望快點到假期，這樣就能見到我的姐姐了。

　　四年級描寫人物作文 15

　　“聰明在于學習，天才在于積累。”這句話從華羅庚的口中傳到我們書上，傳進我的眼中心中，對比我的經歷，覺得這句話真的不愧為真理。

　　我從小酷愛數學，數學成績也一直領跑著班級，曾一度被老師口頭稱為“全年級最有數學天賦的乖孩子”。聽著這個稱呼，我不禁有些飄飄然，就像老爸多喝了幾杯家鄉的五糧液一樣，二麻二麻的不知道自己姓啥子。幾下子做完回家作業就看電視，奶奶每次友情提示“你的課外作業好像沒有做喲！”我都頭也不回地說：“沒得事！我知道！”結果，不久之后考試下來，我傻了：數學才九十三分，好幾個同學都比我的分數高呢。我把試卷拿回家，飽飽地吃了一頓“筍子炒肉”。讓我“吃飽喝足”之后，爸爸媽媽就拿著我的試卷開始研究“國策”了。

　　一會兒，媽媽從網上打印了一張關于華羅庚爺爺刻苦讀書的故事給我：華羅庚爺爺在冬天仍自覺的和數學書打交道，由于天冷，清水鼻涕不停地從鼻孔里流出，為了節約時間，他用左手在鼻子上一抹，往旁一甩，就算完事，右手則一直不停地寫著。我看了這個故事，自覺地拿起數學書，找出課外練習題。就這樣，在華羅庚爺爺故事的'激勵下，不久之后我又重新穩坐起了我的“100寶座”。

　　雖然我的努力遠不能和華羅庚爺爺相提并論的，雖然我的所謂成績甚至不值一提，但我相信，在華羅庚爺爺的鼓勵下，我會沖向更好的成績，沖向更高的高度的！

　　四年級描寫人物作文 16

　　我的外公是個年過花甲的老人，個兒挺高，但背一點兒也不駝，平時很幽默。他可是我的“保護傘”。每次外婆“欺負”我時，外公總會出面來保護我。

　　他還是個愛幫助別人的老爺爺呢！

　　有一天，天空中烏云密布，突然下起了傾盆大雨，而且雨越下越大。天地已經沒有了界限，眼前一片茫然。外公牽著我的手緩慢地在雨中行走著。

　　突然，外公的.腳步停了。我問外公：“您怎么了？看見了什么？”“看那兒！”我往外公指的方向望去，原來是一位老人和一個孩子在路邊乞討。老人衣著簡單，白發蒼蒼，頭發蓬松，面如土色，滿是皺紋，被雨淋后變得更蒼老了。那孩子不斷地打著哈欠，好象在說：“奶奶，我想睡覺。”外公面容嚴肅地對我說：“我們過去！”“為什么？”“因為他們需要我們的幫助。”“不！外公，雨下得太大了！”“人要有愛心！”“好吧！”我只好答應，但心里想：萬一是騙子這么辦？

　　到了街對面，外公掏出錢遞到他們手中，并和顏悅色地說：“回去吧，雨下得太大了。”“好，好，謝謝！”老奶奶不停地道謝，那個可愛的孩子發出“嚶嚶”地聲音，仿佛也在說：“謝謝。”

　　回去的途中，我問外公：“您就不怕上當受騙嗎？”“如果他們真的很可憐，我們不去幫他們，那么我們不也是壞人嗎？要想讓整個社會的風氣變好，我們應該從自己做起！”

　　這句簡單的話，使我明白了一個做人的道理：一個人只有心善待人，才能贏得別人的尊重，世界才會和諧，人間才能處處有真愛！

　　四年級描寫人物作文 17

　　我們班有一個無敵話嘮，一天說的話有十筐，他有九筐半都是廢話，由此可見，他說的話有有多少！他的'嘴就如同一個話匣子，一張開就很難再次關閉。

　　一次課堂上，他見老師在黑板上寫字，便偷偷地低下頭，在低頭前還先環視周圍確定沒有危險后才緩緩地扭過頭，臉上帶著笑容，眼睛不停地往老師方向去看，嘴巴一張一合，不知道在和同桌說些什么，一會兒說話，一會兒眉開眼笑，不時還發出大笑，但不敢笑出聲，只是嘴巴張開了90度，腦袋帶動身子，不停地發抖，那樣子，十分滑稽。

　　下課的時候他還是不讓嘴巴消停，一會兒嘴巴張得更大，比課堂上更開放，“嘿嘿嘿”，一直笑個不停，周圍的人都盯著他，他反倒更加得意了，直接無視了同學們的目光，更是把同學們的目光當成了羨慕。

　　他體型偏胖，腦袋很圓，喜歡吃美食，但更喜歡談笑風生，喜歡耍酷，雖然愛運動，但仍比不過美食呀，因此體型偏胖是名副其實的“美食家”，還是一位“大話家”呢！臉上并不是肉嘟嘟的，為什么呢？其實就是因為他愛說話，把臉都“瘦身”了。

　　如果哪一天你遇見了他，記得幫我打聲招呼，還要與他成為朋友，當你成為他的朋友的時候，你就會知道我說的并不夸張，忘了告訴你，他的名字叫做常智博，拜拜！

　　四年級描寫人物作文 18

　　我有一個同學，他記性和金魚一樣差。金魚的記性只有三秒，三秒后就會忘了所有事。

　　有一次，在美術課上，我的同桌不會畫這次的美術作業。就向我請教，畫完后，他對我說：“謝謝你了，我明天帶一個零食給你，就算是謝謝你教我畫作業了。”我聽后高興地說：“好呀，好呀！”我想：我的同桌也是一個知恩圖報的人嘛。第二天，我來到了教室，上完了三節課后。肚子就有一點兒餓了，正好想起了同桌昨天要給我帶零食的。我立馬問同桌：“同桌，我的.零食呢？”同桌疑惑地問：“什么零食，沒有零食呀。”“就是昨天，我教你畫畫，你說為了感謝我，給我一包零食的。”我對同桌說。同桌若有所思的想了想說：“哦——”我聽了滿懷期待的他拿出零食給我，而他卻說：“對不起，我忘了。”聽后我失望地對他說：“好吧，那你下次給我吧。”

　　還有一次，在一個數學課上，我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶，我滿懷好意的把修正帶借給了他。而他呢，自從我借給他修正帶后，他就一連借了一兩個星期修正帶。有一次，我生氣地對他說：“你怎么不買修正帶呀！每天用我的。我也是用錢買來得呀。”“哦，好的，我明天就買。”他平淡地回答我。第二天，他又又又又向我借修正帶。我問他：“你為什么不買修正帶？”他撓了撓頭說：“我忘了。”

　　有這樣的同桌真是太難了！

　　四年級描寫人物作文 19

　　我們實小三（10）班，是個群英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。

　　我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發現，音樂書沒發，我們正著急的時候，突然，夏子軒來到教室，手里正捧著一大堆音樂書，一個個發到我們手里，我們都夸她做得很及時。

　　陳婧是我們班的`“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底里羨慕她。

　　我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰生氣地養子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。

　　你們認識了我們班上的好同學了嗎？

　　四年級描寫人物作文 20

　　我有一個朋友是一個搗蛋大王，也許他不精致的五官就能體現出他的調皮。他有著高高的鼻梁，乍一看像一座小山尖兒矗在臉上，耳朵很大，就像《西游記》中豬八戒的耳朵那樣富態，他的眼睛就像一匹惡狼一樣總是放射出兇狠的目光，讓人不寒而栗，還有那張“不干凈”的大嘴，總之一切都像那種比較蠻橫的人才擁有的外貌。

　　他愛搗蛋到什么程度呢？別急，現在我來為你一一敘述。有一次上課時，我正全神貫注地寫字，突然，他弱弱地問了我一句：“你認為港珠澳大橋長，還是鄭板橋長？”“鄭板橋是一個人，不是一座橋！”我滿臉不解的瞪他一眼答道。這時老師看見我倆在竊竊私語，就問：“你倆在干什么？”還沒等我回答老師的問題，他就搶先一步對老師說：“老師，我問他港珠澳大橋長還是鄭板橋長？他不僅不回答我還瞪我一眼。”說完，他還得意的拍拍我。老師見狀先笑了兩下，就是一通“驚雷”，可他還跟著驚雷的節拍自嗨了起來：“驚雷，這通天修為天塌地陷紫金錘……”我趕緊給他遞暗號，他卻還在那嬉皮笑臉的。結果，老師被氣得火冒三丈，一通狂轟濫炸又讓他寫出2000字以上的'檢查，“哇，哇，哇，我再也不敢了！”由于高難度的檢查和他有限的文字功底實在不匹配，他抓耳撓腮，愁眉苦臉址可算老實了一會兒，可是下課又閑不住了，還在那里口吐芬芳。

　　這位朋友可真是一位天不怕地不怕的搗蛋天王啊！你們猜一猜他是哪位硬漢？

　　四年級描寫人物作文 21

　　我的爺爺已經年過半百了，臉上布滿了皺紋，兩鬢斑白，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。爺爺可是個十足的京劇迷，拿著他們那個時代十分流行而又破舊的收音機，成天“依依呀呀”唱個不停。

　　最近，我老見不著爺爺，于是我就問奶奶：“奶奶，爺爺呢？”“你爺爺現在可成了大忙人啰。”奶奶說道。原來爺爺和那些愛京劇的大爺大媽們一起成立了一個“社區老年京劇團”。爺爺還毛遂自薦，當上了團長。

　　眼看著九月九日“老人節”就要到了，社區里準備舉行一臺晚會,“老年京劇團”當然也要在晚會上一展身手。爺爺和那些大爺大媽們每天按時在街心花園里排練，早出晚歸。爺爺還自掏腰包為“老年京劇團”增添了設備，每天連吃飯時對晚會的事還念念不忘，牽腸掛肚的。瞧爺爺他們那股子拼勁，好像要參加什么大比賽似的。爺爺終究是個老頭子，哪里吃得消？得了重感冒，不論我和奶奶怎么勸阻，爺爺還是照常早出晚歸。我嘀咕著：“爺爺，這京劇有什么好的？”“小丫頭，你可別小看這京劇，它可是咱們中國的'國粹，已經有200多年的歷史，享譽中外。”哦，原來如此。終于，功夫不有心人，爺爺他們的表演獲得了一等獎。

　　在爺爺身上，我明白了：人做事要堅持、有恒心，半途而廢將一事無成。不久，我也正是成為了“老年京劇團”里年齡最小的成員。您別說，我學著那還是有板有眼的呢。

　　這就是我的京劇迷爺爺！

　　四年級描寫人物作文 22

　　班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。

　　在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長發梳成一個發髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人！

　　課間的.時候，老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。

　　老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。老師習慣于先讓我們自學，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節讀書課。

　　老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。

　　老師，您辛苦了！

　　四年級描寫人物作文 23

　　爸爸，我想對你說：媽媽雖然在我很小的時候就離開了我們，我沒有母愛，但我不缺少父愛！

　　這么多年，您又當爹，又當媽，一泡屎一泡尿把我拉扯大，這中間的艱辛只有您自己知道。

　　女兒心里明白，您才30多歲，應該找個妻子了，但我心里害怕，您結了婚會不會不要我了？

　　多少次，我看見您疲憊不堪地回到家，馬上忙著做飯，忙著洗衣，我都想說：“爸爸，您就幫我找個媽媽吧！”可是話剛到嘴邊，我又咽了下去，我真的`好擔心失去您啊！

　　對少次，我看見您愁眉緊鎖，很不開心的樣子，我都想說：“爸爸，您就幫我找個媽媽吧！”但我實在太害怕失去了爸爸！

　　今年，我看見您的精神好多了，心里很納悶，不知怎么回事。一天，我偶然看見您和王阿姨在一起，親親熱熱地手拉著手，我明白您談戀愛了。我的心里又高興又難過，高興的是您快有妻子了，難過的是你們結婚以后生了小孩，會不會不要我了？如果你們不要我了，我只好去流浪了，那可怎么辦啊！

　　又過了很久每您和王阿姨關系越來越好了，她叫您老公，您叫她老婆。我雖然心里有點不是滋味，但還是希望您對王阿姨好，畢竟有老婆才是一個完整的家呀！

　　爸爸，您知道嗎？女兒的心里有很多憂愁，有很多的擔心和害怕……我會對王阿姨好的，我會像愛媽媽一樣的愛她。我會努力去睜取，讓您有一個完整的家！

　　爸爸，這些都是我想對您說的真心話！

　　四年級描寫人物作文 24

　　我班有個演員，他一張小臉能七十二變，特別是有雙“火眼金睛”。你知道他是誰嗎？我也不蒙你，他就是班上大名鼎鼎的孫愷。順水推舟，我給他起了個外號——孫悟空。

　　他的眼珠子天天骨碌碌地轉，好像是在打什么鬼主意。一個小鼻子，下面掛著一張能說會道的嘴，整天嘰里呱啦。

　　老師正專心上課，我們一個這個聚精會神盯著書上的`每一個字，大聲朗讀。孫愷卻在下面哈哈大笑，嘻嘻…哈哈……！還不停地擺弄桌上的文具。一會兒東張西望，一會兒又低下頭到抽屜里找東西，擾亂了老師的課堂。老師見了怒氣沖沖，訓斥道：“你在干什么？坐好了認真聽講！”說著揪了揪他的耳朵。我們哄堂大笑。“這是一粒老鼠屎弄壞了一鍋湯！”老師生氣地說。

　　誰知，老師剛從他身后過去，他就對著老師做了一副怪表情。你看，他齜牙咧嘴，舌頭都伸到嘴外了，臉上的表情似笑非笑。老師一轉身，他又裝出一心一意聽課的表情。

　　第三節課，黃老師帶著同學們記生字。我們用心讀，細心記，不三心二意。黃老師見孫愷又在說小話，開小差。“請孫愷來帶讀。”“孫悟空”火眼金睛一看。呀！黃老師是殺雞給猴看啊！他急忙找人告訴他不會的字。可惜晚了，他只好帶讀，“梨黃、紫Chang檀色……”哈！他把“紫檀色”讀錯了。“唐僧”又開始念經了：“你看看你，上課不專心，叫你帶同學們讀就讀得牛頭不對馬嘴！”

　　這就是我們班的孫大圣—————孫愷，他帥過周杰倫，酷過鋼鐵俠，俊過王俊凱。

　　四年級描寫人物作文 25

　　陳安然一個陽光明媚的早晨，我來到學校，一只腳剛跨進教室，耳朵里就聽到同學們喊叫的聲音，我望了一下鬧哄哄的教室，原來他又和別人打架了。

　　我們班的同學都不愿惹他，但他卻常常去惹別人，由此引起了一場場的大戰。每次硝煙過后，他身上的衣服都被扯得亂七八糟的。然后他就站在那里，用憤怒的眼神盯著對方，眼中像要噴出火來。或者趁對方一轉身，沒有防備，他就沖上去推一下，之后轉身就跑。但對方想追上去，卻已經來不及了，于是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上，他跑了一圈回來，看到他的.書本散落在地上，就一下子明白了，于是又一場大戰開始了。

　　每一次他和打架的同學一起被老師請去辦公室時，他都很是氣憤，那神情好像在說：打架又不關我的事，老師干嘛請我喝茶。等到上課鈴響了，他和打架的同學也回來了，他的臉上卻洋溢著滿足的笑容，趾高氣揚地，仿佛他得到了戰爭的勝利一般。而對方卻是氣呼呼的，一副恨不得跟他再打一架的樣子。

　　打架的時候，他的聲音比天上的雷聲還要響亮；但是一到上課，他好像變了一個人，似乎從一頭老虎變成了一只老鼠，回答的聲音甚至比老鼠還輕，連他的同桌都不知道他在說什么。然而下課后，他的雷鳴般的聲音又回來了，震天動地。接著又去招惹別人，然后又接二連三地發生大戰。

　　我有時真想對他說，你能不能改改這愛打架的毛病，天天欺負同學，會一個朋友都沒有的，沒有朋友的童年多孤獨呢！

　　四年級描寫人物作文 26

　　我的好朋友——唐。

　　我有一個好朋友，他叫唐，他圓圓的小臉蛋，一個刺猬頭。他個子雖然不高但非常滑稽可愛。他一直愛好體育運動，所以他還是我們班的一名運動健將呢！別看他平時活潑的像一只猴子，可是只要一到賽場上，他就變了個樣，顯得非常穩重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑著說：“哈哈！這次獎狀你又要拿定了。”可他卻高興不起來，并皺起眉，說：“不一定呢！對手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎狀嗎？”

　　比賽即將開始，他活動了幾下身子，一年嚴肅的表情，緊盯著前方的終點線。“預備——跑！”隨著裁判員的一聲號令，運動員們個個飛奔著向前跑去，唐就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點線，結果當然是他的`了第一名。在領獎的時候，他的臉上終于綻放出了燦爛的笑容。

　　在平時我們一起玩耍時，他卻顯得挺可愛的呢！哎喲喲，你看，他又來了，眼睛不停地眨，手縮成了一只小貓咪的樣子，撒嬌的說：“譚宇沐，我可不可愛呀？”看看他的樣子，我心想：這還是我認識的唐嗎？我無奈的說：“呵呵，可愛可愛！”看著他不停地眨著眼睛，我真是不知道該說什么好。

　　唐就是這樣的性格。一會兒幽默，一會兒嚴肅，一會兒又可愛。真是讓我“丈二的和尚——摸不著頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿了不少樂趣。

　　四年級描寫人物作文 27

　　我的媽媽是個童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人發笑的事，但是我卻很佩服她。

　　一個秋高氣爽的午后，我寫完作業，無聊地躺在沙發上發呆。突然，媽媽不知從哪兒冒出來，手里拿著一副羽毛球拍，沖我喊：“十一，你再這樣待在家里就要發霉了，走！我帶你去殺殺菌！”“Ok！”我爽快地答應了。

　　我和媽媽興致勃勃地來到操場上，占好各自的“陣地”，就開戰了。我的`球技可是一流的呦！我拿起球拍，把羽毛球往上一拋，不費吹灰之力，球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費了九牛二虎之力，揮動著球拍，嘴里還念念有詞：“為中華之崛起而打球！”可球沒有過網就落在了地上。原來我這邊是順風球呢，媽媽嘆了口氣：“春風不度玉門關啊！”過了一會，風向忽然變了，老媽又得意洋洋起來：“風水輪流轉呢！”我沒有接中球，反而笑得前俯后仰，媽媽卻一本正經地說：“笑一笑，十年少，可你一笑，戰斗力就歸零了。”經媽媽一說，我笑得更厲害了。

　　接下來的幾個回合里，搞怪老媽左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆發”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一屁股坐在地上賭氣不打了。老媽拿著球拍瞄準了我，“戰士把槍都扔了，你這是要繳槍投降嗎？”聽了媽媽的話，我乖乖地起來重新應戰。

　　這就是我可愛又可敬的媽媽，我永遠愛她。

　　四年級描寫人物作文 28

　　我表哥是個很摳門的人，從來不把自己的東西給別人，甚至不讓你碰。誰要是私自拿她的東西，就會被她罵得體無完膚。

　　有一次姐姐過生日，大家一致同意，每個人都會給表姐同樣的生日禮物。

　　在我姐姐生日那天，我表哥的許多同學都來為我表哥慶祝生日，一起唱歌和吃蛋糕。然后每個人都爭先恐后地給我妹妹送禮物。但是后來我妹妹失蹤了。有人說她上樓了，我就說：“你慢慢給我姐拿禮物，一定要等我姐到了。”大家都同意了。

　　然而我們等了半個多小時，沒有看到妹妹下來，就有點不耐煩了。就在這個時候，有人說：“你過來看看，你準備給我們什么好吃的？”表哥馬上下樓問：“什么？吃什么？”大家聽了都笑了。我馬上把禮物送給了妹妹，別人也把自己帶的禮物送給了妹妹。是姐姐沒拿出來。于是，有人對表弟說：“你的禮物呢？”這時，表哥不好意思地低下頭說：“我沒帶禮物。”每個人都不相信地看著她。妹妹看到這一幕，為她撒了一個謊，說：“我看到了她想給我的禮物。”這時候大家都沒說表哥的'事。

　　晚上一個人的時候，我問表哥：“你真的看到我妹妹給你的禮物了嗎？”表姐說：“不是，只是我總要在這么多人面前給表姐一個面子。只要她以后改正。”我聽著，點點頭，心里想：是啊，表哥，你要大方啊！

　　四年級描寫人物作文 29

　　我的家鄉在農村。放假的時候，爸媽會帶我去鄉下老家看望爺爺奶奶。五六月份天氣暖和的時候，爺爺會帶著蝦籠順流而下給我捉龍蝦，因為我最喜歡龍蝦。每次爺爺收獲很多，別人都想花錢跟他買。爺爺總是毫不客氣地回絕他，人家說他是小氣鬼。

　　這個周末我碰巧回家度假，當我下車時，我看到很多人在我家門口吵吵鬧鬧。當我擠過去的時候，發現爺爺面前有一大盆紅色的龍蝦，它們爬出來發出吱吱嘎嘎的聲音。“哇！”我流口水了。“你賣給我，這么多，你孫子怎么能吃完！”一個鄰居懇求道。爺爺板著臉說：“你不賣，一分錢也不賣。吃不完就放冰箱里下次再吃。”“這老頭真小氣。”那人憤怒地走開了。

　　中午吃飯的時候奶奶端著一大碗麻辣小龍蝦，聞著香味讓人胃口大開。我趕緊用肥皂洗手，拿來筷子碗，倒了小碗醋，開始剝鮮蝦，品嘗美味。奶奶笑著看著我吃，說：“你爺爺昨天就知道你要回來，天已經黑了。我必須帶一個蝦籠去抓龍蝦。我膽子大，不怕淹死一個老骨頭！”我驚呆了，忘了吃手里的龍蝦。爺爺趕緊說：“不，別聽奶奶嚇唬你，快吃，呵呵！”爺爺的臉像一朵美麗的花。他把剝好的蝦放在我碗里，只是沖我笑著吃。

　　嗓子像什么東西堵了，鼻子酸酸的。看著爺爺奶奶的銀發，突然意識到自己真的不懂。我只是盲目的`接受了他們對我的愛和奉獻，卻從未想過為他們做什么。我錯了。我必須好好照顧我的祖父母，學會給他們我的愛！

　　四年級描寫人物作文 30

　　劉婧妍她是我看到過的最溫柔的人。無論你怎樣惹她，她都只是一笑而過。

　　下課時，她經常呆在圖書館里，津津有味地看書。有一回，我從圖書館旁邊跑過，就看見了她。只見她坐在干干凈凈的椅子上，翹著腿，彎著腰，拿著一本書專心致志地看著。我想了想，想出了一個邪惡的辦法，就是嚇唬她。我靜悄悄地走過去，在她后面神不知鬼不覺地跳了出來，嚇得她那像月亮一般彎彎的眉毛都豎起來了。我看她被我嚇得狼狽的樣子，我想，這回她腦子里面的知識肯定飛到九霄云外去了吧，這回她一定會暴跳如雷了吧。但是，她卻沒有生氣。只是用平靜的眼神看著我說：下次別再這樣調皮了，這樣別人就不會跟你玩。說完了，她又繼續看書去了，只留下我尷尬地站在那里。

　　一天放學時分，她愁眉苦臉地走在路上，好像是被老師批評了。我想：我再來嚇她一次試試。于是，我躲在高大又粗壯的.松樹后邊，一邊想著她被驚嚇的樣子，一邊傻笑。她慢悠悠地走過來，我把腿使勁一伸，嘭的一聲，她摔倒在地上，她那平平的直直的頭發一下子全亂了。我走了出來，哈哈大笑起來。她站起來，拍拍身上的灰塵，把我拉過來，溫柔地對我說：你能不能別這么調皮。說完，她就走了……

　　真不知道她生氣的時候會是什么樣子的，她真是我見過的最溫柔的女生！

　　四年級描寫人物作文 31

　　叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長得矮矮的，烏黑的頭發，像“不倒翁”肉實實的，胳膊腿兒像蓮藕一節一節，誰見了都想咬一口！

　　別看小，她呀，也有，她對她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問才她在溫習功課。哈哈我笑的`肚子痛。說夢話的才，萌萌——的跟她強糖吃，她訓練好，好在萌萌來的欺負她。嘿！沒看嬌嬌小愛、恨、情、仇分的蠻細的！

　　吃飯可費勁呢，吃飯時，我總得有她最愛的糖果來要挾她，說道“你不吃，我就讓你的糖跟你說：“Bye，bye！”

　　一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒的日子過呀！，瞅了瞅我有眼神說：我記住你了，等二十年后我肯定報仇！“哈哈，性格多變，時而忠實憨厚，時而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會說她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時哇哇叫，醫生都動她！

　　她哭到好，讓醫院里排隊等候的孩子們都哭了，醫生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒衛生間她便啦起袖子摸著胳膊說：“不要怕哦！就一下，就沒事了！”說著還哭腔。后看見我朝我做了個鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強！”

　　看這我頑皮、可愛、有趣的，你們羨慕我有嗎？

　　四年級描寫人物作文 32

　　媽媽是一個名副其實的購物狂，每到今日搞促銷的時候，她都擦拳磨掌拿著手機，準備開工。

　　這不，母親節的時候，她晚上十二點還拿著手機忙個不停，一會兒打著電話叫著大家一塊搶，一會兒又因為沒搶著氣得跺腳，弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎，她的.手指還屏幕上點來點去，忽然又從沙發上彈起來，像小孩子得到棒棒糖一樣高興，歡呼道：耶！太棒嘍！終于搶上了！于是便抱著手機開心地笑起來。我和爸爸都搖著頭說：好一個購物狂啊！

　　再到了節假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。這不，媽媽又拉著我和爸爸去商場了，我們都不知道該怎么擺脫。爸爸靈機一動，說：你干嘛非要我們陪著你啊？你自己去不行嗎？媽媽理直氣壯地說：不行！反正你們兩個必須要留下一個！爸爸把我向前一推，說：我先走一步嘍！拜拜！說完就跑了。我真是把自己往坑里推啊！于是，我便開始了消磨時光。

　　媽媽拉著我跑東跑西，一會去服飾區，一會兒去鞋區，一會又去了裝飾區，全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光，衣服一件一件地試，邊問我好看嗎，又在鏡子前擺來擺去，仿佛自己是個模特在走T臺呢。到了晚上，我們兩個人才拎著各式各樣的大包小包回家了，爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。

　　好一個購物狂媽媽呀！

　　四年級描寫人物作文 33

　　一年前，鄰居家誕生了一個可愛的小男孩，他身上的肥肉可多了，連臉蛋都顯得十分大，都趕上我的了。所以我們都叫他“小胖子”，他可有趣啦！

　　小胖子一看見我就笑，也愛做一些怪表情，“呵呵”他又在笑了，可接著，他就把兩只眼睛瞇起來，把眼角向上，把自己新長出來的幾顆牙齒也露了出來，就像一個“囧”字，真不知道他是怎樣做到的'，除了這個，他還會用下唇包住上唇，發出“噗”的一聲，聽起來像打屁似的，弄得我哈哈大笑。

　　除了這些，小胖子還有很多特別之處，就讓我下次再告訴你吧！

　　四年級描寫人物作文 34

　　翻開相冊，你會看到一個活潑、聰明的男孩。

　　我長著一頭烏黑的頭發，經常剃個小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個塌鼻子，兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的人都說我的`耳朵像如來佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽了非常高興。

　　我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見了我喜歡的玩具，站在那里一動不動，非要媽媽買，媽媽強不過我，只能給我買。

　　我雖然愛玩具，但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經常帶我到書店買書，只要我喜歡的書，一有時間就會看個夠。

　　我也特別愛下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學下經常輸，現在我

　　這就是我——殷張弘余。

　　四年級描寫人物作文 35

　　在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績最好的一個，為什么說他是小能人呢？由我來給您說到說到！

　　首先論成績，幾乎每門課不低于95分，作業從不拖拉，總是認真完成。他很喜歡閱讀課外書，作文也因此寫的`很棒，每次看到他認真的模樣，我就暗下決心要向他學習，可每次一寫完作業就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！

　　他還是老師的好幫手，常常幫老師發校信通，因為他打字比較熟練，媽媽總說我，“同樣是玩電腦，人家學到的比你有用的多了！”哎！更加慚愧！

　　他還為班級出黑板報，每期的黑板報都有他的杰作，他說為班級做事是很開心的，會有成就感。

　　因為有了他，我們組得了很多獎勵，我想著，如果我們組每個人都像他那么優秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學習吧！

　　四年級描寫人物作文 36

　　我小時候一直住在姥姥家，姥姥很疼我。最近她身體不好，來鄭州看病住在我們家，和我住一個房間，我非常高興。

　　每天早上六點二十分鬧鐘一響，姥姥準時就起床叫我上學，媽媽對姥姥說我自己可以上學。可是姥姥說他老了覺少，非要送我。其實我心里知道那是姥姥疼我。

　　記得有一天早晨，天氣不好，霧蒙蒙的，姥姥叫我起床上學，我倆一塊下了樓。到了公交站牌旁，有買早餐的，姥姥給我買了一塊面包，他正要給我賣別的東西時，我看到86路車開過來了，我趕忙邊跑著邊對姥姥說﹕“我不要喝的了，不然來不及了”。姥姥在后邊追著給我，那是我已經上了車。車慢慢的從姥姥身邊開了過去，我看到她手里還拿著給我買的湯。姥姥的`臉上添了許多皺紋，我心里在想﹕她真的老了，我知道姥姥是怕我早飯吃不好，會對身體有影響。想到這里我的鼻子酸酸的。

　　我希望我的姥姥能夠身體健康！長命百歲！每天都過得開開心心的。我愛姥姥，我一定會好好孝敬姥姥的！

　　四年級描寫人物作文 37

　　弟弟以前根本不會數數，我老笑話他太笨。他總說自己比我聰明，笑死我了！可星期六回老家，弟弟拿著爺爺削好的小棒一根一根地數給媽媽，最后媽媽問一共多少根時，弟弟竟然回答正確，嚇我一大跳，才兩星期不見弟弟，弟弟變得讓我刮目相看，不僅會數數，還會算數。從1——20，還能繼續往下數，雖然有時也會忘，可比起以前的`弟弟，變化太大了。我真的不敢相信自己的耳朵。爺爺說教弟弟學數數，可真是下了很大一番功夫，現在不僅會數數，還會算數呢，而且現在爺爺正在教弟弟學寫數字。

　　現在我眼中的弟弟，已經不是以前的弟弟，而是“聰明過人”的弟弟！

　　四年級描寫人物作文 38

　　暑假中，我和媽媽回到了老家。見到了我的姥姥和親人們。

　　我的姥姥十分和藹。她個子不高，臉上布滿了皺紋。她背有些駝，一雙粗糙的手，爬滿了一條條樹葉似得莖的血管。她一臉的慈祥，笑起來眼中藏著滿滿的愛意，溫暖如春風。

　　在老家我有4個兄弟姐妹，我的幾個舅舅、舅媽都上班去了。家里只有姥姥和姥爺。姥姥每天要看管她們的.學習和生活。

　　每當我回到老家，姥姥一有了什么好吃的東西，總是惦記著我，亂七八糟的食品，都堆在我眼前，讓我大飽眼福、口服。在我的記憶里，姥姥總是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口；就是處理一些家常瑣事。總之姥姥在我眼中，好像一刻也停不下來似的。

　　姥姥平時對我十分的親。每每我回到老家時，姥姥總是站在門口望著我們回家。每次走時，又總是和我們一起等車來時才會回家。

　　這就是我的姥姥，一個面容慈祥，又能干的人。

　　四年級描寫人物作文 39

　　我們是一個幸福的家庭，我們都比較胖，但弟弟卻瘦的`像一棵蔥，好像一陣風就會把他吹走似得。他的眼睛很大，閃閃發光，像兩顆黑寶石。

　　他雖然瘦，但是能把家里攪得天翻地覆。

　　他在我們家是一個“淘氣鬼”。他很愛運動也很愛惡作劇，有時會把水放在門框上，結果有一次阿姨中招了，淋了個透心涼。還有一次，他想出了一個主意想把我也淋了一下，便又把一盆水放在了門框上，說：“哥哥我發現了一個好東西你過來看看”。我知道他肯定又在耍花樣，便大聲說：“蜈蚣。”弟弟一聽馬上打開門看蜈蚣，可是他竟然忘了門框上還有一盆水。結果那盆水就唰的一下把他淋了個透心涼。

　　它雖然很調皮搗蛋，但是在彈鋼琴這一方面很有天賦。

　　我以前也彈過鋼琴，但因為沒有興趣所以彈得不是太好。有一首曲子我彈了好多天才學會，可弟弟只用了三天，因為他每天放學都會練一會，所以效率高。

　　這就是我的弟弟，怎么樣，你喜歡他嗎？