精選四年級雨中作文匯編6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級雨中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級雨中作文 篇1
當我們排路隊走下樓梯時，幾滴雨水滴到了我的臉上，呀！下雨了。我今天正好沒帶雨披奶，這下可慘了，我要被雨淋濕了。幾分鐘后，雨越下越大，風也越刮越猛，老師連忙讓同學們回教室拿雨披。
這可怎么辦呀？我該怎么回家？我十分擔心，快要哭了。就在這時，一把傘向我頭頂伸來，哦，原來是我的好朋友，她竟然把傘借給我了。我感激地說道：“謝謝你把傘給我了，你被淋濕怎么辦？”她笑著說：“沒事，我這件衣服防水的，你的是棉的，不防水，這樣吧，我打傘，傘的一半遮你，一半遮我，好不好？”我點了點頭，雖然她嘴上這樣說，但她卻把傘的一大部分都給了我，而她只遮了一點，真是會替別人著想，我要向她學習。
第二天到學校，她感冒了，而我卻一點事也沒有，我由衷地佩服她，我走到她面前說：“對不起，我連累你了，要不是你把傘給了我，你今天就不會變成這樣了……”她笑了笑。
這種友情我永遠也忘不了，以后同學們有困難，我也要盡力幫助他們。
四年級雨中作文 篇2
這幾天，星沙下了好幾場春雨。
春雨密密匝匝，不緊不慢地下著，如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來。天地間仿佛罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，雨中的星沙好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。
如煙如絲的春雨，均勻地灑落在每一個角落，些許涼意的春風像半路殺出的程咬金把春雨吹得時而凌亂，時而齊整。鳥兒也興奮了，“撲棱”一聲從樹冠里飛出一群，在春雨中成了飛翔的黑點，它們邊飛邊展示各自歡快的歌喉，誰說那不是春雨中的五線譜和交響樂呢？
走進春雨中，雨點打在皮膚上，一股清涼透鮮的感覺，人的心情也好像被春雨洗得清新了，眼睛也變得明亮了，眨眼間星沙的一切都變新了：新的樓房，英俊挺拔；新的通程廣場，空氣清新；新的車，煥然一新；新的花草樹木，生氣勃勃。
“隨風潛入夜，潤物細無聲“。地面濕潤起來，甘霖般的雨絲滋潤著枯萎的生靈，呼喚著地下新的生命萌出，春雨為萬物積蓄著力量和希望。
走在星沙街頭，打把小花傘，走進細細柔柔的春雨中，體驗星沙在春雨中的魅力，一把把五顏六色、游動的小花傘把星沙點綴得更加美麗動人。
伸開雙手，掌心向上，讓雨點落在手心里，微微冰涼的感覺，我仿佛感到自己把春天抓住了，我心里感到很快樂，很幸福！
春雨中的星沙真的很美，我忽然有些期待：春雨過后，會有彩虹出現(xiàn)在星沙上空嗎？
四年級雨中作文 篇3
只要一說到“雨”這個字，我就會情不自禁地想起那件事……
那天早上的天氣非常炎熱，我就把雨衣丟在了家里，并告訴奶奶，今天晚上我可以自己走回家。
可沒到學校多久，天空的臉色就變得陰森森的。不出我的意料，果然，天下起了傾盆大雨，這一下就是一整天。
放學了，我在保安室里避雨，心想：雨都下了一整天了，肯定馬上就停了。可老天爺卻不聽我的使喚，反而把雨下得更大了。我萬分焦躁，自言自語道：“我得趕緊回家，不能讓奶奶擔心。”于是，我準備冒著雨準備回家時，我的老師把傘拿給我，說：“董卿啊，以后記得要帶雨衣哦！”“知道了！”我正準備往家走時，突然想到了什么，回頭說：“老師，你把傘給我，你用什么呢？”老師說：“也是，那我送你回去吧！”
走著笑著，不知不覺已經(jīng)到了我的家。老師輕輕敲了敲門，奶奶打開了門，熱情地說：“老師，進來坐坐吧。”老師在我家坐了會兒，走出房門，我看見桌子凳子底下有很多的水，我急忙走出家門，看見老師的身上大部分都濕透了。
在那時，我不明白什么，但后來，我卻知道老師把傘給我遮風擋雨，可老師自己卻淋濕了。頓時，我的眼眶不由自主地濕潤了，我躲在角落里放聲哭了起來。
如果世界上每個人都像老師一樣充滿愛心，世界將會變得多么美好啊！那一夜，我想了很多……
四年級雨中作文 篇4
今天中午放學的時候，天公不作美，突然烏云密布，緊接著便下起了傾盆大雨。好在我早上上學時帶了把雨傘，但雨太大了，我便在學校等了一會，想等雨小些再走。
我站在學校的中廳，望街道上車水馬龍。因為下雨，汽車駛得慢，整個道路都變得比平常擁擠得多了，喇叭聲不絕于耳。路上行人行色匆匆，誰都想想快些逃離這么大的雨……
漸漸地，雨小了，從剛才的“嘩啦啦”地下，漸漸變成了“沙沙沙”。我于是撐開雨傘，走去雨中。剛沒走兩步，一個同學從我身旁“呼”地跑了過來，地上因下雨太滑，只見他“啪”的一聲，重重地摔倒在地上。我連忙走過去，扶起他，一看，原來是我們班的小明。他渾身濕透了。我關切地問他：“你沒事吧！？”他尷尬地搖搖頭說：“沒事沒事！”我問他，干嘛跑那么快？他說沒帶雨傘，想趁著雨小跑回家去。其實，我和小明回家是同路的.，我告訴他，下次可以約著一起回。于是，我撐著傘，和小明一起走回家。
我一直把小明送到家門口，小明感激地說：“謝謝你！”我說：“不用謝！下雨路滑，下次可不要再跑了！”小明不好意思地點了點頭。
下雨天很不方便，但注意安全很重要！
四年級雨中作文 篇5
近兩年來。一項別有情調(diào)的全民休閑運動悄然興起。這是什么運動呢？告訴你吧，這就是釣蝦，然而雨中釣蝦別有一番情調(diào)呢！
今天的天公也不作美，一大早便下起了連綿不斷的雨兒，我們冒著雨兒直奔蝦場而去。到了蝦場后，蝦場工人見我們來了，便七手八腳地忙開了，撐傘、分竿、分餌料。這一切忙過后，我們便提出著蝦竿，端著鉺料來到了池塘邊。放眼望去，這密密匝匝的雨兒，就像斷了線的珠子，水面上頓時泛起了一個一朵朵小水花，看上去像一朵朵盛開的蘭花，雨水飄進我的胸襟，頓時讓我感到請涼，舒適。
釣蝦前，我們先將蝦網(wǎng)懸入水中，把網(wǎng)繩綁在欄桿上，再抖開蝦鉤、蝦線、穿上鉺料，將蝦鉤甩入水中。接著下來的工作是靜候蝦兒上鉤，過了約五分鐘，浮標在水面上跳動了幾下，我心里非常激動。迫不及待地提起竿，誰知，輕飄飄的，等鉤兒提出水面后發(fā)現(xiàn)上面空空，就連餌料也不知去向。我重新穿上餌料把蝦鉤扔進水中，過了一會兒，浮標猛地沉入水中，抓住這“千載難逢”的機會我迅速提竿，可是一無所獲，連個蝦影也看不到，接著下去的幾次“失敗”讓我感到心灰意冷。我真恨不得將蝦竿扔進水中不釣了。
這時，老師在一旁不厭其煩地指導我們。原來，蝦子這“機靈鬼”還挺警惕呢，只要稍微感到周圍有什么不安全的隱患存在，它就會逃之夭夭，它吃食前先試探著伸出兩只鉗子去探探，在確信安全后，它就會鉗著餌料往深，水處拖，直到安全的地方，它才會細細品嘗起來因此，它在試探時千萬不要提竿，而應逆著它拖鉤的方向拉，“引誘”它早點“品嘗”餌料，一旦浮標直線下沉時才是提竿的最佳“時機”。聽了老師的指點后，我又穿上蝦餌甩入水中，大約三分鐘過后，浮標在水面上跳動了幾下，隨后又漸漸按斜線方向深入水中，我按照老師傳授的方法，提著竿兒，逆著浮標移動的方向帶，引它上鉤。這時，這“家伙”果然上當了頃刻間，浮標、直線下沉，機不可失，我猛地用力向上提，頓時，手上感到沉甸甸的，蝦竿彎得一樣，等我將它甩上岸后，這“家伙”張開兩只鉗子向我發(fā)威。好像說你膽敢碰我，我就不客氣了經(jīng)過一個小時的“備戰(zhàn)”我們滿載而歸了。
走在回家的路上，雨水歡快地拍打在樹葉上，敲打在路面上，鉆進了小草的懷中，同時也鉆進了我的心田中，多么歡暢的雨中釣蝦啊！
四年級雨中作文 篇6
一天下午，我和媽媽來到紫竹院公園，沒想到不一會兒，天就下起小雨來，媽媽建議：“我們?nèi)タ纯春苫ò伞保?/p>
我們來到荷塘邊，打著雨傘坐了下來，觀賞荷花。雨水落在湖面上，像無數(shù)條小魚在水中吐泡泡。雨滴在荷葉上，像光潔、閃亮的珍珠，散落在翡翠盤中。珠子越來越大，最后變成了一盤水銀。荷葉承受不了啦，東搖西晃起來，彎下了腰。，一道道水一銀柱落了下來。
此時此刻，公園異常安靜，只聽見“嘩嘩”的雨水聲。突然間，不知道是哪里來的一只麻雀落在荷葉上，震得荷葉來回擺動，落在荷葉上的麻雀又驚慌地飛走了，消失在茫茫的煙雨之中。我往遠處一看，不由自主地喊叫道：“媽媽，你看！那邊有片蘑菇似的荷葉。”媽媽順著我的手指找去，喊道：“咦，真的！”這片荷葉四邊下垂，只見中間托著一點水，盛不下了，就流了出來，但是滔滔不絕，流也流不盡。泛著白茫茫的光，真好看！
真沒想到，雨中的荷花那么美！
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