四年級動物作文

時間：2022-03-21 11:02:21 四年級我要投稿

精選四年級動物作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級動物作文5篇，希望對大家有所幫助。

精選四年級動物作文錦集5篇

四年級動物作文篇1

　　國慶假期這幾天動物園免費供游人觀看，所以媽媽和表舅媽帶著我們幾個孩子來到了動物園看動物。我們剛一進大門就看到一大群白色的鴿子，它們在人群中穿搜，沒有一點害怕的意思。再往里我們看見很多人站在大石頭上好像在看什么。我們走近一看，原來是幾只大鸚鵡在表演節(jié)目。

　　我從來沒見過真鸚鵡什么樣，今天一看真是太漂亮了。然后我們大家又往里走了走，來到猛獸區(qū)。首先看見的是老虎和獅子，再往里又看到斑馬和羚羊。這些動物我都是第一次見，它們太威武了。繼續(xù) 往里走又看到了袋鼠，我居然不知道有白色的袋鼠，太好看了。之后我們又來到鴕鳥這里。

　　最后我們又看了梅花鹿和羊駝，今天過得太開心了，雖然有點累。但真的很高興。一會兒媽媽叫我們走，我們都有點戀戀不舍，真不想走。媽媽說以后還帶我們來玩，我們只好心不甘情不愿的離開了動物園。在回家的路上我在想，我一定會讓媽媽再帶我來玩的。

四年級動物作文篇2

　　墨汁想必大家都熟悉，那是中國五千年來最輝煌的文化了，中國自古以來各大書法家層出不窮，其中的名人更是永垂不朽，王羲之，王獻之等都是一批杰出的書法家。而有一種動物就會制造墨汁，它是誰？那就是“烏賊”

　　烏賊，本名烏鲗，又稱花枝、墨斗魚或墨魚，是軟體動物門頭足綱烏賊目的動物。烏賊遇到強敵時會以“噴墨”作為逃生的方法，伺機離開，因而有“烏賊”、“墨魚”等名稱。其皮膚中有色素小囊，會隨“情緒”的變化而改變顏色和大小。烏賊[1]目(Sepioidea)海產(chǎn)頭足類軟體動物，與章魚和槍烏賊近緣。特征為有一厚的石灰質(zhì)內(nèi)殼(烏賊骨、墨魚骨或海螵蛸)。約有100烏賊種，體長2。5～90公分(1～35吋)，稍扁，兩側(cè)有狹窄的肉質(zhì)鰭。共有10條腕，有8條短腕，還有兩條長觸腕以供捕食用，并能縮回到兩個囊內(nèi)；腕及觸腕頂端有吸盤。生活在熱帶和溫帶沿岸淺水中，冬季常遷至較深海域。常見的烏賊在春、夏季繁殖，約產(chǎn)100～300粒卵。烏賊屬(Sepia)種類主要吃甲殼類、小魚或互食。主要敵害是大型水生動物。肉可食，墨囊可制墨水，內(nèi)殼可餵籠鳥以補充鈣質(zhì)。現(xiàn)代的烏賊出現(xiàn)于2，100萬年前的中新世，祖先為箭石類。在遇到敵害時，會噴出煙幕，然后逃生。俗稱墨魚，漁業(yè)捕撈量很大，肉鮮美，富營養(yǎng)，烏賊科動物的總稱。生活在溫暖海洋中，游泳快速，主要以甲殼類為食，也捕食魚類及其他軟體動物等。(種類有巨型烏賊、槍烏賊、金烏賊（俗稱魷魚）等等)我國常見的烏賊有金烏賊與無針烏賊。

　　烏賊可以說全身是寶，食用味美，藥用效佳。難能可貴的是它將食物的美食功能與醫(yī)藥保健功能結(jié)合在一起。按我國中醫(yī)的傳統(tǒng)觀念，治病可以有藥療和食療兩種，而食療即是把食品的美食功能與藥用價值結(jié)合在一起，它既符合傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀念，又接近現(xiàn)代保健食品的概念。槍烏賊漢堡烏賊的吃法很多，如涼拌，爆炒烏魚絲，爆烏魚卷，燒烏魚湯，溜烏魚片等，尤其用鮮蒜苔紅燒烏魚肉，味道異常鮮美。它的卵烤成魚膠，再經(jīng)廚師之手，就成了馳名中外的上等佳肴了。另外，烏賊的內(nèi)臟可榨制內(nèi)臟油，是制革的.好原料。它的眼珠可制成眼球膠，是上等膠和劑。它的墨囊里的墨汁可加工為工業(yè)所用。墨魚不但味感鮮脆爽口，蛋白質(zhì)含量高，具有較高的營養(yǎng)價值，而且富有藥用價值。

　　墨魚含豐富的蛋白質(zhì)，殼含碳酸鈣、殼角質(zhì)、粘液質(zhì)、及少量氯化鈉、磷酸鈣、鎂鹽等；、墨魚中的墨汁含有一種粘多糖，實驗證實對小鼠有一定的抑癌作用。

四年級動物作文篇3

　　《猴子撈月》大家肯定都聽過這個故事，有的人聽完了這個故事就會覺得猴子太笨了。

　　有的人說：這些猴子實在是太笨了，竟然去完成一些不可能完成的事情。

　　有很多人都說猴笨，但我的朋友卻不是這樣想的，他對我說，猴子它們這樣不是笨，而是聰明。那只小猴撈不到月亮?xí)r，它就懂得借助團體的力量來完成這件事情。就大象一樣，有故事是這樣：有一次大象要遷移，途中要經(jīng)過一個很大的沙漠，但它們沒有放棄。走呀走，走到了沙漠的中間，一只小象走不動了，一般我們?nèi)藭䜩G棄他，不管他。但是象群沒有像這些冷漠無情的人類，它們?nèi)赫咄Ａ讼聛恚瑸檫@只小象遮擋陽光，等待這只小象。過了一會小象可以走了，象群才繼續(xù)前進。過了一天，有一只成年大象掉到了一個大沙坑里，象群又停了下來，用了很多種方法，才把這只象從沙坑里救了出來，象群才繼續(xù)前進。

　　最后，它們終于到了目的地，在互相幫助的環(huán)境下，一只象都沒有死亡。

　　還有狼，狼是一個群居動物，喜歡集體行動，每次捕食都三五成群地去。一只老虎很強大，但成群的狼更強大，喜歡獨行的老虎很容易被成群的狼給吃掉。

　　猴子并不笨，有些人只看到了劇情，所以才會笑。只有深入地去讀去想，就會明白這個故事的意思，它的意思叫團結(jié)，這是動物的智慧，我們?nèi)祟愐苍摼哂械闹腔邸?/p>

四年級動物作文篇4

　　我家有一只小貓，它叫咪咪，特別討人喜歡。它的頭上有三條又黑又粗的豎線。一雙大大的眼睛總是望著你，笑咪咪的。鼻子和嘴巴小小的，真可愛。身上有又黑又卷的花紋，胖胖的身子后面有一條細長的尾巴。

　　小貓喜歡白天休息，晚上工作。我家的小貓是捉老鼠的高手。它行動敏捷，四肢靈活。它的那胡須是測量小老鼠洞的秘密武器。它只要一看見敵人，它就會眼里放出螢光來，立刻去捕捉老鼠。

　　它喜歡玩毛線球，總是愛把媽媽織毛衣的線團踢到東又踢到西的，經(jīng)常把媽媽的毛線團弄得亂七八糟，把媽媽弄得哭笑不得。

　　小貓常吃的食物是魚肉，它也喜歡喝牛奶，小貓咪不像我們是用筷子吃食物的，是用舌頭舔著吃的。

　　我喜歡我家的貓，它是多么的可愛呀！你喜歡嗎？

四年級動物作文篇5

　　賞這從前對我來說美麗的夜景。這雨，這風(fēng)，像惡魔一樣敲打著我的心。

　　放學(xué)回來的路上，雨肆無忌憚的下著，雨傘被吹打的東倒西歪。一個白色的東西在眼前閃動，因為好奇，我走了過去。啊，一只白色的小狗蜷縮在垃圾桶旁，身上的毛全被淋濕了，臟臟的。顧不得什麼，就抱起它往家里走。他似乎意識到了什麼，在我的懷中掙扎。為了不讓他動，我一只手舉著雨傘抱著他，另一只手撫摸他，他似乎很冷，全身打哆嗦。我不禁脫口而出：“乖，洋洋我?guī)慊丶摇！辈恢浪遣皇墙醒笱螅膊恢浪遣皇锹牰耍凑瑳]有再掙扎。或許是累了吧。

　　到家后，我把他小心的放在毛巾上，他已經(jīng)奄奄一息。爸爸走過來，問我這是怎麼回事，我顧不得多說，抱起“洋洋”。“爸爸，我們帶他去看醫(yī)生。”爸爸也沒有多問。急忙和我?guī)а笱笕チ酸t(yī)院。經(jīng)檢查，他沒有什麼事，只是有些發(fā)燒。這樣，我的心才放了下來。

　　雨停了，或許是老天故意安排我與“洋洋”相遇吧！

　　回到家，我用溫濕的毛巾為他擦洗了一蕃，潔白的毛，漂亮極了，很可人，就這樣他進入了我們這個家。日后，我都喚他為“洋洋”。很快，他適應(yīng)了這個家。

　　他時常在我周圍，跑來跑去，我寫作業(yè)時，他便在我腿上睡覺，他就像我的朋友一樣。不，應(yīng)該說是知己。因為他可以讀懂我的心。可以讀懂我的喜怒哀樂。

　　我和她，“洋洋”永遠都不會忘記那個雨天……

　　爬在窗臺上，欣賞這雨后的初晴！

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