【熱門】四年級雨中作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級雨中作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級雨中作文 篇1
我家搬到一個新小區，小區三面環山。
一天早晨，我在臥室里看書，轟隆隆的雷聲嚇我一跳，抬頭一看，窗外的大雨織成一張密密匝匝的水網。遠處樹哇，房子啊，都看不清了。這時，我聽到媽媽喊：“小函，快到陽臺上來。”我放下書，趕忙跑到陽臺上。
我家的陽臺東面是一座山坡，山上有很多樹，樹上掛著許多喜鵲窩，我站在陽臺上看見大雨像晶瑩的珍珠嘩啦啦的砸在樹葉上，。山上的喜鵲都躲到窩里去了，只有兩只喜鵲在樹上。一只大喜鵲在窩邊上站著，另一只小喜鵲在對面的樹梢上站著，它倆在“嘰嘰喳喳”地叫。媽媽對我說：“你聽，兩只喜鵲在對話。”“嘎嘎”站在窩邊的大喜鵲正在朝著小喜鵲叫，“喳喳”小喜鵲朝著大喜鵲叫。
雨越下越大，“嘎————嘎”地叫聲也越來越響，“喳—————喳”地叫聲卻不緊不慢。我被著場景吸引住了，站在陽臺上目不轉睛地看著，大雨點斜落在我身上，我也沒感覺到。媽媽推了我一下說：“快回屋吧！雨太大了，別著涼。”咔嚓，一道閃電從空中劃下，“嘎嘎嘎嘎”的叫聲變得急促了。
四年級雨中作文 篇2
雨，是一個很美的詞。我一向喜歡雨，它時而細膩溫柔，時而激情洋溢，時而纏纏綿綿。聲音也很好聽，或“叮叮咚咚”，或“嘩啦嘩啦”，或“淅瀝淅瀝”。
對雨的喜愛，還因為雨中的故事。
爺爺，是個退休老教師，他現在專門負責接送我和妹妹上下學。
爺爺，個兒不高，皮膚黝黑，像鄒巴巴的牛皮紙，眼睛瞇成了一條線，常年樂呵呵的。盡管已經七十來歲了，依然健步如飛，充滿活力。說出來的話，看似簡單，卻往往蘊含著哲理。在我心里，他是個睿智的，慈祥的老人。
那一天，照例是爺爺接我。
那一天，雨下得很大。狂風漫天卷地般呼嘯而來。天上，不知是哪位神仙打翻了洗澡盆，嘩啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的，校門口，都是接孩子的家長。
在這些人群中，當然也有我的爺爺，那個睿智的，慈祥的老人。也許，他為了接我，早就等了很長時間了。
我背著書包出去了。爺爺看到我，把僅有的一把傘挪到了我的頭上。
“爺爺，你也撐著，看，都被淋濕了。”
“好吧”。
爺爺摟緊我，一起走進了雨簾中。可是不知不覺的，我發現傘老是往我這邊傾斜。我提醒他：“爺爺，你又淋濕了。”
爺爺笑瞇瞇地說：“沒事，你沒淋濕就好，爺爺身子骨健朗著呢，不會感冒。都怪我，沒多拿一把傘。”
我的喉嚨口一熱，好像被什么卡住了似的，一個字也說不出來。
到了家，我安然無恙，而爺爺的大半個身子都被淋濕了。
我看了心疼極了。
雨，還在下著，雨中的故事，經常在演繹著。
四年級雨中作文 篇3
在蒙蒙細雨中，沿著蜿蜓的城墻往前行進，忽然我聞到了一股淡淡的清香。放眼望去，一片粉如朝霞的梅樹映入眼簾，接著白如美玉的梅花又呈現在眼前。啊！梅園到了！
我的眼前豁然一亮，“呀！簡直是梅花的.天堂”，我不禁感嘆到。這些梅花有紅的、白的、粉的、嫩黃的……，真是目不暇接。
雨中的梅花又別有一翻韻味，梅樹上那星星點點、含苞欲放的小花蕾，被小水珠包裹著，晶瑩剔透。有的半開半合，迎著細雨，猶如羞答答的小姑娘。有的欣然怒放，生機勃勃，傲然挺立在我面前，仿佛在向游客展示自己優美的身姿。有的花已凋零，濕漉漉的低著頭，像落水的公雞……
一陣風吹來，各色花瓣飄動著、翻滾著、打轉著，投向大地的懷抱，地面上猶如鋪上了五顏六色的地毯。
我被眼前的情景吸引住了，雨中觀花真是別有一翻情趣呀！
四年級雨中作文 篇4
我們正在為暴雨發愁時，媽媽忽然想起今天中午還要去奶奶家拿花生。“暴雨快停吧，快停吧！”我和媽媽默默地祈禱著。說來也怪，也許老天爺真的明白了我和媽媽的意思，咦，雨還真的越下越小了，由剛才的暴雨滂沱變成毛毛細雨了。
我和媽媽趕緊打上傘，騎著自行車向奶奶家奔去。街道上的水真深呀，都淹沒了我們的大半個車輪。我和媽媽費力的往前蹬著。遠處駛來了一輛汽車，車輪下翻滾著半米多高的雪白的“浪花”。“不用去海邊也能看到浪花？”我和媽媽“哈哈”地笑了起來，這時 ，我看到媽媽的車輪下也翻滾著小小的“浪花”，低頭一看，我的車輪下也有調皮的“浪花”在跳動著，它跳到我的身上，把我的衣服都打濕了。
馬路上，還有三五成群的小伙伴，打著花花綠綠的雨傘，光著腳丫在趟水。他們在水中歡快的跑著，伴著陣陣笑聲，濺起朵朵“浪花”。
雨花？浪花？正在我沉浸在一片茫茫雨景中時，奶奶家到了，奶奶的廚房里飄出了香噴噴的煮花生味，我快步走到廚房，“狼吞虎咽”地吃了起來，也許是剛才雨中前行太勞累了，這花生吃起來可真香呀！
四年級雨中作文 篇5
漫步雨中，走在寧靜的小路上，雨水灑落在臉上，如此迷人，如此清涼……
漫步雨中，雨精靈在頭頂跳來跳去，清風拂過，帶來一陣撲鼻的香，是清風細雨的香。頭頂的藍天，此刻在微笑；頭頂的烏云，擋住了烈日的陽光；高飛的小鳥，帶來清新的空氣；草叢中的花，散發出難以形容的美，一切，那么美好……
漫步雨中，樹葉清爽了，嫩草翠綠了，花朵也綻放出久違的笑。果園里，果子擁抱著大地，果農輕輕將果子拿起，讓她進入夢鄉；花園里，花朵團團圍著青草，靜靜傾聽草的故事；公園里，人們坐在長椅上，沒有喧鬧，只有享受……
漫步雨中，一棵常青藤垂下了頭，悄聲嘆息。他，將度過生命的尾聲，給人們留下美好的印象，隨后，飛入另一個世界。一只蜻蜓扇著翅膀，在空中跳著圓圈舞，進入了巢穴，又進入了甜美的夢鄉……
漫步雨中，世界沒有喧鬧，只有靜寂。湖水多么安詳，樹枝多么安靜，狂風也沒了脾氣，正處在一個靜寂的世界之中……
漫步雨中，雨中世界，多美美妙……
四年級雨中作文 篇6
在那漫天如霧的煙雨中，一個滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘，奔著、喊著：“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽到喊聲，猛然回頭，看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛地喊著：“慢點，慢點！我過來……”
小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的小傘調皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘著氣一邊說：“梁老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學校不遠，她家傘多呢。您打著回家吧！”這時梁老師才明白是怎么回事。“小雪，我家離學校也不遠，這點小雨沒關系，還是你打著它回家吧！”說著，梁老師把傘打開，親切地遞到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩顯然有些撒嬌了，“梁老師，您的身體不好，這傘還是您打好。”
“小雪，我實在用不著，聽老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光，想了一下說：“這樣吧，我先送你回家，然后我再打這把傘回家……”沒等她說完，小雪搶著說：“不，您家近，我送您，這樣您又用不著借傘了，您剛才不是說不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨著，合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著，一路談著：為什么春雨如煙，夏雨如注；冬天為什么有時下雨，有時下雪，有時小雨夾著雪……
到老師家了，梁老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋后，老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了，那大約是廚房吧，因為它太矮小了，小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎么這么小，家具、用物怎么這么簡單，老師的生活多艱苦啊！咦！那天去公園她不是為全班同學每人買了一支雪糕，花了那么多錢嗎？她不會用這錢……當她的目光停留在墻上掛著的獎狀上時，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了，毫不猶豫地拉開門，撐開傘說了一聲“再見”，就鉆進了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時，小雪已經走遠了。
小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。
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