【精華】四年級敘事作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文 篇1
從前，我是個調(diào)皮而不懂事的小女孩。但媽媽的一句話，讓我變得樂于助人了。
那一次，我去動物園玩的時候，在路上看見一位可愛的小朋友，她也走在去動物園的路上，可是，她邊走邊哇哇大哭。怎么一回事呀？要不要去問問呢？算了吧，別多管閑事。正當(dāng)我想繞過她跑時，突然想起媽媽常告訴我的一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們要向他學(xué)習(xí)，做個助人為樂的好孩子。”是呀，媽媽的教誨我怎么能忘了呢！
我停住腳步，關(guān)切地問：“小朋友，你怎么了？”小朋友哭著說：“我……我和媽媽走丟了。”“你能告訴我，你們要去哪里嗎？”小朋友邊擦眼淚說：“我們要去動物園玩。可走著走著，我就找不到媽媽了……”我拉著小朋友的手，說：“小朋友我?guī)湍阏覌寢尠桑『脝幔俊毙∨笥崖犃耍铺闉樾Γf：“好呀！好呀！謝謝你，姐姐。”
我和小朋友才走到動物園，就見到一個阿姨正慌張地東找西問，我趕緊拉著小朋友走過去。“媽媽，媽媽……”母女倆緊緊地抱在了一起，我看見她們母女倆團聚，開心地笑了！
今天，我?guī)椭藙e人，真開心啊！以后，我還要繼續(xù)幫助別人！
四年級敘事作文 篇2
我讀小學(xué)二年級之前不愛看書，自從看了青少版的《西游記》之后，我便愛上了看書。
讀二年級的一個周末，爸爸給我買了一本青少版的《西游記》我看了一章后就入了迷，簡直到了廢寢忘食的地步。
記得有一次上廁所，我偷偷地帶著《西游記》去看。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我把廁所門反鎖上了。我打開書津津有味地看著。孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王------我仿佛走進(jìn)故事里，目睹著孫悟空是怎樣擊退妖魔的。
我怕被爸爸聽到了翻頁聲，所以我要一頁一頁小心地慢慢地翻。“小桐，你怎么還在上廁所！”忽然，爸爸的叫把我從故事中喚了回來，我馬上說：“很快了，再等一下。”說完，我又回到了故事世界中。
一看半小時又過去了。爸爸實在等不下去了，就不停地敲門，他說：“你怎么還沒行？”我知道爸爸要發(fā)火了，只好依依不舍地合上書，走出廁所。
是《西游記》使我愛上了看書，書使我明白了書使我受益無窮，書陪伴著我的成長。
四年級敘事作文 篇3
爸爸總是羨慕地對我說：“你的童年比我的幸福。”
有一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時，一輛的士緩緩駛來，于是我果斷打的回家。爸爸知道了這事，羨慕地對我說：“你的童年比我幸福啊!”我問爸爸為什么，爸爸回答：“我小時候上學(xué)放學(xué)，必須走一條沙土鋪成的坑坑洼洼的羊腸小道。遇到了傾盆大雨，路上到處是積水。我要小心翼翼地跨過水坑;要踮著腳尖像跳芭蕾舞快步越過;要挽起褲腳趟水而過。即使我?guī)Я藗悖氐郊遥廊蝗硪路䴘裢福瑵M身是泥。爸爸感嘆道：“你們這代孩子比我們那代幸福啊!”
晚上，爸爸看我在燈下做作業(yè)，坐了過來，又向我述說另一件童年小事：“有一天晚上，我做作業(yè)遇到難題。你的爺爺奶奶文化程度低，不會解答;哥哥姐姐在外地上學(xué)，幫不了我;老師家離得遠(yuǎn)，我們家沒有電話，也聯(lián)系不上。第二天，我不得不早起到校去問老師。”爸爸喝了口水問我：“如果你遇上不會做的難題，會怎么解決呢?”我脫口而出：“除了問您，我還可以打電話、用微信發(fā)信息問老師，或者上網(wǎng)解答。”爸爸羨慕地說：“現(xiàn)在的通訊技術(shù)真發(fā)達(dá)啊，你看，你們多幸福!”
說完，爸爸望著窗外，又深深地陷入回憶中……
是呀，爸爸童年沒有寬敞明亮的教室，沒有塑膠跑道，沒有多媒體，沒有電腦房，沒有少年宮等課外活動基地。我們的童年如此幸福，那是因為，社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們遇上了好時代。我相信，我們的下一代，他們的童年一定比我們更加幸福。
四年級敘事作文 篇4
以前我想學(xué)煎雞蛋，可是一怕油彈到身體上，二怕弄臟衣服，三怕煎糊了浪費了一只雞蛋要挨罵。自從我看過報紙的美食欄目后，有了更大的決心，害怕全被我的決心沖走了。報紙上那盤“番茄雞蛋炒飯”太吸引人了，趁無人在家之際我開始了一個“驚天大行動”！
首先，我打開冰箱，取出雞蛋，來到火爐邊，拿起平底鍋，放在爐上，拿起鍋鏟，下了點花生油，油象跳彈床一樣彈了上來。我馬上往后縮，退到安全位置后終于沒油彈上來了，然后我敲開了雞蛋，蛋白溜到了油上面，像玩滑梯一樣，接著我拿起鏟翻了一下雞蛋，雞蛋變成了半成熟，最后我拿來了冷飯蓋在上面，剁了幾下再炒了會兒，飯不夠幾分鐘就變成了金黃色。就差最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)了———我往鍋里下了一點鹽，炒了幾下，把番茄倒在上面，一陣香味撲鼻而來，我把鏟子把雞蛋剁成一塊塊，飯色味雙美的“番茄雞蛋炒飯”就大功告成！
我關(guān)了火拿出碗，把飯倒在上面，下了一點香草粉，頓時香味更濃，真讓人“口水直流三千尺”。我迫不及待地拿出勺子，張大嘴巴，把飯送到嘴里---啊！美味極了！疲勞被拋到九霄云外，過了會兒媽媽回來了，她試了一下，兩只眼瞇成了直線笑著說：“哇，真好吃，”我多么開心能成功炒好這個飯。
這是我第一次成功炒飯的經(jīng)歷，而且通過炒飯，我變大膽了，再也不怕油彈到身上，弄臟衣服，被人罵了……
四年級敘事作文 篇5
“做飯”這兩個字我想大家并不陌生，我就親身體驗過。早上，我見媽媽在做蛋炒飯時很酷，便請求媽媽教我，一開始媽媽不同意，但我在三懇求下，媽媽終于同意了，于是便開始教我。
我先把火打開，再倒入油，然后我拿來兩個雞蛋，我先把雞蛋一磕，然后放入碗中，再拿筷子攪拌，之后倒入鍋中，然后我有快速的把火腿切好，再跟雞蛋放在一塊炒，再倒入飯炒，之后放入調(diào)料炒，最后快出鍋時放入蔥。我拿來盤子，把火關(guān)上，把蛋炒飯程好這樣，蛋炒飯就做好了。
然后，我端給媽媽吃，媽媽嘗了一口，說：“蛋炒飯做的不錯，即繼努力。”我聽了開心的`笑了。
啊，做飯可真難，但只要努力，就會成功的！
四年級敘事作文 篇6
星期三上午的語文課上，同學(xué)們正聚精會神地聽著姚老師給我們上課。突然，教室里來了一位不速之客－－一只小鳥飛進(jìn)了進(jìn)來。
“快看，飛來了一只小鳥！”不知是誰大叫一聲。大家聽到后，都不約而同地抬起頭來，原來有一只小鳥停在電風(fēng)扇上。鴉雀無聲的教室頓時炸開了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來，有幾個膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它……這時，姚老師停下了講課，對我們說：“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進(jìn)來的小鳥，正在為尋找出路而著急呢。
正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥時，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去，只聽見“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開，讓它回到大自然去”；有幾個調(diào)皮鬼開著玩笑：“快把它抓下來燉湯喝”；還有幾個女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥呀小鳥，你千萬不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時，姚老師讓我們安靜下來，她對我們說：“魚兒迷戀大海，小鳥向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開了窗子。我們也像一個指揮官一樣只會著小鳥：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話，終于找到了一個出口飛回了藍(lán)天。
望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥的身影，我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁：小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥。
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