四年級雨中作文

時間：2022-03-13 09:24:01 四年級我要投稿

有關四年級雨中作文錦集8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級雨中作文8篇，歡迎大家分享。

有關四年級雨中作文錦集8篇

四年級雨中作文篇1

　　站在教室前的廊上，向上望，載著無數眼淚的云也漸漸向更遠的天邊飛去。突然，空氣變得混沌起來，空中有細密的雨絲在飄飄飛，原來是下雨了。雨中的一切都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景致。

　　隔著樓外的那濕漉漉的小道，對面的一片翠綠撲進了眼簾。遠遠望去茸茸的，像一片天鵝絨的細綠毯。這綠其實是一塊草坪，它正在被細雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象征生命的綠色。

　　而比草坪更高更顯眼的茶花也毫不遜色，在雨水的濕潤下變得更加妖嬈，更加晶瑩。誰的淚兒在飛？雨中的茶花已是落紅無數，那花兒上的雨水仿佛是晶瑩剔透的淚珠兒讓人心生憐惜。

　　天是灰蒙蒙的的，和諧地襯托著草坪邊那座淡粉色的樓。那是我們的實驗樓。

　　實驗樓的兩面都坐落在一個連著的小小的“花園”里。花園是簡樸的，但我們卻最愛。水泥石板的小路，被雨洗過后，有那種特殊的江南水鄉的味道。走進去，又是濕漉漉的草地，一腳踩下去，被雨濕潤的草地，是軟軟的，好像踩在水上似的，或是看到正在小矮墻上潛逃的小蜘蛛、小壁虎、小蝸牛，那些長在草地里不知名的小野花，最普遍的黃色和粉色，水的濕潤，真是養眼。

　　若說晴天的校園如同一首動人的詩歌，那么雨中的校園便是一副生動又活潑的水彩畫。我被這美麗的校雨景給吸引。不過真正吸引我的，其實是校園本身，雨，只是渲染了它。

四年級雨中作文篇2

　　當我們排路隊走下樓梯時，幾滴雨水滴到了我的臉上，呀！下雨了。我今天正好沒帶雨披奶，這下可慘了，我要被雨淋濕了。幾分鐘后，雨越下越大，風也越刮越猛，老師連忙讓同學們回教室拿雨披。

　　這可怎么辦呀？我該怎么回家？我十分擔心，快要哭了。就在這時，一把傘向我頭頂伸來，哦，原來是我的好朋友，她竟然把傘借給我了。我感激地說道：“謝謝你把傘給我了，你被淋濕怎么辦？”她笑著說：“沒事，我這件衣服防水的，你的是棉的，不防水，這樣吧，我打傘，傘的一半遮你，一半遮我，好不好？”我點了點頭，雖然她嘴上這樣說，但她卻把傘的一大部分都給了我，而她只遮了一點，真是會替別人著想，我要向她學習。

　　第二天到學校，她感冒了，而我卻一點事也沒有，我由衷地佩服她，我走到她面前說：“對不起，我連累你了，要不是你把傘給了我，你今天就不會變成這樣了……”她笑了笑。

　　這種友情我永遠也忘不了，以后同學們有困難，我也要盡力幫助他們。

四年級雨中作文篇3

　　春雨淅瀝地下個不停，在細如牛毛的雨中，街上的行人了了無幾。

　　放學后，我站在公交車牌等公交。突然，有個六七歲的小男孩，打著一把被雨水沖洗得油亮的小花傘，手里捏著一塊蛋糕，不停地像前跑，路上濺起雨水和泥漿，灑在褲腳上，他卻毫不在乎。

　　突然，不知為什么，他的腳步突然停下了，目光凝視著角落里，原來那角落里有一位衣衫襤褸，臉餓的發青的乞丐，用顫抖地聲音對路上的行人說：行行好吧。路邊的行人擦肩而過，誰都沒有看他一眼。

　　小男孩慢慢走上前去看這位乞丐，又看了看自己手中香噴噴的蛋糕心里想，要不要給了那位乞丐？要是給了，我這白胖胖的肚子就得遭罪了。

　　小男孩咽了咽口水，眼角動了動，真想一口把蛋糕咽下去，可他又望了望乞丐。把這金燦燦的蛋糕輕輕遞給了那位乞丐，說：“叔叔，給！”乞丐睜開惺松的眼睛望著他，給他投來感激的目光。他那布滿皺紋的臉如同菊花一樣綻放，連聲說道：“感謝你，小伙子，你以后一定能長命百歲的……。”

　　小男孩站在乞丐面前，摸了摸口袋，又把剩下的零錢也給了他。過路的行人看了，都不禁對小男孩投來贊賞的目光。

　　小男孩飛馳在雨簾中，步伐好似輕快了許多。

四年級雨中作文篇4

　　昨天晚上，一場雷陣雨過后，天氣非常涼快。輪滑滑不成了，教練準備帶我們去世紀公園跑步。圍著世紀公園跑一圈有5公里。開始我一聽，哇，5公里！我能跑完嗎？但看到周圍的小伙伴們都去跑，我還是堅定不移地選擇了和大家一起，爸爸決定陪我一起跑。

　　跑到一半的時候，又下起了小雨，我有點氣喘吁吁了。爸爸鼓勵我說，現在往前跑也是2．5公里，退回去也是2．5公里。但是進和退的心情絕對是不一樣的。我想：對呀，能堅持跑完該多高興呀，退回去就是失敗了。我又堅持跑了下去。一路上，我看到一些大哥哥大姐姐跑得很輕松，了解下來，原來他們經常過來鍛煉。終于跑完了，果然不出所料，我的心情非常愉悅。爸爸也夸獎了我，說為我感到驕傲。

　　今天有時間我還要去跑步！

四年級雨中作文篇5

　　近兩年來。一項別有情調的全民休閑運動悄然興起。這是什么運動呢？告訴你吧，這就是釣蝦，然而雨中釣蝦別有一番情調呢！

　　今天的天公也不作美，一大早便下起了連綿不斷的雨兒，我們冒著雨兒直奔蝦場而去。到了蝦場后，蝦場工人見我們來了，便七手八腳地忙開了，撐傘、分竿、分餌料。這一切忙過后，我們便提出著蝦竿，端著鉺料來到了池塘邊。放眼望去，這密密匝匝的雨兒，就像斷了線的珠子，水面上頓時泛起了一個一朵朵小水花，看上去像一朵朵盛開的蘭花，雨水飄進我的胸襟，頓時讓我感到請涼，舒適。

　　釣蝦前，我們先將蝦網懸入水中，把網繩綁在欄桿上，再抖開蝦鉤、蝦線、穿上鉺料，將蝦鉤甩入水中。接著下來的工作是靜候蝦兒上鉤，過了約五分鐘，浮標在水面上跳動了幾下，我心里非常激動。迫不及待地提起竿，誰知，輕飄飄的，等鉤兒提出水面后發現上面空空，就連餌料也不知去向。我重新穿上餌料把蝦鉤扔進水中，過了一會兒，浮標猛地沉入水中，抓住這“千載難逢”的機會我迅速提竿，可是一無所獲，連個蝦影也看不到，接著下去的幾次“失敗”讓我感到心灰意冷。我真恨不得將蝦竿扔進水中不釣了。

　　這時，老師在一旁不厭其煩地指導我們。原來，蝦子這“機靈鬼”還挺警惕呢，只要稍微感到周圍有什么不安全的隱患存在，它就會逃之夭夭，它吃食前先試探著伸出兩只鉗子去探探，在確信安全后，它就會鉗著餌料往深，水處拖，直到安全的地方，它才會細細品嘗起來因此，它在試探時千萬不要提竿，而應逆著它拖鉤的方向拉，“引誘”它早點“品嘗”餌料，一旦浮標直線下沉時才是提竿的最佳“時機”。聽了老師的指點后，我又穿上蝦餌甩入水中，大約三分鐘過后，浮標在水面上跳動了幾下，隨后又漸漸按斜線方向深入水中，我按照老師傳授的方法，提著竿兒，逆著浮標移動的方向帶，引它上鉤。這時，這“家伙”果然上當了頃刻間，浮標、直線下沉，機不可失，我猛地用力向上提，頓時，手上感到沉甸甸的，蝦竿彎得一樣，等我將它甩上岸后，這“家伙”張開兩只鉗子向我發威。好像說你膽敢碰我，我就不客氣了經過一個小時的“備戰”我們滿載而歸了。

　　走在回家的路上，雨水歡快地拍打在樹葉上，敲打在路面上，鉆進了小草的懷中，同時也鉆進了我的心田中，多么歡暢的雨中釣蝦啊！

四年級雨中作文篇6

　　今天我起的很早，因為爸爸說好帶我去聊大參加同學聚會。盡管天上烏云低垂，大雨滂沱，我們還是如約啟程了。汽車在公路上奔馳，仿佛一艘輪船在大海是劈波斬浪。

　　車忽然停了，爸爸原來讀書的3號樓倒了。雨中的聊大真美啊！她像一個剛剛出浴的美人，潔凈清爽散發出迷人的氣息。樓房、樹林、小草都精神抖擻地歡迎我們的到來。海燕阿姨帶我來到假山前，假山約有兩層樓那么高，身上布滿青苔，仿佛一個青色的巨人舒展著巨大的身子，向人們展示自己結實的肌肉。假山旁草坪片片。雨落在草坪上，嫩綠的草葉上掛滿了晶瑩透亮的珍珠。道路兩旁的樹木向中間伸出枝葉，偶爾露出天空像是碧綠的天花板上鑲上了白色的大花。走過小路，遠遠地可以看見操場籠罩在迷茫的煙霧中。

　　我對海燕阿姨說“阿姨，聊大可真大真美啊！”可海燕阿姨說：“這只是聊大西校區的一部分而已，更大更美的地方還多著呢！”

　　“啊！”我不由地沉入到無限暢想中。嗯，長大了我也要到聊大讀書。

四年級雨中作文篇7

　　雨下得不大，但那淅淅瀝瀝的聲音清楚地傳入我的耳中，窗外，似乎飄來一股鮮花的香味。很久沒有這樣清新的感覺了，也很久，沒有這樣敏感的心緒了。

　　這樣的夜，仿似屬于霧繞青山，江水澄透的地方的，屬于美麗的童話與憂傷的女孩。

　　我本不是個憂愁的女子，但今夜，我卻無端生出許多幽幽的情愫來，想起許多事，許多人，可那些卻已是過眼煙云，生命過客了，于是，不免憂傷。

　　我的家鄉，最多這樣的`雨夜，北方來的人不禁埋怨起衣服不會干，整天濕漉漉的，而南方女孩卻暗自竊喜，尤是我。也許是江南人的緣故，天性愛雨，總覺得，青山綠水間，如果少了綿綿細雨，那將是怎樣的遺憾。乁“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”正因為有了雨，才使江南變得分外的迷人、清新與浪漫。

　　撐一把心愛的小傘，獨自漫步在雨中，讓帶著清香的風吹拂我的長發，讓幾絲雨潤濕我的衣服，忽然平生出一縷惜春的情緒。雨中，什么都很美，樹、花、草、人，朦朦朧朧，隔霧看景。

　　再有那么幾分情感的哀傷纏綿，便更加地令人喜愛雨，“紛飛小雨中，與你再相逢”，“冬季到臺北來看雨”“靜望雨絲飄斷”……似乎美麗的愛情都是發生在雨季，都跟雨有著幾絲牽連，傷心人也愛在雨中發泄情感，飄雨的黃昏，一人蝺蝺獨行，是雨是淚，誰也分不清，就讓蒼天陪伴著哭泣，就讓大地接納傷痛。

　　雨，憂傷而纏綿，無端地總要牽扯出一些情緒來，總是很輕易地就掀開心靈的封面，撥弄曾經歷的傷心往事，嘆一聲“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”與長天共泣。