四年級讀書作文

時間：2022-03-12 09:06:52 四年級我要投稿

【必備】四年級讀書作文匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級讀書作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級讀書作文匯總7篇

四年級讀書作文篇1

　　書，這的確是個好東西；讀書，這也的確是人生一大樂趣！正因如此，古往今來，有多少學者或讀書人嗜書成癖，我也是一條小小的“書蟲”。

　　讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識，而有的只為獲取只獲取只言片語作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。

　　古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛的是閑讀—周六周日，學完作業(yè)后，坐在書桌前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。

　　當然精讀一些書也十分重要。“正所謂學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問題開動腦筋思考；遇到含義深刻的句子細細去體會一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來，都是極有樂趣之舉。

　　讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需要講究一些意境。

　　我愛在晚上無聊時翻開書本，盡管窗外月黑風高，偶爾會覺得恐懼，但我有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在書房里，擰開小臺燈，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。

　　白天學習的緊張忘卻了，跑操場時扭腳的疼痛也消失了。沒有寒暄和打擾，獨自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥鳴，聽樹影娑娑之聲，更是樂在其中。

　　溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數(shù)趣味。

　　書上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書既要能入，又要能出。

　　在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。

四年級讀書作文篇2

　　讀書，似一件吃飯般的事情，誰也沒有規(guī)定你如何吃飯，同時也沒有人限制你如何讀書。有許多人厭惡讀書，認為讀書十分枯燥無味；也有人喜歡讀書，認為讀書可以帶來樂趣。

　　書，好像是一位知識淵博的智者，也可以從他的口談之中學到知識，學到更多能打開神秘大門的鑰匙。書像一顆高大的樹，如果把所有的營養(yǎng)都吸收到葉子上，長大就成為空心樹，只有吸收的營養(yǎng)充分發(fā)揮，才能成為有用之材。

　　在我家里，爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書迷。有一次，媽媽急匆匆地燉上排骨，趁肉沒熟就匆忙去看小說。一個多小時過去了，大家都聞到了一股難聞的糊味。一看，肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著說：看來咱家的書一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。

　　晚上，一家人都在自己的房間里看書。我的房間里燈光不怎么亮，智能點上根蠟燭，可是我一不小心蹭倒了蠟燭，被子都被燒了個小洞。爸爸不得不給我換了個亮堂堂的臺燈。

　　提起書，我還想起個笑話。有一個人到圖書館還書，管理員發(fā)現(xiàn)他借去的書變得又破又爛，便問：為什么你借去的書破成這樣？那人答道：杜甫不是曾經(jīng)說過‘讀書破萬卷’嗎？管理員又問：為什么有兩頁不見了？那人答道：高爾基說過‘看一本書就像一個饑餓的人撲在面包上’，那兩頁被我吃了。一本書好像一個朋友，可能不愛惜呀！我們要認真讀每一本書，從中吸取知識，在需要的時候還要充分發(fā)揮出來。

四年級讀書作文篇3

　　我有許多可愛的伙伴，但我最喜歡的伙伴是書。在我的成長過程中，書成了我唯一的親朋密友。她一直伴隨著我的成長，伴我度過了傷心與孤獨，快樂與憂愁。

　　小時侯，當我看到別人拿著書讀，心里特別羨慕，總是想能有一大堆屬于我自己的書。終于，在我3歲生日時，爸爸送給了我一本夢寐以求的書。那是一本有趣的《童話故事》，雖然里面那小螞蟻般的字我一個也不認識，但是那些栩栩如生的圖畫，看了之后也讓我感到心滿意足。

　　在書的陪伴下，我慢慢長大。雖然她給我的成長帶來了很多快樂，但有時它也會給我惹麻煩。

　　有一天，我放學回到家，把書包一甩，拿出我心愛的`書便看了起來。媽媽因有急事在院子里叫我了一聲又一聲，我都沒聽見，結果把媽媽氣得闖進來吧我狠狠的訓斥了一頓。雖然當時覺得有些冤，但還是把書緊緊地抱在懷里，恐怕媽媽一是怒氣未消把書給扔了。

　　在長期與書為伴的日子里，我積累了許多好詞佳句，作文水平與日俱增。每當我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時，心里就像樂開了花，真是多虧了書這位老師指引我不斷進步。

　　還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發(fā)現(xiàn)了一本喜歡的作文書便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，朋友竟把我丟在了他家里獨自出去了。書真是我的精神食糧，能讓人忘掉所有的事情。

　　書就是這樣，伴我成長。讓我從無知到有知，從稚嫩逐步走向成熟。我愛書，我讀書，我快樂！

四年級讀書作文篇4

　　“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就像一個不會說話的老師，默默教給你知識，讓你更有智慧。

　　我的媽媽是個老師，在我兩歲的時候，媽媽就開始教我讀書，當時只是一些小小的圖畫書，那時候的我不認識字，但圖片我看得懂，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

　　七歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音，讀到精彩處，我就用紅筆畫上波浪線，新書常讓我愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前看，甚至上廁所也看。當時讀得囫圇吞棗，但也知道大慨的意思。

　　我九歲的時候，也就是上三年級時喜歡上了一些名人故事書，我每看到一本書都會發(fā)現(xiàn)很多問題，我就把問題一一列出來，多看幾遍，直到把答案找出來，并回味一下我所學到的知識，這種讀書方法使我受益匪淺，有時寫作文還能派上用場，第一次寫作文就得了95分。這就是讀書的好處。

四年級讀書作文篇5

　　書，一種有趣的東西。書，一個給我快樂的伙伴；書，一位輔助我登上知識最高峰的良師；書，一泓給了我清新的泉水；書，一把開啟知識大門的鑰匙……這些比喻都可以形容這至高無上的精神食糧——書！

　　書與我的生活密不可分，幾乎上廁所也總要帶上一本書。我無時無刻不在書的世界里遨游：在《巴黎圣母院》里，與卡西莫多一起經(jīng)歷世界情感變化；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，與保爾一起體驗戰(zhàn)火紛飛的時光；在《哈利·波特》里一起享受霍格沃茨學院里的魔法魅力。在書的世界中，我體會到人生的真諦、生命的可貴、情感的多變……

　　悠悠古詩詞，情面如水柔。在“舉杯邀明月”中同李白一起思念家鄉(xiāng)；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體驗人生之價值；在“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中，體會思鄉(xiāng)之情的凄苦。在古詩詞中，詩人的喜怒哀樂，多愁善感，讓我有了深深的感悟。書讓我長大，書讓我歷事。

　　總而言之，言而總之，書是人類的營養(yǎng)品，我愛讀書！

四年級讀書作文篇6

　　有名人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;“熱愛書籍吧，它是知識的源泉”;“書是橫渡大海的航船。”

　　我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。

　　幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

　　步入小學，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!

　　來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢!

　　現(xiàn)在，我是一名六年級學生，除了課堂緊張的學習外，剩下時間就是讀書，做讀書筆記。現(xiàn)在讀書成了我成長中不可缺少的組成部分，書成了我的知心朋友，真正讓我感到“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家，一起成長……

　　但愿我以后的“良友”越來越多。