【精華】四年級困難作文錦集9篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級困難作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級困難作文 篇1
當我面對困難的時候,我總會想起那次在飛機場跑步,劉可對我說的一句話。
上次暑假,我們和相處很好的鄰居一起約起到飛機場跑步,早上六點多鐘就要起床。那天,我們早晨來到飛機場,最開始我的興致還很高,我覺得很好玩,有趣。我和劉可一起跑,他們 大人一起跑。我和劉可倆邊跑邊聊天,我覺得一點也不累。可跑到半途,我停了下來,上氣不接下氣地說:“我跑不動了,我不行了,我要休息,你們先走吧,我一會兒追來。” 劉可說 :“這怎么行,你一會兒跟不上我們就麻煩了。你忍耐一會,沒多久了。”我看了一下飛機場,“我們連它的二分之一就沒跑到,還有多久呀。”我自言自語地說。這時,劉可的表情變 嚴肅了,說:“你以為我們就不累了嗎?像你這樣半途而廢,以后怎么做大事。我們來跑步,是為了鍛煉身體,如果你不去克服困難,就不會有成功。”聽了這番話,我不知哪來了一股 力,我又跑了起來。
我們都有困難,要克服戰勝它,才會成功。
四年級困難作文 篇2
每個人在成長的過程中難免會遇到挫折和困難,我們要勇敢地去面對,不能退縮。而我遇到的最大的傷痛就發生在今年的暑假。
那是一個星期五的晚上,我正在家里看電視。“范一飛,洗澡了!”媽媽又開始催促了,我只能乖乖地拿好衣服和毛巾,去衛生間洗澡。我一邊心里還惦記著剛才動畫片里的情節,一邊把淋浴房邊上的窗戶關上。可是隨著我右手大力地將窗戶往回一拉,我的左手突然產生了錐心刺骨般的疼痛。原來,我這只手不小心放在了窗框上,手指被窗戶夾住了。我慘叫一聲,沖回了客廳里。爸爸媽媽聽到聲音后趕緊放下手中的事情過來看我,只見我左手中指的指甲已經被夾住了一道深深地裂痕,鮮血從指甲縫中不斷地往外滲,我又疼又怕,不知怎么辦才好。
媽媽果斷地決定讓我去醫院包扎一下。一路上,我的手不停地顫抖,心“撲通撲通”地跳著。到了醫院,經過了一番檢查、拍片,幸虧手指沒有骨折,但指甲斷了,需要包扎和打破傷風的針。打針對我來說已經不算什么了,可是包扎真的很疼,尤其是酒精棉花觸碰到傷口的那一剎那,像萬箭穿心。我疼得大叫了起來,但始終沒有退縮,也沒有掉眼淚。
事后,媽媽既批評了我,又表揚了我。批評我的是希望我以后做事情要留意細節,不要馬馬虎虎。表揚我的是,我遇到傷痛很勇敢,沒有大哭大鬧。我深深地吸取了這次事件的教訓,以后再也不會發生這種情況了。
四年級困難作文 篇3
困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱。學騎自行車的經歷,讓我明白了這一點。
第一次騎兩個輪的自行車,我的信心滿滿,瀟灑地把大腿一跨,就騎了上去。
開始騎了,我猛地一蹬,自行車蹭蹭往前沖去,我嚇得不知如何是好,大聲尖叫:“啊呀!我的媽呀!”正在我手足無措的時候,媽媽及時地沖到我的面前,扶住了自行車后座。我這才有驚無險,多虧老媽救了我!我對媽媽說:“自行車它不聽我的使喚,我不學了。”說著,眼淚在眼眶里打轉。媽媽看出了我的畏難情緒,耐心地鼓勵我說:“遇到這一點小困難就退縮了,這不是我家公主的風格。剛才,你沒掌握住要領。剛開始學車,坐上車后,要握緊車把,目視前方,蹬的速度要勻,不要太快,也不要太慢。只要你對自己充滿信心,困難就會迎刃而解。”我聽了媽媽的話,于是又振作起來。這次媽媽繼續給我扶著車子,我又開始騎了上去。我不再像之前那么魯莽了,慢慢地蹬起來,逐漸找到了感覺。“媽媽,我要加速了!”我激動地說。我便加快了速度,小車穩穩地向前行駛。媽媽見我騎得正起勁,便順勢松開了手。我不知道當時媽媽已松開了手,便大膽地騎著。也不知怎的,自行車特別聽我的話,我讓它上哪,它就上哪。“我學會騎自行車了!我學會騎自行車了!”我高興地喊著。媽媽看我高興,臉上露出了欣慰的笑容。
這次學騎自行車,感受多多:不光是戰勝了困難,還懂得了一個道理:做事要堅持不懈、奮勇向前!
四年級困難作文 篇4
在困難面前,你會是選擇退縮,還是選擇去面對?不同的人有不同的答案。如果你問我,我會毫不猶豫的回答——我會選面對。這個答案,是我讀了《向命運挑戰》這篇文章后的感悟。
《向命運挑戰》寫的是霍金患了一種絕癥,最多只能活兩年半了。可他沒有放棄,在命運面前,他表現出無比堅定的的意志來面對命運。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌,哪怕是一點點。就是這種意志是他為科學界創造出了巨大的貢獻。
《向命運挑戰》里的霍金向命運挑戰,而我也有過向困難挑戰的經歷。在一次家庭作業中,我遇到了一道語文難題。我想了想,絞盡腦汁也想不出來。我就想了:“算了吧!放棄吧!可一放棄又會扣分,怎么辦呢?”這時我的腦子一團混亂。這時,不知怎么的,我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患殘疾的老爺爺都有那么大的毅力,何況我。一位健全的小學生。想到著,我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來,仔細想了想,有繼續做了起來。雖然費了點力,可我還是把這道題做好了。
在困難面前,不要屈服,不要被困難嚇倒,要勇于面對,相信自己的力量。多仔細地“品嘗”《向命運挑戰》這篇文章吧!這將會是在你遇到困難時把你指向成功的一盞明燈。以上,就是我的答案。
四年級困難作文 篇5
在期末考試的前一天,我得了急性胃腸炎,發了高燒,燒到了39.4°,上吐下瀉。爸爸媽媽嚇壞了,都說不讓我去上學。可是我想:如果我不上學,明天怎么考試我就不知道了。于是,我說:“我要去上學。”到學校的時候遲到了。郝老師問:“劉馳,怎么遲到了?”我說:“我發高燒了。”郝老師又問:“明天能來考試嗎?”我說:“能。”
第二天,大夫說不讓吃飯,我只能喝水。早上起來還是再發燒。這是,爺爺給我打電話說讓我休息,不要參加考試了。可我說:“我能堅持下來。”第一節課考數學,當時身體還適應,只是有感到點累。可第二節課考語文的時候,就有些堅持不住了,四肢無力,頭昏眼花,全身酸痛,饑腸轆轆,看卷子上的字好像都在晃動。我咬牙堅持,心里為自己加油,終于答完了試卷。卷子交上去之后感到一陣陣天旋地轉。這時,我很想趴在桌子上睡一覺。下課了,我渾身軟綿綿的,一點勁也沒有。無精打采地走出了教室。到操場上,我突然看到爺爺,他給我送來了熱乎乎的糖水。喝了糖水后,我感覺好多了,第三節英語考試,不知道是我的病好了,還是喝了糖水的原因,英語很輕松就考完了。
考試結束后,發表了成績,我考了班級第二名。我非常高興,我高興的不僅僅是取得了好成績,更是因為我戰勝了困難。使我更明白了“困難像彈簧,你弱他就強,你強他就弱”的.道理。
四年級困難作文 篇6
以前,當我遇到困難的時候,我總是想要逃避,有時會哭。記得我剛開始學英語的時候,那些討厭的單字和看了讓我頭痛的句型,真的給我很大的壓力。
還好那時候,每次上完英語課回家,媽媽都會陪我一起學習,還會找一些幽默的方法幫忙我記憶,鼓勵我前進,讓我現在對于英語,一點都不害怕了,反而在媽媽的陪伴下,我覺得學習英語越來越有趣。從學英語開始,媽媽教我遇到困難,要勇敢面對。所以,現在只要遇到困難,我都會想起媽媽對我的鼓勵,勇敢面對困難,面對它、解決它。
當我遇到困難的時候,就會用頭腦去想我要做什么,若是作業不會寫,我就請爸爸媽媽教我。
如果我在學校遇到困難的時候,就會請老師幫我。像是今天早上有一只像蚯蚓的毛毛蟲在我衣服上,我嚇得驚聲尖叫,老師知道了,就拿衛生只把它抓下,我就安心了。還有一次,同學沒經過我的同意翻我的書包,我立刻告訴老師,老師就問那個翻我書包的同學,然后那個同學就被老師罰站。
所以,當我們遇到困難的時候,爸爸媽媽和老師都會幫忙我們,我們只要去告訴爸媽和老師,可以和他們商量,討論解決的方法,困難很快就可以解決了。
四年級困難作文 篇7
以前,我總是讓困難綁住自己,可從那時起,我不怕困難了。
那次,我在學校功課做的有點慢,沒多少時間練琴,而且那幾首曲子很難,我就是抓不準節奏。等鋼琴老師來了,我這一曲不熟,那一曲不會,就連練習曲都彈得磕磕巴巴的。老師問:“丫丫,怎么沒練好啊?”我小聲地說:“這個太難了。”老師語重心長地說:“丫丫,天下無難事,只怕有心人,只要你用心去練,就一定能練成,想想那些著名的音樂家,那個不是苦練才成功的?”我聽了,慚愧地點點頭,決心要把這幾首鋼琴曲練好。于是星期六、星期天,我一有時間就跳上琴凳,認真地彈起鋼琴,連弟弟叫我出去玩都不去。在學校,我也很快做好作業,擠出時間去琴房全神貫注地練習。慢慢的,原來不熟的曲子練熟了,原本不會的曲子學會了。
星期五,老師又來了,這次我流利的把所有曲子彈給老師聽。老師邊聽邊點頭,彈完后,老師笑著說:“嗯,很好,繼續努力!”我也開心地笑了。
從這件事里,我懂得了:做什么事都不要怕困難,只要努力去做,就一定能行!
四年級困難作文 篇8
原來我特別怕見生人,在外面見到陌生人,我就會躲到爸爸媽媽背后;如果家里來了陌生的客人,我會躲到小屋里,用被子把自己蒙起來。為了改掉我這個害怕生人的毛病,媽媽決定讓我自己買東西。
我第一次獨自買東西的情景至今歷歷在目。那一次是在肯德基餐廳,媽媽讓我獨自去點餐,可是我很緊張,不愿意自己去。媽媽說:“沒關系,你先想好自己要點什么,到柜臺直接和那里的叔叔阿姨說就可以了。”我想好了要點的東西,磨磨蹭蹭地走到柜臺前排隊,我前面的人都順利地點完了餐,我也很想像他們那樣,可是輪到我的時候,我把要點的東西都忘了,我漲紅了臉。后面的人都在催促我,我更著急了,心里開始打起了退堂鼓。催促的聲音越來越大,我緊張得說不出話,干脆跑回了媽媽身邊。媽媽安慰我說:“這是你第一次自己買東西,緊張和害怕是正常的,但是你是一個小男子漢,不敢和陌生人說話怎么行呢?這一關你總是要過的啊!”聽了媽媽的話,我鼓起勇氣再次來到柜臺前排隊。我一邊排一邊在心里默念著要點的東西,輪到我點餐了,我對阿姨說了我要點的東西,可是阿姨說:“小朋友,你能大點聲嗎?你說話的聲音太小了。”我向媽媽的地方看了看,媽媽正用鼓勵和期待的目光注視著我。我定了定神,用響亮的聲音重復了一遍。阿姨微笑著說:“好的,請稍等。”當我端著買好的東西回到座位上時,媽媽欣慰地向我豎起了大拇指,我的心里也充滿了戰勝困難后的快樂。
現在,我不但可以主動地和陌生人打招呼,而且家里來了客人,我還可以幫助爸爸媽媽一起招待。自已買東西就更是不在話下了。這也讓我明白了一個道理:困難并不可怕,可怕的是沒有戰勝困難的勇氣。
四年級困難作文 篇9
今天我讀了一本書,《愛的故事》。
這本書講的是有著一頭金色的頭發,十二歲的姬賽小姑娘,她性情好,功課好,鋼琴彈的也好,愛說笑話。如果她的親生父親在她五歲的時候沒有自殺的話,那姬賽就是天底下最幸福的女孩了。
梧羅是姬賽的表哥,戴眼鏡、斗眼、愛看漫畫、愛交朋友、愛打抱不平,而且是個講故事的高手。可是一天清晨,他的媽媽卻突然失蹤了。
梧羅和姬賽的人生,從他們倆住在外婆家的那一天起,就變的和以前一點也不一樣了,他們卻克服了連大人都頭疼的問題,。在尋找真相的過程中,姬賽終于有勇氣面對爸爸自殺的事實,結束了她的噩夢,而梧羅也因為了解了媽媽失蹤的原因,而變得堅強、大度、成了全校的“風云人物”。
我覺得梧羅很堅強,因為他的媽媽失蹤,自己也斗眼,但是他從來不自卑,還活的很快樂。姬賽雖然沒有了爸爸還能堅強地生活,他倆從不幸中走了出來。
我要向他們學習,學習他們面對困難的勇氣。做個積極向上、勇敢開朗的孩子。
【【精華】四年級困難作文錦集9篇】相關文章:
【推薦】四年級困難作文錦集7篇03-10
【精華】四年級困難作文匯總8篇03-08
【精華】四年級困難作文匯編5篇03-09
【精華】四年級元旦作文錦集九篇02-26
【精華】四年級成長作文錦集八篇02-25
【精華】四年級春游作文錦集六篇02-25
【精華】四年級愛心作文錦集五篇02-23
【精華】四年級科學作文錦集7篇02-23
【精華】四年級雨中作文錦集五篇02-22
【精華】四年級優秀作文錦集8篇02-21