【熱門】四年級金魚作文匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級金魚作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級金魚作文 篇1
一天，我一回家就看見了一條小小金魚，當時我開心極了，我給它起了個名字：團團。因為它是媽媽給我在中秋節買的，我希望一家團團圓圓，所以我就給它起了這個名字。
團團長得可愛極了，大大的眼睛，鱗片錯落有致，在魚缸里無憂無慮的生活著，嘴巴一張一合像在唱歌一樣，我最喜歡它了。
一天我共給它吃9粒食，吃食的時候可愛極了，只需要一吸，食物就乖乖的到它肚子里去了。
如果我是團團的話，我想游到一望無邊的大海里，雖然大海很恐怖，但我還是想到在海里，因為小河大小了，大河呢，又流得太急了，所以呀，我就要到大海去冒險，成為金魚界的冒險家。
到時候許多金魚找我簽名的時候，我會覺得很幸福、開心，這就是我的金魚夢，可媽媽每天都威脅我說如果我再這些白日夢她就把團團丟掉。如果我是一只小金魚的話那該多好呀，我決定明天就把團團放回大自然，我知道金魚只有在大自然才會幸福、快樂。
四年級金魚作文 篇2
上星期，我家買了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住著小金魚嘟嘟一家三口。它們身著橘紅色的外衣，魚鱗上泛著金色的光芒。它們都長著剪刀尾，鼓眼睛，最讓人過目不忘的還是它們的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
嘟嘟一家可愛極了！我管慢吞吞的魚老爸叫慢嘟，美麗的魚老媽叫美嘟，調皮的魚孩子叫小嘟。它們總是樂此不疲地在玻璃缸里快樂地游來游去，好像有說不完的話，做不完的游戲。小魚們穿梭在水培植物的根系里，一會兒去啃啃附著在根上的浮游生物，一會兒又碰碰玻璃缸壁，像是在用小魚眼看大世界。
金魚老爸慢嘟的動作好像總是拍，它的背鰭老喜歡，大概是在做魚類健身操，好擔負起家庭成員的責任。
金魚老媽美嘟長著一雙鼓鼓的眼睛，嘴巴的，像是在向所有的魚宣布：我是最美麗的！它還有一些紅色的紋身呢！要是舉辦一個金魚選美大賽，最美的魚非它莫屬！
金魚孩子小嘟在三魚之中，數它游得最歡、最勤，它總是不知疲勞地從。
四年級金魚作文 篇3
我們學校的噴水池養著一群金魚。每天放學后，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。
魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！
小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢都有。它們有時也會成群結隊地游來游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會搖頭擺尾，爭先恐后地來爭著吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉彎，根本不領我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍著浮泥巴轉起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無憂無慮啊！
點評：
1、從描寫小魚的顏色、形態以及活動等看出來小作者觀察十分細致，而且是長時間的。
2、善于恰當運用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產生共鳴。
3、寫真寫實。比如，小金魚不吃餅干丁時，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現，但又能從“這能吃嗎？”強調的自己的做法不對。
四年級金魚作文 篇4
我從干爹家舀來了兩條金魚，把它們喂在魚缸里，每天早上起床的第一件事就是給他們喂食，每周還要給它們換水。沒事的時候我就會蹲在魚缸旁邊觀察它們，看著它們在水里快活地游來游去，可有趣了。
有一條金魚的頭、身子、尾巴都是黑色的，就像披著一件長長的、黑色的貂皮大衣，所以我給它取名“黑夫人”。另一條金魚的身子和尾巴都是金黃色的，尾巴挺大，像穿著一件漂亮的公主裙，頭上還有一團紅色的東西，像戴的頂冠一樣，所以我給它取名叫“紅頂冠”。
黑夫人很笨，很淘氣，脾氣又不好。記得有一次，我給他們喂食，黑夫人看見了，慢吞吞地游到魚食面前，嘴巴一張，身子往前一竄，吐了一個泡，結果，魚食被推出去老遠。這時，紅頂冠趁其不備，把黑夫人準備吃的魚食吞進了肚子里。這可惹惱了黑夫人，它趁紅頂冠不注意，游到它的身子下面，用力頂了它一下，好像在表示抗議，紅頂冠一聲不吭地游走了。黑夫人看見紅頂冠不理不睬，就在魚缸里飛快地游來游去，尾巴不停地擺著，弄得桌子、地板上到處都是水，我想：它肯定是在用這種方法撒氣吧？
而紅頂冠和黑夫人就剛好相反，它的脾氣很好，又很聰明。我把魚食放在魚缸里，它飛快地游過去，吃了許多魚食，根本不給黑夫人一點兒機會。如果黑夫人把它休息的地方占領了，它也不發脾氣，而是溫柔地游來游去。每次我去看它的時候，我在哪，它就游在哪，多么可愛、多么有趣啊！
這兩條金魚活潑可愛，生機勃勃，帶給我很多快樂，它倆真是我的好朋友。
四年級金魚作文 篇5
今天我的作業是觀察金魚。
金魚是源于我國的觀賞魚,而且是我們浙江杭州的。據說它們的.祖先是鯽魚。把形狀奇異，色彩鮮艷的挑出來，由人們飼養，這樣經過十幾代，幾十代，甚至幾百代，才能培養出現在我們看到的金魚。
金魚最大的特征就是“水泡眼”，“菊花頭”，“祥云尾”和“五彩身”。金魚的眼睛大大的，像是充滿空氣的水泡掛在眼眶上，眼珠卻和其它魚一樣大小，裝在這大水泡里。再加上它的頭像是一朵盛開的大菊花，在水中游動時顯得有點頭重腳輕。幸虧它有一個大大的尾巴，像在水中張開的紗帳，像在水中漂浮的云彩。五顏六色的金魚在水中慢慢地，悠閑地游動，就像在春天大地上的鮮花，在吹來的微風中輕輕地搖晃。
小作者觀察的很仔細，看得出也查找了有關的資料，寫得很生動。
四年級金魚作文 篇6
上個星期，媽媽給我買了一條小金魚，我把它養在一個小玻璃缸里，它成天無憂無慮地游來游去。
我經常趴在金魚缸前，觀察它的樣子。它身體圓鼓鼓的，頭呈三角形，尾巴很大很大，像一片火紅的楓葉。它的眼睛也是圓鼓鼓的，像兩顆大水泡。
金魚游泳的時候，嘴巴總是一張一合的。我知道它這是在喝水，但它喝進去的水沒有吞進肚子，而是把水里的氧氣吸收了。
每天放學，我最喜歡干的事情是給金魚喂魚食或面包屑。根據以前養金魚的經驗，我知道不能給金魚喂太多，不然會撐死的！我輕輕地往魚缸里放了一粒魚食。魚食漂浮在水面上，小東西居然沒有看到！暈倒！我又扔了一粒，這次扔得很重。它好像發現了什么，但并沒有馬上就游上來。我很好奇，就盯著它看。只見它在底下盤旋了幾圈，好像在試探有沒有危險，在確定安全之后，尾巴用力一甩，像箭一樣沖向魚食，吞進吐出，耍個沒完沒了。我也是醉了！
有時候，它一定也不動，這是它在睡覺，但它卻是睜著眼睛的！金魚為什么是睜著眼睛睡覺呢？我在網上查了一下，網上說魚是脊椎動物，也需要睡覺，以消除神經系統和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它睡覺時，不能閉上眼睛。
自從家里有了這條金魚后，我的生活就變得更有趣了。我會時不時地看它吃東西、睡覺、游泳，它成了我的好伙伴！
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