【精選】四年級想象作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級想象作文6篇，歡迎大家分享。
四年級想象作文 篇1
3030年的一個下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當時，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時，電梯已斷電了，當他氣喘吁吁地爬到地面時，火箭已經升空了。他絕望了，對天空大聲喊著：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無人回應，地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無法與火星上的人們聯絡，更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“咚咚咚”，工作室的門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步沖到門口，打開了門。啊！
“好啊，真還沒走光啊！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類真自私！把地球搞成這樣，就開溜！”
伊波還沒回過神來，其它動物也七嘴八舌地議論著，謾罵著。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來講幾句。先生，別生氣，小猴是過火了點，可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高，可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣，樹和動物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰造成的？以后火星也會成為這個樣子，那時怎么辦？再跑？”
丹頂鶴還在喋喋不休地數落著。伊波心里復雜極了，人類為什么遷移？地球為什么會這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪，建設好今天，留一個美好的地球給明天。”伊波下定決心，開始愚公移山般地工作，他想著，一天種下一百棵樹，一天就可以為明天創造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿目瘡痍的家園，留給明天一個溫馨和諧的社會。
四年級想象作文 篇2
現在人們非常向往天空，也很想到宇宙看一看到底是怎么樣的。于是，科學發明了飛行機器人。
這個機器人可不得了，他能載著人們以1秒鐘飛行一萬公里的速度飛向宇宙。用不了幾秒鐘的時間就到了美麗的太空。到了太空，你可以想到哪里就到哪里，機器人會聽你的指揮。你會想如果餓了怎么辦？這科學家早有準備。他們在里面安裝了牛排、自助餐、西餐……應有盡有。如果累了，還有床和空調房。
可是，這個機器人一會兒就沒電了，這可怎么辦？總不能讓機器人停在太空吧，如果放電池，電池一下子就沒電了。再說，得放多少電池才夠用呀。
現在，科學家們發明了一種微型電池。別看它小，它的電能量可是大的驚人。如果體內的電全部用完了，它能變出其他電，滿足機器人的需要。機器人的“食量”也是出其的大，一天就要吃幾噸的“飯”。所以電池1秒就能變出幾噸的電，真是厲害！
24世紀，人們到宇宙非常方便，只需幾秒的時間，就到了。有人還在火星移居了呢！
四年級想象作文 篇3
“湯老師，小東今天的語文作業本沒有交。”組長陳敏的話音剛落，語文科代表佳欽接著說：“湯老師，小輝沒有背課文……”老師剛一踏進教室，班干部們就一起上前，向老師報告同學們未完成作業的情況。老師無奈地搖了搖頭：“唉——這些調皮鬼。”
看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個“懶蟲”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來呢？
噢，對了!我要成為一名小小發明家，發明一種會說話的智能書包——
一天上午，小東的'爸爸從超市里買回一個漂亮的書包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書包，小東一把接過，翻過來，轉過去，看了又看，真是愛不釋手。
這天下午，老師布置了一些作業，叫同學們帶回家完成。可是，小東一回到家里，像往常一樣把書包隨便一扔，順手打開電視機，就看起動畫片。可是，書包發話了：“先完成作業咯!”這時，小東正迷著電視，并沒有覺察。書包的叫聲越來越大，后來，它都生氣地跳了起來，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關了，乖乖的去寫作業。
爸爸正好回家，問小東：“早上買的書包，還不錯吧？”小東哭喪著臉說：“好看倒是好看，只是它會說話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說：“你這個電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業忘了。我是讓它時刻提醒你，一定要先完成作業的。其實這種書包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀錄，為你解答疑難，上學路上提醒你注意安全……”
“噢，太好了！我也早想改掉這個壞毛病，可我總是控制不了自己。現在有了這個書包，我一定會搞好學習的。”小東堅決地說。
從此，在這神奇的書包的幫助下“洗心革面”，學習突飛猛進。我們班的同學們也都用上了會說話的書包，班上再也沒有不完成作業的現象，老師們也都天天喜笑顏開了……
小伙伴們，你們覺得這種書包不錯吧？相信很快就會有的!
四年級想象作文 篇4
未來的教室一定是一個神奇而有趣的教室，讓我們來看看我想象中的未來教室吧。
首先，在未來的教室里，再也不用擔心同學們上課思想不專注的問題。只要一位同學思想不專注，他的課桌上就會亮起紅燈來提醒他，如果還不專注，就會發出聲響，引起老師的注意。
其次，當老師寫滿整塊黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會被擦拭得一干二凈。當然，這種自動保潔功能也會應用到整個教室。放學后，同學們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個教室瞬間就會被打掃得窗明幾凈，一塵不染。
還有，更令人感到神奇的是，班級里的黑板報也不用親自來畫了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構思畫面，你心里所想的內容就會瞬間呈現在黑板上，如果你對哪個地方感到不滿意，黑板也會跟著你的想法自動更改。
這就是我想象中的未來教室，很神奇吧？我現在一定要好好學習，長大后成為一名發明家，用我的聰明智慧，把現在的想象變成將來的現實。
四年級想象作文 篇5
在一個既美麗又和諧的大森林里住著小白兔--花花，小鹿--鳴鳴和毛毛蟲--京京。他們是結拜的三朵金花。
一天，京京病了，她不能自由自在的在草原里興高采烈地玩耍了。花花和鳴鳴去探望她，但是京京的門口太小了，根本不能進去，花花說：“不要緊，京京的病只要一兩天就能康復，復愈我們告訴他原因就沒事了啦。”鳴鳴也這樣認為，他們就走了。京京康復后，聽到狡猾的狐貍說花花和鳴鳴這兩天都在俱樂部里看彩電、吃、喝、玩、樂。京京就立刻想到她生病時兩個好朋友都不去探望她，一股股火藥味從他身上發出了。他來到好朋友家時，憤怒地說：“好啊你們，雖說是結拜的姐妹，當我病了的時候就一個個不來探望我，只會在俱樂部吃喝玩樂，一聲問候也沒有，所以我決定以后各走各的路，井水不犯河水。”鳴鳴解釋說：“京京，事情并非是你想象的那樣子，我們……“夠了，不用再說了，我再也不想見到你們，呵”
夜晚，雞大嬸到京京家時，說：“京京，你康復了呀，你生病時你那兩個好朋友每天都來你家來探望你喲，但你家門口太小了，進不去。就在墻壁上寫著“京京，快點康復，綠茵茵的草地等著你去玩”，京京你看見了嗎？”京京恍然大悟，意識到她錯怪了兩個好朋友，趕忙到好朋友家認錯。呀，他們有重歸于好了，依然是那三多金燦燦的金花！
四年級想象作文 篇6
世上的熊，有多種多樣。在一個地方，生活著559只愛心熊。
愛心熊和普通的熊差不多，皮毛是像巧克力的棕色，眼睛是藍色的，像小河一樣清澈，鼻子扁扁的，像塊餅干。四肢有力，像一個大力士。尾巴和兔子一樣--長不了。但是有一點和其它的熊不一樣，因為它的肚子是一個醫藥箱，里面什么都有。
前天的黃昏，我碰見了一只愛心熊，它正在織衣服。我跑過去，手不小心被草劃傷了。所以，我焦急地喊到：“你能幫我治療一下我的手嗎？”
它歡快地回答：“好呀，好呀！”
它先震了一下身子，醫藥箱便開了。它瞄了一眼我的傷口，拿出了兩個棉球、消毒液和一罐藥丸。它用棉球沾了一點消毒液，輕輕地抹在我的傷口，又用球沾了一點清涼水，化開藥丸給我喝。藥真靈，傷口不一會兒就消失了，而且整個過程中沒有感覺到一點痛。我開心地手舞足蹈，向它道謝，“太感謝你了！”然后從背包里翻出了一盒蜂蜜給它，正要回去……
愛心熊突然叫住了我，“城里生病的人很多，我可以和你一起回去嗎？”
我爽快地答應了。
于是我帶它來到了城市，幫助了許多受傷的人，我也想成為和它一樣有愛心的人。
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