【精選】四年級科學作文匯編六篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級科學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級科學作文 篇1
今天下午，終于要有我喜歡的科學課了。上課了，我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內容。
“同學們，大家來觀察一下，實驗盤里都有什么東西？”老師問。同學們都十分踴躍地舉起手來。
“好，第一組的那位同學你來回答這個問題。”
“實驗盤里有燒杯、乒乓球、盒子……”那位同學說。
“大家把實驗器材放入裝滿水的盆子里，看看會怎樣。”
這時大家便開始做實驗了。我們組把各種各樣的實驗材料全都放在水里，到了最后，我還拆開盒子把曲別針也放了一個。
“請問你發現了什么現象？”
“有的物體沉在水底，有的浮在水面上。”同學們異口同聲地回答。
“我們先把浮在水面上的物體放在一邊，大家說，沉在水底的物體有哪些？”
“有玻璃球，裝滿水的小瓶，橡皮泥。”
“我們先來看看怎樣讓橡皮泥浮起來。”“可以把它捏成小船狀。”有的同學搶答道。“好，我們來試一試吧。”這次，我們組的兩名同學不斷地捏呀捏，可是一次又一次的失敗了。后來老師又說在船上放曲別針，有的小組竟然放了12個。
然后，老師講這是“改變形狀法”，老師也為我們做了一一講解了其他三種方法：“減輕體重法”、“借助漂浮法”和“水中加減鹽法”。
這真是一堂既可以做實驗，又可以學到豐富知識的課，我難忘這節科學課！
四年級科學作文 篇2
這天，我幫媽媽住了一杯咖啡，聞了聞，心想：這么香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想著想著，我隨手打開冰箱，正準備放進去時，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 為什么呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地問道：“這又是為什么呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網去尋找答案啊！”
我打開電腦一查，恍然大悟，終于知道這其中的奧妙了。
原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣，既節能省電，又可保護冰箱，真是一舉兩得！
通過上網查詢，我這才知道原因。其實，我們只要細心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。
四年級科學作文 篇3
今天，我一放學就興沖沖地跑回家，因為在科學課上老師要我們回家與家人做一個實驗。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業。今天的作業有點多，可我為了做實驗，改掉了慢吞吞的習慣，字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時，作業大功告成了。
這時，爸爸看見我作業寫完了，就走過來說：“兒子，作業寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗。”正在想做實驗呢，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地說：“好，快，我們快開始吧。”只聽爸爸說：“你相信紙能托住水嗎？”我一聽，哈哈大笑起來說：“紙當然不能托不住了，紙一碰水就會破了。”爸爸笑笑說：“呆會你就會相信了。”只見爸爸拿出一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌滿了水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實。“這真是像變魔術似的，我要親自試試。”我說。爸爸說：“好啊！”于是我照著爸爸的樣子，往杯里倒了一些水，然后將紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，奇跡沒有出現，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢，我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的腦袋說：“做任何事情都要認真，要仔細觀察，剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。”原來是這樣啊，都怪我太馬虎了。于是，我又重新做了一遍實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。“這是什么原因呢？”我急忙問爸爸。爸爸說：“在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。”聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想：這次科學實驗不僅有趣，還讓我懂得了很多道理。
其實呀，生活中處處都有許多有趣的科學小實驗，只要你認真觀察，多多學習，你一定會發現其中的奧秘。
四年級科學作文 篇4
今天呢，我帶來了幾個好玩的科學游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學，我們要從學中玩，玩中學。
第一個游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個玻璃杯，還有一張 的紙。準備完畢后開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然后在杯子 上放平紙，用力一壓，擠出點水，然后一直按著，把杯子 倒過來，停幾秒鐘再放水，水跑不出來，接著把杯子 放在杯子B上，對齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒有一點空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
這是什么原因呢？雖然兩個杯口對齊，不能完全密合，但是由于水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會往下流，最后就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？
第二個實驗開始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準備了一個 升 的.汽水瓶，在離瓶底 厘米 處，開了一個直徑約 . 厘米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開手，水就流不出來了。然后找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個直徑約 . 厘米 的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞里流出來了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，“彩虹”會更漂亮。
這又是為什么呢？為什么光會彎曲而不是直走呢？啊！原來是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現象。光線在水中不斷進行著全反射，最后就呈水流狀了，
科學，有趣又無處不在，只在你有一雙發現和學習的眼睛！
四年級科學作文 篇5
如果我是科學家，我要發明一個無所不能的機器人。
飛機墜機時，它會用超時空把自己傳送到現場，然后自動產生一個能量網，在半空中接住飛機，再一點一點慢慢下降，把飛機拖到修理廠維修。
發洪水時，它會變成一個大壩，擋住洪水，然后把洪水吸入儲藏系統，再用超時空傳送，把水運送到干涸的水庫里。
臺風來襲時，它會打開儲藏系統，伸出一排管子，把臺風吸進去。到了夏天再打開儲藏系統，把臺風轉化成涼風釋放出來，讓夏天涼快一些。
發生地震時，它會用超時空傳送把居民和他們的房子傳送到安全的地方去。等地震過去后，再傳送回來。
鬧蝗災時，這個機器人會從自動防災系統中放出許多刀槍不入的鐵甲形螳螂。它們的體型比一般的螳螂大五倍，眼睛有四只，每一只都是紅外線追蹤眼；它們的聽覺也很靈敏，即使相隔千米，也能聽到你的心跳聲。它們的速度是普通螳螂的四十倍，并且調節能力非常強：讓它快，就快如閃電；讓它們慢，也能慢似蝸牛。抓蝗蟲一抓一個準。
怎么樣，我發明的機器人是不是非常厲害啊？
四年級科學作文 篇6
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學制作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢？紙一碰水就會破的啊？于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以后，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：“說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。”原來是這樣啊！都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什么原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。
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