關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
書(shū)，是夜晚的一盞明燈；書(shū)，是沙漠里的芨芨草；書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書(shū)交友，與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吸收書(shū)的養(yǎng)分……。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要多讀書(shū)，寫(xiě)作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如果我們不讀書(shū)的話(huà)，這個(gè)世界就玩了。多讀書(shū)，美好的明天等你去創(chuàng)造。書(shū)，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書(shū)。《孫子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥(niǎo)》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……。但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的“書(shū)呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書(shū)蟲(chóng)而已。
我懂得的書(shū)的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書(shū)，我快樂(lè)”吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
我有許多可愛(ài)的伙伴，但我最喜歡的伙伴是書(shū)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)成了我唯一的親朋密友。她一直伴隨著我的成長(zhǎng)，伴我度過(guò)了傷心與孤獨(dú)，快樂(lè)與憂(yōu)愁。
小時(shí)侯，當(dāng)我看到別人拿著書(shū)讀，心里特別羨慕，總是想能有一大堆屬于我自己的書(shū)。終于，在我3歲生日時(shí)，爸爸送給了我一本夢(mèng)寐以求的書(shū)。那是一本有趣的《童話(huà)故事》，雖然里面那小螞蟻般的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，但是那些栩栩如生的圖畫(huà)，看了之后也讓我感到心滿(mǎn)意足。
在書(shū)的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大。雖然她給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多快樂(lè)，但有時(shí)它也會(huì)給我惹麻煩。
有一天，我放學(xué)回到家，把書(shū)包一甩，拿出我心愛(ài)的書(shū)便看了起來(lái)。媽媽因有急事在院子里叫我了一聲又一聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果把媽媽氣得闖進(jìn)來(lái)吧我狠狠的訓(xùn)斥了一頓。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得有些冤，但還是把書(shū)緊緊地抱在懷里，恐怕媽媽一是怒氣未消把書(shū)給扔了。
在長(zhǎng)期與書(shū)為伴的日子里，我積累了許多好詞佳句，作文水平與日俱增。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí)，心里就像樂(lè)開(kāi)了花，真是多虧了書(shū)這位老師指引我不斷進(jìn)步。
還有一次，朋友約我去他家玩，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本喜歡的作文書(shū)便看了起來(lái)，誰(shuí)知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，朋友竟把我丟在了他家里獨(dú)自出去了。書(shū)真是我的精神食糧，能讓人忘掉所有的事情。
書(shū)就是這樣，伴我成長(zhǎng)。讓我從無(wú)知到有知，從稚嫩逐步走向成熟。我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
今天是星期六，我睡醒后揉了揉惺忪的眼睛就起床洗漱，吃著自己做的簡(jiǎn)易早餐，打開(kāi)電視，等待著上夜班的媽媽回家。
“叮當(dāng)”門(mén)鈴響了，誰(shuí)來(lái)了？我透過(guò)門(mén)上的貓眼看到是媽媽回來(lái)了。我給媽媽打開(kāi)門(mén)，看到了媽媽手中拿的一本書(shū)，呀！不正是我想看的《西游記》畫(huà)冊(cè)嗎？我跑了過(guò)去，一把奪了過(guò)來(lái)，扭頭關(guān)掉電視。我拿著那本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。
我看書(shū)的速度非常快，一會(huì)兒就看了三十多頁(yè)。幾個(gè)小時(shí)后，我放下書(shū)，躺在床上想著書(shū)里的主要內(nèi)容：一個(gè)和尚因?yàn)樵诜鹱嬷v課時(shí)睡著了，佛祖非常生氣，就把他扔到了人間。那個(gè)和尚后來(lái)遇到了觀(guān)音，觀(guān)音對(duì)他說(shuō)，佛祖給他一次改正的機(jī)會(huì)，讓他去西天取經(jīng)，他就答應(yīng)了。在取經(jīng)的路上他收了好幾個(gè)徒弟，他們一同跋山涉水去西天取經(jīng)。在幾年的磨難中，他們克服了重重的困難，最后取得了真經(jīng)。
我從故事中領(lǐng)悟到，如果我們苦練七十二變，那么我們就會(huì)笑對(duì)八十一難，最后取得真經(jīng)。無(wú)論我們做什么事情，如果能夠齊心協(xié)力，敢于面對(duì)困難，不怕困難，我們將成為最勇敢的人，我們就會(huì)成功。
那么就讓我們從書(shū)的海洋里領(lǐng)悟知識(shí)，懂得生活吧！如果我們覺(jué)得一生貧窮，愛(ài)讀書(shū)永遠(yuǎn)都是我們的精神財(cái)富，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向富有，那就讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
今天，我讀了《自古英雄出少年》這本書(shū)，其中《王冕偷聽(tīng)讀書(shū)》這篇文章我讀得特別認(rèn)真，讀后使我受到了深刻的教育。
《王冕偷聽(tīng)讀書(shū)》主要寫(xiě)了元末明初的著名詩(shī)人畫(huà)家王冕，從小出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭，他酷愛(ài)讀書(shū)，但要放牛。有一天，他實(shí)在忍不住了，把牛放到小樹(shù)林里吃草，自己溜到學(xué)舍的墻根下蹲起來(lái)，聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)。王冕聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，越聽(tīng)越入神，早把放牛的事忘到九霄云外。太陽(yáng)落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了。回家，王冕被父親狠揍了一頓，可王冕照樣偷聽(tīng)讀書(shū)。他通過(guò)不懈得努力，終于成了一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人。
讀了這篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比王冕優(yōu)越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，爸爸媽媽為我買(mǎi)了許多輔導(dǎo)書(shū)，可我從不肯多看，更不愿去做。我每天做完老師布置的家庭作業(yè)，就認(rèn)為萬(wàn)事大吉了。語(yǔ)文上要背的課文、段落，英語(yǔ)單詞稍微背一下，有點(diǎn)熟了就都不愿意再讀再背了，所以到考試時(shí)就丟三落四，到處失分，影響了成績(jī)得提高。
讀了《王冕偷聽(tīng)讀書(shū)》后，我明白了學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦，學(xué)習(xí)條件差，只要努力照樣能成才。我在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境下更要以王冕為榜樣，腳踏實(shí)地地刻苦學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門(mén)功課，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
暑假里的一個(gè)星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和奶奶乘公交車(chē)，到新華書(shū)店去看書(shū)。
到了書(shū)店，走進(jìn)店門(mén)一本《三國(guó)演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著，我看到趙云帶著阿斗，正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí)，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無(wú)數(shù)時(shí)。奶奶問(wèn)我：“龍龍，喝不喝水。”我說(shuō)：“正在這兒打仗，沒(méi)時(shí)間喝水，一會(huì)兒回營(yíng)再喝吧！”我接著看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了。”我一直看到書(shū)店該下班了，我還在看，店員阿姨說(shuō)：“小朋友，我們?cè)撓掳嗔恕蔽艺f(shuō)：“劉備正在結(jié)婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢。”奶奶晃晃我，才把我從書(shū)中拉回到現(xiàn)實(shí)，奶奶給我說(shuō)了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說(shuō)對(duì)不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國(guó)演義》媽媽不讓我讀這個(gè)，我偏讀這個(gè)結(jié)果被媽媽吵里一頓。
我知道了讀書(shū)和吃飯一個(gè)是長(zhǎng)身體的，一個(gè)是長(zhǎng)智慧的。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
人之所以被感動(dòng)，是因了生命中有值得感動(dòng)的東西。有人為幸福的生活感動(dòng)，有人為成功的事業(yè)感動(dòng)，有人為甜蜜的愛(ài)情感動(dòng)。在一個(gè)需要不斷地去選擇和被選擇的時(shí)代里，我選擇為讀書(shū)而感動(dòng)。
我喜歡的書(shū)是真情實(shí)感的。比如，《三國(guó)演義》它是我讀的第一本文學(xué)小說(shuō)。就是它讓我喜歡上了讀文學(xué)小說(shuō)。
《西游記》、《水滸傳》、《格林童話(huà)》、等一些文學(xué)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級(jí)的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。也明白了“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀一本好書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著一位陌生又親切的朋友，聽(tīng)著他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難能平靜。慢慢的，我也總結(jié)出了一些讀書(shū)的好詞好句：讀書(shū)讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方。讀書(shū)能讓人的襟懷和氣量增長(zhǎng)。讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè)。讀書(shū)使我們?cè)谧约旱娜松猓趾孟穸冗^(guò)了另外的人生。對(duì)書(shū)籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我們平凡的生活，眼界在開(kāi)闊，精神在成長(zhǎng)，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟在加深。你和那位也許永遠(yuǎn)不能謀面的作者，有了一種精神牽連。他在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。
即看書(shū)學(xué)習(xí)。理想是智慧的鑰匙，讀書(shū)越多，精神就越健壯而勇敢。古語(yǔ)云：讀書(shū)萬(wàn)卷，始通神。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
多讀書(shū)吧！！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
今天，我學(xué)了《愛(ài)之鏈》這一課，故事中的主人公喬依，幫助別人不求索取的精神使我深受感動(dòng)。
他一直認(rèn)為幫助困難的人是一件天經(jīng)地義的事。當(dāng)他幫助了身處困境的老婦人后，只給老婦人留了一句話(huà)：“如果你遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助。”那位老婦人也像喬依一樣，幫助了處在困境中的喬依的妻子，多感人的故事哪！它讓我知道了人間的新風(fēng)尚：真情互動(dòng)，人人都需要幫助，人人都應(yīng)該給人幫助。·
如果愛(ài)能像鏈子一樣，一直傳遞下去，那么我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
書(shū)是什么？它可是個(gè)好東西！它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立在大海中的燈塔；是智慧的金鑰匙；是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我看來(lái)，書(shū)是我們的知心朋友，是伴隨我們成長(zhǎng)的歌謠。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我對(duì)它一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，只是媽媽要我一天讀一到兩篇作文，我想快點(diǎn)完成任務(wù)。但久而長(zhǎng)之，我不知不覺(jué)被書(shū)中那五彩繽紛的世界所吸引，所感染。
漸漸地我喜歡書(shū)了，以前只是因?yàn)槟挲g小，許多書(shū)還不懂，所以常常讀走樣。比如說(shuō)厚厚的一本書(shū)，我不是從頭到尾順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專(zhuān)挑自己認(rèn)為有意思的'，能夠看懂的故事來(lái)讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的故事書(shū)滿(mǎn)足不了我小小的求知欲望。于是，我又開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)新大陸似的我找到了童話(huà)書(shū)。傷心的時(shí)候，我陪賣(mài)火柴的小女孩一起在街頭落淚；快樂(lè)的時(shí)候，我跟白雪公主和七個(gè)小矮人一起跳舞；驚喜的時(shí)候，我隨著丑小鴨享受突如其來(lái)的喜悅......
現(xiàn)在邁入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂，童話(huà)故事顯然不能滿(mǎn)足我的愿望。于是，作文書(shū)成了我看書(shū)的首選，作文書(shū)上融匯了來(lái)自全國(guó)各地的名著佳作。不管是哪一篇作文，都能將他們的才華一一展現(xiàn)在讀者面前。寫(xiě)景的作文，語(yǔ)句優(yōu)美；寫(xiě)事的作文過(guò)程詳細(xì)；寫(xiě)人的作文，突出特征；狀物的作文，描寫(xiě)細(xì)致……
功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了許多字，而且收集了許多優(yōu)美詞句，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕而易舉。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一盞明燈，也點(diǎn)燃了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，它教我學(xué)習(xí)，教我做人。我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自我讀課外書(shū)了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛(ài)的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜愛(ài)的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。此時(shí)我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，此時(shí)但我明白他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10
說(shuō)起閱讀，我就會(huì)感嘆到：“讀書(shū)是人生的一部分，讀書(shū)是廣博的知識(shí)來(lái)源，是美麗豐富感想的引路。”
閱讀不僅能讓你擁有深邃的思想，還有永恒的感情，其中不但有雋永的文字之美，還有深?yuàn)W的知識(shí)和道理。讀書(shū)，是知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的陪伴。
讀書(shū)是辛苦的。我翻開(kāi)厚厚的一本百科全書(shū)，開(kāi)始吸收它的知識(shí)，原以為看一本書(shū)是一件極為簡(jiǎn)單的事，可剛翻了幾頁(yè)，就像泄了氣的皮球，原來(lái)看書(shū)是讓人那么辛苦，那么乏味，看著那些一排排密密麻麻的文字，要費(fèi)力去消化完，立刻感到了無(wú)聊，看書(shū)，是一件多么累的事啊。
看書(shū)也是快樂(lè)的。浙浙地，我看著看著，便起了興致，讀書(shū)變得讓我有滋有味，有白鷺的簡(jiǎn)介，有老虎的圖片，還有松鼠的詳細(xì)介紹，書(shū)中那豐富的內(nèi)容讓我身臨其境，文字優(yōu)美，片段細(xì)致，每一個(gè)動(dòng)物或昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)都不放過(guò)，刻畫(huà)地栩栩如生，腦海里也浮現(xiàn)出了那些畫(huà)面。每一次看書(shū)的感想都不一樣，讓我的心里不斷地高低起伏，讓我看了津津有味。
讀書(shū)讓我擁有了廣博的知識(shí)。我相信，在書(shū)的海洋里，一定會(huì)讓我提升自己的價(jià)值，讓我更上一層樓，我要繼續(xù)努力，加油！
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