精選四年級西湖作文匯總四篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級西湖作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級西湖作文 篇1
這兩天，我真走運，游覽了美麗的杭州西湖。記得我剛到杭州不久，就迫不及待的讓父親母親陪我去游覽杭州西湖，特別是三潭印月。來杭州之前，就看到很多關于三潭印月的美麗傳說。這次有那么好的機會哪能錯過，父親母親答應了。
三潭印月位于西湖南半邊。湖中有一座人工小島，三潭印月就在這座小島的附近。我們上了船，欣賞著水如平靜的西湖。這湖水，咋看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細看宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍湛湛的。這一切，都像經過藝術家的剪裁，移小換形，處處皆景。
走著，走著，我們踏上了彎彎湖中的小橋，展示在面前的是一幅美麗的圖畫：白色的荷花，有的怒開盛放，有的含苞欲放，綠色的荷葉在微風中輕輕搖動。一些外國游客不時舉起照相機拍下這美好的景色。過了小橋，走進一座四角亭。亭中立著一塊奇石，上面寫著紅色的“三潭印月”四個大字。站在亭里向湖中遠眺，只見湖中三潭組成一個三角形立在湖中。綠水。三潭。藍天。飛鳥，我們仿佛置身于畫中，好像在畫中游。
四年級西湖作文 篇2
西湖，在我們杭州西面，是一個聞名世界的景區，也是杭州的一顆“明珠”。
西湖三面環山，湖中被蘇堤、白堤、楊公堤和孤山分成了外西湖、西里湖、北里湖、小南湖和岳湖五部分。湖中三潭印月、湖心亭、阮公墩三島交相輝映，雷峰塔和保俶塔南北相望，由此形成了“一湖、二塔、三島、三堤和五湖”的基本格局。
春天，蘇堤上，柳樹上長長的垂柳掛著水邊，一陣風吹過，柳絲被調皮的風娃娃輕輕地吹起，則像一位舞者一樣翩翩起舞；陽光下的桃花也是千姿百態：有的.才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展露出嫩黃色的開了，露出嫩黃色的小花心，還有的是花骨朵兒，看上去馬上要破裂似的……蘇東坡曾寫詩句贊美西湖：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
夏天，蘇堤、白堤和楊公堤上郁郁蔥蔥，孤山和寶石山，遠遠望過去，一片綠色，讓人一看就感覺很涼爽。曲院風荷的荷花爭奇斗艷。它們出淤泥而不染，在層層疊疊的荷花之間冒出來，亭亭玉立。一陣風吹過來，清香無比，這樣的景象，真像楊萬里寫的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
秋天，寶石山上層翠流金，銀杏葉像一把把蒲扇，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋日的涼爽�；鸺t的楓葉就像一枚枚郵票，郵來了秋天的希望。菊花則在西湖周邊的各個公園爭相盛開，千姿百態，美不勝收。桂花綻放著迷人的香氣，幽幽的，醉醉的，讓每個人都醉在這美麗的秋日里。
冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，落在寶石山，落在雷峰塔，落在西湖里，孩子們開心地在蘇堤上打雪仗，堆雪人，開心極了！斷橋被白雪覆蓋，陽光照耀下，遠遠望過去，真的像斷了似的。臘梅花也在這寒冬里悄然綻放，那淡淡的花香，讓人仿佛覺得春天已經不遠了……
無論是春天、夏天、秋天還是冬天，西湖都是這么的美，我愛西湖！
四年級西湖作文 篇3
福州西湖有許多挺拔的樹，美麗的花朵，高大的亭子和清澈見底的湖水，就像一個美麗的大花園。
春天，風搖綠了樹的枝條，水漂白了鴨的羽毛，你看，春天已經來到，柳樹飄起了長長的頭發，好像在展現自己的美麗呢！湖水中的鴨子正在欣賞自己美麗的倒影。盛開的桃花好像在翩翩起舞，引來了許許多多的游客。
夏天，紅紅的太陽照在湖水上，湖面上金燦燦的，荷花開了，一片片的荷葉像一把把的涼傘，小魚說：“荷葉哥哥，你真好，現在我一點也不熱了。”荷葉開心地笑了。小青蛙把荷葉當成了自己的舞臺，“呱”“呱”“呱”地唱起歌來。
秋天，西湖里的菊花開了，五彩繽紛的，有紫紅的，淡黃的，雪白的......,一眼望去，真是美麗極了！人們還把菊花做成各種造型，有龍，仙鶴，房子等等。
冬天，讓我們換上冬裝，就像鳥兒穿上美麗的羽毛，青蛙呢，我們的歌唱家呢？它正在洞里做著美夢呢！
福州西湖一年四季景色迷人，是一座巨大的花園。
四年級西湖作文 篇4
是煙柳畫橋，水霧朦朧，醉在夏荷盞盞的西湖里；是碧波繚繞，潺潺流水，暈在斷橋殘雪雙蝶飛里。
是霧凇砊碭，水凝魚靜，醉在西湖臘香飄飄里；是秋風蕭瑟，枯葉翩翩，暈在清水無夢秋香里。
是魚，是水，是夢里的迷離，西湖里的河影。
細細的，是白娘子和許仙理不清，剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。
密密的，是蘇軾與杭州掙不脫，消不散的那濃濃絲絲的情結。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
如果說，西施是中國四大美人之首，那西湖，就是比西子還要端莊，美麗的女子罷。
多少人醉在西湖里，醉在西湖盞盞的荷花里；多少人醉在橋里，醉在西湖柔柔愛意的斷橋里。
多少歌妓舞在西湖里，舞在西湖點點的畫舫里；多少文人墨客醉在西湖里，醉在西湖漫漫思意的湖心亭里。
那在夏日時，婀娜多姿的西湖，不知有多少人向往；那在寒冬時，寂靜無聲的西湖，不知有多少人聽見了自己的靈魂在一點一點悸動的聲音。
又有誰能懂，美麗的背后是異常凄涼的愛情故事；又有誰能懂，紛飛的雪中，那個日益思明的詩人？
一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上，又有誰能懂，身后沉沉的黑暗在悄悄醞釀。
詩人只看見西湖“欲把西湖比西子”的美麗，歌女載歌載舞的嬌柔身姿，又有誰知她們眼角上淡淡的魚尾紋，眼中的無奈與悲涼，西湖的水，不是碧波蕩漾，流水潺潺。
有多少胭脂膏，化作粉末墜入湖中；有多少把辛酸淚，化作雨滴在水面渲染。
西湖背后白娘子的苦，許仙不懂；西湖背后歷史的苦，官人不懂；西湖背后百姓的苦，皇上不懂。
有多少苦能懂？
西湖亦不懂。
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