【精品】四年級(jí)環(huán)保作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇1
我們城市里的車(chē)越來(lái)越多，它們的排氣管?chē)姵龅挠泻怏w，使大家呼吸不了新鮮空氣，還有，司機(jī)稍不注意就會(huì)出車(chē)禍，所以他們都得按著大喇叭上街，讓城市里到處都是噪音。
可現(xiàn)在的車(chē)不一樣了，它們配備一流的消音器和吸污器。還有車(chē)上有無(wú)數(shù)個(gè)擠不破的氣球。
如果城市里有許多的噪音，我們就可以開(kāi)啟消音器，它把噪音傳到車(chē)?yán)铮胍暨M(jìn)到車(chē)?yán)锏囊凰查g就變成了美妙的音樂(lè)。
城市里還有很多臭水溝、垃圾箱，它們的臭氣非常難聞，但未來(lái)的汽車(chē)可以開(kāi)起吸污器，把那些臭氣吸進(jìn)來(lái)，凈化成氧氣，人們就不用再去氧吧呼吸氧氣了。
城市里的車(chē)禍非常多，可未來(lái)的汽車(chē)不怕，如果撞車(chē)了，汽車(chē)上無(wú)數(shù)個(gè)小氣球就會(huì)鼓起來(lái)，這樣，一個(gè)大大的氣囊就包住了汽車(chē)，也不會(huì)有人員傷亡了。如果人車(chē)相碰，氣球就會(huì)變軟，但不會(huì)破。
未來(lái)的汽車(chē)功能特別多，可惜這只是幻想，我真希望以后能發(fā)明出這樣的汽車(chē)，那樣就太棒了。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇2
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，大自然是我們美麗的大自然，如果要破壞大自然就沒(méi)有了清鮮的空氣。
記得我們開(kāi)學(xué)的那一天，班里發(fā)新書(shū)呢同學(xué)們都蜂擁而上，一會(huì)兒你的，一會(huì)兒我的……終于發(fā)完書(shū)了。同學(xué)們就出去外面玩耍，有的打卡片，有的捉迷藏，有的在校園的花園里玩，我們看到小花園里面有很多垃圾，我心想：“這個(gè)小花園是我們學(xué)校的美景同學(xué)們可愛(ài)護(hù)它了，怎么有人一點(diǎn)也不保護(hù)呢？”我說(shuō)：“咱們幾個(gè)人把花園里的垃圾收拾一下吧，我們彎著腰，在小花園外邊走來(lái)走去，仔細(xì)地搜索著，生怕放過(guò)里面的一點(diǎn)點(diǎn)臟東西。宋沛龍發(fā)現(xiàn)一個(gè)樹(shù)殼里面藏著一團(tuán)廢紙，連忙伸手去拿出廢紙。過(guò)了一會(huì)兒我們的小手全都黑了，但是我們心里非常高興，因?yàn)榘研』▓@的垃圾除掉了，我們真是環(huán)保小衛(wèi)士呀，同學(xué)們興高采烈地回班了。
老師說(shuō)放學(xué)了回家吧，我們背著書(shū)包往家走我在想：”真希望天空是那樣藍(lán)，水是那樣清，草是那樣綠，希望人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成美麗的人間。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇3
樹(shù)林大量被砍伐，大量土地被動(dòng)沙化······噢，天啊！真糟！
環(huán)保、環(huán)保，這個(gè)詞在無(wú)數(shù)人的口中傳誦著。那有沒(méi)有人能真的做到呢？很少。今天，我就教大家一些好辦法，來(lái)真正做到環(huán)保。
妙招一：平時(shí)上班，如果路遠(yuǎn)的話(huà)，很多人會(huì)開(kāi)私家車(chē)上班，但這樣會(huì)排出很多尾氣。如果時(shí)間夠的話(huà)，乘公交車(chē)、騎自行車(chē)等是不錯(cuò)的選擇。
妙招二：如果大人的單位和他們的家離得近的話(huà)，就可以步行。這樣既可以鍛煉身體，又可以環(huán)保，一舉兩得。
妙招三：少用餐巾紙，多用手帕。餐巾紙是木制品，是用木頭做的，用餐巾紙就等于在砍樹(shù)，所以我們要少用它。這樣才能不讓土地大量的變成沙漠，讓樹(shù)木大量的存活。只要我們每天少用幾張紙，全國(guó)的人民齊心協(xié)力，那每天可以節(jié)約多少資源啊！這樣我們地球母親才會(huì)更美麗。
環(huán)保從我做起，從大家做起。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇4
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保作文并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。
曾經(jīng)，我觀(guān)看過(guò)徐悲鴻的畫(huà)展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的'一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線(xiàn)。
欣賞，是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽(tīng)著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬(wàn)象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類(lèi)在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類(lèi)的朋友，它們更是世界中與人類(lèi)一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環(huán)保作文如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐?人類(lèi)的道路又會(huì)有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無(wú)助襲上心頭。只為人類(lèi)自己的所作所為而感悲哀!
對(duì)于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。環(huán)保作文自然界充滿(mǎn)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無(wú)論如何，不能也不會(huì)沒(méi)有生命的激情。
自然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的、野性的，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類(lèi)來(lái)到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子，向往野性，環(huán)保作文回歸自然是人類(lèi)內(nèi)心深處埋藏著的本性。所以，環(huán)保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類(lèi)自己，地球也不只為人類(lèi)而存在。
一幅畫(huà)面在我眼前展開(kāi)，一群充滿(mǎn)野性的動(dòng)物在呼喚！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇5
假期里，媽媽會(huì)帶我去各地游玩。我去過(guò)大海、高山和平原。每到一處，我都被那些美麗的風(fēng)景所吸引，我喜歡我們祖國(guó)的大好風(fēng)光，可每次我都能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方。
蔚藍(lán)的大海里漂浮著許多白色垃圾；高山上到處有旅游的人們?nèi)拥纳罾Ｔ谝恍?shù)木上還生有蟲(chóng)子，樹(shù)木上有“流淚的痕跡”；有些地方因?yàn)橹脖辉獾狡茐亩?jīng)常遭受旱災(zāi)，最嚴(yán)重的地方農(nóng)田都開(kāi)裂了。
每當(dāng)看到這些，我都非常難過(guò)，我是多么希望我能為我們的地球母親做些什么，讓它重新變回碧海藍(lán)天。
今天我終于有機(jī)會(huì)變成了環(huán)保小精靈，擁有了可以施魔法的魔法棒。我搖身一變，來(lái)到了大海邊，拿起魔法棒，念起咒語(yǔ)，頃刻間，大海里的白色垃圾就消失了，看著重新碧藍(lán)的海水，我非常開(kāi)心。清理完大海里的白色垃圾，我又一刻不敢停留地飛到了高山上。我先用魔法將山上的垃圾運(yùn)到了山下的垃圾清運(yùn)站里，又用我特制的藥水噴灑在生蟲(chóng)的樹(shù)木上，立刻大樹(shù)上的蟲(chóng)子就全部死光光了。大樹(shù)“沙沙”的響著，仿佛在感謝我治好了它們。我回頭對(duì)它們笑了笑，又馬不停蹄地來(lái)到了平原上，看著干裂的土地，看著饑渴的麥苗，我心急如焚地趕緊召喚東海龍王，讓它趕緊來(lái)一場(chǎng)大雨。東海龍王聽(tīng)了我的命令，立即下了一場(chǎng)暴雨，我仿佛看見(jiàn)饑渴的土地在大口大口的喝著水，我心里甭提有多開(kāi)心了！
我飛上云端一看，啊！我們生活的地球多么美麗啊！到處是一片生機(jī)勃勃的景象。地球是大家的，如果每個(gè)人都能夠有環(huán)保意識(shí)，關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球，我想很快就不需要我這個(gè)環(huán)保小精靈了！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇6
我叫黃河，是中華民族的代表，人們都稱(chēng)我為“母親河”。
我支持著黃河兩岸居民的生活，但是人們不但不保護(hù)我，而且還加害于我。我整天都被人們?cè)斐傻奈廴景鼑兊檬Щ曷淦恰９S(chǎng)里排出的污水直接就侵蝕了我的身軀；人類(lèi)造成的白色污染也都從“天”而降;他們的亂砍亂伐使泥沙不斷流入我的肌膚…這一切都是人類(lèi)干的，這一切都是由人類(lèi)而發(fā)生的!終于有一天，由于我身下的泥沙過(guò)多，甚至超出了河岸，所以我給予了人們一次令他們吃驚的打擊——我肆無(wú)忌憚地飛快向兩岸奔去，把所有的一切都沖毀了，幸存的只有少數(shù)的人。這不是我不留情，是你們自己造成的!醒悟吧!人類(lèi)!
自那次受到傷害后，人類(lèi)與所悔改，不過(guò)那些沒(méi)有受到傷害的工廠(chǎng)和垃圾廠(chǎng)，還是一如既往的破壞我的生態(tài)環(huán)境。對(duì)于這些人我無(wú)能為力。于是，時(shí)間長(zhǎng)了，我在1972年的時(shí)候忽然斷流了9天。這對(duì)生活在兩岸的居民非常不利。他們無(wú)法正常種田，無(wú)法正常飲食，有的人竟然死去了。之后，我又相續(xù)斷流了幾次，而且一次比一次時(shí)間長(zhǎng)。想起我以前的雄姿，氣吞山河的氣勢(shì)，全被人類(lèi)毀了。我真想大聲的告訴人類(lèi)“喂!不要無(wú)休止的破壞，最后倒霉的還是你們!”醒悟吧!人類(lèi)!
人們漸漸地認(rèn)識(shí)到了危害，于是他們開(kāi)始行動(dòng)保護(hù)我。他們加緊種樹(shù)種草;保護(hù)河上之鳥(niǎo);讓附近的工廠(chǎng)停工，有的人竟然跪在地上求那些不聽(tīng)勸告的工廠(chǎng)不要再進(jìn)行工作。可是，現(xiàn)在才知錯(cuò)已經(jīng)晚了，我的面目已經(jīng)全非了。
人們既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也對(duì)我加強(qiáng)了保護(hù)，我堅(jiān)信在未來(lái)的某一天，我還會(huì)為他們?cè)旄５?
四年級(jí)環(huán)保作文 篇7
在一片茂密的大森林,住著一只活潑可愛(ài)的小白兔。
有一天,小白兔在森林里玩耍。不知道是誰(shuí),把吃好的方便面袋扔到了它的頭上，方便面的渣子撒了它一身。小白兔生氣的說(shuō)：“誰(shuí)這么不愛(ài)護(hù)環(huán)境，竟然把垃圾往別人身上扔。”小白兔只好回家洗了洗澡，好不容易才把身上的臟東西洗下來(lái)。第二天，小白兔又出去玩，又不知是誰(shuí)把喝好的果汁袋扔到了它的身上，那剩下的果汁灑了它一身，這下小白兔可是火冒三丈，它大聲喊：“真是氣死人了，我一定要離開(kāi)這個(gè)事非之地１
小白兔看了又看，搬到了草叢里，可是草叢里卻噴了農(nóng)藥，差一點(diǎn)把小白兔給毒死了，小白兔只好搬到別處了。
小白兔想了又想，搬到了田野里。可是小河里的污水卻流到了田野里。它只好再一次的搬到別處。
小白兔找了又找，搬到了山崗上。可是人們卻把樹(shù)都砍走蓋房子了，又用煙火留下來(lái)的火星把草燒光了。小白兔傷心極了，想：這些好地方都被人們給破壞了，還是以前的家好，我還是搬回去吧！
可是，沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，小白兔以前的家已經(jīng)變成了一堆垃圾。小白兔一下子昏了過(guò)去。等小白兔醒來(lái)之后，小白兔請(qǐng)啄木鳥(niǎo)阿姨在樹(shù)上啄了一些字--“人們啊！請(qǐng)不要破壞環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境啊１
四年級(jí)環(huán)保作文 篇8
環(huán)保是人類(lèi)義不容辭的活動(dòng)。環(huán)保行動(dòng)，就現(xiàn)在而言，難如登天，可一次游玩讓我看到人間稚嫩的環(huán)保行為。
就在這天，小伙伴們與我，到公園游玩。公園里人山人海，擠得無(wú)法走動(dòng)。我們好容易來(lái)到一個(gè)人少的地方，在一棵大樹(shù)下，我們每人都拍了一張令自己滿(mǎn)意的照片。我們都要拍一張最好的照片留作紀(jì)念。就在我按下快門(mén)時(shí)，突然起風(fēng)了，一張被別人遺棄的糖紙，在微風(fēng)的吹拂下，變成一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞。一位身穿時(shí)尚衣服的女士從糖紙邊走過(guò)，她仿佛沒(méi)有看到這礙眼的東西，依然走著自己的貓步，悠哉游哉地走了。不一會(huì)兒迎面走來(lái)一位先生，穿著筆直的燕尾服，穿著锃亮的皮鞋，長(zhǎng)的十分帥氣，可他昂首挺胸，也走了。
只剩下孤零零的糖紙，在陽(yáng)光的照耀下，顯得是哪么難看，與美麗的景色顯成鮮明的對(duì)比，很不協(xié)調(diào)。
不久風(fēng)越吹越大，像老天爺在哭喊，我想地球爺爺看到子孫這樣對(duì)他，一定特別難受，就在這時(shí)一個(gè)小男孩邊跑邊捉那個(gè)“蝴蝶”。我本以為他散發(fā)童性與糖紙玩了起來(lái)，可他一次一次抓這糖紙，沒(méi)有笑起的表情，一臉嚴(yán)肅似得。而這糖紙卻像與他玩捉迷藏似的躲來(lái)躲去。幾次要抓住時(shí)，糖紙又被風(fēng)吹走了，可他沒(méi)有泄氣，又一次一次的跳著，終于要抓住了，卻被石頭絆倒在地……。
他站起來(lái)不顧及自己身上的塵土，不顧及自己的狼狽不堪，不顧及別人的嘲笑，又追了起來(lái)。不知怎麼風(fēng)停了，糖紙不再飛了，小男孩把他這勞動(dòng)的最后成果，扔進(jìn)了垃圾箱里，他笑了，笑的那么燦爛……
我的手不知不覺(jué)按了下去，記錄下這令人激動(dòng)的時(shí)刻……
地震、沙塵暴、一次次自然的報(bào)復(fù)，令人類(lèi)覺(jué)醒了嗎？樹(shù)木的砍伐、塞特凱達(dá)斯大瀑布的干枯，人們也無(wú)覺(jué)醒，一次次人員的傷亡后，只是對(duì)大自然的抱怨嗎？醒過(guò)來(lái)吧人類(lèi)，一時(shí)的快樂(lè)又有什么用？家財(cái)萬(wàn)貫又能怎樣？不如投入環(huán)保，使地球再次美麗。
不要讓我們?cè)俾?tīng)見(jiàn)地球媽媽的哭聲啦……
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