四年級法制作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級法制作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級法制作文 篇1
守法遵法是我們學(xué)生要做到的，不要以為我們離法很遠(yuǎn)，其實法就在我們的身邊。
有一次我在一本書上看到了一個故事：有一個學(xué)生結(jié)識了一些不好的青少年之后被父母屢次發(fā)現(xiàn)他上網(wǎng)吧，父母打他罵他他也不聽，因為這件事成績更是不用說了，一下從中等就下降了到了倒數(shù)幾名。到最后父母也拿他沒辦法了。之后他放大膽子了，竟然做出了一件誰意想不到的事：他竟然吸上了毒品！在他發(fā)毒癮的時候父母實在不忍心了就拿錢給他去買之后他就變本加厲了父母不給他錢就……這一家最后家是破人亡啊！
少年是祖國的花朵；少年是祖國的未來；少年是祖國的希望……應(yīng)該讓我們在快樂的生活中成長接受良好的教育這樣才可以成才，一但接受到了不好的教育或者是做錯了事沒有人去批評的話這樣的人不僅成不了才還可能會誤入歧途。
我們必須要克制住自己不受網(wǎng)吧等的“誘惑”我們還要熟讀小學(xué)生日常行為規(guī)范和未成年人保護(hù)法，上網(wǎng)查找資料來知道應(yīng)對的緊急方法等在有危險時用。
在日常生活中我們要養(yǎng)成良好習(xí)慣并且我們還要知法還要守法并且要遵法這樣我們不僅和諧還會更快樂！讓我們一起迎接美好的明天吧！
四年級法制作文 篇2
作為四年級的小學(xué)生，“知法，懂法，用法”是我們應(yīng)該做到的。先讓我們來看看“法”在我們生活中也有多大的.作用吧！
“法”處處伴我行。我們未成年人有《未成年保護(hù)法》，教師們有《教師法》。利用《未成年保護(hù)法》，我們可以保護(hù)我們自己。我這兒有一個例子：某校的四年級的學(xué)生小小，每天自己一個人回家，一天，小小在路口處遇到了5個六年級的學(xué)生，他們向小小要錢，小小看到他們?nèi)硕啵南胗才鲇部峙虏恍校谑牵⌒Q定使用“緩兵計”，小小把身上的十塊錢給了六年級學(xué)生，回家后，小小跟媽媽和爸爸說了這件事。于是，第2天，爸爸媽媽在小小回家的路上做好了埋伏，結(jié)果，5個六年級學(xué)生被當(dāng)場抓住，送去了少管所。聰明的小小告訴我們一首童謠：“遇壞人，別著急，沉著冷靜出主意，知法，懂法，用好法，從我們做起。這個例子告訴我們：只有用好法，才能用法來保護(hù)我們自己，更不能做一些敲詐勒索的事情，不然就會像文中六年級的學(xué)生一樣，自食其果，落到個不好的下場。
我這里也有個不懂法的人的個例。有個少年，在家附近看到了一個歹徒，但歹徒并沒有發(fā)現(xiàn)他。這個慌亂的少年不顧一切地叫喊起來，歹徒怕暴露身份，急忙過來，使這個少年當(dāng)場斃亡 。如果這個少年，立馬去找保安，就可以把歹徒抓獲了。
通過這兩個事例的比較，你一定明白：要學(xué)法，并善用法律武器保護(hù)自己，讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)好法，用好法”吧！
四年級法制作文 篇3
“安全”這個詞對大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的俗語更是時常掛在嘴邊。雖說安全對人十分重要，可一些人卻把安全置之度外。就從身邊的小事說起吧：
一個個活潑可愛的小朋友們在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭；一位位騎摩托車的司機不帶頭盔，也不想一下如果摔倒后會栽成什么模樣；一個個小同學(xué)比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來會是什么后果；......
嚴(yán)道鎮(zhèn)的新南村，幾個孩子一起到一個小伙伴家里玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個小伙伴和其中一個小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門的時候用力過猛，柜門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知......其他小伙伴都找不到他們，只好沒趣的走了，而柜子里兩個可憐的孩子，因沒人知道他們在柜子里，自己又出不來，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了......
像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次!據(jù)統(tǒng)計，去年死于安全事故的就有3萬6000多人，傷于安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài)，可是形式依然嚴(yán)峻，事故多發(fā)的勢頭并沒有得到多大遏止。
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險的事時，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r勸阻他。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了!
所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗!
四年級法制作文 篇4
我們學(xué)校這一段時間經(jīng)常給我們開展法制教育活動，今天下午我們?nèi)熒趯W(xué)校操場上聽取了“中小學(xué)生法制報告會”，聽了兩位警察叔叔的精彩講解。
第一位交警叔叔給我們講解了許多交通規(guī)則，還講了一個小故事：“一個11歲的男孩子，坐公共汽車，一上車就東摸西摸，在過橋后，汽車轉(zhuǎn)彎時，男孩被甩出車門，送進(jìn)醫(yī)院，可能有生命危險。”此時此刻，使我想起，有多少個幸福美滿的家庭毀于交通事故，有多少條無辜的生命被交通事故剝奪。那么作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為第一，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識；第二，我們要懂交通規(guī)則；第三，我們要遵守交通安全規(guī)則。我們每個學(xué)生都必須應(yīng)該懂得怎樣遵守交通規(guī)則，在日常生活中，過馬路時，應(yīng)該先看看兩邊有沒有車，如果有車，就先等會兒，等沒有車的時候，再過去，小學(xué)四年級作文《一堂法制課作文》。有斑馬線時，我們必須走斑馬線。特別是我們有很多同學(xué)騎自行車上學(xué)，更要注意安全。
第二位民警叔叔說：“現(xiàn)在未成年人的犯罪年齡越來越小，甚至有的孩子十二、十三歲就走上了犯罪的道路。”聽到這兒，我驚呆了，原來我們身邊隨時隨地就有可能會發(fā)生犯罪行為，那我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC免受侵害呢？在一些突然發(fā)生的事故、突發(fā)的犯罪中，父母、老師又都不在身邊，周圍也沒人的情況下，我們就只能學(xué)會保護(hù)自己了。在學(xué)校里，常有同學(xué)被大同學(xué)敲詐勒索，因為怕被報復(fù)而不敢跟家長、老師說，一次次地讓敲詐者得逞，甚至為了交出錢而去偷。這樣做是非常錯誤的，無形中助長了敲詐者的囂張氣焰。我們必須同犯罪分子作斗爭，當(dāng)然除了勇敢之外，還需要智慧，講策略。
我今天的感受就是：屬于你的生命只有一次，讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會自我保護(hù)，不要拿自己的生命開玩笑，這可是我的肺腑之言啊！
四年級法制作文 篇5
著名的比利時建筑師、設(shè)計師費爾德曾說過：“法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。 法律，是一個國家佇立于世的根本。也是維持我們的美好生活的根本。正因為有大大小小的法律來約束著我們的行為，才產(chǎn)生了秩序，產(chǎn)生了文明。
“法律”，它的本意是是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準(zhǔn)則。它的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序。
一提及“法律”，可能有些同學(xué)會說：“法律?這對于我們來說太遙遠(yuǎn)了吧!”不!其實，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，法律就在我們身邊。
據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。
也許，你會感嘆,也許，你會震驚,也許,你會說:“這不可能吧，他們還是孩子呀!”。那么，究其原因，為什么他們會犯罪呢?我想，他們是沒有真正意識到法律的重要性。正是因為他們沒有深入的了解法律,對法律的模糊認(rèn)識,使他們犯法。
“我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。”然而仍有些同學(xué)不以為然。但是你們知道嗎?強要同學(xué)錢財、偷看他人日記、辱罵他人等也是犯罪行為。
法制就在我們身邊。作為21世紀(jì)未來的主人，我們更應(yīng)該知法、守法、用法。不去觸犯法律，更要用法律來保護(hù)自身的權(quán)益!
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