發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文1
在我們這個(gè)農(nóng)村里，屬環(huán)境最好了。大家都說(shuō)農(nóng)村環(huán)境比城市里的環(huán)境好多了�？晌易罱l(fā)現(xiàn)，我們這里的環(huán)境不如以前，一天比一天差。這時(shí)，我的腦子里產(chǎn)生一個(gè)想法——假如我是發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我第一個(gè)發(fā)明物一定是對(duì)環(huán)境好的。假如我真是發(fā)明家，我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器形狀像人的嘴巴一樣，只是比我們平常人人嘴巴大好幾倍。一共有兩個(gè)嘴巴，一個(gè)較小，一個(gè)較大。小嘴旁邊有一個(gè)紅色的按鈕，大嘴旁邊有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。這種機(jī)器有兩種用法。第一種：如果有一本書(shū)不想用了，你就把它放進(jìn)大嘴里，然后按旁邊的藍(lán)色按鈕，他就會(huì)沒(méi)了；第2種：如果這支筆不能用了，想扔了。就把它放進(jìn)小嘴巴里，按旁邊的紅色按鈕。不到十秒鐘，它又把你剛才放進(jìn)去的筆成了你原來(lái)買(mǎi)的一樣，要從小嘴巴里吐出來(lái)。這樣一來(lái)，這支筆又可以用了。這機(jī)器并不需要插電，用的是普通的電池。一個(gè)機(jī)器只要一個(gè)電池就夠了。一個(gè)電池應(yīng)該就可以用一年左右。如果把不應(yīng)該或不小心的東西放進(jìn)去，它就會(huì)從嘴里發(fā)出：“危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！危險(xiǎn)……”直到有人發(fā)現(xiàn)為止。這機(jī)器會(huì)在每個(gè)學(xué)校放一個(gè)，在每個(gè)公共場(chǎng)所放一個(gè)。
如果我真成為發(fā)明家，真的發(fā)明了這機(jī)器。這世界一定會(huì)變得更美好！
發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文2
要是我是發(fā)明家，那該多好啊!
如果我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)無(wú)限裝垃圾的垃圾箱，就是說(shuō)，這個(gè)垃圾箱是裝不滿(mǎn)的，如果你有什么很貴重的東西不小心當(dāng)垃圾丟了，垃圾箱旁邊有按鈕，你只要輸入你想要找的東西，然后按確認(rèn)鍵，就行了，過(guò)一秒鐘后，你要找的東西就會(huì)從下面掉出來(lái)。
如果我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)屬于地球的飛船，這樣，我們想要去哪個(gè)星球就在飛船里輸入那個(gè)星球的名稱(chēng)，兩秒鐘后，就會(huì)到你要去的星球了。
如果我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)先知未來(lái)器，這個(gè)發(fā)明可以先知道未來(lái)的事，假如等一下要發(fā)生地震了，沒(méi)有人知道，只要對(duì)先知未來(lái)器輸入等一下的時(shí)間，就會(huì)有人知道等一下會(huì)發(fā)生地震，提前做好防御工作。
我要是是一個(gè)發(fā)明家，我還要發(fā)明更多更好的東西。
發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文3
今天，我們老師講創(chuàng)作權(quán)的時(shí)候，講到了清華大學(xué)收一些有專(zhuān)利和想象力強(qiáng)的人，我是多么想去那兒呀！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：'我為什么不自己改裝一種東西呢？”
回到家中，我想了一會(huì)兒，想到了把瓶子跟鉛筆盒組裝在一起，這樣，既不浪費(fèi)瓶子，用小的瓶子還可以便于攜帶，套上條帶子還可以戴在手上，多好�。�
說(shuō)干就干，我立刻來(lái)到地下室，拿了一個(gè)裝薯片的瓶子和一個(gè)壞的鉛筆袋，宣布道：“正式開(kāi)工！”就立即來(lái)到書(shū)房。我先用剪刀把壞鉛筆袋的一小條布減下來(lái)，用強(qiáng)力膠粘在瓶中，我一瞧，哈！每個(gè)孔都正好能裝下一根鉛筆，正合我意。于是便開(kāi)始了第二步??橡皮。
這一步倒是挺簡(jiǎn)單的，我拿了一塊泡沫，剪成圓形，再?gòu)闹虚g剪出一個(gè)方形，慢慢地塞在瓶底，最后塞進(jìn)一塊大橡皮，就OK了。
進(jìn)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于做好了我的第一件作品，可我左看右看不覺(jué)得怎么好看，就只好放在了地下室嗚嗚
雖然我這次失敗了，可我相信，下次，我一定會(huì)成功的！因?yàn)橛芯湓?huà)叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！
發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文4
今天上午，我在家中寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來(lái)；我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見(jiàn)了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的'東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒(méi)有橡皮屑了。
制作開(kāi)始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧？看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
發(fā)明小學(xué)四年級(jí)作文5
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種折疊房，它沒(méi)有打開(kāi)時(shí)像一張紙，可以隨時(shí)帶在身邊。
我還要發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，它就像是一扇門(mén)，你只需定好時(shí)間、地點(diǎn)，然后再走進(jìn)去就能從另一扇定好時(shí)間、地點(diǎn)的門(mén)出來(lái)。
我還要發(fā)明折疊電腦，它本來(lái)就是一個(gè)小小的戒指型開(kāi)關(guān)，你只要按一下它的鉆石，它就能變成一臺(tái)高智能手提電腦。
我還要發(fā)明高智能機(jī)器人，這種機(jī)器人跟普通的機(jī)器人不一樣，這種機(jī)器人你說(shuō)什么它就做什么，只要你說(shuō)出準(zhǔn)確口令，再加上機(jī)器人名字，他就會(huì)去做，而且辦事、理解能力特別強(qiáng)。
我還要發(fā)明超級(jí)手套，它是用一種稀有材質(zhì)做的，戴上它手就不會(huì)被弄傷。它還可以與手完全融合，只要你喊一聲“脫”，它就會(huì)立即脫下，變回一雙普通手套。
我還要發(fā)明轉(zhuǎn)基因豆，假如你想見(jiàn)一眼真正的霸王龍，你只要在一張紙上寫(xiě)“霸王龍”，再把它放進(jìn)基因豆的缺口上，紙就會(huì)融入豆里，再喂給任何一只動(dòng)物，那只動(dòng)物就會(huì)變成紙上寫(xiě)的動(dòng)物。
我還要發(fā)明按摩床，只要你躺上去，床就會(huì)知道你哪里不舒服，并為你按摩。
我還要發(fā)明尋寶家，只要你說(shuō)出你丟了什么東西，它就會(huì)幫你尋找。
我還要發(fā)明很多很多東西，百變衣服、超人披風(fēng)、再生巧克力。
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