精選小學生四年級作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生四年級作文 篇1
樹，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強的向上生長。不管是動植物還是人，都有頑強的生命力，下面我們來說一說吧。
有一天，媽媽在家里栽了一棵石榴苗，過了幾天，石榴苗兒長出了一片新葉子；又過了幾天，開始刮起了大風，不一會兒就下起了雨，當我看到石榴苗兒時，心想：風這么大，雨這么多，石榴苗兒肯定會讓風雨吹倒。可是我沒想到的是：石榴苗兒不僅沒有被風雨吹倒，反而更頑強了，長得更高了。幾天后，又一場災難來了，鄰居到我家來玩，順便把他家的小狗帶來了。這只小狗看見我家有一顆石榴苗兒，便跑上前去，一會兒向前，一會兒向后，嘴里還不停地汪汪叫著，忽然，小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片，鄰居看了連忙把小狗帶回家，我心里想：石榴苗兒剛長出兩片葉子，又讓小狗咬掉了一片，這次石榴苗兒肯定死了。事實總是和我想象的相反：石榴苗兒又長出了兩片葉子，又長高了很多，這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強的生命力；從此以后我便每天給石榴苗兒澆水，施肥；有過一段時間，石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。
從此，我下定決心：我也要向石榴苗兒學習，學習他頑強的生命力，熱愛生命。
小學生四年級作文 篇2
雪是純潔的，但更是有趣的，我和小伙伴們打雪仗就證明了這一點。
戰(zhàn)斗開始后，我立即跑到高樓上偵查。忽然發(fā)現(xiàn)了一個敵軍。我連忙通知戰(zhàn)友們立即出動，將“軍隊”分為三部分，并準備好充足的藥身為隊長的我親自領一隊襲擊敵軍，另兩隊做埋伏。
萬事俱備，只欠東風。我軍立即出擊，敵軍頓時慌了手腳，但他們又很快鎮(zhèn)定下來，一看就知道是一支特訓過的精英部隊。我軍立即撤退，敵人也不疑心。當他們被我們?nèi)婧蠂鷷r早已來不及了，我們?nèi)犎笋R一起夾攻他們。只能看見隱隱約約的人影、四處飄飛的雪花、雪球，只能聽見吶喊聲以及驚嚇聲。
被俘獲的敵軍占了敵軍的一大半，再加上我軍士氣正旺，我軍便趁勝追擊。但卻為新的問題傷了腦筋：敵軍處于上方，是優(yōu)勢，我軍處于下方，是劣勢。再加上戰(zhàn)士們已疲憊不堪，很容易被偷襲，況且敵軍的藥很充足。
我找來兩個戰(zhàn)士，讓他們裝成俘獲的那支部隊的成員，讓他們假裝是逃回去的。不久，便來了信號。我命令戰(zhàn)士們立即出擊。一時間，大家議論紛紛，有的說怎么還出擊；有的說根本贏不了；有的說隊長葫蘆里賣的又是什么藥，盡管大家各有各的說法，但還是服從我的命令出發(fā)了。很快敵軍就被消滅了，大家都忍不住夸耀我的智慧。
我們歡呼著、跳躍著！這歡歌笑語聲把樹上的雪末兒都震落下來了，新一局的雪仗又開始了……
小學生四年級作文 篇3
親愛的馬蘇晟：
你好！
我和你在幼兒園時就認識了，并且成了形影不離的好朋友，我想請你到我的家鄉(xiāng)合肥來玩。
合肥的風景名勝有很多，如包公祠、濕地公園、天鵝湖等，其中我認為最好玩并且最常去的地方是天鵝湖。
春天，是萬物蘇醒的時候，天鵝湖也一樣，嫩嫩的小草開始發(fā)芽了，迎春花張開了笑臉，向春天打招呼。和煦的陽光照射在沙灘上，讓我感到一陣溫暖的感覺。天鵝湖的春天是橙色的。
夏天，是烈日炎炎的季節(jié)，人們都來到天鵝湖游泳、解暑，小孩子們有的在沙灘上堆沙堡；有的打水仗嬉鬧；有的甚至下水游泳；讓人感到十分涼爽。天鵝湖的夏天是綠色的。
秋天，是個果實累累的季節(jié)，是個桂子飄香的季節(jié)。天鵝湖小樹上的樹葉變黃了，風一吹，落了下來，風一吹，天鵝湖被吹出陣陣水波，楓樹看了這場表演，把巴掌都拍紅了。天鵝湖的秋天仿佛是金色的。
冬天，天上的雪花紛紛落了下來，好似鵝毛大雪，雪花落在手上，紛紛融化了，天鵝湖的沙灘上一片白色，十分美麗。天鵝湖的冬天是潔白的。
如果你玩累了，街頭有許多小吃，最著名的有小雅龍蝦、肥西老母雞等，其中我最愛吃肥西老母雞，隨便一點美食全出來了，有辣的流眼淚的雞汁臘魚、有滑嫩可口的蒸雞蛋，保證你吃了一碗還想再吃一碗，讓人流連忘返。
聽了我的介紹，你一定會動心吧，來吧，我張開雙臂歡迎你。
祝你身體健康！學習進步！
你的好朋友：劉啟航
小學生四年級作文 篇4
如果你問我，我的理想是什么？毫無疑問，我想當教育部部長。你們會說，當部長多累！那沒關系，只要能改革中國教育，我寧愿付出一切！
大家都知道，中國的教育現(xiàn)在實在有問題！學生們上課一上就是一天，課余時間又要上課外班，時間只能像擠牛奶一樣慢慢擠出來。國外呢，即不耽誤學生的課余時間，又能讓他們學好知識，懂得道理，且不是合理安排？中國的學生壓力太大，根本沒有學習樂器、動手制造的空間。所以，我相當教育部部長，改革教育方式。
假如我當教育部部長，我一定會全力以赴，不辭辛苦。一天24小時，學生學生睡眠時間至少10小時，上課時間絕不能超過6。5小時，好讓學生們在其余時間里自主學習，同時進行家庭教育，不過家庭教育也不要超過2個小時，以免學生疲勞用眼，造成近視眼。我還想安排家長每天督促孩子到室外多做體育活動、鍛煉身體，至少40分鐘。跳繩也好、散步也好……干什么都行。因為現(xiàn)在城市的孩子肥胖的太多，會導致全國人口極度偏胖。這樣一來每天有至少4小時的課余時間供孩子們干自己想干的事情。
假如我是教育部部長，我還會把課程安排適度調(diào)整一下。8點開始上課，大課上到2點，中間有兩次吃午飯、加餐的時間，有兩次休息的時間。小課上到1點，只有一次休息時間。這樣即不會打攪老師講課，也不會再打斷同學的思緒，還能讓同學們有個很好的學習空間。
我希望有一天，我真的當上教育部部長，用我的行動，我的作為，改革中國的教育，給同學們更多更好的環(huán)境和條件，讓同學們發(fā)奮學習，取得優(yōu)異的成績，多能成為對社會有貢獻的人！
小學生四年級作文 篇5
暑假，深圳熱得像一個大火爐，所以我們一家跑到遼寧的舅老爺家避暑。他家有一處田園，涼快極了。里面還種了很多東西：蘋果、梨、等水果，還有許多蔬菜。我也體會到了不同于城市的.田園風光。
那一天我們到田園的時間有些晚，簡單的收拾過后，就休息了。第二天早上，天剛亮，一陣悠揚的音樂傳進了我的耳朵—班得瑞的《安妮的仙境》。我隨著音樂起身走出房間，哇！這里真像仙境啊！綠遍山原白滿川啊！我深吸了一口氣，空氣清新。我抬頭望去，天空疏朗沒有一片烏云。與深圳的濕熱天氣相比，這里清涼很多。
在房子后面的果園里散養(yǎng)著一些雞，它們在果樹間覓食，也會有工人去給它們喂食。還有一蹦一跳，活動迅速的兔子。屋后還有一座小橋，橋下有一群鴨子在戲水，“嘎嘎”的叫著。再往后走，在一處涼亭下，我發(fā)現(xiàn)了一口井和一架秋千。我坐在秋千上晃了幾下，看見舅老爺抱著兩個大西瓜向我這邊走來。他把西瓜放進水桶再吊到井里。我疑惑不解，跳下秋千跑到井邊，百思不得其解：西瓜為什么要放到井里呢？到了中午，舅老爺把大西瓜從井里撈出來，切開，我嘗了一口，哇！好涼啊！原來水井是個天然大冰箱啊！
下午，我向山上走去。走到山腰，發(fā)現(xiàn)了成千上萬的蒲公英鋪滿了整個山坡。我坐在旁邊，摘下一朵蒲公英，大呼了一口氣，蒲公英的種子就飄飄悠悠，飛上高高的藍天。我抬頭張望，享受此時此刻的溫暖。站起身，拍了拍身上的泥土，我繼續(xù)向山上走。一大片一大片的野花沖進我的眼睛，一股一股的香味竄進我的鼻子，旁邊還有幾顆山梨樹，我迫不及待地從樹上摘下梨嘗了一口，真甜！
田園風光的美深深印在我的心中——寧靜，安詳，和諧。
小學生四年級作文 篇6
我家對面住著一個天天與我形影不離的小伙伴，她叫xx，今年11歲。白里透紅的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著那兩條小辮子，一甩一甩的，非常惹人喜愛。xx常常助人為樂。有一次，我和她要到商場買東西時，就看見一個五歲多的小妹妹蹲在商場門口直哭
。xx看到小妹妹這樣子，xx看到小妹妹這樣子，就蹲了下來親切地問到：小妹妹，你為什么哭呀？小妹妹一看是個陌生人，哭得更厲害了，xx連忙那出紙巾，給小妹妹擦干眼淚。小妹妹好象看懂了這幅情景似的，便吱吱唔唔地回答道：我媽媽不見了，所以我才哭的。xx知道了緣由，便一旁安慰小妹妹，一旁叫我去找小妹妹的媽媽。我走進大門，就看見一個20多歲的阿姨叫喊著：我的孩子呢？我跑到阿姨面前問道：阿姨，您的孩子是個小妹妹嗎？是的，她在那里？阿姨焦急地問到我顧不得回答阿姨的問題，便牽著阿姨往外跑。
來到門口，小妹妹看到阿姨，便撲到阿姨懷里甜甜地叫著：媽媽！媽媽！燦爛的笑容猶如一多盛開的鮮花。當阿姨想謝謝我們時，xx已牽著我遠走了。我真為這樣一個助人為樂的小伙伴感到驕傲、自豪。
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