【精品】四年級(jí)金魚作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)金魚作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)金魚作文 篇1
風(fēng)和日麗的周末，我跟媽媽一起興致勃勃地逛了花鳥市場，順帶買了幾條小金魚。
小金魚們?nèi)砼痖W閃的鱗片，在陽光的照耀下，十分耀眼，再加上清水、綠草，還有缸底那些大小不一、形狀各異、五顏六色的鵝卵石，彼此間相互映襯，自然而然，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
再仔細(xì)瞧瞧這幾條小金魚，它們?cè)隰~缸里悠然自得地游來游去，睜著水靈靈的大眼睛，好奇地望著這個(gè)多姿多彩的世界。最有意思的是，它們的小嘴一張一合，仿佛在喃喃細(xì)語著什么。
為了養(yǎng)好小金魚，我還特別向賣家請(qǐng)教了養(yǎng)魚的知識(shí)，又從電腦上查閱了養(yǎng)魚的注意事項(xiàng)。可喜的是，小金魚在我的細(xì)心照料下茁壯成長著。
不久，“十一”假期到了，我們計(jì)劃要去外婆家住幾天，可是，這幾條小金魚怎么辦呢？我陷入了沉思。把它們留下？不放心，家里空無一人，小金魚不餓死才怪呢；把小金魚帶去？也不妥當(dāng)，要是魚缸不小心被打破了，魚兒們不是難脫厄運(yùn)了嗎？我左右為難，經(jīng)過再三考慮，我還是決定把小金魚帶去外婆家。
一路顛簸，一路提心吊膽，我生怕魚缸會(huì)被碰著，就小心翼翼地把金魚缸放在并攏的腿上，寶貝似的緊緊抱住，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚缸，隨時(shí)注意狀況。這些魚兒，一會(huì)兒在魚缸里快樂地嬉戲，一會(huì)兒又張開小嘴，向我來討食物吃。我謹(jǐn)慎地抽出手，輕輕地從袋子里捏了一撮魚食，小心地撒給它們。小家伙們便爭先恐后地來搶，搶到魚食的美滋滋地品味著；沒搶到的'，則到處竄竄，四處張望，似乎在洞察著一切；經(jīng)驗(yàn)老道的，卻是氣定神閑地靜處著，等待著我再次撒下“美食”。
車子晃得蠻厲害，我暈乎乎靠在車窗邊，挨過這段難熬的時(shí)間。終于到了，我趕緊下車，再仔細(xì)看看金魚，忽然發(fā)現(xiàn)這些小金魚的身體都緊帖缸底，簡直像木魚似的，一動(dòng)不動(dòng)。我搖了搖魚缸，這些魚兒浮到了水面上，一種恐懼油然而生；小金魚就這么死了？懷著焦慮和煩躁的心情，我三步并成兩步直奔外婆家……
到了外婆家，我終于忍不住滿懷的傷心，大聲地哭了起來，難道我?guī)讉�(gè)月的心血就白費(fèi)了嗎？外婆他們驚愕地看著我，不知發(fā)生了什么，急切地詢問我緣故，我卻已經(jīng)是泣不成聲了。
等我哭得累了，拉著外婆去看小金魚時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們正好好地在捉迷藏呢！看著它們活蹦亂跳的樣子，我真是又好氣又好笑，難道剛才小金魚是因?yàn)闀炣嚩敬舸舻模缃裥菹⒘艘粫?huì)，又神氣活現(xiàn)了？
金魚也暈車？真是奇聞哪！為了查清原因，我還上網(wǎng)查看了有關(guān)資料，可誰知一點(diǎn)有用的信息也沒有。不過，沒關(guān)系，我的小金魚們，我就當(dāng)你們是暈車吧，只要你們好好地就行！
四年級(jí)金魚作文 篇2
這條紅金魚的趣事可真多啊！
誰往它身上掃視一眼，誰就會(huì)立刻從它身上看到一股十分威嚴(yán)的氣派。
每當(dāng)我把魚糧撒下去。這條紅金魚便當(dāng)先上前吞食魚糧。過了一段時(shí)間，我便給這小伙子起名為“紅袍大帥”。
這條紅金魚是魚群的頭兒，它非常喜歡去別人家“取物”。取到后連看也不看物主人一眼，便揚(yáng)長而去。
可憐的物主只有苦笑、搖頭的份兒了。又有什么辦法？
誰叫它是自己的頭兒，這種搶奪行為在魚群里可說是司空見慣的了。物主們打又不夠打，說又不敢說。真是“秀才遇到兵，有理說不清”。
當(dāng)紅袍大帥生氣時(shí)，大家可不要靠近它，一不小心就會(huì)變成它的撒氣桶。
這一現(xiàn)象只表明了紅袍大帥的一種心態(tài)：“整個(gè)魚缸是我的整個(gè)魚群也是我的`”。
是的，動(dòng)物里總是有強(qiáng)者的，但紅袍大帥并不是王者中的強(qiáng)者，但它是生活的強(qiáng)者。
它會(huì)為自己的生活而打算，它比魚缸里任何金魚都勇敢，都自信。它是我最喜歡的寵物。
四年級(jí)金魚作文 篇3
我的童年就像一副美麗的圖畫，五彩繽紛。記得那是暑假的一天下午，爸爸說：“瑩瑩，你先做完功課，我去買金魚回來給你養(yǎng)！”。我就按照爸爸的吩咐去做，我做完了功課，爸爸也回來了，還帶著一個(gè)魚缸，我見了，滿心歡喜地跑過去，迎接兩只金魚，我再往它們的“臥室”充水，就搞定了！它們遍體黑色，尾巴白色，我給它們兩個(gè)起了個(gè)名字，一個(gè)叫芳芳，一個(gè)叫清清。
可是，一放它們下去，它們就睡著了，我小心翼翼地摸了摸它們，它們不動(dòng)聲色，我心想：該怎么樣整理這兩只金魚。于是，我把飼料放進(jìn)魚缸里，這兩只眼睛鼓鼓的，它們兩被香味驚醒，然而，我卻想：就這樣給它們吃，太沒有意思了。我便把食物擋住了，清了清嗓子，說：“我宣布“芳芳”VS“清清”！它們兩“聽到”這個(gè)消息以后，馬上沖到有飼料的地方，我急忙把手拉起來，兩只正在舉行驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，“芳芳”的反應(yīng)比較快，就沖過去吃了幾顆，這時(shí)候，“清清”剛反應(yīng)過來，最后，吃完了，我摸摸后腦勺想來了一個(gè)辦法，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)“芳芳”的肚子比較大，所以，我宣布“芳芳”獲勝，可誰知道，它們兩情同手足，“芳芳”和“清清”鬧著我，把水濺到我臉上來，好像說：“不公平！”我急忙向它們道歉，就跑出去玩了。回來的時(shí)候，金魚悶在水里，吹起泡泡，好像在歡迎我似的`。好玩極了！
我的童年真的像一副美麗的圖畫，我家的金魚可愛吧！
四年級(jí)金魚作文 篇4
我家的金魚，全身披著金光閃閃的鱗片，在水里總是一刻不停地玩耍著，而且非常淘氣。
吃飯的時(shí)候，這些金魚似乎還沒有玩夠，仍然不知疲倦地跑來跑去。我拍拍魚缸，意示它們要準(zhǔn)備開飯了，它們不但沒反應(yīng)，還跟我玩起了捉迷藏，一邊跑還一邊說：“我們都還不餓，再讓我們玩一會(huì)兒。”我只好先把魚食倒進(jìn)魚缸，至于吃不吃，就由它們自己來定了。
到睡覺時(shí)，它們依然是我行我素，不改淘氣的脾氣，玩了起來。這還沒什么，它們還不斷發(fā)出尾巴拍打水面的聲音，吵得我也得去陪著它們。它們一個(gè)個(gè)還露出勝利的表情得意地看著我。
就連它們平時(shí)玩耍時(shí)，也要來給我們添點(diǎn)亂。一會(huì)兒一場廝打，水面被它們打得直發(fā)出“咚咚”的聲音。有時(shí)還會(huì)把水面當(dāng)做蹦蹦床，時(shí)常有金魚躍出水面，又“撲嗵”一聲掉了下去，有時(shí)甚至蹦到地上。它們還會(huì)拍打水面讓我過去，要是我去晚了，它們就會(huì)一齊瞪著我，好像在說；“怎么來的`這么晚，下次給我來早點(diǎn)！”
這些淘氣包給我們帶來了許多歡樂，看它們那牛氣沖天的樣子，實(shí)在令我哭笑不得。
四年級(jí)金魚作文 篇5
我從小就喜歡小動(dòng)物：小烏龜、小兔子、小貓咪都是我的好伙伴。但在我交過的所有動(dòng)物朋友中，我還是更喜歡我家的小金魚。
去年冬天，有一次，媽媽下班后，帶回來一條小金魚。我高興極了，小心翼翼地把這些小金魚放在一個(gè)玻璃水缸里，水缸里還放了一些水草和雨花石，那是小金魚漂亮而又溫暖的家。
小金魚可愛極了！眼睛鼓鼓的，好像兩個(gè)水晶球；嘴巴圓圓的，一鼓一鼓的喝著水；圓滾滾的`身子在水里一扭一扭的，后面還拖著一條好像紅綢子一樣的大尾巴。特別是小金魚頭頂上有一塊紅冠，看上去猶如一朵盛開的花，又像是帶著一頂小紅帽。它在水里東看看，西瞧瞧，好像在參觀自己的新家呢。
小金魚一日三餐都由我來負(fù)責(zé)。開始幾天，這個(gè)小家伙一看到我靠近就害羞的躲在水草后，睜著一雙大眼睛望著我，似乎我成了它的“不速之客”。過了一段時(shí)間，我們漸漸熟悉了，它看見我也不害怕了，還是繼續(xù)快樂的游來游去。又過了一段時(shí)間，小金魚一看見我就會(huì)迫不及待地游到水缸邊，歡快的跳起舞來，好像在感謝我喂它食物。
我和我的小金魚交上朋友已經(jīng)快一年了，我越來越喜愛它！ 簡評(píng)：對(duì)小金魚的描寫具體生動(dòng)形象，可以看出小作者的觀察認(rèn)真細(xì)致。
四年級(jí)金魚作文 篇6
我家的大魚缸里，有好幾條活潑可愛的小金魚。它們有的在嬉戲追逐，有的在翩翩起舞，還有的在悠游散步。
一條全身鮮紅的紅金魚在魚缸的一邊游來游去。一雙圓溜溜的大眼睛，從眼眶里凸出來，優(yōu)美的尾巴上染著幾絲白色條紋。游水時(shí)，尾巴輕快地一搖一擺，好看極了，就像一位仙女在歡快地跳舞。
魚缸的另一邊，有一條穿著彩色衣裳的花金魚，紅色身子上纏著白色的“繃帶”，頭上戴著黑色的.頭巾。它正在那兒一動(dòng)不動(dòng)，凝視著對(duì)面一條黑黝黝的金魚。這條黑金魚長得比花金魚肥胖一些，兩顆大眼珠發(fā)出一閃一閃的亮光，顯得炯炯有神，它也一動(dòng)不動(dòng)，注視著花金魚。它們好像在說悄悄話似的。不是嗎?看，它們一邊向前慢慢地游，一邊看著對(duì)方，嘴邊正冒著一個(gè)個(gè)珍珠似的水泡泡呢。
四年級(jí)金魚作文 篇7
今天，我和爸爸一起去明樓公園玩，回來的路上發(fā)現(xiàn)有個(gè)老爺爺在賣金魚。
那里有很多人，小魚的誘惑可真大呀！大的、小的、黑的、黑黃的、還有紅色的'等等。我聽老板說：“這金魚啊！現(xiàn)在是最好養(yǎng)的季節(jié)，因?yàn)楝F(xiàn)在的溫度不高也不低，正好。”旁邊乘涼的老爺爺說：“平均兩天給魚吃5~6粒就可以，換水的時(shí)候把水放置10分鐘左右，再把魚放進(jìn)里面。”聽爸爸說：“自來水里含有氯氣，它起殺菌消毒的作用，如果被魚喝進(jìn)去的話，魚就死了。”我拿起魚網(wǎng)，試了幾次，一直抓不到魚，我想了個(gè)辦法，我把魚趕到盆邊，用另一只手擋住它們的去路，再把網(wǎng)猛的抬起來，于是就抓到魚了，我好高興。
今天，我們家多了兩個(gè)新成員——可愛的小金魚，我要認(rèn)真照顧養(yǎng)好，肚上有黃點(diǎn)的就叫健健，另一只就叫康康，祝我們家永遠(yuǎn)都健健康康。
四年級(jí)金魚作文 篇8
生日的時(shí)候，姐姐送我8條小金魚，我高興極了。
小金魚長得天真可愛，長著一雙又大又圓的眼睛，一雙小巧玲瓏的嘴，身體兩旁的鰭就像兩把船槳，在前后劃動(dòng)。它們“穿”著各色各樣的“裙子”，有銀白色的，有黑色的，有粉紅色的……可討人喜歡哩！我把它們放進(jìn)了個(gè)大魚缸里，并放入三株水草，魚兒們?cè)谒杏蝸碛稳ィ粫?huì)兒露出圓腦袋，一會(huì)兒露出大尾巴，像是在捉迷藏。看，那條粉紅色的小金魚，眼睛圓鼓鼓的`，張開的小嘴就像一年級(jí)小朋友念的拼音字母“O”。
第二天，我一醒來就去看小金魚。它們好像餓了，嘴巴一張一合地。我急忙拿來魚食，放了一點(diǎn)下去，金魚們爭先恐后地游過來，好像怕?lián)尣坏绞澄铩？吹剿鼈兂缘媒蚪蛴形兜兀业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。有只小金魚向我搖了搖尾巴，好像在對(duì)我表示感謝。
過了一會(huì)兒，我拿了把椅子，坐到魚缸前，準(zhǔn)備給小金魚起名字。這只小金魚活蹦亂跳的，就叫它“小頑皮”吧！這只小金魚“穿”著一件銀白色的“裙子”，就叫它“小銀”吧！這只小金魚……就這樣，我一一給小金魚起了名字。
我愛我的小金魚，愿它們快快長大，越長越漂亮！
四年級(jí)金魚作文 篇9
在幾個(gè)月前，我從城市廣場釣來幾條金魚，它們個(gè)個(gè)“眉清目秀，玉樹臨風(fēng)”，可惜如今只剩下一條了。
那剩下的一條遍體金黃，頭部呈飯團(tuán)形，在頂點(diǎn)后方，有兩顆眼珠子，那兩顆眼珠子烏黑發(fā)亮，如果你一直盯它，還會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的圓溜溜的眼珠子里，有一層閃閃發(fā)亮的“薄膜”（這只是我對(duì)它的稱呼，事實(shí)上我也不知道它是什么），非常好看。再往后觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的邊緣有一對(duì)曲形的東西在內(nèi)外擺動(dòng)，中間有一條深黑色的狹窄的縫隙，你一定會(huì)想這個(gè)部位到底是魚的什么器官呢？現(xiàn)在告訴你：是鰭。
看完了頭部，就該欣賞它金黃色的身體了。它的身體上布滿了許多周長約是20厘米的菱形鱗片，當(dāng)陽光照耀到它的身上，它的身體就會(huì)發(fā)光，如果你是在遠(yuǎn)處看到它放出的光芒，你必定會(huì)以為那是一堆在水中燃燒的火焰，只有近看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條嬌小的金色金魚。
它的尾部是它最美的地方，也是最長的地方，如果把它身體分成10段，其中有6段就是它的`尾巴，它的尾巴呈橙色，一條條條紋格外顯眼，不比孔雀開屏遜色。
它的“飯”量非常大，以前給它喂魚食，也要用去十分之一的魚食，那些魚食就算一粒也有指甲的五分之一啊！后來在它的第三個(gè) “家”-----------也就是我家的金魚缸里放了幾株水生植物，然后我就回鄉(xiāng)下了，十天以后回來，第一個(gè)問題剛要從我嘴里涌出，老媽卻先說到：“放心，沒死。”之后我看了一下金魚缸，霎時(shí)，我驚呆了，于是我問老媽這幾天有沒有給它喂食，老媽說沒有，我想大家該明白是怎么回事了吧？那就是它吃完了所有的水生植物！
再告訴大家一個(gè)壞消息：我的那條金魚在今天死了。真可惜啊！
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