關(guān)于四年級啟示作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級啟示作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級啟示作文 篇1
蓮花沒有牡丹的高貴；沒有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒有梅花的堅強；沒有菊花的淡泊；但是它有著一種讓人無法抗拒的美麗。
荷花有四種顏色，白的像雪，黃的似金，紅的似火，粉的就像幾朵紅云。荷花的顏色真是五顏六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷葉后面不敢見陌生人；荷花有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，穿著五顏六色的芭蕾舞裙，在綠色的舞臺上跳舞。
荷葉的形狀是千姿百態(tài)的：有的像綠色的帽子，有的像雨傘，有的像碧玉色的大盤子，荷葉的顏色是的，從遠處放眼望去，就像一片綠色的海洋，荷葉是小魚兒們藏身地，是青蛙歌唱的舞臺，是小蝌蚪成長的天堂。
蓮花總是默默的奉獻，蓮花讓我想起了李漁的一段話：“蓮之花可目，蓮之香可算，蓮之實可口，蓮之敗葉可用。”這句話的意思是蓮的全身老師寶，它是無私奉獻的。
我們的也有像蓮一樣的人，我們的爸爸媽媽也是蓮一樣的.人，有一天晚上，我和爸爸都睡覺了，只有媽媽沒有睡，當我起床喝水時，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒睡，我一看鐘表十二點了，我就問媽媽怎么還沒睡，媽媽說：“我把家里打掃的干干凈凈的，你們在家里多舒服呀！”
蓮花的精神給了我啟示，人要無私的奉獻，不要做一點事情就要報酬，我以后也要做個像蓮一樣無私奉獻的人。
四年級啟示作文 篇2
大自然是人類的好老師，里面有許多的奧秘，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啟示。
一天，我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎么過去呢？”結(jié)果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關(guān)降臨在這群弱小的螞蟻的面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這群螞蟻太聰明了，居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉著、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。
四年級啟示作文 篇3
在衛(wèi)生間里，黑暗的地方，總有一個小身影閃過——蟑螂。
對于蟑螂，大家都很熟悉。一對觸覺、三對足、棕色身子，愛在家中走來走去。當我發(fā)現(xiàn)它們時，會拿起掃把，在它身追來追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開，讓我防不勝防，給我來了一個睜眼瞎，一瞬間跑得無影無蹤。我既煩惱又奇怪：“我大步子跑不過小步子，小蟑螂居然輕松躲過，這是為什么？”
這問題一直煩惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息，它居然有兩個腦袋，可這也不是理由，兩個頭難道比一個頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭控制一方向？帶著好奇心，我上網(wǎng)絡(luò)查到了資料。
原來，蟑螂跑得快是因為：蟑螂的神經(jīng)中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長有細毛，能探知極其微小的震動，所以在危險來臨之時能極快地做出反應(yīng)。難怪我都跑不過它，原來是它早知道我要來了。看到這兒，我想到了一個極贊的發(fā)明：把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發(fā)給每個孩子，當有壞人來時，熒光屏就會“咚咚”的發(fā)紅，當好人經(jīng)過時，熒光屏就會保持一種清新的綠色。有了這個，世界上就沒有兒童被拐賣了！
四年級啟示作文 篇4
大自然給了我們許多啟示，而我受益匪淺的是那一只只微不足道的螞蟻。
它們很勤勞，天天勤勤懇懇地工作，先是挖洞，然后把沙礫一顆一顆搬出來，任何一個人都沒有停止，也沒有一只螞蟻逃避，更沒有任何一個人退縮，它們干起活來很認真，而且分工明確，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子運出去，一些站在洞邊，不停地把沙子搬到離洞口較遠的地方，就是這樣的枯燥，辛苦的反復(fù)工作，依然一絲不茍，還有一些在周圍布停徘徊，尋找食物。它們十分的團結(jié)友愛。小螞蟻找到食物不會自己吃掉，而是和同伴們分享，食物太大了，一只螞蟻就回去叫同伴一起把食物運回到洞中。而遇到侵略者，它們就會派出小部分出動，而從不單槍匹馬的去對敵，如果敵人太強大，后方就會出動源源不斷的后備軍去打敵人，直到趕走侵略者，得到勝利之后，再分享戰(zhàn)果，很多種螞蟻就是靠著這一點團結(jié)互助友愛的精神，使螞蟻群不斷日益壯大的。如果遇著有受傷的同伴，別的螞蟻就會把它背回蟻洞去。
螞蟻給我了啟示，我們應(yīng)該學(xué)它的一絲不茍地工作，學(xué)習(xí)它的勤勞和善良的品格，它們的精神永遠激勵我前進。
四年級啟示作文 篇5
我從小就喜歡玩水，經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。
周末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。
然而在前方不遠處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以為會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結(jié)果它一點也不擔(dān)心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地沖向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進的腳步。
再向前，小溪里有許多長長的水草，還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進的腳步。
多么令人贊嘆的一幕啊！我在想：這條小溪從山上一路下來，一定經(jīng)歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向著它的目標一路前進。
我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執(zhí)著和頑強。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因為我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由為自己解釋，有時甚至放棄前進。
這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰(zhàn)勝它，克服它，這樣我們才能到達心中的目標。
四年級啟示作文 篇6
大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學(xué)會堅強；大海能容納百川，是告訴我們做人應(yīng)寬容大量……
一個風(fēng)和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區(qū)的花園里玩耍，無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動，難道是我的眼睛錯覺嗎？好奇心驅(qū)使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了蟻巢。
他們原來在搬運東西，我和姐姐仔細地觀察著，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻仿佛也亂作一團。不一會，一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來，身后還跟著幾只小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地說：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉著、有的在后面推著，一起用力向蟻巢前進，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們在體育課玩毛毛蟲游戲一樣，喊著左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來前面有個小土坡，看著螞蟻艱難地爬著，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍，姐姐說：”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧，”我說：“好”于是，我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉(zhuǎn)眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最后經(jīng)過齊心協(xié)力，螞蟻們終于將玉米粒運到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示：“人生遇見困難只要堅持就是勝利!”
四年級啟示作文 篇7
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多的啟發(fā)，比如：蜘蛛織網(wǎng)堅持不懈的精神；小草冬天彎下腰，春天又直起來，從哪里跌倒，就從哪里站起來；小小螞蟻團結(jié)合作……
一個星期六的上午，我在草地上玩，突然看見了一只毛毛蟲在地上爬，我輕而易舉的將它捉住，放到螞蟻洞洞口。不一會兒，一只螞蟻偵察兵“發(fā)現(xiàn)”了它，迅速爬回洞中，領(lǐng)著一支浩浩蕩蕩螞蟻軍隊出來了。有幾只大膽的螞蟻爬到毛毛蟲的身上，使勁啃咬著，后面的螞蟻也陸陸續(xù)續(xù)爬到毛毛蟲身上，努力的撕咬著，毛毛蟲顯然是痛了，瘋狂的向前爬著，可是還是擺脫不了螞蟻。終于，它的全身布滿了螞蟻，像一個大黑球。毛毛蟲縮成了一個團，在地上翻滾著，有不少螞蟻被毛毛蟲晃了下來，甚至有的被壓死，但是還頑強地追逐著，毛毛蟲身上又有螞蟻了，螞蟻死死的咬著，毛毛蟲掙扎著，翻滾著，但也無可奈何。
有一只螞蟻已經(jīng)咬破了它的皮，毛毛蟲流出了綠色的血，它的身子上的螞蟻越來越多，身上千瘡百孔，成了一只“大血蟲”。有的螞蟻都被染成了“綠螞蟻”。終于，毛毛蟲堅持不住，倒在地上，被螞蟻撕成一塊一塊，搬回洞去。螞蟻的觸角一晃一晃，好像慶祝勝利。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟灰覀兛蠈W(xué)，天天都會有收獲的，就像我們螞蟻身上學(xué)到了大家一定要團結(jié)合作……
四年級啟示作文 篇8
悶熱的上午，因為沒有事干，我就來到公園湖邊玩。
起初我并沒有觀察鴨子的意思，也并不知道湖里有鴨子，我正玩得高興，就聽到一兩聲嘎嘎叫，我瞄了一下四周，可什么都沒看見，就自顧自的又玩起來，可是后來又聽到幾聲嘎嘎叫，我就想，要是鴨子過來就好了，我就可以觀察它們了！我就對湖面心平氣和地說，叫它們，因為生怕大聲喊把它們嚇跑了，也許聽到了一些動靜，它們就從湖里生的雜草里游了出來，真像是所說的“說曹操曹操到！”
我見它們好像發(fā)現(xiàn)我在望著它們，害怕的又游了回來，欲出又止，都不敢出來，我急忙跑到一個小商場里，進去買了一包面包，又急忙跑回來，生怕它們游走了，前面的功夫就白費了！
可能是看見有好吃的，就都跑來，擠在一起，我說：“別急！別急！有的是！”我把面包打開，然后一點一點把它們引誘上岸，然后把一包已經(jīng)被我壓成一小塊一小塊的面包一下打開，它們蜂擁而上，都搶著吃，這樣，我終于可以觀察他們了！
我瞄瞄這，我瞄瞄那，還不知道鴨子為什么能渾身不濕，后來我終于發(fā)現(xiàn)了，鴨子表體羽毛有一層油，而鴨子尾部有一個為加油的加油站，所以不會濕了！
我長大以后要發(fā)明一種衣服，能防水，還能浮起來，這樣，小孩和大人都可以放心的去玩水了。
【關(guān)于四年級啟示作文匯編8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于四年級啟示作文匯編八篇02-17
有關(guān)四年級啟示作文匯編8篇02-24
有關(guān)四年級啟示作文匯編九篇02-27
精選四年級啟示作文匯編8篇02-27
【精選】四年級啟示作文匯編10篇02-27
【推薦】四年級啟示作文匯編九篇03-01
【熱門】四年級啟示作文匯編5篇02-26
四年級啟示作文匯編七篇02-26
有關(guān)四年級啟示作文匯編五篇02-26
【精選】四年級啟示作文匯編7篇02-25