【必備】四年級(jí)故事作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
自從擁有所有表情的小木偶非常快樂(lè)，他也很想為人們做點(diǎn)事，希望和大家一樣生活。正想著想著，他看見(jiàn)郵局的玻璃門上正貼著招聘啟事，上面寫到要找一名手腳利索、動(dòng)作敏捷的郵遞員。
小木偶毫不猶豫地走進(jìn)郵局去應(yīng)聘。一個(gè)工作人員把他帶到一個(gè)穿西裝的男人面前，那個(gè)男人用眼睛斜看著小木偶，什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿出一大堆報(bào)紙、雜志和信件，還有一張寫滿地址的紙和一輛單車，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“如果你能在兩小時(shí)之內(nèi)按上面的地址送到，我就聘用你。”說(shuō)完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：別說(shuō)是騎單車去就是開(kāi)汽車三個(gè)小時(shí)也送不完。
小木偶為馬上有份工作而欣喜不已，根本沒(méi)在意那個(gè)人的表情，愉快地接受了任務(wù)，便開(kāi)始忙碌起來(lái)。他飛快地騎著單車，哼著自編的小曲，逢人便笑，快樂(lè)地在不同的街道和樓房之間穿梭。很快，便完成了任務(wù)。當(dāng)他來(lái)到郵局那個(gè)男人面前，那個(gè)男人驚呆了……
從此，小木偶就當(dāng)上了真正的郵遞員，周圍的鄰居都喜歡這位可愛(ài)、友善、感染了每一位居民，人們之間的相處也變得越來(lái)越融洽了。
從此以后，小木偶不再是孤獨(dú)的小木偶，他也成了大家中不可缺少的一員，他也和大家一樣擁有喜怒哀樂(lè)。
四年級(jí)故事作文 篇2
還記得小時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)籃球，我很高興，對(duì)待他我就像對(duì)待寶物一樣，每一次拍完球，都要將它清洗干凈！
一天，爸爸和我?guī)е@球來(lái)到了體育場(chǎng)，那里有許多大哥哥在吧籃球扔向籃筐里，我疑惑不解的問(wèn)爸爸：“大哥哥們?cè)趺炊及亚蛉酉蚧@筐里呢？為什么不拍呢！籃球不就是用來(lái)拍的嗎?"爸爸告訴我：“那叫投籃，籃球有許多種玩法，等你長(zhǎng)大了，老師會(huì)教你的！”我多希望快快長(zhǎng)大，學(xué)到這個(gè)本領(lǐng)，爸爸又說(shuō)：“你好好練拍球，以后許多動(dòng)作要用的！”之后，我每天都在練習(xí)，現(xiàn)在，我最多能拍到300多個(gè)呢 我終于上了一年級(jí)，我最愛(ài)上體育課，這樣可以多接觸我最愛(ài)的籃球。老師教我們拍球和旋球，我認(rèn)為旋球最難，我總是旋不起來(lái)，剛開(kāi)始我動(dòng)作錯(cuò)誤，老師幫我糾正過(guò)來(lái)后，我就是球跟我不合作，不愿意在我手上轉(zhuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)的不好，我很難過(guò)，現(xiàn)在不像小時(shí)候，空閑的時(shí)間那么多啦，現(xiàn)在晚上有許多的作業(yè)，沒(méi)有多少時(shí)間可以練球了，漸漸地，我對(duì)自己失去了信心，總是獨(dú)自在角落里哭泣。 上了三年級(jí)的一天，羅舒予發(fā)現(xiàn)我在哭泣，問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我不會(huì)轉(zhuǎn)球''。她說(shuō)；“你不要再傷心啦，如果你對(duì)自己都沒(méi)有了自信，你怎么還可以轉(zhuǎn)起來(lái)的呢，讓我來(lái)教你吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，每一次上體育課，她都會(huì)找一些空閑的時(shí)間來(lái)教我，不知不覺(jué)我們成為了最好的朋友，她也同時(shí)成為我的小老師啦，漸漸地我會(huì)轉(zhuǎn)球啦，我也自信滿滿啦，我也同時(shí)知道了，只要對(duì)自己有信心，什么事情都能成功的！ 四年級(jí)后，我會(huì)轉(zhuǎn)球了，還和她成為了最好的朋友，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)球了，還學(xué)會(huì)了一個(gè)以前我從來(lái)都不懂的的道理，同時(shí)我還交了一個(gè)好朋友，同時(shí)的小老師。
四年級(jí)故事作文 篇3
“叮鈴鈴”，清脆的放學(xué)鈴聲打響了，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室。剛被評(píng)為“好先鋒”的小樂(lè)也高高興興踏上了回家的路，你瞧！他一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳，準(zhǔn)備把這個(gè)好消息趕快告訴爸爸媽媽，心里甭提有多高興了。
剛到樓梯口，小樂(lè)碰見(jiàn)了一位盲人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色朦朧，他不小心把盲人撞倒了。盲人趴在地上，手腳都被磨出了血，樣子十分痛苦。可小樂(lè)不僅沒(méi)有扶起他，而且還沒(méi)禮貌地說(shuō)：“沒(méi)長(zhǎng)眼呀，走開(kāi)。”盲人聽(tīng)后，只得搖著頭，嘆息著，一步一步艱難地走開(kāi)了。
就這樣，小樂(lè)回到了家，好心情卻沒(méi)有了，心里想著盲人那痛苦的表情，又望了望胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中有說(shuō)不出的慚愧。
第二天的放學(xué)鈴聲又響了，小樂(lè)像往常一般走出校園時(shí)，卻又看見(jiàn)了昨天那位盲人，他連忙上前喊：“爺爺，我來(lái)扶您回家。”那盲人一下聽(tīng)出了小樂(lè)的聲音，忙推辭說(shuō)：“不用，不用，我自己回家。”但急促的聲音似乎把小樂(lè)當(dāng)成了兇神惡煞。“我知道錯(cuò)了，對(duì)不起，我只想彌補(bǔ)一下。”小樂(lè)的一句話，使校門口的同學(xué)們驚訝了，他們齊刷刷地望著小樂(lè)，小樂(lè)愧疚地說(shuō)：“昨天我撞倒了你，還對(duì)你不禮貌，我錯(cuò)了 ，請(qǐng)您原諒！”盲人頓了一下，慈祥地說(shuō)：“好孩子，知錯(cuò)能改就好，如果愿意，我們一起回家。”“好”。 小樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也笑了，于是，小樂(lè)牽著盲人的手把他送回了家。
胸前的紅領(lǐng)巾是鮮艷美麗的，看來(lái)自己還得努力啊！
四年級(jí)故事作文 篇4
妹妹和哥哥帶我去小河邊玩耍。河水真清啊！哥哥還在河岸邊的草叢里捉了幾只活潑亂蹦的小青蛙，在小青蛙們“呱、呱”的苦苦哀求下，哥哥只好放了它們。我們開(kāi)始玩水。我摸了摸河水，不放心地問(wèn)：“能站進(jìn)去嗎？”哥哥甩甩頭發(fā)：“相信我，沒(méi)錯(cuò)！”他的這個(gè)幽默動(dòng)作把我給逗笑了。我們都站在水中。能干的妹妹用竹編的小簍子抓了幾條小魚(yú)放在里面。哥哥把衣服脫得只剩一條內(nèi)褲，本來(lái)是要表演什么“神龍擺尾”的，結(jié)果，因?yàn)橹镜母×μ螅侨夂鹾醯纳眢w浮在水面上，活像一只大青蛙。輪到我來(lái)給大家“露一手”了，我卻感到渴了。“那我們不如去摘桃子吧！”哥哥這個(gè)建議得到了妹妹熱烈的支持，我好奇地疑問(wèn)：“哪來(lái)的桃子？”“跟著我們準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”哥哥和妹妹回答。
哥哥他們把我?guī)нM(jìn)一個(gè)院子后面的桃樹(shù)林。“桃子呢？在哪兒？”我迫不及待地問(wèn)。“睜開(kāi)你的大眼睛！”哥哥不耐煩地說(shuō)。我湊近他細(xì)看了又看，只看到桃樹(shù)上長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)葉，也沒(méi)看見(jiàn)什么桃子，還是妹妹把碧綠的樹(shù)葉弄開(kāi)：“喏，這呢！”真的，一個(gè)個(gè)青中帶紅的小桃子展現(xiàn)在我眼前！小的有板粟那么小，大的有桔子那么大……“準(zhǔn)備木棍，必須是又長(zhǎng)又粗又結(jié)實(shí)的！”哥哥說(shuō)道。我見(jiàn)妹妹在桃樹(shù)上找，哥哥在別的大樹(shù)下找，我則在落葉下面找，不一會(huì)兒，大家都找到了合適的木棍。我打了幾個(gè)小青桃，用清水把它們洗干凈，嘗了一口：“還不錯(cuò)嘛！”“哦，你們知道這片桃樹(shù)林是哪家的嗎？”我把心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)。“這……這……”哥哥結(jié)巴了。最后，還是妹妹說(shuō)了實(shí)話，用手指指：“前面那家院子的。”剛說(shuō)完，就有人沖出來(lái)：“抓小偷啊，抓小偷！”我急中生智，趕緊領(lǐng)著妹妹逃走了，哥哥還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那人一把抓住他的衣領(lǐng)，哥哥才反映過(guò)來(lái)，猛地把那人手一甩，逃走了。我們跑到小河邊，沒(méi)有路了。只見(jiàn)那人已經(jīng)追來(lái)，我對(duì)哥哥妹妹說(shuō)：“我們游過(guò)去，快！”我?guī)兔妹冒蜒澩扰先ィ突琶Φ赜芜^(guò)去，讓我們想不到的是，那人居然不會(huì)游泳！我和妹妹笑疼了肚子：“哈哈，抓不到我們了吧！”
童年的生活真是樂(lè)趣多多呀！
四年級(jí)故事作文 篇5
書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；書(shū)可以讓我們懂得道理，提高素質(zhì)；書(shū)可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書(shū)是我們一生的益友！
20xx年８月７日下午，我們班的小記者進(jìn)行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動(dòng)和換書(shū)樂(lè)活動(dòng)。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書(shū)方法：“第一步，我們可以讀讀書(shū)的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節(jié)；第四步，就是開(kāi)始讀整本書(shū)啦！”大家都非常贊同這樣的讀書(shū)步驟與方法。
“接下來(lái)我們進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)！”主持人說(shuō)道。幾個(gè)男生一聽(tīng)到有獎(jiǎng)，都激動(dòng)地跳了起來(lái)，歡呼了起來(lái)，“開(kāi)心”兩個(gè)字都寫到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰(shuí)寫的？”小記者的手都沒(méi)閑著，高高地舉在半空中。“邢詩(shī)怡！”被請(qǐng)到的小記者不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)。拿獎(jiǎng)品時(shí)，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了貪吃的肥貓、機(jī)靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽?jī)海蠹矣懻摰責(zé)峄鸪臁?duì)啊！這不就是讀書(shū)的第五步——精讀！把書(shū)讀透徹、讀出人物性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)，讀出思想內(nèi)涵。
最后，我們進(jìn)行了換書(shū)樂(lè)活動(dòng)。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛(ài)的書(shū)那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書(shū)是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的作品！”“我看看。”石恬翻了翻我?guī)У臅?shū)，爽快地答應(yīng)了。“這么快就換到了，好開(kāi)心啊！”我心里有種說(shuō)不出的喜悅。再看看其他同學(xué)，他們很多也都換到了自己心儀的書(shū)，正迫不及待地翻閱呢！
“愛(ài)書(shū)就是愛(ài)生活，書(shū)就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我。同學(xué)們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識(shí)天堂吧！
四年級(jí)故事作文 篇6
在我很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，書(shū)里有好多神奇的故事，書(shū)里有非常美的'圖畫，書(shū)里還有好多新知識(shí)，它可以讓我們了解世界，大開(kāi)眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”
那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽就每天給我讀書(shū)，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《民間故事集》、《古詩(shī)》……
后來(lái)，我上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了，讀那種帶拼音的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《昆蟲(chóng)記》……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，書(shū)更是我每天不可缺少的東西，上學(xué)用的課本，同步訓(xùn)練，輔導(dǎo)班用的小提琴教程、英語(yǔ)書(shū)，還有一些課外讀物……
爸爸、媽經(jīng)常給我買書(shū)，每次給我買書(shū)，我都非常高興。前天，媽媽下班回來(lái)，又給我買了一本《中國(guó)孩子最想知道的1001個(gè)動(dòng)物之謎》，我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了動(dòng)物是怎樣生活的、動(dòng)物吃什么、動(dòng)物還會(huì)做什么，總之，我想知道的動(dòng)物知識(shí)都能在那里找到，還有我最喜歡的恐龍知識(shí)，還有很多美麗的動(dòng)物插圖呢。我每次看完了，都會(huì)考爸爸、媽媽，有很多知識(shí)都把他們難住了呢。
書(shū)，能使我知道很多知識(shí)，使我成績(jī)優(yōu)異，使我愛(ài)學(xué)習(xí)，使我懂得什么是愛(ài)心，什么是溫暖，什么是歡樂(lè)，什么是悲傷。
書(shū)，能教我怎樣做人，使我成為有知識(shí)，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開(kāi)朗的人。
書(shū)，還能使我分清對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非。
書(shū)是世界上最寶貴的東西，它會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)和我形影不離。我還要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
四年級(jí)故事作文 篇7
有一天，汽車王國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論，鬧的不可開(kāi)交。
轎車在所有同伴面前得意洋洋地說(shuō)：“瞧！我多棒！每次主人去哪，都由我載著，主人肯定最喜歡我！”
貨車也不甘示弱，響了響喇叭說(shuō)：“哈哈，就你也只能載人的本領(lǐng)，瞧瞧我們，身強(qiáng)力壯，可以運(yùn)貨到全國(guó)各地，你只會(huì)載著人到處亂跑。”貨車的一番譏笑，惹怒了小轎車。
火車不屑一顧地看了看它們一眼，冷靜地說(shuō)：“你們都別得意，我們的家族很龐大，有載人貨車、運(yùn)貨貨車、懸浮列車······關(guān)鍵是我們的身體有你們的幾十倍長(zhǎng)！”
卡車聞聲而來(lái)，也參加了“辯論大賽”，“你們都有什么了不起，我才是最棒的！我在部隊(duì)里是一輛軍用大卡車，每天為解放軍服務(wù)，我這叫偉大！”
車子王國(guó)陷入一片混亂，一位年長(zhǎng)的汽車?yán)蠣敔斂床幌氯ィ亮肆辽らT大聲喝道：“都沒(méi)什么了不起，從我年輕到現(xiàn)在都在為人類服務(wù)，從來(lái)沒(méi)驕傲過(guò)。大家都是交通工具，各有各的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)和睦相處，永遠(yuǎn)一家親！”車子們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
從此以后，汽車王國(guó)一片寧?kù)o，大家都很努力地為人類服務(wù)和奉獻(xiàn)。
四年級(jí)故事作文 篇8
雞、狗、豬的故事廣東省廣州市芳村區(qū)大策直街小學(xué)四年二班李嘉豪從前，雞是沒(méi)紅冠的，狗只有三條腿，豬有一條長(zhǎng)鼻子。
有一天，天上的玉皇大帝對(duì)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)在這里已經(jīng)一年了，應(yīng)該下去凡間工作一個(gè)月，再上來(lái)報(bào)告！”于是雞、狗、豬到凡間做事。
一個(gè)月過(guò)去了，雞、狗、豬回到了天上。玉皇大帝問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“雞你做了什么事？”雞回答說(shuō)：“天亮就叫主人起床。”玉皇大帝又說(shuō)：“你有功，給你一個(gè)紅冠！”玉皇大帝又問(wèn)狗：“你又做了什么事？”“我本想幫主人捉賊，但我只有三條腿，不夠賊跑！”狗低下頭說(shuō)，玉皇大帝又說(shuō)：“贈(zèng)你一條腿吧！”玉皇大帝又問(wèn)豬：“你又做了什么？”“什么都讓他們做了，我什么也沒(méi)做！”豬說(shuō)。玉皇大帝生氣了，就把豬的長(zhǎng)鼻子砍掉。
小朋友，讀了這個(gè)故事，明白了為什么雞會(huì)有紅冠，狗有四條腿，豬有短鼻子了嗎？
【【必備】四年級(jí)故事作文匯編8篇】相關(guān)文章：
【必備】四年級(jí)故事作文匯編五篇02-25
【必備】四年級(jí)故事作文匯總5篇02-22
【必備】四年級(jí)故事作文錦集7篇02-26
精選四年級(jí)故事作文匯編10篇02-17
【熱門】四年級(jí)故事作文匯編7篇02-20
【熱門】四年級(jí)故事作文匯編9篇02-27
【推薦】四年級(jí)故事作文匯編六篇02-27