有關四年級故事作文匯編10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
很久以前，有一個窮苦的老婆婆，她種了一棵棗樹，她每年秋天的時候，都會去收棗子，把棗子賣掉，用賣棗子的錢換糧食。
有一年秋天，棗樹上長滿了紅彤彤的棗子，就像一個個小燈籠。老婆婆因為有一點事情，所以要走開一天，可是，就在老婆婆走的那一天，下了一場狂風暴雨，那場風雨交加，電閃雷鳴。雨停了，可是樹上的紅棗幾乎都被大雨打到了地說，老婆婆一點也不知道。
突然，來了一只小刺猬，說：“今天的運氣真好，居然發現了這么多棗子。”于是，小刺猬縮成一個球，一滾，背上都沾滿了棗子。小刺猬高興地走回家了，在半路上遇到了啄木鳥。啄木鳥說：“小刺猬，你這么多的棗子，是從哪兒來的啊?”小刺猬說：“我從那個窮苦的老婆婆家的院子地上看見了許多棗子，我一滾，背上就都沾上了棗子。”“小刺猬，你不應該拿老婆婆的棗子。”啄木鳥說。一只烏鴉聽到了他們的談話說：“是啊是啊。”小刺猬說：“那我們把紅棗還給老婆婆。”啄木鳥把門啄一個洞，他們同心協力，把紅棗放到房子里。
老婆婆來到棗樹下，看到沒紅棗，很傷心，可一開門，就驚呆了。
三只小動物躲在石頭后笑呢!
四年級故事作文 篇2
小朋友們，你們一定都知道大海吧，它一望無際，那你們知道吧？大海還有一次有趣的旅程哦！讓我來給你一一道來吧！
大海原本只是一個毫不起眼的小溪，但是它自從知道大海以后，它的心中樹立了一個理想，那就是要流進大海。有一天，小溪對同伴說：“我們一起去大海吧！”
同伴說：“去大海？那也太遠了吧！你趕快打消這個念頭吧，不要為此枉費心機了，如果你一定要去的話，那可是要經歷千辛萬苦的！”
可小溪還是去了，一路上他看了許多風景，桃花小姐彎著腰說：“瞧我多美呀！”果樹吸收了水分說：“謝謝你們，你們讓我長的更加旺盛了。”
有一天，小溪的路被一塊大石頭給攔住了，小溪說：“石頭大哥，請讓一讓。”
石頭傲慢地說：“你休想過去。”
于是小溪使出全力向前沖去。
風公公說：“我也來助你一臂之力。”于是風使勁一吹，石頭終于被撞開了。
不久，小溪匯成了河流，過了好久，小溪終于進了大海。
小朋友你只要有理想，并永往直前，你也會成功的。
四年級故事作文 篇3
水仙拿起上帝賜給她的紫靈魔杖，一騰，就來到了月亮谷。水仙卻發現平時鳥語花香、山清水秀的月亮谷不見了，變成了荒涼、不毛之地的沙漠。水仙嚇了一跳，看見一個愁眉苦臉的老人，就問：“老爺爺，這里是怎么回事啊？”“這里本是美不勝收、靈山秀水的月亮谷，人們活的無憂無慮、自由自在，每天都非常快樂。但是有一天，天空由陽光明媚到電閃雷鳴，出現了一個女巫，她說：‘這么美的月亮谷，真是可惜呀！今天就栽在我手里了，真是可惜！哈哈哈……’然后月亮谷的守護神月神一聽，就奮不顧身的跟女巫大戰，可是月神被女巫打傷了，然后被抓去當俘虜了，許多人都起來反抗女巫，但是一一被女巫抓去當俘虜了，人們被抓去當俘虜后，不聽女巫的話，女巫一氣之下把他們變成幽靈，然后把這里毀滅掉了。唉……”
老爺爺說：“只要把女巫打敗，月亮谷會變成原來的樣子。”正巧，女巫來了，她大聲喊道：“殘余的人們，你們已經無路可逃了，乖乖做我的俘虜吧！”水仙回頭：“水，水晶？你，啊，水晶，你居然變成女巫了。看來我不能攤手不管了。”說完就騰上了紫靈云，使用了魔法：“紫靈之月！”“邪惡之盾！”水晶大叫。“水晶妹妹，你為什么要這么做？！”“我不是水晶！”因為水晶已經走上邪惡之路，變異后的她已經不叫水晶了，叫巫魔女妖。
巫魔女妖不知怎的，被打敗了，她說：“我會回來攻擊你的！水仙，你走著瞧！”
下回預告：知識淵博的老爺爺告訴水仙找到月蘭姐姐月雪的一條捷徑，水仙踏上了從捷徑尋找月雪的路程，巫魔女妖再次來襲，水仙會怎么樣呢？
四年級故事作文 篇4
斑馬要出門，第一件事就是檢查身上的“斑馬線”畫好了沒。
而袋鼠呢，他把身子擦得閃閃亮，一蹦一跳地出門了。
袋鼠在大街上走著，突然遇到了斑馬。袋鼠一臉嫌棄地說：“斑馬呀，你這個條紋也太丑了吧，這一條一條的我眼都快看瞎了。”
“你才丑呢！”斑馬生氣地說，“你不知道，在我們班馬家族里，條紋越細，越多才好看，像你這樣身上沒條紋的，在我們斑馬家族里就是大家公認的丑小鴨了！沒有人會理你，沒有人會喜歡你，也沒有人會幫助你，更沒有人會和你做朋友的！”
“別吵了，別吵了，我們倆在這里說，一點用處也沒有，要說就讓大象老先生來評評理好了。”袋鼠生氣了，叉著腰說道。
他們倆怒氣沖沖地飛奔到大象老先生家里。
“ 砰，砰，砰。”
“誰呀？”大象老先生探出大大的聰明腦袋問道。
“我們都認為對方是最丑的，誰也不肯承認誰比誰漂亮，因此我們來找找您了，您覺得誰漂亮，請給我們評評理吧。”
“我是這樣認為的。”大象老先生摸了摸長胡子，繼續說，“你們都只認識到了自己特點的用處，卻沒有認識到對方的特點用處，你們應該站在客觀的角度上認識對方，理解對方。”
袋鼠點了點頭，明白了，她對斑馬笑了笑。斑馬似乎也明白了，他們兩個勾肩搭背，開開心心地回了家。
四年級故事作文 篇5
超市中，有一個“黑白國度”，每當經過“國門”，我總是舍不得離開，哈，這美食就是巧克力。
慢慢撕開包裝，它便露出白白胖胖的“身軀”，隨即一股濃郁巧克力香味撲鼻而來，令人陶醉。輕輕一咬，“咔嚓”一聲，將苦中帶甜的巧克力專屬美味送進我的畏里，“好吃！”
可，家有“虎媽”，我想吃上一口，也要歷經一番周折。
“媽媽，就一包，一小包，買嘛！”“不行！”傳入我耳朵的是一聲“無情”的拒絕。我依舊不依不撓，使出我那“慘目忍睹”的賣萌技術。
“好吧！”家中母老虎一松口我便歡呼躍雀，“記住，這個月就這一根了啊。”等不及媽媽說完，我就奔向柜臺，隨手取了二大條，立刻結了帳。
我將剩于的錢交給媽媽，媽媽一看，立刻質問我“怎么買了兩根？”我支支吾吾地回答，“辦活動，只有這樣的了。”媽媽半信半疑地看了我一眼，就帶著我回家了。
回到家中，我迫不及待打開帶子，正準備拿出巧克力，只見媽媽走來立馬強走一根，說：“不許吃多！”我望著那根被“打結”的巧克力，心不禁晃動著，“我要偷回來！”的念。
眼看著媽媽將巧克力放在了冰箱上的南瓜盒里后，就走到陽臺上收衣服，準備洗澡，我也要“下手”啦！
一秒一秒，時鐘滴答地走，可對我來說，現在一秒如一天漫長，眼望媽媽進了浴室，我立刻躡手躡腳地奔到冰箱，快速取走巧克力，用風的速度開案發現場。
“萬一媽媽發現昨辦？”我剛準備將巧克力放入嘴中時，突然緊張起來，我轉著眼珠，將視線定格我的密碼箱。哈哈！就是你啦！
我又以掩耳不及盜鈴地速度藏好巧克力，大功告成！我的計劃完美執行！
四年級故事作文 篇6
有一個英國女孩，她叫蒂莉，今年才10歲。圣誕節那天，爸爸媽媽帶她去蘇門答臘島去度假。一到島上，她象和久別的朋友重逢了一樣，撲到大海的懷抱。一會就玩累了。
第二天，她和往常一樣和爸爸媽媽到大海里嬉戲，就在別人欣賞美景在大海波浪里游泳的時候，蒂莉無意中發現：遠處海天交接的地方，有一排滔天的巨浪，把天和海水分成兩部分，浪潮也把沙灘拍的沙沙響。熱愛地理知識的她感覺到了這很可能是海嘯，于是就迅速地告訴父母，父母立刻大聲通知了整個沙灘上的游客。大家一窩蜂似的疏散到了高處，就在人們還沒來得及喘息的時候，巨浪已經把剛才人們嬉戲的沙灘，淹沒了。
人們突然明白了，他們的性命是才告訴他們離開的小女孩救的！于是人們紛紛擁到她的身邊，把她高高拋起，人們終于知道了她的名字叫“蒂莉”，于是人們高呼“蒂莉萬歲！”
四年級故事作文 篇7
我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學》等。然而，令我印象最深的是《感動小學生的100個故事》。
這本書是一個故事的果園，那樹上結滿了芬芳誘人的各種果子，只有你自己摘下來親自嘗一嘗，才會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收獲。
其中，“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。說的是書的小主人下雨天把書當成雨傘遮雨，雨淋得書全身濕淋淋的，等干了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當扇子給他扇風，書全身都被他抖散架了……
看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但并不懂得去愛護書，珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非。現在，我明白了書也會難過傷心的呀！
書是我們的好伙伴，從中我們可以學到知識，學到做人的道理，陶冶自己的情操。它應該得到我們的珍愛和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！
四年級故事作文 篇8
在我的生活中，書是必不可少的.東西，他是一位稱職的老師，在書中，我的一個個問題都找到最準確和最詳細的答案。所以我愛書。記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”對我來說也是如此。有一次，我正坐在沙發上看《封神演義故事》我也便津津有味地看著，一邊還時不時驚嘆幾聲，盡管這本書我已經看了好幾遍了。不知看了多久，耳邊響起那熟悉的聲音：“揚迪，吃放了！”“嗯？啊，哦！”我心不在焉的回答，眼睛還盯在書上呢！我看了看表，還有兩分鐘，我嘟囔的著：“干嘛打斷我看書，這么幾秒可以看好多字！”兩分鐘后，手表響了。我極不情愿的站起身來，正想合上書。
啊！看到了，這最有趣了！我“撲通”一聲坐回了沙發，又開始“咀嚼”起文字來。不知道過了多久，媽媽看我還在看書，不高興的皺起眉頭，二話不說，自顧自的吃起飯來。我還毫無發覺，沉浸在書的海洋中無法自拔。時間像細小的沙子，從沙漏沖匆匆流去。
不知道過了多久，書看完了，這“營養品”也沒了用處，肚子“咕嚕咕嚕”地叫起來。看了看表，八點了，本來是六點鐘吃飯，我驚訝不己：不會吧，這么久了？我這么不知道。是手表壞了？我又把視線投到了餐桌上：呀！桌上的菜早沒了熱氣，媽媽的碗已空空如也，只有我的碗還滿滿當當。誒，該吃飯了！我伸了個懶腰如蝸牛般慢吞吞地去吃飯。飯吃好了，我還想去看書，可一個“響雷”從天而降：“還想看書啊？你看看，書包還沒理，已經九點了！你一看書就是兩三個小時，是不是想到十一二點睡覺啊？等會兒把你書沒收了！”原來是媽媽，他那怒氣沖沖的聲音，我一下就能發現。誒！嘆了口氣，我去理書包了。我愛書，就像口渴的人看到了水，饑餓的人得到了面包，他就是一盞明亮的路燈，照亮了我前面的路。
四年級故事作文 篇9
在一個王國，都是汽車，所以人們就稱這個王國叫“汽車王國”有那么多汽車，必然有許多許多路。
有一天，某富人家兩旁有一條小路和大路，從前人們都走大路，因為大路寬闊，所以大家走大路，小前幾乎一個人都沒有；現在走大路的人沒有了，走小路的反而越來越多。這是因為一個小事，大路看見人們都在走它這路，別的路很少有人走，它就驕傲自然地說：“人們都走這條路，肯定是最好的，每個走我路的人都要夸我，如果不夸我，我就不給他（她）走。”每一個路人通過，都不夸贊大路，還有個人走過去不但不夸大路，而且吐了一口痰和扔了一些垃圾在大路邊。大路急了，把自己弄得彎彎曲曲，讓那人不好走，走的那人連跌了幾次才走過去。日久天長，所以人都像剛才那個人的做法去做，大路邊就臟了，每次下雨，泥都到路中間來了。路上都特別難走，自行車走過，推著走過去，電瓶車走過，也是推過去……當人們感覺大路很難走時，有個人走了小路他（她）就告訴人們小路很好走，人們就走了小路，大路后悔莫及，不應該強求別人，如果讓他（她）夸你，只要做一好事讓別人知道，他自然就會夸我的。
這個故事讓我明白了：不能強求別人，強求別人，只會讓別人更加不聽你的。
四年級故事作文 篇10
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我從五歲開始，就和書結下了不解之緣。
有一天晚上，作業十分多，我風風火火的沖進書房寫作業。寫著寫著，我突然想到我的同學張秦好借給我一本作文書。于是我撇下作業，翻出作文書津津有味地看了起來。這本作文書十分厚，一共有五百頁。我看呀看呀看，兩個小時過去了，我還渾然不覺。又過去了一個小時，我明顯感到天空暗了許多。又過了一個小時，我聽見爸爸媽媽關電視的聲音，我感到很納悶：平常爸爸媽媽不是十點關電視嗎？今天怎么關這么早呢？我望了望小鐘表，“啊呀呀，怎么十點了！”我嚇得從床上跌坐到地板上，"完了，我得趕緊寫作業......可是，只剩三十幾頁了......那，那就看書吧！“五分鐘過去了，我把整本作文書看完了。”啊！我的作業只寫了十分之一啊！“我手忙腳亂地把作文書塞到書包里，開始寫作業了。凌晨一點，我終于寫完作業了，寫完后我還念叨著：”嗯，那篇作文真不錯......”
還有一次，我去書店看書，看了四十分鐘，媽媽對我說：“咱回吧！”我用乞求的眼神望著媽媽，好像在說：”求您了，媽媽，我再看一會兒！“媽媽皺了皺眉頭，說：”好吧。“于是，我謝謝媽媽，繼續看書。又過了二十分鐘，媽媽拍拍我的肩，說：”時間不早了，咱們回家吧。“我只好放下書，戀戀不舍地放下書離開書店。上車時我還想著：它之后怎么了？又到了哪兒去了？直到媽媽拍拍我的肩，我才緩過神兒來。
我很愛讀書，因此還有很多類似的事件，凡是愛讀書的人，都會有許多類似的事件！
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