螞蟻四年級作文【熱】
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的螞蟻四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻四年級作文1
在自然界中，有許許多多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)，今天我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻的奧秘。
周末我都會回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，我邊寫作業(yè)邊吃著彩虹糖，不小心兩片彩虹糖掉在了地上，我沒有時間清掃，就繼續(xù)寫著作業(yè)。等我寫完作業(yè)，我就看見有兩只小螞蟻一會兒爬在彩虹糖片上面，一會兒又在彩虹堂旁邊爬來爬去，像是在思索著什么。過了一會兒，它們走開了，我還以為它們是搬不動這個東西，就去找別的東西了，結果等我準備拿掃準備收拾那彩虹糖片時，突然前面來了一群黑乎乎的東西，我納悶起來，這是什么東西？我走過去一看，發(fā)現(xiàn)這是一大群螞蟻，原來它們是搬救兵來了。只見它們迅速爬過來，分成兩隊，把彩虹糖團團圍住，一會后，彩虹糖居然慢慢移動了。我蹲在地上看著它們把彩虹糖抬到了螞蟻窩。螞蟻窩旁邊還有一些玉米和面包渣，它們爬到螞蟻窩門口，但是彩虹糖放不進去，螞蟻們就在彩虹糖上爬一爬，然后又換一波爬一爬，換了幾次后，我發(fā)現(xiàn)彩虹糖居然變成了小塊小塊的，螞蟻們把彩虹糖搬到螞蟻窩里去了。我跑進奶奶房間找到一個放大鏡，拿上奶奶夾眉毛的夾子，夾起一只螞蟻放到放大鏡下，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的每條小腿上都長著許多鋒利的小刺，就像倒掛著許多“迷你刀片”，這些“瑞士軍刀”能把食物都分成小塊小塊的顆粒后，再一一把食物運進洞里。
看到忙忙碌碌的螞蟻，我明白一個道理：只要我們善于觀察，做生活中的有心人，就能有新發(fā)現(xiàn)，新突破。
螞蟻四年級作文2
我家有一窩螞蟻，它們生活在一個裝滿沙子的玻璃盒里。螞蟻們在沙子下挖了許多四通八達的洞穴，有的用來存糧食，有的用來堆垃圾，還有的用來做育兒室，就像我們?nèi)祟惖纳鐓^(qū)一樣。螞蟻們進進出出、忙忙碌碌，卻是井然有序。
我很喜歡勤勞團結的螞蟻一家，經(jīng)常喂它們各種好吃的。它們偏愛多汁的水果還有蜂蜜，有時我也會拍兩只蚊子送給它們，算是補充蛋白質(zhì)。
螞蟻們過著風平浪靜的舒服日子，但是好景不長，突然有一天，災難發(fā)生了。
那天我放學回家，像平常一樣沖進臥室看螞蟻，可是眼前的景象嚇了我一跳——洞穴塌了，沙子泡著水，螞蟻大半被埋在底下，只剩下零星的幾只慌張地跑來跑去。媽媽走進來，抱歉地告訴我，因為不小心加多了水，導致蟻巢塌陷了，盒子不能翻轉(zhuǎn)也不能打開，現(xiàn)在什么也做不了，只能聽天由命。
我束手無策，傷心極了，盼望著奇跡發(fā)生。
第二天早晨，我再去看它們，驚喜地發(fā)現(xiàn)外面的幾只螞蟻正在努力搬沙子，營救被掩埋的同伴。一只、兩只，雖然很慢，但是越來越多的螞蟻從沙子里鉆出來，還搬出了許多蛹和卵。等到下午放學，我看到沙子底下已經(jīng)沒有螞蟻了，所有螞蟻都在工作，它們在重建自己的家園。
過了幾天，蟻巢恢復了之前的秩序，又有很多新的螞蟻孵化出來，蟻丁興旺。我特地給它們準備了一個新的盒子，以后再也不用擔心坍塌的問題。希望它們喜歡自己的新家。
螞蟻四年級作文3
今天，我去倒垃圾，回來時發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們在搬運著比自己大1000倍的東西——知了（蟬）.我便好奇起來，我快速把垃圾簍放回家出來看。我小心翼翼蹲下身觀看，發(fā)現(xiàn)它們搬得那樣賣力。我忽然想了個辦法，想逗一逗它們，看看它們會有什么反應。我找來一根小樹枝，把那只蟬翻了個四腳朝天。這時，螞蟻群大亂，但是瞬間它們又重新組織起來，只見它們有些螞蟻在前面探路；有些螞蟻繼續(xù)托起那只蟬；有些螞蟻在周圍扶著；有些螞蟻跟在后面保護。這時我又在它們前進的路上放了一個鵝卵石，擋住它們前進的路。這時只見跑在前面的螞蟻來回跑動，不一會兒工夫，螞蟻大隊全部繞過鵝卵石，繼續(xù)向前移動……
我看的入迷，這時我想起有一本書上寫‘眾多的螞蟻被大火包圍，這時螞蟻群迅速聚攏，抱在一起，形成大蟻團，然后像雪球一樣飛速滾動，沖出火海。’
這時我才真正了解了螞蟻。通過螞蟻團結尋食，團結一起逃離火海，這兩件事，讓我感悟到螞蟻的智慧；感悟到螞蟻的團隊精神；感悟到螞蟻奮斗不息的精神；感悟到螞蟻不知疲倦的精神；感悟到螞蟻堅強意志的精神。螞蟻的智慧讓我驚奇，但它們團隊精神更讓我折服，它們奮斗不息的精神讓我呆住了。
螞蟻身上持著積極向上可貴的精神，正是值得我汲取和發(fā)揚。
我今后在學習當中要發(fā)揚螞蟻不知疲倦；堅強意志的精神。努力學習，克服種種困難。
我今后在班級當中要發(fā)揚螞蟻團隊精神，團結好每一位同學。
螞蟻四年級作文4
四歲的時候，有一次，我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的北風呼呼的刮起來，我的小手凍得冰涼冰涼的。眼看著傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上一動不動。猜猜我在干什么？哈哈，不知道吧，我正在仔細地觀察螞蟻。
“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著的白花花的東西是什么呀？”
我懷著好奇心，準備用手摸摸。剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了。我樂得拍手叫好：“哈哈，真膽小！”
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急。一陣陣雷聲讓我十分害怕，可我還是堅持下來了，想看個究竟。我蹲在地上全神貫注的看，凍得直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻螞蟻搬家的畫面。突然，我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不就是一個道理嗎？我很高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但又一想，它們身上背的又是什么呢？看來還得進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，急忙抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，急死我啦，你在那兒干嘛呢？”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西是……是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服讓我換上，然后說：“妞，它們在運糧食呢！因為要下雨了，所以吃的不好找，它們正往巢穴里搬糧食呢。下次千萬不要在干這種傻事了！”我恍然大悟：“哦，原來如此呀！”
這件事使我受益匪淺。螞蟻的奧秘，我將終身難忘！
螞蟻四年級作文5
在生活當中有許許多多的東西，幾乎都是在動物的身上得到的啟示。
一天我從學校放學回來，發(fā)現(xiàn)一條毛毛蟲快要死了，他慢慢地在動，還發(fā)現(xiàn)周圍有兩只螞蟻，在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)來去，似乎想把它搬到巢穴里去，但又無能為力。我目不轉(zhuǎn)睛的看著那兩只小螞蟻和一條毛毛蟲，過了一會，我看見小螞蟻的觸角在不停地動，哦，原來它們在求救，不一會兒，成群結對的螞蟻出來了，到毛毛蟲的旁邊。最后螞蟻們順利地運回了家。回到家，我一直在想螞蟻為什么能搬動一條毛毛蟲呢？我百思不得其解，終于在一本書上找到了答案，書上說：“螞蟻能搬動超過身重量400倍的物體其奧秘在螞蟻“六技”上的剛毛，剛毛里面的肌肉是一部高效的發(fā)動機，對能量的利用率高達百分之九十以上，而火車、飛機對能量的利用率不超過百分之三十，所以螞蟻能搬動超過自身重量的東西。”
一次我在家門口倒了一杯水，幾只螞蟻爬了過來，立馬改變了方向在爬的時候有觸角交換信息，過了幾分鐘一只螞蟻也沒有爬過來，我心里特別好奇，我回家在書上找資料，終于在一本書上找到了答案：書上說：“通過自身上的腺體分泌出來的化學物質(zhì)，留在一些東西或散播到空氣中傳遞也有的兩只螞蟻之間相互觸碰來溝通。”一次科學老師讓我們做一個實驗，要兩個人一起做，我回到家做了三四個小時也沒有成功，心想：一個人怎么不可以，后來爸爸說：“你去叫幾個同學來試試看，”最后，我去叫了幾個同學來做實驗，最后試驗成功了，我心想：一定要像螞蟻一樣有團結心。
在生活當中，只要我們仔細觀察，一定會得到許許多多的奧秘。
螞蟻四年級作文6
最近幾天，老師帶領我們學習了一組有趣的課文，讓我知道了一門科學，叫“仿生學”。得到啟示的同學們都迷上了觀察小動物，我也發(fā)現(xiàn)自然界中有許多有趣的生物，它們都有特別的本領。
有一天，我在公園的公共椅子上吃著美味的酥餅，落到地上的餅干碎末引來了幾只小螞蟻。看著它們舉起比自己身體大得多的餅干屑匆匆離去，我不禁想：小小的.螞蟻竟然有如此大的力量，能搬動比自己身體大幾倍的餅干屑，這也太神奇了!我又突發(fā)奇想：“我給你來個更大的，看你搬不搬得動!”
于是，我就飛快地跑回家，拿了一大把面包渣，又跑回公園里。我把面包渣扔在地上，很快又引來了幾只小螞蟻，螞蟻迅速地爬了過來。螞蟻想把面包渣搬走，可又搬不動，只好頹喪地走回了小土坑。我又想：哈哈!你這只螞蟻，果然只能搬動小小的餅干屑，這美味的面包渣你就別指望享受了。
可令我吃驚的是，不過一會兒，一群黑壓壓的螞蚊“軍團”浩浩蕩蕩直奔而來。只見領頭的螞蟻用觸角碰另一只螞蟻的觸角，就這樣一傳十、十傳百，于是，螞蟻軍團就這樣將面包渣圍成一圈，有的螞蟻爬到面包渣上面“指手畫腳”，有的螞蟻在面包渣下面“頂天立地”，它們齊心協(xié)力地頂起巨大的面包，一點一點地向前挪動，我仿佛還聽到了“一二三、一二三!”的口令聲。
不一會兒，面包渣就被螞蟻軍團給搬到小土坑前了。又從土坑里爬出幾只螞蟻。更多的螞蟻圍過來，爬到面包渣上面開始咬面包渣。不過一小會兒，那一大塊面包渣就一點不剩了，我目不轉(zhuǎn)晴地把整個過程看完了。
小小的螞蟻可真奇妙呀!它們使我懂得團結就是力量!我們以后一定多多觀察大自然，去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。
螞蟻四年級作文7
我十分喜歡螞蟻，因為我喜歡它們那種團結合作、互相幫助的精神。
一天，我們?nèi)业綎|臺山爬山，走完一半，我們坐在臺階上休息時，我看見一群螞蟻在搬一條死了的大青蟲，對于我來說：螞蟻是渺小的，怎么可能搬得起一條那么巨大的大青蟲呢？我蹲下來，仔細觀察，原來是一群螞蟻在搬青蟲，它們的隊伍整齊，大青蟲被它們一步一步地抬著向前走。由于我好奇心十分強，于是，就拿起小樹枝，用樹枝點了一下它們的美食，只見螞蟻們四處逃跑，驚慌失措，它們的隊伍飛快地散開了。過了一會兒，我把樹枝拿開，令人難以置信的是，螞蟻很快圍了上來，它們互相傳遞信息，又擺回了原來的陣形，把青蟲抬起來繼續(xù)前進。它們的隊伍是多么的整齊，它們是多么的團結，沒有一只螞蟻偷吃，沒有一只螞蟻掉隊。它們這種團結合作的精神難道不值得我們學習嗎？
我從書中了解到，螞蟻的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹。頭上有觸角，胸上有六條腿，螞蟻的觸角有辨別氣味的功能，在先進中分泌出一種特殊的信息素。它們用觸角來交換信息。所以當一只螞蟻找到食物時，就會用觸角將信息傳給另一只螞蟻，然后它們又會分頭繼續(xù)尋找伙伴，不用多久，食物周圍就會出現(xiàn)大量的螞蟻來搬運食物。
小螞蟻身上這種團結合作的精神，讓我懂得了“人心齊，泰山移”這句話的真諦！
螞蟻四年級作文8
一天，放學回家，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有一群黑黑的東西在移動，我一看，原來是動物中的小矮人——————螞蟻。 螞蟻是一種小昆蟲。身體很小，像一粒黑芝麻。我輕輕用手捏住螞蟻，發(fā)現(xiàn)它有三對細小的足，還有一對如同發(fā)絲般卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要是用來偵察敵情，通風報信的，就好比人們的一雙眼，一個鼻子，一張嘴。別看它個兒小，本領可大著呢！
這時我往旁邊一站，注視著它的行動。螞蟻看見旁邊有一只大青蟲，就想把他搬回洞里。它先用觸角碰了碰青蟲，然后使出渾身解數(shù)，兩只腳直抖，可是青蟲太重了。正當它著急的時候，又有一只螞蟻來了。這時兩只螞蟻就碰碰頭，一會兒，它們就一起搬，可還是無濟于事。這時，一只螞蟻好象說：“我去叫伙伴來搬！”過了一會兒，螞蟻們潮水般的涌了過來。只見一大群螞蟻背著一條正在垂死掙扎的大青蟲，呼哧呼哧的走著。它們有的用頭頂，有的用嘴咬住拖著，有的在前面領路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍啊！
我不由為它們鼓勁：“加油！”大軍緩緩移動著。不久被拖到洞口，可蟻洞太小，拖不進洞里。一只老螞蟻好像說：“我有辦法。”它讓螞蟻有的咬大青蟲的肚子，有的咬青蟲的頭，不一會兒好端端的一條大青蟲被支解得只剩下一張皮……我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有這么大的本事。這讓我不驚想起“人心移，泰山移”這句名言。
螞蟻四年級作文9
今天，我又蹲在草叢邊，在自然界的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的眼神緊隨著地上游弋的小螞蟻，進行了一回有趣的旅行。
在我的眼前，空間變大了，小草坪變成了大草原。一只大螞蟻，獨自四處出走，東張西望，突然間發(fā)現(xiàn)了一小塊蘋果，如獲至寶，竄上爬下，趴在上面舍不得離開。我想它一定是位廚藝了得的廚師，出來尋覓食材做晚餐。這下雖然找到了但是如何將它搬回去呢?只見它轉(zhuǎn)身快速折回洞穴，招呼來同伴跟著螞蟻廚師到了原來發(fā)現(xiàn)蘋果的地方，大家齊心協(xié)力搬著蘋果塊，終于運進了它們的家園。我想它們晚餐肯定非常豐盛！我仿佛聞到了飯菜香味，我多么想進去與它們共同分享啊，可是我不能縮小。
螞蟻的村落是錯落別致的別墅群。我的目光被一群加快行走速度的螞蟻所迷惑，為什么這么來去匆匆？哦，我明白了，原來起風了，天要下雨了，它們在奔走相告，要緊急加強防備，堅壁糧食，確保安全。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻的生活規(guī)律竟跟人類驚人的相似和人品良莠不齊：小螞蟻們圍著老師認真聽課，放學回家向爸爸媽媽匯報一天學習內(nèi)容和成績。我猜測它們已進行了一次考試，看到小螞蟻們的臉上有得意洋洋的，也有聳拉著腦袋的。大人們起早貪黑辛勤勞作。突然，一只螞蟻歹徒兇神惡煞似的攔住一只螞蟻居民，逼它交出財物。幸好螞蟻巡警經(jīng)過，及時將小偷抓獲了。我想螞蟻警察一定感到很自豪，因為他給大家增添了一份安全感。
在家家戶戶炊煙升起時分，母親的親切呼喚聲才把我的心靈喚了回來。我愿意拉著你的手，經(jīng)常一起到你們的村落去散散心。
螞蟻四年級作文10
寫了一上午的作業(yè)，我決定下樓放松一下，低頭一看，一大群螞蟻正從我的腳下爬過，從遠處看，就像一個個小黑點。于是我蹲在地上仔細的觀察起來。
螞蟻分為頭、胸、腹三部分。頭上有一雙眼睛和一對觸角，胸部和腹部各有三對足。它是一種有社會性的生活習性的昆蟲，屬于膜翅目，螞蟻的觸角明顯的膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結節(jié)狀，一般都沒有翅膀，只有雄蟻和沒有生育的雌蟻在時有翅膀，雌蟻后翅膀即脫落。
螞蟻喜歡結伴而行，只在尋找食物時分開，它在秋天時出來尋找食物，冬天時就冬眠，可是，它和蛇的冬眠有些不同。蛇是直接睡覺，可是螞蟻卻不然，它只是減少活動，餓了就吃在秋天尋找的食物。螞蟻最大的一個特點就是在下雨前要搬家。我以前看過螞蟻搬家，可壯觀了：螞蟻在空地上，排成彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進。這就表明要下雨了。有些螞蟻食肉，以昆蟲、小動物乃至病、死的大動物為食，像行軍蟻、黑螞蟻等等；還有些螞蟻食草，以枯葉、種子、果實……為食，像收獲蟻、割葉蟻等等。螞蟻最愛吃的就是甜食了，像巧克力、白糖、餅干等等。螞蟻還是自然界赫赫有名的大力士，因為它可以舉起比自身重兩三百倍的東西呢！
通過今天的觀察和老師以前講過的有關螞蟻的知識，我對這種小小的昆蟲產(chǎn)生了敬佩之情，小小的螞蟻卻如此神奇！
螞蟻四年級作文11
去年，家里螞蟻泛濫成災，我們家簡直成了螞蟻的安樂窩。我們家的爸爸對于這些螞蟻是無計可施。用毒藥吧，可惡的小螞蟻們不會那么呆呆傻傻，根本就不吃。妹妹成天唉聲嘆氣的，我更是連挪一步都不敢，生怕被螞蟻咬得千瘡百孔。有一天螞蟻爬到媽媽身上，媽媽嚇得半死。一次又一次，這些螞蟻越來越肆無忌憚，以至于驕橫到甚至敢去咬人的地步。兇悍極了。
炎熱的夏天，我和妹妹吐著舌頭，大聲喘氣。螞蟻則在炎熱的夏天里鬧得越來越歡了。在地板上四處亂爬，我們幾乎都不敢走路。我實在是恨透了這些螞蟻，于是我就拿了一個瓶子裝滿水，抓住它們，然后活活的把它們淹死。
說干就干，我馬上眼明手快的抓住了一只。其他螞蟻要么在偷吃，要么在咬妹妹，一點也沒有意識到危險的來臨。我伸出巨手將它捏死。或者還是把它們抓進瓶子里。有的半死不活，有的直接活活淹死，有的還沒放下去就死了，傷亡慘重。我看著死了一地的螞蟻，覺得它們非常活該，罪有應得，惡貫滿盈。抓了許久，爸爸媽媽也快回來了，我正等著他們論功行賞呢！
爸爸媽媽看見了，不知道是怎么回事。我把事情的來龍去脈講給了他們聽。他們拍手稱快說：“活該，活該，的確活該！”我舒心的笑了。捉螞蟻真有趣，下次還要抓捉螞蟻！
螞蟻四年級作文12
我一天，我在老家門口玩耍，有一群螞蟻在浩浩蕩蕩的向我家進發(fā)，螞蟻要搬家了嗎？
我突發(fā)奇想，螞蟻如果搬到我家，我們家的食物全被吃光了咋辦，我就捉了一只螞蟻就往地上狠狠地摔，可是，我剛摔下去，螞蟻就一個翻身，又去跟大部隊走了，我就不信邪，又抓住這只螞蟻狠狠地往下摔，可是螞蟻就像不死的貓一樣，又和剛才一樣行走如飛了，螞蟻是不是死不了呢！
咋說都沒有用，我怒了，我一腳踩下去，螞蟻就立刻被我踩死了，為什么螞蟻不能被摔死，能被踩死嗎？我想是它太小了吧，我只能用大螞蟻摔，我捉住一只大螞蟻就往下摔，情景還是和剛才一樣，一翻身就又跟大部隊走了，“我就不信邪了！”我喊到。
我捉住一大把螞蟻，狠狠往下一摔，可是，螞蟻沒有任何傷痛，跟著大部隊又走啦，我急得跺腳，都快哭出來了，到底怎么辦？突然，我看到了在客廳看電視的爸爸，就急忙把爸爸叫出來，“你看螞蟻為什么摔不死，他們要是住進我們家，就會把我們食物吃光了。”
“搬家里也好，還能你觀察螞蟻呀。”
“但是，我想說的是螞蟻為什么摔不死嗎。”
爸爸呵呵一笑，就說我也不知道，只能你自己去查啦，我白眼撇了撇爸爸，就努力的思考著，突然，爸爸說：“你怎么不去查《十萬個為什么》呀，那里面全都是關于螞蟻和其他動物的資料。”對啦！《十萬個為什么》？我趕忙跑到房間，找到了《十萬個為什么》。
書上說：螞蟻的身子較輕，落下來時像降落傘一樣，減少了大部分重力。所以，這種扔對螞蟻來說是沒有事的，真相終于大白了，我為我的發(fā)現(xiàn)而自豪。
螞蟻四年級作文13
今天下午，我聽別人說螞蟻可以抬起比自己大幾倍的東西。回家的路上，我疑惑地問爸爸：“爸爸，我聽別人說螞蟻可以抬起自己大幾倍的東西，是不是真的呢？”爸爸笑著說：“你要想知道就自己去做實驗吧！”“是，老爸！”我興奮地說。
我一回到家就跑去找螞蟻。我找了好久，終于在一棵枝葉茂盛的大樹下找到了一個螞蟻洞。我的實驗目標出現(xiàn)了，下面我該做實驗了。
首先，我從別處找來一只死蜻蜓放在了螞蟻洞。然后，我就滿懷希望地等著螞蟻的“精彩表演”了。我在螞蟻洞前等了足足三個小時了，螞蟻還是沒有出來，我心急如焚。這時，媽媽走過來耐心地對我說：“孩子，做實驗要有耐心，明白嗎？”我點了一下頭，媽媽就走了。我有耐心的等了半個小時，螞蟻終于出來了。一只螞蟻，它看到了一只死蜻蜓，就把觸角碰了一下另外一只螞蟻，這樣一只一只的螞蟻傳遞下去，就有差不多二十幾只螞蟻出來抬蜻蜓了，大約十只螞蟻抬著蜻蜓的身子，十只螞蟻抬著蜻蜓的翅膀，不一會兒就把蜻蜓抬進螞蟻洞了。我震驚了，小小的螞蟻居然可以抬起一個“龐然大物”，我不禁贊嘆，原來團結的力量是那么的大。我也可以證實別人說的話是對的了。
這個實驗不僅讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，還讓我懂得了團結的道理。
螞蟻四年級作文14
一天下午，我在田野里玩耍。忽然看見不遠處有一串黑糊糊的東西在走動。我躡手躡腳地走過去，一看原來那黑糊糊的東西是螞蟻在搬東西呀！我決心想觀察一下螞蟻是怎樣搬運東西的。
螞蟻搬家可真有趣呀！有的銜著螞蟻卵，有的叨著食物，有的抬著剛剛出生的螞蟻寶寶，有的好像已經(jīng)把食物搬到新的住所，又返回來搬第二次了。可真是千姿百態(tài)呀！我仔仔細細、認認真真地觀察著，發(fā)現(xiàn)它們始終排著長長的縱隊，最前面有一只最大的螞蟻，也許是它們的頭吧！那長長的縱隊就像自行車的鏈條似的，一個挨著一個往前走，來回循環(huán)，秩序井然。更叫奇怪的是，如果有誰落了隊，或者貪玩，緊跟著的那只螞蟻，就會繞過去，用自己的觸角輕輕地碰一下那只“小調(diào)皮”的觸角，“調(diào)皮鬼”知道自己錯了，馬上又加入了隊伍。看來，它們的紀律還挺嚴明的呢！
忽然有幾只大螞蟻離開了隊伍，它們發(fā)現(xiàn)路邊有一只死了的大青蟲。它們立刻爭奪起來，過了一會兒，一只小螞蟻用自己的觸角指著這幾只大螞蟻，好像在說：“你們應該團結一心，把這只死了的大青蟲搬回新家里。”這幾只大螞蟻聽了，趕忙搬運起來，有的在前面拼命地拉，有的在后面使勁地推，旁邊還有兩排螞蟻抬著。不遠處還有幾組“啦啦隊”在吶喊助威！沒過多久，那只又大又肥的大青蟲就被螞蟻們搬到了新家。
我非常開心，因為我觀察到螞蟻搬家的情形。
螞蟻四年級作文15
有一次在我回到家時，發(fā)現(xiàn)家門口有一群螞蟻，我便來了興趣蹲下來仔細觀察，我看見一排螞蟻整整齊齊的排成一排向一塊紅燒肉進發(fā)，那塊肉離螞蟻的家有20米遠，它們領路的到了爬上那塊紅燒肉咬了起來，另外的螞蟻也爬到紅燒肉上開始咬了起來，把紅燒肉咬成一小塊背回家，來來回回的搬完為止。可我發(fā)現(xiàn)了一個小問題：出來時螞蟻的路線和回去時的路線一模一樣。我想為什么螞蟻不走別的路線，為什么不會迷路呢？
我翻了很多關于螞蟻的資料，終于，知道了螞蟻視覺非常靈敏，不但陸地上的景物會被螞蟻用來認路，而且太陽的位置和藍天上照射下來的陽光，空中的景物都能被螞蟻用來辨別回家的方向。
我為了證實這個結論，我做了個實驗。我首先拿了個大圓圈和一塊大木板，在離螞蟻家的15米地方放了一塊面包做為誘餌。不一會兒一只螞蟻出來探路了，發(fā)現(xiàn)面包就回家叫來了一群同伴，它們爬上面包咬成一小塊一小塊背回家時，我就在它們回家的路上放了一個大圓圈讓它們看不見周圍的景物，只能看見天空，結果螞蟻還是按照原路回家了。再用一塊大木板，低低的擋住螞蟻的上方，使它們不能看見天空，也不能看見周圍的景物，這時，螞蟻本來整整齊齊的隊伍一下子變得混亂不堪迷路了。
我還翻了一些書，，書上還說：“螞蟻在它們走過的路上會有一些氣味，它們用觸角互相碰一下，通知其它的螞蟻。”
我又做了一個實驗，首先找了一盆水，再把螞蟻引出來，等到它們要回家的時候，我馬上把水在路上沖了一下，把氣味全部沖掉，那群螞蟻一下子亂了。
做了兩個試驗我得出了結論螞蟻考周圍的環(huán)境天空和氣味回家使自己不會迷路。
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