小學四年級童話作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級童話作文 篇1
在一片茂密的大森林里，住著三只可愛的小兔子，一只叫小灰，一只叫白雪，還有一只最小的叫諾諾。
有一天，它們三個約好一起去散步。走著走著，它們看見了一只長得超級像貓的“大怪物”坐在一顆大樹下哭泣，哭聲聽起來好慘哦。“這怪物好像貓啊，這是貓嗎？”善良的三只小兔雖然腦袋里掛滿了問號，但經不住這可憐的哭聲，它們還是一起跑向了這只像貓的怪物�！霸趺蠢�？怎么啦？你是誰？為什么會在這里哭得這么傷心？”三只小兔子齊聲問道�！拔沂且恢回垼晌议L得和我的兄弟姐妹太不一樣了，它們都討厭我，欺負我，所以自己跑了出來，因為我的身體太大，太笨重了，一不留神就摔斷了腿，嗚嗚嗚……”貓怪說完，依舊哭了起來。聽了這些，三只小兔子頓時很同情這只貓怪，它們連忙安慰道：“別哭了，別哭了，你沒有家的話，就到我們家旁邊安個窩吧，我們一起做朋友，相互照顧�！庇谑�，三只小兔放棄了繼續散步，把這只“可憐的貓怪”帶回了家。
回到了兔子們的住處，貓怪立即轉身把門關上了，一把把頭上的面具扯了下來，露出了原來兇惡的`面貌，兔子們嚇呆了，這，這不是大灰狼嗎？這時后悔已經來不及了，真正的“引狼入室”啊。白雪和諾諾顯然嚇壞了，蜷成一團，全身不住地顫抖。但是小灰不，它把前爪往前伸，耳朵往后壓，瞪著眼睛隨時準備決一死戰。而此時的狼，根本不把小灰放在眼里，只見它懶洋洋地伸伸腰，心里盤算著怎么吃這三只兔子。就在這個時候，伏在地上的小灰一躍而起，躥到了狼背上，用前爪像平時磨爪子一樣，不停地刨啊刨，狼疼得嚎叫起來。小灰牢牢地抓著狼背，為了它的兩個朋友——白雪和諾諾，它必須堅持下去。這時，白雪和諾諾看到了小灰的勇敢，也不再做膽小鬼了，它們也加入到了與狼的惡戰中……狼背在小灰的攻擊下開裂了，流了很多血，最后狼因為流了太多的血，昏倒在了地上。
天色暗了，狼被抬著扔了出去，過了沒多久，它死了。兔子們打算好好睡一覺，然后搬家，搬到沒有謊言和欺騙的地方。
小學四年級童話作文 篇2
從前，在一個美麗的大森林里，住著一個可愛的小松鼠，她叫樂樂。樂樂有一個漂亮的家，那是一個高大卻已經枯萎的老樹。
小松鼠樂樂十分樂于助人。一天，樂樂出去覓食，遇見了一只受傷的小鳥。于是，樂樂便把小鳥帶回自己的家扶養。
從此，小松鼠樂樂的家便成了旅館。爬行的小龜在這里借住，無家的蝴蝶在家里安家……森林里幾乎每一只動物都被樂樂幫助過。
有一天夜晚，小狐貍華華來到了這棵老樹下，它對著上面大喊：“樂樂，我能不能在你這里借住一晚？”上面傳來一個聲音：“你是不是旅行路過這里？”“不是�！薄澳悄闶遣皇鞘軅�？”“不是，你就讓我住一晚唄！”“那……好吧。”樂樂答應了。
第二天，小狐貍華華趁樂樂不在家，就把借住的小龜趕了出去：“滾開滾開，這不是你的家�！庇职咽軅男▲B趕了出來：“你該走了，這又不是你家�！钡鹊綐窐坊貋淼臅r候，華華就用身體擋住洞口，不讓樂樂進去。樂樂奇怪地問：“華華，你為什么不讓我進去呀？”“這是我的家，我憑什么讓你進去呀？”“這是我家，不是你家好吧�！薄昂f，我都在這住了十年了。”“可你才5歲呀！”“那……這就是我媽媽的家，我媽媽的家就是我的家�！毙『側A華繼續強詞奪理，樂樂無語了。這一切，都被小鷹翔翔看得清清楚楚。
正好，翔翔知道一個石洞，而且石洞 還 非常堅固。翔翔立刻就把樂樂帶到了那個石洞。
第二天，華華徒步找到了樂樂住的那個石洞。只見樂樂和小兔跳跳在一起吃面餅，便可可憐巴巴地對樂樂說：“樂樂，我能不能在這住下？”“不可以！”跳跳大聲地對華華說�！翱墒�，我實在沒地方住了。”華華望著樂樂說道�！澳牵阋粝伦C據�！碧豢蜌獾卣f�！昂冒�，怎樣留？”華華無奈地說�！澳憔蛯ξ艺f，這里不是華華的.家，是樂樂的家�！比A華只好對著跳跳說出了這句話。這時，跳跳拿出一個黑子的盒子說：“這是錄音機，我已經把你說的話錄下來了。”華華點了點頭。
從此，森林里又出現了一對十分要好的朋友——華華和樂樂。
小學四年級童話作文 篇3
我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。
這一面“童話墻”是在9年前美術陳老師帶著學生畫的。一年又一年，“童話墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。
爬山虎在“童話墻”上攀爬，各個季節姿態不一，顏色各異。
春天，爬山虎的莖、根開始復蘇，慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話墻默默地見證著這旺盛的`生命力。
夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下，要是一陣風兒拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。而童話墻上的畫若隱若現，頗有神秘之感。
秋末冬初之時，爬山虎的莖稈已經干枯，但讓人有一種堅韌不拔的感覺。它的老葉有的落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著，而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫相互映襯，美得無法用語言表達。
此時，我可以坐在長椅上，讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉，細細欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”，是多么美好的享受呀!
小學四年級童話作文 篇4
歡樂與悲傷是一對好朋友，它們的.情誼，有海之廣，有天之高。
可是，有一天，它們的情誼破滅了······
“歡樂，你就這點本事？我看啊，你根本就沒有給人類歡樂的本事！”悲傷冷嘲熱諷地說。“呵！誰有本事，不是你我說了算，明日，我們倆來場比賽，請人類當觀眾，再請一人做裁判咋樣？別告訴我你怕了！”歡樂大笑，“明日上午9時，我在人民廣場等你！”“誰怕誰呀！明日一決勝負！”“好，有志氣！”
就這樣，很快，過了一天······
比賽時間到了，隨著裁判的一聲令下，歡樂與悲傷相互打了起來，觀眾們看的熱鬧時，人堆里冒出了一個老人，他大聲地說：“住手！你們還要打多久？你們是朋友呀······”歡樂聽了這番話，不好意思地說：“真是對不起！我不應該這樣做。”“是我對不起你才對呀�！北瘋f。歡樂與悲傷望著對方，笑了起來。
從此，歡樂與悲傷又成了一對好朋友。
小學四年級童話作文 篇5
狗博士做了一項實驗，可還需要一個材料，那就是野豬的鼻涕。
它想了一個自認為很完美的計劃，它簡稱為計劃A。它躡手躡腳的來到野豬的身旁，看到此時野豬昏昏入睡，它心想：
簡直是踏破鐵鞋無覓處 ，得來全不費功夫啊，對付它，簡直不費吹灰之力，它眼珠咕嚕咕嚕的轉，想到了一個絕妙的好主意，它回到家拿起自己家中的水龍頭，直往野豬身上噴，此時的野豬被澆醒了，發現自己成了落湯雞，還以為剛剛下雨了，就沒再多想，繼續睡覺，
可是它感覺自己的身體狀況越來越不好，總感覺自己的身體很冷，它來到兔子醫生面前開藥，而此時的狗博士在跟蹤它，看著它的'一舉一動，它心想：不好，不能讓野豬感冒好起來，我要趕緊行動才行。過了一會兒，野豬拿著自己的感冒藥回到家中，吃了幾粒，就睡著了，狗博士趕緊將野豬的鼻涕收入囊中，一個材料就這樣的輕松拿到手了，狗博士拿回自己的實驗材料開始研究實驗起來，可是不料，鼻涕撒了一地，狗博士后悔極了，缺什么辦法也想不出來，
而此時的野豬正在昏昏入睡呢……
小學四年級童話作文 篇6
從前，森林里住著一只可愛的小白兔，她叫月月。她很淘氣老是喜歡亂扔東西，玩舊了的玩具，沒有穿壞的鞋子，看過幾頁的書，她都會隨手扔掉。
兔媽媽責怪她好幾次，她都說：“我知道了，我知道了！”可是兔媽媽剛剛走開她又開始繼續扔。
轉眼新年到了，兔媽媽給兔寶寶們準備新年禮物。月月期待地等呀等，一直等到晚上，媽媽才拿出了禮物。給姐姐的禮物是一條漂亮的圍巾，弟弟的是一款最新型的玩具車，月月心里猜測著，媽媽會給我什么禮物哪？
只見媽媽拿出了一個最大的包，遞給了月月，月月開心地想，一定是個布娃娃�？伤蜷_一看傻眼了，哪里是什么禮物呀！都是她扔掉的舊玩具，鞋子和書。她拿著這些舊東西傷心地哭著說：“媽媽偏心眼，為什么給他們的都是新的，偏偏我的都是舊的，我不要……我不要……”她邊說邊把這些玩具摔在地上。
媽媽拿起那些被月月扔掉的玩具說：“你既然不要我就把這些玩具送給需要的人了�！闭f完拿著這些玩具就走了。
月月心想媽媽真能騙人，舊東西誰還會要？
于是她悄悄地跟在媽媽的'身后，看見媽媽來到了森林里的孤兒院，把舊玩具送給了孤兒院里的孤兒們，那些孩子得到了玩具都很開心。
她拉著孤兒小羊問：“舊的東西你也要？”
小羊抱著懷里的玩具說：“這個玩具不舊還很新。”說完怕月月搶走一樣，拿起來就跑。
一只得到鞋子的小猴高興地跳起了舞，她奇怪地問：“小猴，鞋是舊的你也要？”
小猴說：“一點也不舊呀！你看我穿上多合適多漂亮�！闭f完他又繼續跳起了舞。
媽媽最后大聲地問：“孩子們還有書誰要呀？”
月月再也忍不住了，上前一把搶過媽媽手里的書說：“這是我的！”
媽媽皺著眉說：“你不是不要嗎？”
月月緊緊地抱著書紅著臉說：“我要！我要！”
從此以后月月再也不隨便亂扔東西了。
到了第二年過年的時候，她如愿得到了她想要得到的布娃娃！
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