與書為友四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的與書為友四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為友四年級作文1
書，簡簡單單一個字，卻蘊藏著無窮的奧秘。讀書猶如一場旅行，讓人充實豐富，并感到快樂。
小時候，我最喜歡看繪本。看著一張張生動的圖片，我能編出很多稀奇古怪的故事。自從認識字以后，我就喜歡看文字多的書。我覺得文字里有很多故事和情感。
記得有一次，我和朋友去她的補習班。在她上課時，我就在教室后門悄悄地把《青銅葵花》拿出來看。我看到葵花出門掙錢給奶奶治病，我就想起我的奶奶，她年復一年日復一日地為我家付出，要做很多活，卻從來都不知道為自己著想。我的眼淚嘩嘩地流了下來。我生怕被其它人看到我流淚的樣子。我走出了教室，好不容易止住了眼了，又找到一個沒人的角落，靜靜地回味作者為什么要這樣安排情節，葵花接下來又會有怎么的遭遇。似乎我化成了主人公，隨著她的喜怒哀樂我沉醉其中。
讀書對我的作文有很大作用。有一次寫家鄉的作文。我覺得這是一個讓我大顯身手的好機會。平日我就喜歡劃記一些優美的句子。這下可派上用場了。我仔細回憶家鄉的樣子，用一些優美的詞句來點綴我的作文。果真這篇作文變成了范文。我非常高興，這些都是書的功勞。
也許我們一生會有很多朋友，但是我會永遠把“書”擺在第一位。它將一直啟迪我的人生。
與書為友四年級作文2
“小鳥為什么會飛？魚為什么淹不死？冬天一些小動物去了哪……？”我以前曾經多次問媽媽。媽媽說：“我也不知道，得需要找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然也有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個人，而是一本厚厚的書。
從此我心中許多的不解在那上面找到了答案,慢慢的我便被吸引住了,就這樣《一千零一夜》把我引入了一個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰勝小白兔奪冠而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子究竟有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……
一有空，我便坐在那兒拿起書本愛不釋手，越看越覺得有意思。《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的`童年生活……書告訴了我許多以前我不知道的事情。
書就象我們的朋友，它回答著我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！同學們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！
與書為友四年級作文3
俗話說：“書讀百遍，其義自現。”讀書不僅能在學習上幫助我們，在生活上也起到了作用。
媽媽在縫補衣服時，偶爾手一抖，就會把針掉到地上，有時還掉到了地板縫里。想要把針拿出來還真不容易，地板縫里黑乎乎的，針掉在哪兒都不知道。沒辦法，只好讓它就這樣一直“躺”在地板縫里。
直到有一天，我在書上看到，如果針掉在了地上找不著，可以用磁鐵把針“吸”出來。我試了試：我把一根針放在地上，拿著一塊馬蹄形磁鐵對著放針的位置慢慢靠近……嘿！成功了！我不禁笑了起來：“哈哈！以后針掉了就不用怕啦！”
我迷上了看書。書，就是我的朋友。
每天，我總會抽出一點時間看書。那時，我會捧著一本書，或是《讀者》或是《父與子》，坐在自己的小書桌旁，靜靜的翻過一頁又一頁。
我看書仿佛從來沒有時間觀念，一小時過去了、兩小時過去了……這時，耳畔就會響起父母催促我睡覺的喊聲。可是每次都要等到父母喊得不耐煩時，我才慢吞吞、依依不舍地放好書，鉆進被窩睡覺。
我喜歡看書，書陪伴我成長，無論遇到什么，書永遠幫助著我。
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