四年級上冊作文

時間：2022-02-19 14:16:26 四年級我要投稿

精選四年級上冊作文匯總10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級上冊作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選四年級上冊作文匯總10篇

四年級上冊作文篇1

　　國慶假期，我觀察了綠豆發芽的過程。

　　第一天上午，我準備好一個透明的玻璃杯，倒入溫水，再把一顆顆堅硬的綠豆放進杯子里。心想：綠豆大概今天能發芽吧。到了晚上，我發現橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底，沒有任何變化。我信心大降，心里直嘀咕，這么堅硬的綠豆能長出芽來嗎？

　　第二天出太陽，我從被子里爬出來，馬上去看杯子里的綠豆。結果綠豆還是沒發芽，正當我失望時，我發現綠豆好像比昨天稍微大一點，有幾顆綠豆身體小黑點的地方露出了一條細細的裂縫。這可把我樂壞了，連忙端起玻璃杯放到陽臺上。我想：讓綠豆多曬太陽應該發芽更快吧。

　　去外婆家玩了兩天回來，我再去看綠豆，哇塞！真讓我不可思議。就這兩天的時間，“白豆”從綠豆的肚子里鉆出來了，正仰望著美麗的世界。瞧：一些“白豆”已經發芽了，它們脫掉了綠色的外套，挺著又圓又肥的肚子，還有會單腳跳的腿。我端著杯子，“白豆”的身子搖搖晃晃，像是在跳一支優美而歡快的舞蹈。

　　假期快結束了，杯子里所有的綠豆都穿著雪白的衣裳，橢圓的形狀比以前更大些了，芽兒也長得更長了。白色的芽兒有的偏左，有的偏右，像是給“白豆”裝上了超酷的假發。望著杯子里的它們，我非常開心，是觀察和期盼帶給了我無限的快樂！

四年級上冊作文篇2

　　今天,我與朋友行走在接上，在熱鬧的人群里晃來晃去。眼前,忽然出現了她---一個要錢的老人。

　　衣著簡樸，但不陋。年紀大，但不老。手里拿著佛珠，一直數著，一直站在我面前說;''一塊錢給我好嗎?我凄慘。好人好報。我可以保佑你。''可是我慌張得不知道怎么回答。也居然忘了在口袋里的零錢。''只是回答說‘我沒零錢。老人失望的走了，我不覺也感到失落。便在路邊買點吃的，找到了零錢。焦急的在那找著,找那要一塊錢的她。熱鬧的街頭，我一路的尋找著，在路的盡頭看見了她，依然的，在向別人說著同樣的話，但卻沒人肯伸出援手，是怕被騙，還是嘲笑這些不幸者，都沒人知道，他們內心的想法。

　　握起她的手，把那張一塊錢放在她手心。不知道為什么，握著她的手，我會感到顫抖，心跳，是誰在呼喚我要給她關愛。她給我了微笑，一直不停說，好人好報，好人好報。我點點的離開了。

　　她是一個不幸運者，但往往比不幸運者還要幸運。

　　善良是最容易感動的，為那個沸騰的心，值得。

四年級上冊作文篇3

　　在一個陽光明媚的夏日，我一早就來到公園。呼吸著新鮮空氣，望著周圍美麗的景色，真讓人心曠神怡。

　　首先映入眼簾的是那花壇中郁郁蔥蔥的鮮花。五顏六色的花朵，爭奇斗艷，就像一個個驕傲的小公主，互不服氣地比試著各自的美麗。沁人心脾的花香撲鼻而來，令人陶醉。盛開的鮮花招來了許多蜜蜂和蝴蝶，圍著她們飛來飛去。

　　走過花壇，一個小湖橫在面前，清凌凌的湖水在陽光的照耀下閃著銀光，被微風吹起波紋，圈圈蕩漾矗開去。魚兒昂著頭擺著尾巴在湖水中悠閑地游來游去，好像是在自由自在地散步。天空中一只小鳥迎著太陽飛去，嘴里還嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在歌唱夏天的美麗，又好像在向太陽公公問好。

　　湖岸的小山，一條小路直通山頂，一座涼亭矗立在山上。在朝陽的照耀下涼亭的琉璃瓦頂閃閃發光。山坡上，一棵蒼松傲然挺立，好想一個威武衛士，日夜守護內的一草一木。

　　掛在半空中的太陽公公望著夏日美麗的景色，臉上露出了一張慈祥地笑臉，仿佛是在贊揚夏姑娘的美麗。

　　多么迷人的夏日，多么美好的清晨，我愛夏日，我愛清晨，我更愛夏日清晨那公園里美麗的景色。

四年級上冊作文篇4

　　在我國的一個邊沿地區，有一個小村子，住著很多少數民族的人，其中有一位老奶奶，是一個苗族人，老奶奶家的對門有一個小姑娘是個漢族人，小姑娘的名字叫“小紅”那個老奶奶家的親人都去外地打工了，就剩老奶奶在家了。

　　在一個星期天，老奶奶去買菜了。小紅就去老奶奶家幫老奶奶干家務，突然看到老奶奶家的衣服，床單都已經很臟了，于是小紅就拿了幾件衣服放在水里泡了一會兒，小紅就給老奶奶的衣服上倒了一些洗衣粉，然后就把衣服洗干凈了。把床單也洗干凈了，然后小紅就把衣服和床單放在晾衣架上。過了一會兒，老奶奶回到家里后看到家里的衣服已經被放到了晾衣架上了，又看到小紅濕淋淋的手，明白了家里的衣服是被小紅洗干凈的，非常高興地對小紅說：“謝謝你，今天就在奶奶家吃飯吧。”小紅高興地說：“可以，不過我要親自做飯，行嗎？”老奶奶說：“可以。”小紅就和老奶奶一起去洗菜，做飯了。一會兒小紅吃飽了，老奶奶也吃飽了。他們就一起出去散步了。到了晚上，小紅就把老奶奶送回了家，自己也回家了。因為，明天小紅還要去上學。就這樣小紅每個星期天寫完作業后，就去老奶奶家干力所能及的家務活，幫老奶奶減輕生活的負擔。

　　老奶奶到每天就盼著星期天的到來，因為，老奶奶已經把小紅當成了自己的孩子，甚至比自己的孩子還親，雖然，她們不是一個民族的人，但她們已經越了民族這個界限，不是親人，但勝似親人。

四年級上冊作文篇5

　　時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我已升上四年級。新學期的開始，環境與教室都煥然一新，同學們也都長大、長高了，我的心情充滿興奮，迫不及待地想要迎接飽讀詩書的師長及活潑可愛的同學們。

　　新學期，我的內心也充滿新計劃，我希望我的成績能持續進步，我也希望我的各項領域表現能比三年級還突出；我期盼自己能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長，也能在學校和同學一起度過美好的時光，升上四年級后，我要更加細心用功，在每一次的大小考試，都能盡全力達到自己夢想中的最佳成績。

　　新學期，我也要努力爭取被選上班干部，為同學、為班上服務，可惜今天在班上表決時，就只差那么神祕的一票，雖然這件事令我感到有些失望，但是回家后，媽媽鼓勵我：“沒當上班干部沒關系，下次再繼續努力，多多幫助同學，機會就會降臨在你身上。”

　　世界上人人都不是十全十美、完美無缺，每個人都一定會有進步的空間或需要改正的缺點，所以我也要檢討自己，時時刻刻都要徹底改正。新學期，我衷心的愿望是能和校園內更多的同學交朋友，同時我也希望自己能廣受大家的歡迎，這就是我的新學期新計劃！

四年級上冊作文篇6

　　這天下午，我和爸爸一起去河邊釣魚。

　　我們來到小河邊，只見天有點陰沉沉的，小鳥在河面上飛來飛去，岸邊的柳樹被和風輕輕的吹著，柔柔的綠發蕩來蕩去。我用手摸一摸河里的水，呀！太涼了。看來今天的天氣不怎么樣啊！

　　我們開始釣魚了，我把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面沉入水中，河面便泛起了一圈圈圓暈。

　　時間一分一秒的過去了，突然，魚漂動了一下，我不管三七二十一就猛地一拉，一直臭鞋子被我釣到了。我想：這鞋子里面可能有小魚，不妨摸一摸。呀！好疼呀，原來是只螃蟹夾住了我的手。我愁眉苦臉的.說：“唉，這個星期天我可真倒霉呀！”

四年級上冊作文篇7

　　小時候，我常聽大人說，壁虎的尾巴如果斷了，會鉆進小朋友的耳朵里，在耳朵內鉆來鉆去，直到把你的耳朵攪聾為止。所以我一看見壁虎就叫媽媽打死它。

　　前不久，我家裝了紗窗。每天晚上，總有兩三只東西在上面爬來爬去，媽媽說：“這就是壁虎了。”嚇得我一直都不敢靠近紗窗。

　　可是生物課上，老師卻偏偏讓我們觀察我最害怕的小動物——壁虎是怎樣吃蚊子、小蟲的，下一節的生物課上，還要大家講自己的觀察結果呢！為了完成作業，我不得不硬著頭皮去觀察。到了晚上，壁虎爬出來了。你看，它賊頭賊腦的，好像在偷東西。那個小頭東轉轉，西轉轉，令人討厭的尾巴也軟軟地晃來晃去，它到底想做什么呢？我真想離開窗戶。

　　這時，一只蚊子在窗戶上飛來飛去，只見壁虎一動不動地伏在墻上，眼睛盯著蚊子飛行的方向，不時扭動一下它那個三角形的小頭，終于，蚊子飛得有點累了，就靠在墻上休息，只見那小壁虎慢條斯理地爬近蚊子，離蚊子大約有兩、三公分左右，突然伸出它的長舌頭把蚊子一卷，舌頭的粘液把蚊子粘住了，馬上往嘴里送。小壁虎捕捉蚊子相當迅速，舌頭的伸縮時間不到一秒鐘，難怪蚊子、蒼蠅之類的小飛蟲一旦碰上小壁虎，就無路可逃了。

　　壁虎飽飽地美餐一頓后，悠閑地趴在墻上休息。我又等了很久也不見它的尾巴掉下來，這是為什么呢？我奇怪地問媽媽，媽媽聽了，輕輕一笑說：“傻孩子，壁虎的尾巴是不會自己掉下來的，當它遇到襲擊后為了逃生，才忍痛地把自己的尾巴斷掉，但不久會長出新尾巴來。”聽了媽媽的一番話，我恍然大悟：原來壁虎斷尾巴是為了保護自己。媽媽接著說：“雖然壁虎的顏色并不漂亮，但它吃掉的都是害蟲，對人類有很大益處。”

　　聽了媽媽一番話，灰灰的小壁虎在我眼中，也有了幾分美麗！

四年級上冊作文篇8

　　教學目標

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。

　　3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。

　　4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

　　課前準備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關動物的資料。

　　3、動物頭飾若干、《動物世界》錄像資料。《動物狂歡節》音樂。

　　教學重難點

　　1、按一定的順序寫。

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學過程

　　一、談話激發興趣

　　1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，那愛子情深的麻雀、古怪的貓、可愛的雪猴、善解人意的小鳥，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界》）

　　2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）

　　播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？

　　小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學生自愿結合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）

　　三、擺設擂臺，分組交流

　　1。抓住特征、指導描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　　（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　　（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　　（3）還可以寫你和它之間發生的事情。

　　四、習作指導

　　通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導寫作。

　　1．點擊課件：

　　①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）

　　2．復習《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。

　　3．學生作文。

　　①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？）

　　a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。

　　b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

　　②學生完成初稿，教師個別輔導。

　　六點撥寫法習作交流

　　七、概述習作的情況。

　　八、進行習作交流。

　　1．選出初稿中描寫動物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里？

　　2．挑選初稿中對動物生活習性或動作情態描寫不具體的片斷讓學生集體修改。

　　3．學生根據老師的評改建議，修改自己的文章并謄寫。

四年級上冊作文篇9

　　從前，有一個國王，他有三個公主，最大的叫果果，老二叫糖糖，最小的叫甜甜，國王一直以來都非常喜愛甜甜，果果就告訴糖糖，父王真偏心，果果和糖糖就想到報復甜甜，有一天，果果在甜甜的洗澡水里，放進了石灰，甜甜洗了澡，發現自己身上有許多灰色的東西，國王看見了說，你不是我的女兒，就把甜甜趕出了家門，當了仆人，因此，大家都就他灰姑娘，灰姑娘天天都細心照料花朵，有一天，花里的花神說，灰姑娘，你每天都細心呵護這里的花朵，讓這里死去的精靈，活了過來，你好人有好報，應該有一張美麗的臉，花神拿著神杖揮了揮，灰姑娘變成了甜甜，國王看到了，說，我的女兒，這些日子里你到哪里去了?甜甜把自己的遭遇，告訴了國王，國王非常生氣，說只要我知道是誰害了我的女兒，我要讓他付出代價。有一天，國王過六十大壽，來了許多英俊的王子，美麗的公主，來給國王祝壽，果果被氣瘋了，糖糖也被花神變成了青蛙讓她們付出了代價。有一個英俊的王子向甜甜求婚，甜甜答應了，在國王的壽辰里，他們同時舉辦了盛大的婚禮，誰是華麗的化身，就是她甜甜，從此，王子和甜甜過上了幸福的生活，不久，國王去世了。王子當國王，甜甜當了王后，同時他們有了自己的孩子，名字叫紫銀，紫銀是一位美麗的公主，非常懂事，也非常愛花兒。