【精品】四年級觀察作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級觀察作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級觀察作文 篇1
11月12日 星期五 陰
今天下午，上完午讀課，孫安琪同學來找我借筆，我打開文具袋給她拿。其中有一支筆把她吸引了：黃黃的筆桿上，一只可愛的小熊正在開心的吃著巧克力。這只筆不僅漂亮，而且有一個與眾不同的副功能：在筆頂上有一個小孔，輕輕一抖，就會出現一句祝福的小牌子“考試百分百呢”“幸運滿滿的”……我平時都舍不得用！
孫安琪要借這支筆，我不愿意，讓她挑別的。她撒嬌的坐在位置上，捂著耳朵不說話。我想了想，她只是用一下而已，用不著這么小氣吧！再說馬上就要考試了，于是就把筆借給了她。
考完試以后，我找她要筆，她臉色慌張，吞吞吐吐的說筆丟了！我一下子驚呆了！一想到那么可愛的筆再也回不來了，我的眼淚一下子就掉了下來，端著書包，往家跑去……
奶奶知道后，勸我：光哭也解決不了問題，她又不是故意丟的，下周看看還能不能找到。不就是一支筆嗎，大不了再買一支唄！我想想奶奶說得對，心里就好受多了。
過了一會兒，孫安琪氣喘吁吁的跑來承認錯誤，她說她跑了四家店也沒有買到那種款式的筆。看著她內疚的樣子，我的心徹底的軟了下來。是啊，不就是一支筆嗎，丟了就丟了吧!我拿起一塊面包遞給了她，她長長的舒了口氣，我們倆都笑了。
11月13日 星期六 多云
今天，我像往常一樣去古箏學校上課（今天是音樂素養課）。剛到樓下，劉老師就叫住了我和媽媽，讓我們去領考級證書。
我的心一下子懸了起來，成績是合格？良好？優秀？回憶起考試的情景，竟然一點也想不起來了。
在忐忑不安中，我上了樓。老師笑咪咪的把證書遞給了我，我連“謝謝”都忘了說，就下樓了。我始終不敢看成績結果。
媽媽接過了證書，看了眼，淡淡地說“哦，合格了。”我的心一下子就沉了下去，只是“合格”啊！很快媽媽又說：“寶貝，你太棒了，優秀！”哦，我從媽媽手里搶過證書，狠狠地看過去，啊，真的是優秀！我的心再次跳了起來，這一次是一直往外冒的那種跳，就像花兒一圈一圈的開放！記憶也開始恢復了：那天起了大早，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，爸爸固執的把古箏拉到考點，好讓我考前再練練手……
我小心翼翼地合起屬于我們三個人的證書，小心翼翼地拿在手里，沖著媽媽做了個鬼臉，信心十足的向素養課教室走去！
四年級觀察作文 篇2
最近，我又開始喜歡觀察蝸牛了。要是同學們感興趣，我會接著往下寫的。
蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方，所以，下雨天是最佳不過的“蝸牛日”。這種天氣，在草叢里，蝸牛最多不過了，隨便一抓就是一大把。
抓來的蝸牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節黃瓜在蝸牛的“家”里。下午放學回來，就只剩一個黃瓜皮了。蝸牛們見了我還把身子抬起來，好像在說：“主人主人，明天一定要再給我們一節黃瓜呀！”蝸牛的身上有幾個好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會慢慢縮進身體里，觸角也是一樣的。身體也會慢慢縮進殼里。蝸牛爬的時候身體后面總有一個透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來的黏液，可讓它粘在墻上不掉下來，所以它會像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。
怎么樣，看完這篇文章，是不是突然覺得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒有覺得蝸牛其實有很多有趣的地方呢？
四年級觀察作文 篇3
中秋月兒圓，圓又圓像月餅，有時彎彎像小船。
一輪明月掛在空中，給人的感覺是溫暖的。月兒在空中像是水輕撫過的，那么明亮。
每個人都知道，圓月象征著團圓，就是應為這樣才有了我們吃的月餅。每一次圓月都是由殘月一天天變化而來的，每次都渴望著它快快變化，同時又怕它變化太快承受不住。
當你在夜晚時，坐在院子里，抬頭仰望星空，你會發現月亮在星星的襯托下顯得格外明亮、格外清麗。時間長了，你還可能出現幻覺：月亮仿佛在微笑地向上一點點升起，像似怕被我們發覺；也許突然間你會發現月亮會變魔術似的若影若現，給你帶來一絲涼氣
月亮也是一位好心人，在一片黑暗中，給人其反射的光，為前途黑暗的人照亮他們前行的路途。
月亮更是一位慈善的老者，當夜幕降臨了，貓頭鷹和老鼠也開始了他們的游戲——“躲貓貓”。月亮則在空中慈祥的觀察著一切，像一位慈眉善目的老者，所以人們常親切的叫她“月亮姥姥”。
有一次弟弟在外邊玩，由于太黑了就踩到東西摔到了，于是他就大喊：“月亮姥姥，月亮姥姥，你看，我為了看你都摔倒了！”此時屋里傳來了爽朗地笑聲。
四年級觀察作文 篇4
周末我和同學一起約好下午一點半在植物園集合一起去觀察蠟梅。不一會兒人都到齊了，家長們就把車開進了植物園。當一下車時刺骨的寒風撲面而來，讓我們感到陣陣寒意，我們的小手一下子就凍的冷冰冰的了。
當我們看到不遠處黃蠟梅花時，心里有說不出的高興。啊！這就是我們要觀察的蠟梅花嗎？這時大家拿出本子和筆，記錄蠟梅花的樣子，黃意茹說：“這朵蠟梅花怎么像小朋友們的裙子呀！”接著另一個同學說：“這些花苞為什么像一粒粒小黃豆呢？”大家看著這寒風中美麗的蠟梅花都看得入迷了。
我觀察到蠟梅花是黃色的，花苞像一粒粒上蠟的小黃豆，它的'花有十片花瓣，葉子有黃也有少數綠色的，樹皮很粗糙，它的花瓣像黃色的蠟一樣，美麗極了！
正當我們看的很仔細時，發現蠟梅樹旁有一塊牌子，我走近一看原來是介紹關于蠟梅的資料。寫的是蠟梅和梅花不同之處的知識，它們主要不同之處是：梅花科屬是薔薇科，李屬的，花色是白、粉、深花等，花期是農歷二月，樹形是喬木葉片是葉互生、廣卵形；而蠟梅科屬是，蠟梅科，蠟梅屬，花色是蠟黃，花期是農歷蠟月，樹形是灌木，葉片是葉對生長橢圓形。
通過這次觀察，我覺得我學到了課堂上還沒學的知識。我們不僅僅學到了梅花與蠟梅花的區別，更學到了蠟梅花那種不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神。
四年級觀察作文 篇5
今天我偶然看見小魚在拉屎，我很仔細地觀察了起來。
紅白相間的小魚可調皮了，一邊“大號”一邊嬉戲，而大眼睛鼓鼓的紅魚憨厚老實，“大號”時總是找一個僻靜的角落一動不動地使勁。因為這個，我給他倆起了名字，調皮的叫“小淘氣”，老實的叫“小紅鼓”。
你瞧，他們趁嘎啦和田螺睡覺時，又在一起玩耍。有時它們想頂開嘎啦的殼，有時又在它的殼后捉迷藏。最有趣的是“小淘氣”像偵探似的偷偷游在“小紅鼓”的身后，它還沒有發現呢。等到“小紅鼓”轉身時，“小淘氣”就會裝成沒事似的趕緊游開。有時，它們也會冒冒險，從嘎啦頂上沖過去，結果什么都沒有發生。
現在很晚了，小魚該睡覺了，我不忍心打擾它們。
四年級觀察作文 篇6
我到老媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細。前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸與腹之間。我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現。
這時，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，好像在說：“快來看！我們有東西吃了！”它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看著別人。我又扔了一塊較大的餅干，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰勝。
觀察螞蟻真有趣。
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