實用的四年級想象作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級想象作文 篇1
20年以后，我已經成了一個鼎鼎有名的大作家了。“唉，衣服又不合身了，再去買一件吧！”于是我來到了服裝店，打算買一件又漂亮又合身的衣服。
可是，一進服裝店，眼前的景象使我大失所望：衣架上一溜兒掛著的全是白色的汗衫，尺碼也全一樣。于是，我找到服務員，奇怪地問：“這些衣服的尺碼和款式都一樣，怎么穿呀？”“這是科學家們新研制的高科技產品，您穿上試試就知道了！”我半信半疑地套了上去，衣服立刻就變得貼身了。服務員這才告訴我：“這種衣服可以隨著身體的變化而變大變小。還有呢，您想象一下，您最想穿什么樣的衣服呢？”我就在腦海里搜刮著公主裙的最新款式。終于，我想好了。頓時，身上的那件白汗衫立刻變成了一條我想象中的華貴漂亮的公主裙。“哇！太神奇了！”我不禁贊嘆道。
“這種衣服的功能還多著呢！”服務員接著搖頭晃腦地介紹了起來，“這種衣服上有一種無形的‘防雨潤滑油’。打個比方說，今天下雨了，您穿上這條裙子，雨水不會打濕它，您只要站在淋不到雨的地方，一甩，水珠就掉下來了。哎呦，我差點兒忘了說了，在下雨的時候，它還會自動在您的頭頂上懸上一片透明薄膜，這樣能防止被雨淋到……”
沒錯呀！我不禁想到，書上說的的確是呀，科學創造美好的生活！
四年級想象作文 篇2
每個人都有自己遠大的理想，有的想當一名間樂家，有的想當一位藝術家，有的想當一名科學家……而我渴望的理想是當一名作家。
我渴望當一名作家，那是因為小時候，爸爸就給我買了各類圖書，讓我抽出時間看；了解其中的奧妙，長大成為國家的棟梁之才。
因此，我懇求媽媽給我買了許許多多的圖書，每天帛出時間來看，希望長大后報孝祖國，為祖國爭光。爸爸說：“要成為作家就必須打好基礎。”我問爸爸什么“基礎”。爺爺說：“每天練字，一個作家如果字不練好，那又有什么用。”于是，我每天練一篇文字，后來爸爸給我買了本唐詩讓我專拿一個本子練。所以，我愛上了練字，也暗暗地跟書交了個朋友。
到了中學習，我每次到學校去都經過賣書的地方看看有什么好看的書，我喜歡獨具特色的《小學生作文》還特別喜歡看那些誘人的寓言、童話故事……
媽媽告訴我，當一名作家可不是一件容易的事，文章要寫得生動，要運用各種修辭手法形容文章的事物。
我知道要實現自己的理想就要加倍努力和學習，做到多讀書，多向老師請教，多注意觀察周圍的事物，多動筆定，為了實現自己的理想打下基礎。我要為我的理想去努力！
四年級想象作文 篇3
我喜歡的世界是一個全都是食物的世界。
這里的房子都是硬果糖做的，很堅硬，道路是軟糖果做的，可以把它當成蹦蹦床，大樹上結的果食都是肉，如：魚、豬、雞、鴨、鵝，這些都是。
我們在游樂場玩的時候，你會發現：這里少了一個游樂項目，蹦蹦床。因為地板一跳就能跳三尺高，把蹦蹦床壓下去了。
在商場里，商品都是巧克力做的，但是不會化，拿在手上雖然很粘，但不會把手搞臟。巧克力是咖啡色的，但是里面有很多種亞瑟：紅色的、橘色的、黃色的、綠色的、藍色的……
只要你想吃肉，來到一棵樹下，搖搖樹干，你想要哪種肉樹上就會掉下來什么肉，多好啊!
在這里肯定要注意衛生問題。在道路上、房子里都不能認為這里都是食物，全都咬一口。這樣不行，只要是用來做東西的食物，都不能吃。因為這些食物都是用食物和磚頭何在一起的。
身為吃貨，怎么才能不去這里呢?
四年級想象作文 篇4
“二十年后的家鄉是怎么樣的呢？”我突發奇想。“我去看看吧！”我乘著時光飛船來到了二十年后的家鄉。呈現在我眼前的是一幢幢高樓大廈，高的有十多萬米，低的也就一萬多米。我繼續乘著飛船（不是時光飛船）來到了我的家。剛走到門口，智能識別系統正在仔細觀察我是不是這套房子的主人。不到一分鐘，大門就敞開了。我走到里面，按了一下紅色按鈕，智能沙發、智能電視就整整齊齊地擺放在了該擺放的位置。“咭嚕、咭嚕。”肚子該提意見了。智能餐桌把我拉到位置上，又伸出六只手喂我吃早飯。讀到這里，你肯定會問：“智能餐桌是怎么知道我要吃早飯了呢？”智能餐桌的桌面上有一個微型大腦檢測儀。只要你腦子中想一想要吃什么，機械臂就會把東西給我。智能餐桌的安全技術可是很高的，只要你腦子里想的東西相克，微型大腦檢測儀就會提示：“某某東西和某某東西相克網 ，請再想其它物品。”它也不會讓你暴飲暴食，如果你吃了許多多樣東西（按實際情況），微型大腦檢測儀就會警告你：“你已經吃許多樣東西了，我現在在停止工作！”“我得去看看家鄉的變化”。我自言自語。來到外面，“咦，這是什么車啊？”一問才知道，原來這是太陽能汽車。
時間不等人。我帶著非常留戀的心情乘著時光飛船回到了現在。
四年級想象作文 篇5
到了2999年，人類發明出了一種新型的航天器。
這種航天器機身類似我們現在的轎車，機身長10米，高度最高達4，最低達0。5米，材料是來自外星的軟體金屬，上面有一條會發光的物體，這是力場保護罩的發射器。在機頭還有一個三角形的超合金物體，上面有一個激光發射孔——這是航天器突破大氣層時的穿透器，在返回地球時可以通過發射激光來保護機身。機艙的玻璃是用當時一種新型的防激光玻璃技術造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時候，為了防止摩擦產生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個能夠升降的超合金保護片，在必要時可以降下來保護玻璃。這種航天器的機艙較小，只能容納三個人，但是卻十分實用和方便。航天器飛行有兩種模式：手動模式和自動模式。手動模式就是從座椅上方落下一個能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什么事，航天器就會按照航天員大腦中的.指令行事，啟動這種模式一般用在航天器自動模式程序出錯的時候。而自動模式就是航天器按照出發前指定的程序運行，甚至吃飯、排泄等都會根據人體學準時給你弄。機艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會準時檢查你的身體，如果身體有異常，它就會用一種高科技的紅外線醫療法來醫治航天員的身體。在遇到緊急情況時，這種座椅還會自動接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內裝的是一種特殊的原料。這種原料通過科學技術巧妙地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產生碰撞并產生粒子波來推動航天器前進。在飛船上方有一個圓圓的東西，這種物體類似我們現在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上；它能夠探測航天器周圍的情況，避免和隕石碰撞；它能夠發射探測波，探測未知星球的情況
這就是我想象的未來的航天器，如果真的有了這種航天器，人類的航天技術肯定會有突破性的大飛躍。
四年級想象作文 篇6
20xx年，我已經成為一名十分出色的科學家，我已研制了一座空中學校，空中學校的設備安全，完美。
現在，給大家鄭重的介紹我的空中學校，空中學校的教室簡直是出神入化。教室和操場不怕摔倒，因為有反重力裝置，非常安全。還有，只要一上課，你按一下綠色按鈕，就會給你配一套學習設施。設施里有專用的桌子、椅子、筆、書和本，這些學習設施是按你的年級配置的。還有9D投影機和9D眼鏡，四維空間教室里面的一切東西全是仿真的。遙控黑板和萬能黑板擦會讓你耳目一新，只要老師寫錯字，黑板擦就會自動、快速的擦掉。然后，萬能筆就會特別規范的把正確的字寫出來。在黑板上畫畫時，萬能筆更能展現它的風采。假如老師生病了，學校就會立刻派出機器人老師給我們上課。
接著，我要給大家介紹魔法運動場了。你只要進入這里，心里想做什么運動，魔法運動場就會把你想的運動器材變成真的，加上反重力裝置，運動起來就比較安全。
最后，安全是最重要的。地震前，學校的墻會有預測，發出警報，這時候會有飛機過來接送師生送到安全地帶，避免傷亡。然后還會開啟地震穩定器，把地震調節穩定。稍后，可以讓同學們繼續學習。
我要努力學習，研發更好的學校。
四年級想象作文 篇7
在茂密的大森林里，住著許多小動物。它們相親相愛，快快樂樂地生活。
一天，森林里來了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵墻，長著一條長長的鼻子，兩只鋒利無比的象牙，樣子可怕極了！小動物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來啦！快跑啊！”有的甚至嚇得暈了過去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什么人？于是，它倆就壯著膽子，走了過去，問道：“你…好，我是小猴皮皮，我是小兔愛愛，請問你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫游者，我能不能在這里借宿幾天呢？”多多懇求地說。“可以啊！”皮皮客氣地回答。多多就在這里住了下來。
就在這一天夜里，突然，下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進了河里。它在水里一邊掙扎一邊說：“救命啊！救命啊！”這叫聲被大象多多聽見了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來嗎？”它馬上走上前去把小兔卷上來。得救的小兔連忙說：“謝謝你！多多。”它撓撓頭說：“這是我應該做的。”這時，小動物們覺得大象一點都不可怕，還挺熱心的嘛！
時間過得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小動物們相處得很融洽，但它還要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動物們都很舍不得它，大象揮揮手說：“再見了，以后有時間我會再來看你們的。”就這樣，大象懷著依依不舍的心情，離開了森林。
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