【精華】四年級(jí)誠(chéng)信作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)誠(chéng)信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是：“信守諾言、說(shuō)到做到、不說(shuō)謊。”曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”其實(shí)，誠(chéng)信對(duì)于我們這個(gè)年齡的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)話、做事誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)。
美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍倒了自己心愛(ài)的櫻桃樹，并把事實(shí)告訴了父親，父親不但不批評(píng)，還表?yè)P(yáng)了華盛頓非常誠(chéng)實(shí)。
有一次，我偷偷在媽媽放零錢的儲(chǔ)錢罐里拿了一元錢，在放學(xué)回家的路上買了一個(gè)小玩具。事后，雖然媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我心里一直忐忑不安。后來(lái)我把這件事主動(dòng)告訴了媽媽，媽媽批評(píng)了我，并對(duì)我進(jìn)行了教育。我雖然挨了訓(xùn)，但心里卻輕松了。
誠(chéng)信和金子比，金子有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比金子更貴重！我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，更要講誠(chéng)信。只有講誠(chéng)信，我們的祖國(guó)才有希望。在漫長(zhǎng)的人生道路上，只有與“誠(chéng)信”為伴，才會(huì)成就一番大事業(yè)。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
今天上英語(yǔ)培訓(xùn)課的時(shí)候，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)袋子，里面有新書及兩本練習(xí)本，又說(shuō)有些袋子老師忘了放練習(xí)本，沒(méi)拿到練習(xí)本的同學(xué)下課問(wèn)老師拿，并要求每位同學(xué)再去買兩本，每本2元。
下課了，一位小朋友去老師處拿本子，我發(fā)現(xiàn)老師根本就不看袋子，就直接把兩本本子遞給了她。我想，反正我們也要花錢再買的，還不如免費(fèi)拿兩本來(lái)，騙媽媽要了錢，說(shuō)是去買練習(xí)本，這樣我就可以用4元錢買我喜歡的零食或玩具，媽媽和老師也不會(huì)知道的。這樣做行嗎？我正在心里盤算著，這時(shí)，我感覺(jué)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“老師、媽媽不知道，你就可以買以前江曉萱帶到學(xué)校來(lái)的果凍泥、書簽、……你一定很喜歡，多次請(qǐng)媽媽買，媽媽都拒絕了，這次你可以自己用錢去買了。”我好像感覺(jué)到了美食及玩具正在向我招手呢。我剛想對(duì)老師開口，這時(shí)仿佛聽到另一個(gè)聲音揪著我耳朵說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，你得到了本子，失去了誠(chéng)信，是得不償失，誠(chéng)信最可貴！”我猶豫了會(huì)兒，最終還是選擇了誠(chéng)信。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兩本本子只不過(guò)4元錢，而誠(chéng)實(shí)卻是千萬(wàn)元都買不到的，誠(chéng)實(shí)是金，孩子記住，誠(chéng)實(shí)最可貴，今天，你真棒！”
是呀，誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人最重要的，今天我戰(zhàn)勝了自己，做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我好棒！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
“‘東東’來(lái)，去買一斤千層餅。”這是爸爸要買千層餅是說(shuō)的。我第一次買那家的千層餅，由于在回家的路上偷吃了一些，回家后也沒(méi)有稱出來(lái)。第二次，我又去買，我問(wèn)：“千層餅多少錢一斤？”，攤主答道：“4塊錢”，我說(shuō)：“來(lái)一斤”，“好！”說(shuō)著她熟練切下幾塊稱了稱，又用夾子夾了一小塊。“一共5塊錢”“5塊錢，我不是只要4塊錢的嗎？”我疑惑不解，“算了，你就給4塊錢，小孩子給你便宜點(diǎn)嗎！”她答道。
在回家的路上，口水一咽再咽，餓著肚子跑回家，想：那個(gè)大媽對(duì)我真好，還多給我一塊錢的你餅子，以后買千層餅都到她家買。
回到家，我要爸爸把這些千層餅稱一稱。“有一斤嗎？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“只有八兩”。我很納悶，怎么會(huì)這樣呢？
第二天中午放學(xué)回家，我同爸爸開著車，路過(guò)昨天賣千層餅大媽的攤位。爸爸與那大媽說(shuō)起昨天我買千層餅的事，爸爸從誠(chéng)信是經(jīng)商之本到我們的好些課文：《中彩那天》《萬(wàn)年牢》……，那位大媽聽著這些感到十分羞愧，一直把頭埋得低低的，不敢看著我們。
這件事使我懂得誠(chéng)信是道德之本，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
誠(chéng)信是什么？媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是言必行，行必果的那種執(zhí)著。”爸爸說(shuō)：“誠(chéng)信是一言既出，駟馬難追的那份擔(dān)當(dāng)。”小小的我可說(shuō)不清楚，但我的誠(chéng)信曾和作文本做過(guò)一次長(zhǎng)途漂流。
星期天的上午，我寫完習(xí)作《我家有個(gè)“口水娃”》后，心里不禁暗暗得意起來(lái)，心想：“這樣文情并茂的作文，一定會(huì)被殷老師評(píng)為范文，在全班展讀的！”第二天，我喜滋滋地把作文本交給了小組長(zhǎng)，但出乎意料的是，三天后我的作文本都沒(méi)有發(fā)下來(lái)。爸爸非常懷疑我有沒(méi)有交作文本，但聽我說(shuō)了之后，爸爸還是選擇了相信我，并向我的小組長(zhǎng)的媽媽了解情況，小組長(zhǎng)的媽媽說(shuō)她問(wèn)過(guò)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)說(shuō)他并沒(méi)有看到我交作文本。之后，爸爸又給殷老師發(fā)了條短信說(shuō)明情況：殷老師好！祥祥說(shuō)周一確實(shí)把作文本交給小組長(zhǎng)了。當(dāng)然這個(gè)已不重要了，關(guān)鍵是祥祥多么渴望能得到您的指導(dǎo)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要。祥祥今晚會(huì)把那篇作文重寫一遍，明天交給您。如果可以，辛苦您百忙之中抽空查閱一下……老師收到短信后立刻回復(fù)，表示欣然接受。于是，我拿出備用作文本開始重新謄寫那篇作文。
快寫完時(shí)，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，也許是太累了吧，好不容易可以松口氣呢。一不留神，把媽媽給我熬的黑乎乎的止咳水潑在了本子上，本子濕了一大片，我頓時(shí)就懵了。爸爸走過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，就把那頁(yè)作文紙給撕了，他看了看時(shí)間，皺皺眉頭說(shuō)：“現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇：要么不寫了，馬上去睡覺(jué)；要么認(rèn)真地重寫一遍。”爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手中濕答答的作文紙，“反正這張作文紙是不能上交的。”
聽了爸爸的話，我趴到床上失聲痛哭起來(lái)。重寫吧？我現(xiàn)在實(shí)在太困了，眼皮都開始打架了；不寫吧？但一想到對(duì)爸爸和老師的承諾，我的心更加慌亂了。最后，我擦干眼淚，重新坐到書桌前……直到深夜十二點(diǎn)，我才安安心心地躺在自己的小床上。
第二天清早，我還沒(méi)到學(xué)校，殷老師給媽媽說(shuō)找到了我的作文本。來(lái)到教室，殷老師就笑吟吟地走到我的課桌旁，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的作文本上。殷老師認(rèn)真地指導(dǎo)我修改習(xí)作，建議我把習(xí)作題目改為《“口水娃”弟弟》，還夸獎(jiǎng)我的作文寫得不錯(cuò)哩！
看著手上的作文本，我似乎明白了誠(chéng)信是什么。誠(chéng)信是作文本上紅艷艷的批閱；誠(chéng)信是爸爸手上濕漉漉的作文紙；誠(chéng)信是我?guī)捉?jīng)波折，漂流許久的作文本！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
信是立身之本，恕乃接物之要。只要每個(gè)人都做好自己的那一份誠(chéng)信，世界一定會(huì)更加美好。
誠(chéng)信，是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的。但是，在這個(gè)大千世界里，實(shí)在是沒(méi)有哪個(gè)人敢說(shuō)自己一直都保持著誠(chéng)信的態(tài)度認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)人，就算是地位再高，資質(zhì)再好的人，也沒(méi)有可能。所以，誠(chéng)信，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀。
但是有人卻說(shuō)：“誠(chéng)信算什么，有誰(shuí)是講誠(chéng)信的啊！現(xiàn)在的社會(huì)，誰(shuí)又會(huì)和你來(lái)講什么誠(chéng)信呢？如果你真的那么誠(chéng)信，還不一定是好事，因?yàn)椋愫苡锌赡鼙荒切⿵膩?lái)不講誠(chéng)信之人所騙，所以，誠(chéng)信，只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。”但我想問(wèn)一句，如果世界上所有的人都講誠(chéng)信的話，那又有誰(shuí)會(huì)上當(dāng)受騙呢？又有誰(shuí)會(huì)這么心狠手辣呢？我猜應(yīng)該是沒(méi)有吧。
說(shuō)起誠(chéng)信，其實(shí)社會(huì)上絕大多數(shù)的人是已經(jīng)做到了的。
晏殊，是北宋時(shí)期的一名詞人，有一次他進(jìn)京趕考，在考試時(shí)，他看到這些題目是他十幾天之前做過(guò)的，但他不但不裝腔作勢(shì)，而是立即告訴真宗，這一舉動(dòng)，使得真宗對(duì)他有了不同的感覺(jué)，讓他來(lái)到朝廷當(dāng)進(jìn)士；晏殊在職時(shí)期，其他的大小官經(jīng)常出去游玩飲食，唯獨(dú)他一人在自己的書房里默默的讀著書，因?yàn)樗依锓浅Ｘ毧啵彝剿谋冢?dāng)宋真宗問(wèn)他為什么不去和其他的官員出去游玩時(shí)，他也坦然的將原因說(shuō)了出來(lái)，這樣的舉動(dòng)，也讓他進(jìn)一步感受到了晏殊的誠(chéng)信。
誠(chéng)信，一直都在我們身邊。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，寒冷的冬風(fēng)吹得我頭昏眼花，但我還是勉強(qiáng)堅(jiān)持著走路，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在回家的路上。我正準(zhǔn)備去買文具，來(lái)到了學(xué)校旁的晨光文具店，當(dāng)時(shí)，可謂是文具店好多人，許多的同學(xué)都是從人堆里面的縫隙中擠出來(lái)的，我咽了咽口水，還是咬了咬牙進(jìn)去了，在里面，我被擠得任何東西都看不見，只看見無(wú)數(shù)個(gè)小腦袋在我眼前搖晃，忽然，我看到了一個(gè)空隙，我立馬穿過(guò)去，“終于到架子旁邊了！”我舒了一口氣，但是，當(dāng)我選中我的筆之后，竟然忘記去前臺(tái)來(lái)付錢，就直接走了，心里只想著怎么從人堆里擠出去，這下可好了，筆也拿出來(lái)了錢也沒(méi)有付，怎么辦呢？這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：帶回去吧！反正也沒(méi)有人知道。但我很塊就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲乙恢倍挤浅Ｖv誠(chéng)信，我可不能栽在這啊！于是又開始掙扎起來(lái)，到底是去還是不去？一滴滴豆大的汗珠落了下來(lái)，最終，我還是選擇了去付錢。
誠(chéng)信，有時(shí)候可能只是一念之差，但也是有可能讓你后悔一輩子，可能一輩子也不足夠，但是無(wú)法反省的人，終究不會(huì)自己羞愧，而是越來(lái)越猖狂。
同學(xué)們，守住自己心中的那份誠(chéng)信吧！不要讓他輕易被別人所拿走，人只有有了誠(chéng)信，才是真正的意義上的人！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
傳說(shuō)有一個(gè)人得到了五個(gè)錦囊：誠(chéng)信、金錢、美女、權(quán)利與美貌。當(dāng)他想要乘船過(guò)河時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己超重了，必須丟掉一個(gè)錦囊才能安全過(guò)河，這個(gè)人左右思量后，選擇了丟棄誠(chéng)信。結(jié)果：因?yàn)闆](méi)有了誠(chéng)信，他有金錢而沒(méi)人敢把東西賣給他；有了美女卻不敢接近他；有了權(quán)力卻因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信被漸漸架空；美貌就更不用說(shuō)了，徒有一副美麗的外表卻有一顆險(xiǎn)惡的`內(nèi)心，不久這人憂郁而終。由此可見，誠(chéng)信在人的一生中有著不可或缺的的地位。
現(xiàn)在的人們，漸漸的丟棄了誠(chéng)信的背囊，變?yōu)榻疱X權(quán)利的奴隸，逐漸構(gòu)造了一個(gè)“世人熙熙，皆為利來(lái)；世人攘攘，皆為利往。”的可悲局面。這種局面造成了人們的創(chuàng)造力下降，人人都是“曹操二代”自私自利，“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的罪惡思想。這都是丟棄誠(chéng)信背囊后的嚴(yán)重后果。
孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立。”誠(chéng)信是衡量一個(gè)人的道德準(zhǔn)則，我可以這樣說(shuō)：沒(méi)了誠(chéng)信，這個(gè)人可以說(shuō)是一無(wú)所有。如果一個(gè)人沒(méi)了誠(chéng)信，就猶如天使沒(méi)了翅膀，只能淪落為惡魔，成為心術(shù)不正的人。
誠(chéng)信在我們的一生中占有主導(dǎo)地位：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。總而言之，讓我們背好誠(chéng)信的背囊，把好人生之舵，有一個(gè)光明的未來(lái)。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
常言道：“人無(wú)信而不立！”可見，誠(chéng)信的重要性。如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，別人就不會(huì)再信任你；社會(huì)失去誠(chéng)信，將引發(fā)社會(huì)危機(jī)，一切講無(wú)從談起。
我常想：誠(chéng)信到底值多少錢呢？這個(gè)直到我讀三年級(jí)的時(shí)候才明白：原來(lái)誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是不能用金錢來(lái)衡量的。
我記得那一天，爸爸媽媽忙，就把我和妹妹放在我二姨那里，又兩三叮囑我不可以玩電腦，擔(dān)心我玩起電腦就忘乎所以，不懂節(jié)制，而那幾天我的眼睛有點(diǎn)上火，不舒服了，如果一直盯著閃爍的屏幕只會(huì)加重眼疾。我鄭重地跟他們承諾絕不碰電腦，心里卻打起了小算盤：你們走后，我就可以“將在外君命有所不受”，況且我偷偷玩，你們又不知道。
他們走后半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，很不耐煩了，滿腦子都是電腦游戲的畫面。終于我忍不住了，怯生生地對(duì)二姨說(shuō)：“我想……玩……電腦。”沒(méi)想到，二姨爽快地答應(yīng)了。我驚喜若狂，從未有過(guò)地惜時(shí)如金，撲向電腦，天昏地暗地玩起電腦，完全沉浸在那虛擬的世界里。只覺(jué)得沒(méi)過(guò)多久，突然，寵愛(ài)我的二姨給我通風(fēng)報(bào)信：“你媽媽來(lái)了！快關(guān)掉！”我心驚肉跳地連忙關(guān)掉游戲，跑出來(lái)裝模作樣地等爸爸媽媽，他們看了我一下，并無(wú)異樣，看樣子沒(méi)懷疑我。我懸著的心放了下來(lái)。
回家后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“我問(wèn)過(guò)你二姨了，她已經(jīng)告訴了我一天都在玩電腦，我就是想看看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。”聽到爸爸的話，我羞愧地低下了頭。從那以后，爸媽再不愿意讓我單獨(dú)去二姨家了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了“誠(chéng)信是金”。沒(méi)有了誠(chéng)信，從小的方面說(shuō)，父母將不再相信你，不會(huì)放手把自由給你；從大的方面說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，無(wú)法在社會(huì)上立足。
我們作為一位小學(xué)生，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，養(yǎng)成講誠(chéng)實(shí)、守信用的好習(xí)慣，做一個(gè)名符其實(shí)的講誠(chéng)信的人。
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