四年級童話作文

時間：2022-09-11 02:58:35 四年級我要投稿

【推薦】四年級童話作文匯編八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級童話作文8篇，歡迎大家分享。

【推薦】四年級童話作文匯編八篇

四年級童話作文篇1

　　春天來了，一株漂亮的玫瑰花伸出了小腦袋，露出了美麗的臉蛋。身著華麗的外套。

　　一場春雨過后一一株小小的花生苗從土里鉆了出來，在玟瑰花的.旁邊，

　　一天，玫瑰花無意間看到了花生苗，心想,我是高貴的玟瑰花，你.一株小小的花生,憑什么和我在一塊兒。于是，她對花生苗說：“小花生，快滾蛋，丑死了，還配跟我在一塊兒?”

　　花生聽了，沒有說話。

　　春去秋來，玫瑰花因為以前光知道打扮，精力都花光了，成了一株禿枝、佧么漂亮的臉蛋兒、華麗的衣服，全沒了。而花生呢?以前積蓄了力量，現(xiàn)在結(jié)出了飽滿的果實.

　　攻瑰花無力地睜開那失去光澤的眼睛，輕輕地嘆息了一聲……

四年級童話作文篇2

　　在我的書桌上，有個漂亮的筆筒，它是用精美的陶瓷制成的。臺燈、鉛筆、橡皮、桌子和盒子都圍在它的周圍，很羨慕它，也經(jīng)常贊美她漂亮、好看。不久桌子上又增添了一位新成員——一個木制的筆筒。它可不像陶瓷筆筒那樣漂亮，它很普通、也很簡陋。

　　有一天，陶瓷筆筒要和木制筆筒來比賽，陶瓷筆筒說：“我們來比美貌，誰最美麗，誰就勝利。”結(jié)果是木制筆筒輸了。它一言未發(fā)，只是默默的`在桌子上佇立著。

　　過了一段時間，陶瓷筆筒又提出與木制筆筒來比賽。這次比什么呢？讓我們來比唱歌吧！時間飛快，比賽結(jié)束了，陶瓷筆筒又贏了。它嘲笑著木制筆筒，便對它說：“這兩次都是我贏，你不可能贏的�！蹦局乒P筒依然沒有回答什么。

　　“十一”放假，我們家開始大掃除，在做家務(wù)時只聽見“啪！啪！”兩聲，兩個筆筒同時掉到了地上，陶瓷筆筒碎了好幾片，而木制筆筒依照完好無缺。木制筆筒對陶瓷筆筒說：“你雖然美麗漂亮，但是掉到地上你就碎了，可是我，我是木頭做的，所以掉到地上我也不會摔碎的�！�

　　陶瓷筆筒雖然漂亮，但卻容易碎，木制筆筒雖然簡陋，但卻堅固耐用。好看不一定實用，每一樣事物都有它的優(yōu)點和缺點。

四年級童話作文篇3

　　一天，一只小鴨子一不留神，掉進了泥坑里。小鴨子使勁地爬呀爬呀，怎么也爬不上來，只能大聲地喊：“救命呀，救命呀，誰來救救我呀�！� 這時候，一只正在玩耍的小猴子聽見了，急忙跑了過來。在河邊散步的大象和一只剛剛睡醒的'小熊也跑了過來。怎樣才能把小鴨子從這個泥坑里救出來呢？小猴子眼珠一轉(zhuǎn)，說："小鴨子，你別害怕，我來救你�！罢f著，便拿起一根竹竿伸進泥坑里，可是，竹竿又細又滑，小鴨子怎么也抓不住，小猴子急得直搖頭，小聲嘀咕地說：”這個主意不好，小熊你快快想想辦法呀�！靶⌒懿痪o不慢地說：“讓我想一想。”只見他拿來一個水桶，接滿水，倒進坑里，他想讓小鴨子浮上來，可是水太少，這樣一桶一桶地倒，太費勁了，小鴨子也已經(jīng)筋疲力盡了。站在水邊的小象說：“還是讓我來試試吧！”說完，它把鼻子伸進泥坑里，一下子就把小鴨子卷到泥坑外面了。小鴨子終于得救了。它抱著小象的鼻子親了又親，感激地說：“太謝謝你了，太謝謝你了！”小熊提來一桶干凈的水，給小鴨子沖洗干凈，送她回到了家。

四年級童話作文篇4

　　歡樂與悲傷是一對好朋友，它們的'情誼，有海之廣，有天之高。

　　可是，有一天，它們的情誼破滅了······

　　“歡樂，你就這點本事？我看啊，你根本就沒有給人類歡樂的本事！”悲傷冷嘲熱諷地說。“呵！誰有本事，不是你我說了算，明日，我們倆來場比賽，請人類當觀眾，再請一人做裁判咋樣？別告訴我你怕了！”歡樂大笑，“明日上午9時，我在人民廣場等你！”“誰怕誰呀！明日一決勝負！”“好，有志氣！”

　　就這樣，很快，過了一天······

　　比賽時間到了，隨著裁判的一聲令下，歡樂與悲傷相互打了起來，觀眾們看的熱鬧時，人堆里冒出了一個老人，他大聲地說：“住手！你們還要打多久？你們是朋友呀······”歡樂聽了這番話，不好意思地說：“真是對不起！我不應該這樣做。”“是我對不起你才對呀�！北瘋f。歡樂與悲傷望著對方，笑了起來。

　　從此，歡樂與悲傷又成了一對好朋友。

四年級童話作文篇5

　　從前，有一只小袋鼠跟著媽媽學習跳躍，但它覺得很枯燥無味，它非常羨慕在天空自由飛翔的老鷹和水里游泳的鱷魚。它常常夢見自己在天上飛，在水里游泳，于是它準備去拜老鷹和鱷魚為師。

　　小袋鼠走哇走，終于在雞舍邊遇見了老鷹。看到老鷹，小袋鼠連忙很尊敬地說：“鷹先生，我從小希望自己能飛，您能教我飛嗎？”看到小袋鼠這么誠懇，鷹便答應了。

　　鷹每天教小袋鼠飛行的技巧和注意事項，小袋鼠也很努力地傾聽。一個星期過去了，鷹說：“你現(xiàn)在試試看吧！我三天就學會了，你應該也可以了！”小袋鼠爬上樹枝，滿懷希望地張開雙手，準備飛翔時卻只聽見“咚”的一聲，小袋鼠從樹上重重地摔了下來，怎么也爬不起來，鷹搖搖頭覺得它無可救藥，飛走了。

　　小袋鼠沮喪極了，垂頭喪氣地尋找鱷魚，在池塘邊找到了正在曬太陽的鱷魚。小袋鼠客氣地說：“鱷魚姑娘，請您教我學游泳，好嗎？”鱷魚爽快地答應了，并說： “你只要先跳到水里，我再慢慢地教你！”小袋鼠聽了立刻跳進水里，結(jié)果差點沉入水底，要不是鱷魚使勁地抓住了小袋鼠，他早就沒命了，濕漉漉的小袋鼠灰溜溜地跑回了家。

　　回家后，小袋鼠向媽媽訴說了自己的煩惱，媽媽聽了笑瞇瞇地對小袋鼠說：“你呀，不要老看著別人的長處，卻忘了自己的長處。雖然我們袋鼠有自己的缺點，不會飛，不會游泳，但我們很會跳�。】纯茨惆职謰寢屘枚喔叨噙h��！有一句話：尺有所短，寸有所長。你應該發(fā)揮自己的`長處，讓自己跳得更高才對啊！”聽了媽媽的話，小袋鼠笑瞇瞇地點了點頭。

　　從此小袋鼠再也不羨慕能在天上飛的老鷹和能在水里游的鱷魚了，它開始認真地練習跳，很快就跳得比爸爸媽媽還要高了。

四年級童話作文篇6

　　小花豬、小猴子和大黃狗，它們?nèi)齻€是非常要好的伙伴。它們整天幾乎形影不離，一起去上學，放學后回家一起玩耍。

　　有一天，上語文課，山羊老師戴著眼鏡笑呵呵的走上講臺。對大家說:“同學們，你們好！開始上課了，今天我們學習成語風雨同舟，你們當中有誰知道這個成語的含義，并且造句。如果同學們誰知道，請舉手。”話音剛落，同學們爭先恐后地舉起了手。尤其是小猴子，跳到課桌上手舉得最高，大伙兒都笑了。“請小猴子同學回答�！鄙窖蚶蠋熣f。小猴子不假思索地回答道：“風雨同舟的意思就是在狂風暴雨中同乘一條船，一起跟風雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。這個成語的造句就是真正的好朋友在遇到困難時就應該風雨同舟，同舟共濟。”山羊老師點了點頭說:“小猴子同學，回答的真好�！闭f罷，教室里傳來同學們的掌聲。

　　又過了幾天，它們?nèi)齻€伙伴放學后一起去森林里玩。森林里可好玩了，萬紫千紅的野花競相開放，調(diào)皮的松鼠在松樹上采摘著松果；美麗的`百靈鳥在蔚藍的天空中盡情地展示著動人的歌喉；默默無聞的啄木鳥是整個森林里的醫(yī)護使者，不時發(fā)出“梆梆梆梆”清脆的聲音……一幅幅優(yōu)美的畫面映入它們眼簾。它們?nèi)齻€在森林里捉迷藏，互相追逐打鬧，嬉戲……在森林的深處都能聽到它們的歡叫聲。就在這時，忽然過來了一只兇惡的大灰狼，正呲牙咧嘴的向它們走來，嘴里發(fā)出大灰狼怒吼的聲音。機靈的小猴子迅速地爬到了樹上。小花豬嚇得魂飛魄散，不知所措。勇敢的大黃狗不慌不忙地說:“小花豬，不要害怕！我們兩個眾志成城，齊心協(xié)力，我們團結(jié)起來一定能打敗大灰狼”。小花豬聽到后信心十足，果然，它們把大灰狼趕到森林深處。小花豬和大黃狗異口同聲地說:“小猴子呢？”其實，小猴子早已揚長而去，逃得無影無蹤。

　　到了第二天，小猴子在上學的路上發(fā)現(xiàn)同學們在背后對它指指點點，議論紛紛。到了學校，所有同學們對它總是不理不睬的，小猴子感到非常得窘迫。山羊老師進入教室發(fā)現(xiàn)小猴子總是悶悶不樂，一臉茫然的樣子，感到非常得詫異。問:“小猴子同學，今天怎么了？是不是不舒服？”沒等小猴子回答，小花豬站起身來，把昨天在森林里發(fā)生得事情，把事情得來龍去脈，從頭到尾講述了一遍。大家怒發(fā)沖冠、義憤填膺得指責小猴子的不良行為。山羊老師嚴肅地說:“同學們！希望你們以后遇到困難時團結(jié)一致，不屈不撓，面對突如其來的困難更加風雨同舟，同舟共濟。不要向小猴子同學學習�！薄昂�！”全體同學們的掌聲在教室里回蕩。

　　小猴子羞得滿臉通紅，像秋天得蘋果一樣。感到自己無地自容。愧疚得對大家說:“對不起！我錯了，我一定改正錯誤。從今以后，遇到困難時，我一定和大家沖破艱難險阻，做一個說到做到、言行一致的好孩子。”“我們大家都相信你，你一定會的！”教室里第二次傳來老師和孩子們共同的歡呼聲。小花豬和大黃狗原諒了小猴子的過錯，三個伙伴又開開心心的走到一起。

四年級童話作文篇7

　　國慶放假，袁老師讓我們按照科學書上的要求，制作一個生態(tài)瓶。

　　其他都準備好了，就差小動物了。我馬上就去農(nóng)貿(mào)市場買了一只小烏龜，養(yǎng)在了我做的生態(tài)瓶里。

　　小烏龜很懶，能不動就不動，它爬得非常慢，慢沒什么，才爬了兩三步就又不動了！所以，我給它取了一個名字，叫做“小懶”。

　　小懶屬于巴西龜，它非常小，兩只才有我的手掌心大。它這幾天不聽話，整天都悶著不動。我急忙上網(wǎng)查了好多的資料，原來烏龜不喜歡在帶有色的瓶子里生活，它更喜歡透明的瓶子、或是魚缸。我的生態(tài)瓶正好是綠色的`七喜瓶子。于是，我把小懶的家遷到了我的舊魚缸里。我還在魚缸里放了4塊石頭和3個海螺。小懶活躍起來了，在魚缸里爬來爬去，也終于看到了它把兩只眼睛都睜開了，要知道，在生態(tài)瓶里它可是一只眼睛都不睜的！它現(xiàn)在可高興了，一會兒爬在這塊紅色鵝卵石上，一會兒爬在那塊綠海螺上。

　　喲!忘記告訴大家，小懶長什么樣了！

　　小懶殼上的花紋與身上的差不多，都是淺綠色和深綠色交錯的條紋。身子是和龜殼長在一起的。小小的爪子有五根手指頭。它的腮邊有兩道朱紅色的條紋，像個害羞的小姑娘紅紅的小臉。

　　這就是我可愛的小懶龜。

四年級童話作文篇8

　　在一個寒冷的冬天，小老鼠們一起去玩堆雪人，路過了河馬伯伯的房子，聽到了像打雷似的嘆氣聲，小老鼠奇怪地想：河馬伯伯不是每天都很開心嗎？今天為什么發(fā)出這么重的.嘆氣聲呢？不行，我得去看看。

　　小老鼠從小縫里鉆了進去，發(fā)現(xiàn)河馬伯伯臉紅通通地躺在床上，小老鼠摸摸河馬伯伯的腦門，大聲叫道："啊！你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院去吧！"河馬伯伯沒精打采地說："唉，可是我走不動呀！"小老鼠看到桌子上放了幾個藥瓶子，拿來一看，是空瓶子，怎么辦呢？小老鼠又跑到河馬房子后面的倉庫看，看到了靠在墻壁上的一輛手推車，小老鼠腦子一轉(zhuǎn)，有了，他趕緊叫來了小伙伴把手推車推在房子外面，然后讓小伙伴把河馬伯伯推上車。

　　小老鼠們費了九牛二虎之力才把河馬伯伯推上了手推車，推河馬伯伯上醫(yī)院，可它們用勁全身力氣就是推不動車子，這回傷腦子了，怎么辦呢？正在這時，河馬伯伯打了個大噴嚏，手推車一下子前進了好幾米，哇！車子前進得這么快，小老鼠腦子一轉(zhuǎn)，又想出辦法來了，它讓河馬伯伯多打幾個噴嚏，這樣手推車不用推就可以到醫(yī)院了，就這樣，一群小老鼠都坐在車上，其中一只老鼠坐在河馬伯伯身旁，把尾巴塞進河馬伯伯的鼻孔，河馬伯伯覺得喉嚨癢癢的一下子連打了好幾個噴嚏，就這樣手推車一直開到醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生給河馬伯伯打了針，吃了藥，一會兒河馬伯伯的病就好了，它非常感謝小老鼠們，夸小老鼠們真聰明。

【四年級童話作文】相關(guān)文章：