【推薦】四年級風景作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級風景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級風景作文 篇1
清澈湖邊那個長木椅，
它靜靜在柳蔭下等待，
等待一個喜歡陪著它的人，
走來
我就是它說期望的人兒，
我也渴望到那處恬靜地方，
感受生活的寧靜幸福，
體會人生最美的風光。
在燦爛的陽光下，
湖水亮了，
我的心更亮了。
我不喜歡矮墻根旁坐著
望著四周灰土色的景象迷茫，
這灰土的環境，
一天天吞噬著我的樂趣，
一天天吞噬著我的太陽，我感到萬分不暢，
壓抑到了極點，
于是，一天天奔走
絕不動搖，絕不丟棄。
奔走朝著湖邊的方向。
朋友，我們周圍有無數無數的風景，
我們生長在形形色色的環境下。
顯得很渺小，很無力
尤其是對它不能接受，不愿接受時
人就顯得那么悲哀，那么憂傷
更可怕的是它漸漸擴散的陰影
籠罩在了一個人的心上
而被黑暗籠罩的人
卻不知不覺
不知不覺地被吞沒。
到人生的盡頭
才發覺
哦，原來這世上不只有洪水能吞沒人
這看似平常的風景
更是可怕
它抹殺的是一個人的靈魂。
不，我們是有能力找到一幅心愛的風景
時時欣賞
把那一捧美麗放在眼眸里
把那一捧美麗裝在心窩里
把那點滴的夢想
變成熾熱的太陽
給自己帶來巨大的溫暖和勇氣
給別人帶來偉大的鼓勵和希望。
四年級風景作文 篇2
我們的學校座落在迷人的安昌江畔，一走進大門，展現在眼前的是寬敞的操場，操場兩邊是豐富多彩的知識墻，六層的教學大樓昂然挺立。校園里最美的風景線，還是學校教學大樓正門旁邊的兩棵四季常青的塔松了！
遠遠望去，那兩棵塔松像兩座翠綠的寶塔，又像守衛在教學樓的勇士，站在樹下想看到它的樹尖，仰著頭向上望帽子都要掉下來，兩棵塔松互相爭高，你知道它們有多高嗎？足足有六層教學樓那么高！
春天塔松長出了小芽，像報春的使者。夏日塔松枝繁葉茂，我們經常跑去乘涼。秋天，其他樹開始掉葉子了可他還是那么繁盛。冬天其他樹全身上下都是光禿禿的，可他還是那么青綠。
每當我遇到困難時，眼前就會浮現出那兩棵塔松，就會想到塔松那不懼嚴寒、奮勇爭先的精神。于是，我就有了戰勝困難的勇氣。
我愛校園的.塔松，我更愛美麗的校園！
四年級風景作文 篇3
晚上，我吃過香噴噴的晚飯后，自己一人來到綠油油的草地上，看著這蔚藍的天空，不禁入迷。
以前，從沒有這么仔細地欣賞天空，原來，天空原來那么藍，映著潔白無暇的白云，遠處還有一條叮咚叮咚的小溪，水很淺，只要你把腳放在里面輕輕一蕩，就會有許許多多的水痕，久久不肯離去，仿佛那戀戀不舍的小黃鸝。
旁邊開著幾朵五彩繽紛的小花，有杜鵑花，雞冠花，梨花、迎春花，不久，天空飄來刺骨的寒風，我沒防備打了個抖，瞧，那幾朵生長在荒郊野外、無人栽培的花，正堅強地怒放著，不怕風，不怕雨。我想，這些小花那么嬌小，卻那么堅強。它們不顧風，保護著后面的花朵，仿佛媽媽保護自己的兒女一樣，頓時，我深深地感動了�？粗@么痛苦的花，我不禁想把它們摘下放進手心里，不讓它們被刺骨的寒風吹倒。最終，我沒有這樣做，為什么？因為如果我摘下來，它們會枯萎。
我就不能繼續欣賞了，我要把這些花兒獻給以后來這里游玩的人，沁人心脾的香味，要與大家分享！
四年級風景作文 篇4
天空一碧如洗，天上飄著幾朵白云。白云有時像小猴，有時像蛇，還有時像魚；層層疊疊的山，一山綠，一山濃，一山淡；松柏就像士兵在守衛，花被風吹著左右搖擺，就像在和我招手；草地就給大地裹了一件綠衣，嫰綠的小草；小河澈見底，幾條小魚在水里快活地游游著。
它們有時停下來，有時在水里轉圈圈，游著游著，小魚好像發現了敵人似的，迅速鉆到深水里部見了，這里的景象猶如一幅美麗的山水畫。
四年級風景作文 篇5
清晨，我沐浴著暖洋洋的陽光，走在這條熟悉的小道上，去往學校，看著一路的風景，我的心情也是愉快的。
朝陽默默地佇立在半空，發出那柔和的，并不刺眼的陽光，籠罩著整個大地。在清晨的這個時候，是模樣清晨暖陽的最好時機了。它不像中午的陽光那么熱烈而刺眼。我依靠著陽光，步行在這條小道上，心情也十分舒暢。
走在這條小道上，我時不時的看著兩旁睡了一個冬，嫩綠的小草們。它們在春雨的洗禮下，趕著鉆出了地面，露出嫩綠的小腦袋，欣賞著這美好世界的一切。我閉上眼，仿佛聞到了一股青草夾著泥土的淡雅與清香的味道，讓人情不自禁的想要停留在這個與大自然親密接觸的時刻，讓我感到多么的心曠神怡呀！
小草的旁邊兒種著一排排月季花。你瞧，花兒們都開了，它們開得多么艷麗，多么熱烈！月季花們紅的似火；白的似雪；黃的似金；粉的似霞五顏六色的花朵吸引了許多蝴蝶，它們在花叢間翩翩起舞，撲扇著翅膀，久久不愿離去。啊，鮮花盛開蝴蝶舞，這是一幅令人陶醉的圖畫！
一旁去上學的同學們，似乎也發現了這兒的春意，他們放慢了腳步，細細品味這春的韻律。我也繼續走在這條小道上，腳步不時呈現出愉悅而輕快的步伐，嘴角還時不時的洋著笑意！
四年級風景作文 篇6
五一假期到了，我弟弟他們要出來玩了，我開心極了！
八點多的時候，他們終于到了。爸爸媽媽告許我，要和弟弟他們去外面住賓館，我和弟弟都開心極了。我把禮物給他們之后，就開始收拾去住賓館的“裝備”：有一些衣服、一幅牌、一些我們的玩具和一些需要品。收拾完之后，我們就去睡覺了，準備明天的旅行，我和弟弟因為太興奮了，很晚才睡著。
第二天早上，我們出發去清遠了。一路上，我們看到了許多風景，在休息站的時候我們還吃了豆腐花和玉米，可好吃了！一個小時后，我們終于到了，看到這個酒店，我們想：哇！好豪華�。∵M了九點之后，我們發現了一個秘密，那就是電梯一下子從3樓去到5樓了，我們進電梯之后，也沒有4樓。我們就去問媽媽，媽媽說：“這很正常，因為4這個數字不好聽，所以沒有四樓。”我和弟弟恍然大悟。
解決了謎題后，我們就下去游泳了。哇！清涼的水，燦爛的陽光，我們立刻就跳了下去。好舒服�。∮斡菊婧猛妫�
這個酒店真好玩！
四年級風景作文 篇7
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在我每次遇到困難的時候，耳邊都會縈繞這首熟悉的歌曲，但是在我的眾多經歷中，有那么一件讓我真正的的體會到成功總是在經歷過挫折后，猶如彩虹總是要經歷風雨的洗禮。
那是一個夏日的午后，我懷著激動的心情帶著滑板去操場，能夠踩著滑板自由自在的穿梭在街上，一直是我的一個小夢想，可是今天我下了個決定，我要將這個小夢想實現。寬闊的操場上坐著許許多多的人，我把滑板放在腳下，懷著忐忑的心情輕輕將雙腳踩了上去，本來想著能夠直接滑出，可是事實并不總是那么稱心如意，我由于重心的不穩重重的摔在地上，感受著身體上的痛楚以及四周看過來的目光，我有種想放棄的感覺，可是這時我耳邊又縈繞起那句歌詞“陽光總在風雨后，沒有人能隨隨便便成功”，我頓時有了信心與力量，從地上爬起來，再一次踩在滑板上，這次由于上次的經驗，我只是踩上去了一只腳，用另一只腳來借力，可是當我兩只腳都放上滑板時，又一次摔倒，看著翻到在地上的滑板，我和它較上了勁，再一次起來，慢慢的嘗試，雖然經歷了一次次的失敗，可我卻一次次的爬起重新嘗試，一次次的總結經驗，最終我終于能夠踩著滑板自由自在的滑翔，雖然渾身酸痛，但是我的心里十分的興奮，因為我靠自己的力量戰勝了困難，迎來了成功。
成功后的喜悅猶如風雨后的彩虹，人生只有經歷過挫折與困難后獲得的成功才是最真實的成功，它不但會帶給你寶貴的經驗，更加能磨礪你的心性，使你的人生更加充實。
四年級風景作文 篇8
整個城市都睡了，所有地方都靜靜的。星星在燈光的映襯下顯得并不是很亮。月亮卻早已和燈成了合作伙伴，共同為大地撒下了光輝。雪不舍得打擾這個世界，靜悄悄的來了。
雪帶走了空氣中的塵埃，也帶走了心中的繁雜。
雪不大，能露出路邊的鵝卵石。這樣的小雪還不至于影響到人們的出行。而人們出門感受到的，是清新的空氣。
雪雖然不大，但是足以覆蓋地面，為剛醒來的人呈現出一個冰清玉潔的世界。這種白色是無法形容出來的，不僅僅是雪白，更不是乳白，它是一種調色板上挑不出來的白色。那般的純凈，幽雅。
現代化的城市中總是少不了汽車的身影。說實話，我并不喜歡那些家伙，他們污染了環境。而小雪后的他們反而顯得可愛了一些�？纯赐Ｔ诼愤叺哪切┢�。雪靜靜地落在車上，覆蓋了一層。而其下的窗戶，側面的幾扇蓋著魚鱗似的雪。前后的呢，被小雪鋪上了一層薄薄的紗。似乎雪和車融在了一起，淡靜，優雅。
坐在車里停著廣播，總能聽到人們贊嘆雪后空氣的清新。
人們總會樂于雪中。
積雪雖然很薄，卻也擋不住孩子們嬉戲的喜悅。雖然滾不起雪球，堆不起雪人，打不起雪仗，卻能在外面跑跑跳跳。我也很喜歡在雪上走，有一種松松軟軟的感覺。還會發出咯吱咯吱的聲音。
小雪后的風景中，腳印甚至都是一道風景。一眼望去一片雪白，走近看時，便看到幾塊禿禿的地皮有規律的露在外面。小區中有幾只流浪貓，平時很少看到他們的身影。小雪后，便能看到一道道可愛的腳印——一個大圓上方有幾個小圓。
在這種時候，掃雪者的身影是少不了的。他們通常拿著一把掃把，在地面上劃出一道道弧，若那能添上顏色，那一定是美麗的彩虹。
雪漸漸化了。
樹枝不用再承受那額外的壓力，街道上只有地磚的縫隙還是白的。但是總還有幾處角落還是白白的一片，讓人也不舍得再碰它。
一場小雪，和人們合作出了美麗的風景。在這風景中，少不了雪，也少不了人。
四年級風景作文 篇9
這一周是我們值周，第十七號臺風“鯰魚”呼嘯而來。在風雨交加的秋季里，雖然有那刺骨的風和滂沱的雨，但絲毫影響不了我們對值周工作的熱情。在值周工作中我知道了，值周生既是禮儀示范員，又是衛生保潔員，還是紀律監督員。
在值周第一天，我們都很興奮。大家都很早到了崗。低年級的學生們，總會踏著歡樂的腳步和同學聊聊天，說說話。在早讀聲中，有著一點細小的雜音，但是我們值周生一提醒，他們就能改正，真不錯。我們就是一個紀律監督員！
每天，七點二十分，都能聽到從校門口傳來的問好聲：“同學好！”校門崗的同學可是一絲不茍，連沒有人進校門的時候都紋絲不動，這就是我們禮儀示范員的職責！
三年級的同學，會讓我們有些頭痛。在值周生不注意的時候就會把紙屑扔到地上。我們值周生，總是會把地上的垃圾，撿起來扔進垃圾桶。當看見值周生的時候，他們會端正自己的行為。而沒有我們時，他們會亂扔垃圾，吵吵鬧鬧的。如同孫悟空大鬧天空一般。這就是我們衛生保潔員的職務！
雖然，有的同學不聽從值周生的建議，但是不可能所有人都那樣不自覺。在管理中，我也發現了許多同學的閃光點。這是校園的一道亮麗的風景線。有的同學看見垃圾就會撿起，有的同學看見同班的人課間在走廊跑步就會告訴這樣做很危險，還有的同學拾金不昧，把撿到的物品歸還到學校。這一些同學們可是幫了我們很多很多的大忙��！
值周生可真辛苦，不過在辛苦中，我們感到有許多樂趣。我們在辛苦中喜悅著，在勞動中收獲著。一份耕耘，一份收獲！
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