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四年級西湖作文

時間:2022-02-16 12:53:22 四年級 我要投稿

關于四年級西湖作文合集七篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級西湖作文7篇,希望能夠幫助到大家。

關于四年級西湖作文合集七篇

四年級西湖作文 篇1

  俗話說“上有天堂,下有蘇杭。”今天,我就要來說說杭州的一顆璀璨的明珠——西湖。

  春天,西湖景色宜人。柳浪聞鶯,早已人頭攢動。啊,那一棵棵婀娜多姿的柳樹。隨著春風吹來,她也梳起了頭發。頭發垂到水邊,水波蕩漾起來。過了一會兒,只見輕風越來越大,她的身子擺動起來,仿佛在和游客招手呢!黃鶯飛了過來,停在柳枝上。唱起了美麗動人的歌聲。游客們感到這動聽的歌聲就猶如大自然為我們獻上的交響樂!

  夏天,西湖風景如畫。曲院風荷內早就人山人海。那一片片荷葉連在一起就如同一個個碧綠大圓盤。荷花在這些綠葉中冒出來。有的荷花長得非常茂盛,蓮蓬從花里邊長了出來,蓮子一顆又一顆數不勝數、美不勝收。有的還是花骨朵兒,看起來飽漲的馬上就要破裂似的。還有的花瓣全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬。游客們在這個寂若無人的池塘邊享受起美味可口的杭州特產——藕粉。這樣,你覺得是有多少愜意啊!

  秋天,西湖令人心醉。北山路上已經人滿為患。這一棵棵常青樹和落葉樹被游客們安撫著,常青樹那翠綠的顏色,好像把游客們帶入了春天。落葉樹的落葉真奇,有米黃色、淡黃色、檸檬黃、黃綠相間、暗黃、橙黃、蘋果紅、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤……這一些顏色應有盡有,還有一些見也沒見過,說也說不出來的顏色。由北山路望去一艘艘小船在湖面行駛。有的游客在游船上拍照。有的游客在船上不禁想起了白居易的“未能拋得杭州去,一半勾留是西湖”這動人的詩句。還有的游客在北山路上催促著家人:“快去滿隴桂雨吧!”也有的說:“我們趕去平湖秋月賞月吧!”

  冬天,西湖引人入勝。斷橋上已然人潮涌動。噢,這杭州一年來的第一場雪從天上緩緩地落了下來。杭州變得銀裝素裹。游客們在斷橋上走著,看著。斷橋得名于唐朝,每當下雪時橋上都有雪。但如果太陽一出,橋中間的雪融化得最快,從遠處望去橋中如同斷了一般。所以斷橋因此得名。大家會在橋中與其它游客討論著“斷橋不斷”的故事。

  在西湖邊,我情不自禁地想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”這千古佳句可以表達出我對西湖的愛。我愛杭州,更愛杭州的一顆璀璨的明珠——西湖。

四年級西湖作文 篇2

  是煙柳畫橋,水霧朦朧,醉在夏荷盞盞的西湖里;是碧波繚繞,潺潺流水,暈在斷橋殘雪雙蝶飛里。

  是霧凇砊碭,水凝魚靜,醉在西湖臘香飄飄里;是秋風蕭瑟,枯葉翩翩,暈在清水無夢秋香里。

  是魚,是水,是夢里的迷離,西湖里的河影。

  細細的,是白娘子和許仙理不清,剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。

  密密的,是蘇軾與杭州掙不脫,消不散的那濃濃絲絲的情結。

  欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

  如果說,西施是中國四大美人之首,那西湖,就是比西子還要端莊,美麗的女子罷。

  多少人醉在西湖里,醉在西湖盞盞的荷花里;多少人醉在橋里,醉在西湖柔柔愛意的斷橋里。

  多少歌妓舞在西湖里,舞在西湖點點的畫舫里;多少文人墨客醉在西湖里,醉在西湖漫漫思意的湖心亭里。

  那在夏日時,婀娜多姿的西湖,不知有多少人向往;那在寒冬時,寂靜無聲的西湖,不知有多少人聽見了自己的靈魂在一點一點悸動的聲音。

  又有誰能懂,美麗的背后是異常凄涼的愛情故事;又有誰能懂,紛飛的雪中,那個日益思明的詩人?

  一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上,又有誰能懂,身后沉沉的黑暗在悄悄醞釀。

  詩人只看見西湖“欲把西湖比西子”的美麗,歌女載歌載舞的嬌柔身姿,又有誰知她們眼角上淡淡的魚尾紋,眼中的無奈與悲涼,西湖的水,不是碧波蕩漾,流水潺潺。

  有多少胭脂膏,化作粉末墜入湖中;有多少把辛酸淚,化作雨滴在水面渲染。

  西湖背后白娘子的苦,許仙不懂;西湖背后歷史的苦,官人不懂;西湖背后百姓的苦,皇上不懂。

  有多少苦能懂?

  西湖亦不懂。

四年級西湖作文 篇3

  最近,我和父母再一次向西湖進發,因為上次時間太匆忙了好多景點都沒看夠。所以這一次我們決定多玩幾天。為此我高興了整整3天。我太想看見那西湖動人的景色了。

  第四天一大早我們全家就起床了。然后我們以迅雷不及掩耳之速收拾好了行李,出發了。

  五個小時的車程。我們終于到西湖了。“哇,真是太美了。”天空是藍湛湛的,草地是綠油油的。湖水清澈見底。湖上的荷花全部都盛開了十分美麗,那荷花在碧綠的荷葉襯托下顯得更加美麗了紅綠交織,現在我終于明白了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”所描寫的壯觀場面了。

  到了傍晚我們一家又來到西湖看傍晚的美景,天一半是藍色的一半是紅色的。夕陽西下,夕陽倒映在水面上,湖水變得紅通通的真是好看極了,我不由的贊嘆道“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”

  到了晚上,我們一家又來到了西湖。“哇,更漂亮了,晚上的西湖五光十色而且人山人海,熱鬧非凡。我看見了一座小亭子,上面繞著一圈圈的燈光應在水面上很美麗。西湖的情景真令人美不勝收。

  我還想在多看一會兒可是夜以深了我該回旅館睡覺了。

四年級西湖作文 篇4

  春天的西湖是最漂亮!

  梅花,被龔自珍寫過的病梅開了以后,次第的就是玉蘭。那植物園從曲院風荷的一條路上去。是看玉蘭最好的地方,路邊從一個情逗初開的含羞少女!變成了熱情奔放的一叢叢!一簇簇,然后在不經意之間!就消失了!,玉蘭開了之后就是櫻花!那日本的櫻花還是很合適杭州的氣候的!開的奔放!也熱情!如同日本的一樣!然后就是杭州人引以為自豪的桃花了啊!據說西湖的桃花是同其他的桃花不一樣!其他的桃花是粉紅色的!西湖的桃花是深紫色的!

  嫣紅色的!就是很深的紅!帶一點淡淡的暗,一株桃花,種上一株楊柳,然后再桃花!再楊柳,就是小調上面所唱的:杭州西湖六掉橋!間株楊柳間株桃了啊!然后呢?然后就是無邊的春色在西湖蔓延!西湖的茶,西湖的`荷。西湖的桂,西湖的雪,一陣陣的風月無邊,在風中吸著那些春秋殘存直流傳到今天的傳奇浪漫了……

四年級西湖作文 篇5

  西湖是我國最美的四大湖之一,它位于杭州著名的“雷峰塔”旁邊。那里五光十色,樹木茂密,周圍有許多名勝古跡。西湖很深,湖水清澈見底,湖中央有一條長長的堤—蘇堤。蘇堤把清清的湖水分為兩半,每一半都有一些美麗的荷花,一半叫“里湖”,另一半叫“外湖”。

  到了春天,西湖旁邊的所有植物全都蘇醒了,柳樹長出了碧綠碧綠的嫩芽。春天開了許多花,有迎春花,有櫻花,還有油菜花等等。這時,小草、小花從地下探出頭來,它們深吸一口氣,迷醉在花香中……夏天來了,人們最喜愛的荷花在風中綻放。那些還沒開的荷花就像一支毛筆,在荷葉上寫起字來。已經開放的荷花就像一個大玉盤,玉盤上滴著晶瑩剔透的露珠,非常美麗。夏天的歌唱家—蟬,在樹上高興地唱起歌兒來。荷花、蟬的歌聲都意味著夏天來了。

  我們正漸漸接近著秋天,片片樹葉正散落下來,一片、二片、三片……,西湖邊到處都散發著水果的香味,到處都“疊翠流金”。杭州的西湖風光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。

四年級西湖作文 篇6

  這兩天,我真走運,游覽了美麗的杭州西湖。記得我剛到杭州不久,就迫不及待的讓父親母親陪我去游覽杭州西湖,特別是三潭印月。來杭州之前,就看到很多關于三潭印月的美麗傳說。這次有那么好的機會哪能錯過,父親母親答應了。

  三潭印月位于西湖南半邊。湖中有一座人工小島,三潭印月就在這座小島的附近。我們上了船,欣賞著水如平靜的西湖。這湖水,咋看,猶如一潭誘人的陳酒,靜靜的,輕盈盈的;細看宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡,亮亮的,藍湛湛的。這一切,都像經過藝術家的剪裁,移小換形,處處皆景。

  走著,走著,我們踏上了彎彎湖中的小橋,展示在面前的是一幅美麗的圖畫:白色的荷花,有的怒開盛放,有的含苞欲放,綠色的荷葉在微風中輕輕搖動。一些外國游客不時舉起照相機拍下這美好的景色。過了小橋,走進一座四角亭。亭中立著一塊奇石,上面寫著紅色的“三潭印月”四個大字。站在亭里向湖中遠眺,只見湖中三潭組成一個三角形立在湖中。綠水。三潭。藍天。飛鳥,我們仿佛置身于畫中,好像在畫中游。

四年級西湖作文 篇7

  “煙花三月下揚州”是的,三月的揚州風景宜人,到處流溢出濃濃的春意,猶如畫家潑墨渲染的畫卷。正是因為這樣,我們全家便來到了揚州的瘦西湖游玩。

  走進瘦西湖大門,映入眼簾的是一條依山傍水的長堤,長堤的兩旁都種著許多柳樹,非常迷人。

  尤其讓人驚嘆不已的是在立春時,便已婀娜起舞的垂柳。那細長柔軟的柳條迎風吹拂著,吐出了粒粒豆大的綠珠。這獨特的畫卷使得游人流連忘返,真是“長堤垂柳最依依,才過虹橋便入迷。”啊!

  三月,正是花的季節,假山旁,草坪邊……到處開滿了鮮花,紅的桃花,白的梨花,紫的蘭花,粉的玫瑰花……色彩各異

  更讓人叫絕的是朵朵花兒都是那么有精神,有神韻,它們姿態萬千,風情萬種。猶如一個個國色天香的仙女,又如一位位紋絲不動的軍人。那大朵大朵開放的繡球花,那形如酒杯的郁金香,那星星點點飛舞著的蒲公英花……我徘徊在這片花的海洋中,陶醉在鮮花的艷麗之中。

  揚州瘦西湖可供吟誦的景物實在是太多了,有形狀別致的“五亭橋”,有壯麗優雅的“望春樓”,還有山清水秀的“熙春臺”……

  這一切的一切,使我真想變成個歌唱家,放聲高歌一曲,表達我的情意,又想變成個畫家,把這美麗的景色畫下來,表達我心中的驚嘆。

  抬頭仰視天空,一縷夕陽,一片晚霞頓時顯得格外柔和。噢!我該回家了,我輕輕的揮手,告別了杭州西湖。

  就讓我化作一縷春風,在揚州西湖的懷抱中浩蕩永存!

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