四年級下冊作文

時間：2022-02-15 11:15:53 四年級我要投稿

【精選】四年級下冊作文錦集7篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級下冊作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】四年級下冊作文錦集7篇

四年級下冊作文篇1

　　一、明白習作要求

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。

　　如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。

　　二、指點習作方法

　　校園好比美麗的花園，校園是我們成長的樂園，求知的殿堂……不論校園是什么樣的，校園已經成為同學們的第二個“家”了，怎樣才能寫出校園的特色呢？

　　1.確定觀察對象，找準觀察點。

　　我們生活在校園中，熱愛自己的校園，一提起校園就會感到格外親切，覺得可寫的景物有很多，比如校園的草地、小花園、假山、美麗的小花壇、常去的葡萄架、內容豐富的宣傳欄、形象生動的雕塑等，你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛又熟悉的具有特色的景物作為描寫對象，找準觀察點進行他細觀察，以完成本次習作練習。因為觀察點不同，所見景物的面貌、特點就不一樣，找到了最佳觀察點就可以更真切地呈現出校園的容貌。

　　2.按序仔細觀察，抓住景物特點。

　　無論是觀察校園，還是觀察校園的一角，都要按一定的順序進行。觀察的順序主要有三種：一是以時間推移為序，可以按一年四季的變化來寫，也可以寫某一段時間的景色變化；二是以空間方位為序，可以采用由遠到近、從上到下、從左到右、從外到內等空間方位順序來描寫景物；三是移步換景為序，即隨著觀察者立足點的移動來描寫不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按順序把觀察到的景物合情合理地寫出來，校園的美景自然會呈現在讀者眼前。

　　誰都知道,不同的校園有不同的風格,不同的特色。只有抓住校園中那些別具一格的事物或獨一無二的景物，仔細地觀察，生動形象地描述，才能使人看出它與其他校園的區別，呈現出它的風格與特色，也才能給人留下鮮明而深刻的印象。總之，可以從事物的種類、大小、數量、形狀、色彩、構造、聲音等角度,或者從事物的靜態動態等方面去發現特點，展現特點。

　　3.展開合理聯想，表達真情實感。

　　無論是觀察還是描寫校園的山山水水、花草樹木時，都應該放飛自己的心靈，展開合理的聯想，借助比喻，擬人、夸張、排比等修辭手法，把景物的特征生動形象地展現出來。不僅如此，還要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，這樣別人讀了你的作文才會產生情感上的共鳴——跟你同喜同憂呢。

　　三、點撥習作思路

　　思路1：——小導游式的介紹。觀察景物時要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀察點，介紹的時候就按照觀察的順序像小導游一樣將自己觀察到的景物一一介紹出來。它的好處是使人如臨其境。

　　思路2：——再現多彩的圖畫。這種寫法就是用文字再現一幅幅畫面，是你觀察到的能夠打動你的畫面。讓讀者在你描繪的畫面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態，聽到動聽的聲音……

　　思路3：——以時間為序描述。習作先整體描寫某處景物，然后按照時間的順序具體描寫這處景物的特點，這樣寫的好處是條理非常清楚。

四年級下冊作文篇2

　　要問我最敬佩的人是誰呢？是媽媽？是老師？都不對，那是我的爸爸。

　　我的爸爸原來是一位普普通通的數學老師，現在卻是一位人人尊敬的大律師。聽媽媽說，那時，爸爸自學法律知識，一有空就跑新華書店，一呆就是五、六個小時。每天晚上騎著輛破自行車，穿過整個杭城，到浙大去上夜大，風雨無阻。可是，爸爸辛苦了3年，最后還是以一分之差落榜了。

　　爸爸沒有灰心，從新閱讀起堆起像小山一樣的難懂的法律書，媽媽戲稱爸爸為書蟲。

　　記得有一天晚上，我半夜醒來，發現外面的燈還亮著，我就跑出去看個究竟，爸爸竟然趴在書桌上睡著了。我叫了一聲，爸爸，爸爸迷迷糊糊地回答：兒子，你先去睡吧。爸爸，現在幾點了？兩點了。那你怎么還不睡呢？爸爸說：我還有更重要的事情。你先去睡吧！

　　還有一次，大家都在吃飯。突然，爸爸捂住嘴巴劇烈地咳了起來。我知道爸爸生病了。媽媽連忙站起來拍爸爸的背，摸了摸他的頭，驚叫道：啊呀，你發燒了！我們去醫院吧！爸爸拒絕了，說：明天就要考試了，我自己吃點藥吧。爸爸就是憑著這樣的毅力，終于通過了律師資格考試。

　　只要功夫深鐵杵磨成針。這是爸爸經常掛在嘴邊的一句話。我也要向爸爸學習，讓它成為我的座右銘。

四年級下冊作文篇3

　　上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜于每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。

　　我家附近有一個小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一樣，到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神奪走他的生命，他多么希望自己活著，多么希望陪在小女孩身邊，多么希望看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣，在學校門口等著自己的爸爸來接她，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這個時候還來接我呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸遺體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發生，她多么渴望爸爸能夠醒過來，像平常一樣，用自行車帶著她上下學啊！

　　人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解！

四年級下冊作文篇4

　　以前，科學家設計了一個試驗，把一群毛毛蟲引誘到花盆的邊緣。毛毛蟲一走上花盆就不斷沿著邊緣前進，速度時快時慢。

　　如果將隊長夾走，排在后面的一只就主動補位，成為新隊長，前進的隊伍不會受到任何影響。

　　令人驚訝的是，它們不吃不喝連續走了7天7夜。終于到了第八天，有一只毛毛蟲走出隊伍爬下花盆。

　　當晚，所有的毛毛蟲才在隊長的領導下重返家園。

四年級下冊作文篇5

　　鄉村與我們城市真是大不相同啊!

　　我們城市到處都是高樓大廈，整潔的'街心花園和衣著華麗的城里人。而鄉村則是一座座矮小但很干凈的平房，雜亂但很美麗的花朵和勤勞、樸實的農民，流露出一種幽靜的感覺。

　　農民們居住的小平房，雖然十分簡陋，遠遠比不上城里的洋房，花園，但十分整潔，干凈;在平房前，常常會看到房前的碧綠的瓜架，一片片綠色的小葉子中，結滿了又細又長的可愛的黃瓜。走到瓜架前，一股清香直沁肺腑，感到十分愜意。

　　在房前的場地上，總會有幾株艷麗的花朵，米黃的是鳳仙，白的是芍藥，紅的是雞冠花，紫的，桃紅的，金黃的都是美麗耀眼的大麗菊，散發出濃郁的香味，吸引著人們，美麗之極。

　　在屋后有一大叢竹子，形成了一片竹林，在竹林之中，有一張石桌和幾把石椅。清晨，到竹林中漫步，別有一番風趣。林中薄薄的晨霧中，傳來幾聲清脆的鳥鳴，坐在石椅上，吮吸著這甘甜的空氣，欣賞著早晨竹林的美景，這樣悠閑、自在的生活，怎能不讓人向往?

　　雞，這是農家人們必養的一種動物。有時候母雞招呼著一群可愛的小雞，在他們的房屋后走來走去地覓食;而有著一大堆長尾巴的雄雞，在場地上走啊走，十分有趣。

　　“嘩―嘩―嘩。”你聽，不就是那條長年潺潺地流的小河嗎?直到現在，它依然那樣清澈，那樣溫柔。在圓圓的，五彩的鵝卵石之間，一條條可愛的魚兒在水中來回穿梭，太陽照在它身上，金光閃閃，十分美麗。水面一群潔白的鴨子游戲水中，不時地把扁扁的頭扎到水去覓食，好玩極了。

　　田園風光，有山有水，體現出了鄉下人家自然、和諧的美好畫卷。怎能不令我喜愛、向往?

四年級下冊作文篇6

　　每個人都有自己的樂園，我也不例外。我的樂園就是——我的房間。

　　我的房間被我叫做笑笑窩，笑笑窩里面有許多我喜歡的東西。比如兩個一大一小的書架，一臺烏黑色的鋼琴，還有米黃色的小床，窗臺上的綠蘿……其中，最有特色的就是窗臺上的綠蘿。

　　窗臺上的綠蘿生長得很茂盛，它長在一個小小的魚缸里，綠色的枝條纏繞在窗上的防盜網，一點縫隙都不留。它對我有很大作用：第一，那肯定是綠化房間，是笑笑窩保持空氣清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以讓我開心。每當我不開心的時候都會望望它，它好象在安慰我，使我又重新高興起來。還有，看著它那不懈向上的精神，我覺得我應該向它學習。

　　我喜歡在我的笑笑窩里做一些事情，比如心里很煩悶時，我就會坐在鋼琴前彈奏幾首自己喜歡的曲子，或者在書架邊看看書，坐在書桌前畫畫、寫作文、整理圖書、看綠蘿，我會覺得很快樂。